二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取-2024-2025學(xué)年九年級(jí)化學(xué)人教版上冊(cè)

主題情境拯救水草大行動(dòng)任務(wù)1：確定為水草提供二氧化碳的反應(yīng)任務(wù)2：設(shè)計(jì)為水草獲取二氧化碳的裝置任務(wù)3：驗(yàn)證得到的氣體是二氧化碳，拯救水草情境線水草日益腐爛，原因何在？生活中和課本上有哪些途徑可以產(chǎn)生二氧化碳？實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置和收集裝置如何選擇？各裝置優(yōu)點(diǎn)是什么？實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的步驟是什么？如何檢查氣密性？如何檢驗(yàn)和驗(yàn)滿？需要注意什么？回顧產(chǎn)生二氧化碳的反應(yīng)，進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，得到實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的試劑和原理回憶實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理和裝置，對(duì)比得到制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置，并總結(jié)裝置選擇的依據(jù)結(jié)合動(dòng)畫，根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)確定檢驗(yàn)和驗(yàn)滿的方法，進(jìn)行二氧化碳的制取實(shí)驗(yàn)，總結(jié)操作注意事項(xiàng)問題線知識(shí)線課題3二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取主題情境·拯救水草大行動(dòng)水草上的氣泡從何而來？二氧化碳+水

有機(jī)物+氧氣光葉綠體水草的光合作用小貼士

水

空氣

陽光

養(yǎng)分

溫度綠色植物生長(zhǎng)五要素：一周前一周后水草日益腐爛，原因何在？需要提供光合作用所需的二氧化碳二氧化碳+水

有機(jī)物+氧氣光葉綠體1.初步學(xué)習(xí)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法2.歸納實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路與方法重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)

任

務(wù)

1確定為水草提供二氧化碳的反應(yīng)1.

生活中哪些途徑可以產(chǎn)生二氧化碳？蠟燭燃燒呼吸作用石蠟+氧氣

二氧化碳+水點(diǎn)燃有機(jī)物+氧氣

二氧化碳+水+能量氣體不純，不利于收集

任

務(wù)

1確定為水草提供二氧化碳的反應(yīng)2.

回憶你學(xué)過哪些反應(yīng)可以產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w？P38P133P113P9氣體不純，不利于收集3.這些反應(yīng)可否用于簡(jiǎn)易制取二氧化碳？√√溫度高，不易操作小貼士：大理石，或石灰石，主要成分都是碳酸鈣1.實(shí)驗(yàn)試劑：制取二氧化碳原理的實(shí)驗(yàn)探究哪一反應(yīng)更適合實(shí)驗(yàn)室制取？2.實(shí)驗(yàn)裝置：碳酸鈉粉末碳酸鈣粉末塊狀大理石稀鹽酸（等質(zhì)量分?jǐn)?shù)等體積）（等質(zhì)量）制取二氧化碳原理的實(shí)驗(yàn)探究

任

務(wù)

1確定為水草提供二氧化碳的反應(yīng)關(guān)鍵對(duì)比實(shí)驗(yàn)

控制變量實(shí)驗(yàn)內(nèi)容氣球變化反應(yīng)速率是否易于收集①Na2CO3粉末、稀鹽酸②CaCO3粉末、稀鹽酸③塊狀大理石、稀鹽酸迅速脹大迅速脹大逐漸脹大快快適中3.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

任

務(wù)

1確定為水草提供二氧化碳的反應(yīng)制取二氧化碳原理的實(shí)驗(yàn)探究不易收集不易收集容易收集

資料卡片研究發(fā)現(xiàn)，一般含有碳酸根離子()的物質(zhì)，在常溫下能與鹽酸、稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳。實(shí)驗(yàn)室能否利用塊狀大理石與稀硫酸的反應(yīng)來制取二氧化碳？

任

務(wù)

