高中生物人教版必修1第一章走近細(xì)胞第一節(jié)從生物圈到細(xì)胞(共19張)

12第一章走近細(xì)胞第1節(jié)從生物圈到細(xì)胞3教學(xué)目標(biāo)生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞。生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞問(wèn)題探討1除運(yùn)動(dòng)和分裂外，草履蟲(chóng)還能完成哪些生命活動(dòng)？攝食、呼吸、生長(zhǎng)、應(yīng)激性等生命活動(dòng)。如果沒(méi)有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，它還能完成這些生命活動(dòng)嗎？沒(méi)有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，草履蟲(chóng)不可能完成這些生命活動(dòng)。你還能得出什么結(jié)論？單細(xì)胞生物的生命活動(dòng)就是細(xì)胞的生命活動(dòng)。5問(wèn)題探討2實(shí)例1.人的生殖和發(fā)育思考2：在你和父母之間，什么細(xì)胞充當(dāng)了遺傳物質(zhì)的“橋梁”？胚胎的發(fā)育和細(xì)胞的生命活動(dòng)有什么關(guān)系？橋梁:精子和卵細(xì)胞起點(diǎn)：受精卵胚胎發(fā)育通過(guò)細(xì)胞分裂、分化過(guò)程實(shí)現(xiàn)。多細(xì)胞生物的生長(zhǎng)和發(fā)育建立在細(xì)胞的分裂和分化上。6問(wèn)題探討2實(shí)例2.縮手反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)思考3：數(shù)一數(shù)完成一個(gè)簡(jiǎn)單的縮手反射，至少需要哪些細(xì)胞參與？各種分化的細(xì)胞相互協(xié)作共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)。7問(wèn)題探討3HIV攻擊人的T細(xì)胞HIV模式圖SARS病毒蛋白質(zhì)外殼核酸（遺傳物質(zhì)）

HIV攻擊人體免疫系統(tǒng)，大量破壞免疫系統(tǒng)中重要的T4淋巴組織，破壞人的免疫平衡。HIV本身并不會(huì)引發(fā)任何疾病，而是當(dāng)免疫系統(tǒng)被HIV破壞后，人體由于抵抗能力過(guò)低，從而感染其他的疾病導(dǎo)致各種復(fù)合感染而死亡。人不是死于艾滋病本身，而是死于其他疾病如腫瘤等。致病機(jī)理9病毒作為非細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，它是怎么生活和繁殖的呢？

病毒是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅僅由蛋白質(zhì)外殼和核酸組成，缺乏生命活動(dòng)所必需的物質(zhì)、能量和代謝系統(tǒng)，不能獨(dú)立的生活。只能寄生在活細(xì)胞中，依靠自身的遺傳物質(zhì)，利用活細(xì)胞中的物質(zhì)和能量，合成子代病毒。在細(xì)胞外獨(dú)立存在時(shí)，不表現(xiàn)生命活動(dòng)。問(wèn)題探討310無(wú)細(xì)胞生物病毒繁殖生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞細(xì)胞生物單細(xì)胞生物多細(xì)胞生物草履蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)、分裂增殖等單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng)人生殖、發(fā)育縮手反射免疫多細(xì)胞生物的各種生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞總結(jié)：生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞11生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次從細(xì)胞到生物圈個(gè)體動(dòng)物植物↓聯(lián)合組織↓結(jié)合器官↓組合系統(tǒng)細(xì)胞生物圈種群群落生態(tài)系統(tǒng)

細(xì)胞：組織：器官：系統(tǒng)：生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。如上皮細(xì)胞、肌細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、血細(xì)胞、葉肉細(xì)胞由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起。人體四大組織：上皮組織、肌組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織植物:柵欄組織、海綿組織、韌皮部組織不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起。能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起。人體的八大系統(tǒng)：運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、排泄系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)個(gè)體：由各種器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)的生物。單細(xì)胞生物由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成生物體。種群：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個(gè)體是一個(gè)種群。群落：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，所有的種群組成一個(gè)群落。生態(tài)系統(tǒng)：生物群落與它的無(wú)機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體。生態(tài)系統(tǒng)：由地球上所有的生物和這些生物生活的無(wú)機(jī)環(huán)境共同組成。生物生命系統(tǒng)的層次草履蟲(chóng)（單細(xì)胞生物）松樹(shù)(植物)人（動(dòng)物）細(xì)胞(個(gè)體)→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈總結(jié)：生命系統(tǒng)的機(jī)構(gòu)層次1、下面關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.生命活動(dòng)都離不開(kāi)細(xì)胞

B.病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以它的生命活動(dòng)與細(xì)胞無(wú)關(guān)

C.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

D.多細(xì)胞生物依賴高度分化的各類細(xì)胞的密切寫作完成各項(xiàng)生命活動(dòng)B課后練習(xí)2、以下的情況分別屬于生物系統(tǒng)的哪個(gè)層次？1）大腸桿菌屬于（）層次2）大腸桿菌菌落屬于（）層次3）培養(yǎng)基被污染后，除大腸桿菌外，又滋生了別的細(xì)菌和真菌，這時(shí)屬于（）層次3）一個(gè)池塘中的全部鯉魚(yú)屬于（）層次4）一個(gè)池塘中的全部生物屬于（）層次5）一個(gè)池塘中的所有生物及其周圍無(wú)機(jī)環(huán)境屬于（）層次細(xì)胞種群種群群落生態(tài)系統(tǒng)群落3、一片森林中的桉樹(shù)苗、小桉樹(shù)、大桉樹(shù)組成一個(gè)（）A、種群B、群落C、生態(tài)系統(tǒng)D、生物圈A4、下列組合中，依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是（）①生活在人大腸中的寄生蟲(chóng)和微生物等生物②某一池塘中的全部魚(yú)類；③肺炎患者肺部的肺炎雙球菌；④一根枯木及枯木上的所有生物A、①②④B、②③④C、③②①D、③①④D5、在一片草原上生活的全部生物共同構(gòu)成一個(gè)（）

A、生物圈