4《上學(xué)路上》（教學(xué)設(shè)計）部編版道德與法治一年級上冊

4《上學(xué)路上》（教學(xué)設(shè)計）部編版道德與法治一年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）4《上學(xué)路上》（教學(xué)設(shè)計）部編版道德與法治一年級上冊教材分析《上學(xué)路上》是部編版道德與法治一年級上冊的一篇課文。課文通過講述小朋友們在上學(xué)路上遇到的問題和解決辦法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我保護，遵守交通規(guī)則，懂得禮貌待人。本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計緊密結(jié)合課文內(nèi)容，以學(xué)生的實際生活為背景，通過觀察、討論、實踐等方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握相關(guān)知識，提高道德素養(yǎng)和法治意識。

課程基本信息：

年級：一年級

學(xué)科：道德與法治

課時：2課時

教學(xué)目標：

1.讓學(xué)生了解上學(xué)路上可能遇到的問題及解決辦法。

2.培養(yǎng)學(xué)生遵守交通規(guī)則、懂得禮貌待人的良好習(xí)慣。

3.提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和法治意識。

教學(xué)內(nèi)容：

1.課文《上學(xué)路上》的閱讀與理解。

2.上學(xué)路上可能遇到的問題及解決辦法。

3.交通規(guī)則和禮貌待人的教育。

教學(xué)過程：

第一課時：

1.導(dǎo)入：讓學(xué)生分享自己在上學(xué)路上遇到的問題和解決辦法。

2.閱讀課文《上學(xué)路上》，引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容。

3.分組討論：討論上學(xué)路上可能遇到的問題及解決辦法。

4.總結(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生歸納上學(xué)路上應(yīng)注意的問題和解決辦法。

5.課堂實踐：讓學(xué)生模擬上學(xué)場景，實踐遵守交通規(guī)則和禮貌待人。

第二課時：

1.復(fù)習(xí)：回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，檢查學(xué)生掌握情況。

2.深入學(xué)習(xí)：講解交通規(guī)則和禮貌待人的重要性。

3.案例分析：分析違反交通規(guī)則和禮貌待人的后果。

4.小組活動：讓學(xué)生設(shè)計宣傳標語，宣傳交通規(guī)則和禮貌待人。

5.總結(jié)：教師強調(diào)遵守交通規(guī)則和禮貌待人的重要性，引導(dǎo)學(xué)生踐行。

教學(xué)評價：

1.學(xué)生能復(fù)述上學(xué)路上遇到的問題及解決辦法。

2.學(xué)生能列舉出交通規(guī)則和禮貌待人的具體表現(xiàn)。

3.學(xué)生在實際生活中能踐行遵守交通規(guī)則和禮貌待人。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：

1.法律意識：通過學(xué)習(xí)《上學(xué)路上》，使學(xué)生了解和掌握基本的交通法規(guī)和安全知識，提高學(xué)生的法律意識，能夠自覺遵守交通規(guī)則，維護交通秩序。

2.道德素質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生具備良好的道德素質(zhì)，懂得禮貌待人，尊重他人，形成良好的社會公德。

3.自我保護能力：教育學(xué)生在面對陌生人和危險情況時，能夠保持警覺，提高自我保護能力，學(xué)會自我防范和求助。

4.社會責任：引導(dǎo)學(xué)生意識到自己的行為對他人和環(huán)境的影響，培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感和公民意識，使其成為遵紀守法、有擔當?shù)纳鐣瘛W(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的社會規(guī)則和道德規(guī)范，對遵守規(guī)則、尊重他人、合作分享等方面有了一定的了解。此外，學(xué)生在生活中也積累了一些交通規(guī)則和安全知識，如過馬路要看紅綠燈、不在車上亂扔垃圾等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風格：一年級的學(xué)生對生動有趣、互動性強的教學(xué)活動比較感興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備基本的閱讀理解能力和表達能力，能夠通過討論、實踐等方式鞏固所學(xué)知識。在學(xué)習(xí)風格上，學(xué)生喜歡通過直觀形象的圖片、動畫和實物演示來學(xué)習(xí)，對團隊合作和互動交流的學(xué)習(xí)方式較為適應(yīng)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過程中，學(xué)生可能對一些交通規(guī)則和安全知識的理解不夠深入，如交通安全標志的含義、緊急情況下的自我保護方法等。此外，學(xué)生在實際操作中可能存在遵守規(guī)則意識不強、禮貌待人不夠等問題。針對這些困難和挑戰(zhàn)，教師需要在教學(xué)過程中耐心引導(dǎo)，通過舉例、講解、實踐等方式幫助學(xué)生更好地理解和掌握相關(guān)知識。同時，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，提高其學(xué)習(xí)興趣和參與度。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有《上學(xué)路上》這篇課文所需的教學(xué)教材或?qū)W習(xí)資料。教材中應(yīng)包含課文內(nèi)容、相關(guān)問題及解答、實踐活動指導(dǎo)等。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，交通安全標志的圖片、交通規(guī)則的宣傳視頻、禮貌用語的示例圖片等。這些資源能夠幫助學(xué)生更直觀地理解課文內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)興趣。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性。例如，如果安排模擬過馬路的實驗活動，需要準備安全標志、交通信號燈、模擬道路等器材，并確保學(xué)生在實驗過程中的安全。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等。將教室布置成適合小組討論和實踐活動的方式，以便學(xué)生更好地參與課堂互動。