1確定為水草提供二氧化碳的反應(yīng)為什么反應(yīng)一段時(shí)間后會(huì)變慢？

生成的硫酸鈣微溶于水，附著在大理石表面，阻礙大理石與稀硫酸接觸使反應(yīng)變慢。小貼士

任

務(wù)

1確定為水草提供二氧化碳的反應(yīng)·實(shí)驗(yàn)試劑·實(shí)驗(yàn)原理CaCO3

+2HCl====CaCl2

+CO2↑+H2OCaCO3

+

HClH2CO3

====CO2↑+H2O2

====CaCl2+H2CO3有救啦碳酸鈣氯化鈣碳酸確定實(shí)驗(yàn)室里制取氣體的反應(yīng)原理時(shí)，需要考慮哪些因素？小結(jié)產(chǎn)生的氣體是否易于收集、是否純凈實(shí)驗(yàn)室操作是否簡(jiǎn)單、安全反應(yīng)速率的大小實(shí)驗(yàn)過程是否會(huì)產(chǎn)生污染試劑的價(jià)格等

任

務(wù)

2設(shè)計(jì)為水草提供二氧化碳的裝置回憶實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理和裝置2H2O2

2H2O＋O2↑2KMnO4

K2MnO4＋MnO2＋O2↑發(fā)生裝置收集裝置發(fā)生裝置收集裝置

任

務(wù)

2設(shè)計(jì)為水草提供二氧化碳的裝置1.選擇發(fā)生裝置依據(jù)：反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件反應(yīng)原理發(fā)生裝置氧氣高錳酸鉀加熱分解過氧化氫分解二氧化碳大理石與稀鹽酸反應(yīng)反應(yīng)物狀態(tài)反應(yīng)條件固加熱固+液常溫固+液常溫

任

務(wù)

2設(shè)計(jì)為水草提供二氧化碳的裝置1.選擇發(fā)生裝置——固液常溫型裝置簡(jiǎn)單易操作可以控制反應(yīng)速率便于添加液體各裝置的優(yōu)點(diǎn)是什么？

任

務(wù)

2設(shè)計(jì)為水草提供二氧化碳的裝置2.選擇收集裝置依據(jù)：氣體的性質(zhì)(密度，是否溶于水，是否與水、空氣反應(yīng)等)收集裝置氧氣二氧化碳?xì)怏w溶解性排水法向上排空氣法向上排空氣法不易溶于水，且不與水反應(yīng)氣體密度密度比空氣的大，且不與空氣中的成分反應(yīng)能溶于水密度比空氣的大，且不與空氣中的成分反應(yīng)

任

務(wù)

2設(shè)計(jì)為水草提供二氧化碳的裝置裝置簡(jiǎn)單易操作可以控制反應(yīng)速率便于添加液體

任

務(wù)

3驗(yàn)證得到的氣體是二氧化碳，拯救水草回顧過氧化氫分解制氧氣的步驟，想一想實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳該如何操作？檢查裝置氣密性裝試劑收集氣體驗(yàn)滿和檢驗(yàn)如何檢查？微熱法微熱法注水法

任

務(wù)

3驗(yàn)證得到的氣體是二氧化碳，拯救水草檢查裝置氣密性裝試劑收集氣體驗(yàn)滿和檢驗(yàn)如何操作？燃著的木條熄滅驗(yàn)滿：CO2CO2不燃燒也不支持燃燒根據(jù)氣體的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證變渾濁澄清石灰水檢驗(yàn)：CO2CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O↓

任

務(wù)