5.教學(xué)課件：制作精美的教學(xué)課件，內(nèi)容包括課文講解、問題討論、互動環(huán)節(jié)等。課件應(yīng)簡潔明了，突出重點，能夠吸引學(xué)生的注意力。

6.學(xué)習(xí)任務(wù)單：為學(xué)生準備學(xué)習(xí)任務(wù)單，包括課文閱讀理解、問題思考、小組討論等任務(wù)。學(xué)習(xí)任務(wù)單能夠幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標，指導(dǎo)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。

7.評價表格：準備評價表格，用于記錄學(xué)生在課堂活動中的表現(xiàn)和成果。評價表格應(yīng)包括學(xué)生的參與程度、合作態(tài)度、知識掌握等方面。

8.教學(xué)指導(dǎo)手冊：為教師準備教學(xué)指導(dǎo)手冊，其中包括對本節(jié)課的教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源等的詳細介紹，以幫助教師更好地進行教學(xué)設(shè)計和實施。

9.安全須知：為學(xué)生準備安全須知，明確學(xué)生在課堂活動中的安全要求和注意事項，確保學(xué)生在實踐活動中的安全。

10.家長通知：通知家長本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標，鼓勵家長參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，共同培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和法治意識。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《上學(xué)路上》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在上學(xué)路上是否遇到過交通安全的問題？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索上學(xué)路上的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解交通規(guī)則和安全知識的基本概念。交通規(guī)則是保障交通安全、維護交通秩序的一系列規(guī)定。它的重要性在于能夠保護我們的生命安全和財產(chǎn)安全。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了交通規(guī)則在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)遵守交通規(guī)則和自我保護這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與上學(xué)路上安全相關(guān)的問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示遵守交通規(guī)則的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“上學(xué)路上的交通安全”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了上學(xué)路上的基本安全知識和交通規(guī)則。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對交通安全重要性的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點梳理《上學(xué)路上》這篇課文主要圍繞上學(xué)路上的交通安全展開，通過描述小朋友們在上學(xué)路上遇到的問題和解決辦法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我保護，遵守交通規(guī)則，懂得禮貌待人。結(jié)合這篇課文，我們將梳理以下知識點：

1.交通安全知識：學(xué)生需要了解和掌握基本的交通法規(guī)和安全知識，如過馬路要看紅綠燈、走人行道、不在車上亂扔垃圾等。這些知識點有助于提高學(xué)生的安全意識，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣。

2.自我保護能力：學(xué)生需要學(xué)會在面對陌生人和危險情況時保持警覺，提高自我保護能力，如遇到陌生人敲門不要開門、遇到危險時學(xué)會求助等。這些知識點有助于培養(yǎng)學(xué)生的自我保護意識和能力。

3.禮貌待人：學(xué)生需要懂得禮貌待人，尊重他人，如見到老師主動問好、與同學(xué)友好相處、不隨意打斷別人講話等。這些知識點有助于培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì)和社會公德。

4.遵守規(guī)則意識：學(xué)生需要意識到自己的行為對他人和環(huán)境的影響，養(yǎng)成遵紀守法、有擔當?shù)纳鐣?，如遵守校?guī)校紀、不隨意亂扔垃圾、不在課堂上大聲喧嘩等。這些知識點有助于培養(yǎng)學(xué)生的法治意識和責任意識。

5.團隊合作能力：通過小組討論、實踐活動等方式，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力和溝通表達能力，使學(xué)生在互動交流中學(xué)會傾聽、尊重他人意見，培養(yǎng)合作精神。

6.生活技能：學(xué)生需要學(xué)會處理一些生活技能，如學(xué)會整理書包、打掃衛(wèi)生、正確書寫等。這些知識點有助于培養(yǎng)學(xué)生的獨立生活能力和良好習(xí)慣。板書設(shè)計1.重點知識點：交通規(guī)則、自我保護、禮貌待人、遵守規(guī)則、團隊合作、生活技能。

2.關(guān)鍵詞：交通安全、遵守規(guī)則、自我保護、禮貌待人、團隊合作、生活技能。

3.句式：遵守交通規(guī)則，安全出行；禮貌待人，和諧相處；團隊合作，共同成長；生活技能，獨立生活。

板書設(shè)計應(yīng)條理清楚、重點突出、簡潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。同時，板書設(shè)計應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。例如，可以通過圖文結(jié)合的方式，將交通規(guī)則、自我保護、禮貌待人等知識點以生動形象的圖片展示出來，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。此外，板書設(shè)計中還可以加入一些趣味性的元素，如卡通形象、色彩鮮艷的字體等，以吸引學(xué)生的注意力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。通過這樣的板書設(shè)計，學(xué)生可以更直觀地理解知識點，同時也能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性和主動性。課后作業(yè)1.請簡要概述《上學(xué)路上》這篇課文的主要內(nèi)容。

2.請列舉出三個上學(xué)路上可能遇到的交通安全問題，并說明如何解決這些問題。

3.請舉例說明如何在上學(xué)路上做到禮貌待人。

4.請談?wù)勀阍谏钪惺侨绾巫袷亟煌ㄒ?guī)則的，并描述一次具體的經(jīng)歷。

5.請與家人一起討論上學(xué)路上的安全問題，并提出一些建議，以提高家庭的安全意識。

答案：

1.《上學(xué)路上》這篇課文主要講述了小朋友們在上學(xué)路上遇到的問題和解決辦法，強調(diào)了遵守交通規(guī)則、自我保護、禮