3驗(yàn)證得到的氣體是二氧化碳，拯救水草長(zhǎng)頸漏斗下端應(yīng)伸入液面以下，防止CO2從長(zhǎng)頸漏斗逸出。導(dǎo)氣管剛露出膠塞，便于氣體導(dǎo)出。導(dǎo)管口應(yīng)伸入集氣瓶底，有利于排盡瓶中空氣。注意事項(xiàng)：市場(chǎng)上二氧化碳發(fā)生器細(xì)化器金屬壓力表泄壓閥CO2精密微調(diào)閥水管使氣泡細(xì)且均勻，美觀導(dǎo)出CO2至水缸中控制CO2的供給量控制瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)，保證安全便于觀察瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)特點(diǎn)：構(gòu)造簡(jiǎn)單、操作簡(jiǎn)單，占地面積小；安全美觀，可以控制供給量提供二氧化碳后的水草長(zhǎng)勢(shì)VS未提供二氧化碳的水草長(zhǎng)勢(shì)實(shí)驗(yàn)室里制取氣體的一般思路和方法確定制取氣體的化學(xué)反應(yīng)原理設(shè)計(jì)制取氣體的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證得到的氣體就是所要制取的氣體發(fā)生裝置收集裝置依據(jù)：反應(yīng)物狀態(tài)、

反應(yīng)條件固固加熱型固液常溫型依據(jù)：氣體的性質(zhì)排水法向上排空氣法向下排空氣法課堂小結(jié)根據(jù)氣體的性質(zhì)(如可燃性或助燃性、與某些試劑反應(yīng)有沉淀生成等)進(jìn)行驗(yàn)證綜合考慮反應(yīng)速率大小，氣體是否易于收集、是否純凈，操作是否簡(jiǎn)單、安全，是否會(huì)產(chǎn)生污染，以及試劑的價(jià)格等因素二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制?。汗桃撼匦停合蛏吓趴諝夥òl(fā)生裝置收集裝置CaCO3

+2HCl====CaCl2

+CO2↑+H2O確定制取氣體的化學(xué)反應(yīng)原理設(shè)計(jì)制取氣體的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證得到的氣體就是所要制取的氣體1.同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室制備并收集CO2，通常有以下操作步驟：①檢查裝置的氣密性；②按要求組裝好儀器；③向錐形瓶中放入幾小塊大理石；④向長(zhǎng)頸漏斗中注入稀鹽酸；⑤收集氣體。其中操作順序正確的是()A.①②③④⑤

B.②①④③⑤C.②①③④⑤

D.②③④①⑤C隨堂練習(xí)2.下列實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的操作示意圖中，正確的是()DA.裝入大理石B.收集氣體C.驗(yàn)滿氣體D.檢驗(yàn)氣體3.化學(xué)興趣小組同學(xué)用以下裝置制取并檢驗(yàn)二氧化碳，請(qǐng)回答下列問題。(1)儀器a的名稱是________。(2)裝置A、B均可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，裝置B相對(duì)于裝置A的優(yōu)點(diǎn)是________________。(3)若利用裝置B制取CO2，請(qǐng)將開始時(shí)所加的試劑分別填寫在圖中相應(yīng)的虛線框內(nèi)。錐形瓶可控制反應(yīng)速率稀鹽酸石灰石(或大理石)(4)裝置C可用來收集和檢驗(yàn)二氧化碳。①收集滿二氧化碳?xì)怏w的集氣瓶應(yīng)該____(填“正”或“倒”)放在桌面上。②檢驗(yàn)二氧化碳，瓶中應(yīng)盛放_(tái)___________(填試劑名稱)，氣體應(yīng)從____(填“m”或“n”)端通入。正澄清石灰水m稀鹽酸石灰石(或大理石)4.實(shí)驗(yàn)室制取常見氣體的相關(guān)裝置如圖所示。(1)下圖中裝置，既可以制取氧氣又可以制取二氧化碳的一套裝置是____。(2)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3)。常溫下氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，氨氣(NH3)極易溶于水。制取并收集氨氣(NH3)，應(yīng)該從下圖中選擇的一套裝置是____。

ABCDEBCAE5.(教材P150素材改編)CaCl2·2H2O(二水合氯化鈣)可用于食品加工、制藥等領(lǐng)域。工業(yè)上生產(chǎn)CaCl2·2H2O的主要流程圖如下所示：(1)石灰石的主要成分是________(填化學(xué)式)。(2)反應(yīng)器中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________