206207學(xué)年度第一學(xué)期小主持人社團(tuán)活動教學(xué)設(shè)計(jì)

206207學(xué)年度第一學(xué)期小主持人社團(tuán)活動教學(xué)設(shè)計(jì)206207學(xué)年度第一學(xué)期小主持人社團(tuán)活動教學(xué)設(shè)計(jì)/206207學(xué)年度第一學(xué)期小主持人社團(tuán)活動教學(xué)設(shè)計(jì)開陽縣第二小學(xué)2016—2017學(xué)年度第一學(xué)期社團(tuán)活動教學(xué)設(shè)計(jì)授課名稱小組建設(shè)社團(tuán)名稱小主持人社團(tuán)教師姓名趙成敏蘭英授課時間第一、二周教學(xué)目標(biāo)1、有效推進(jìn)高效課堂教學(xué)模式的實(shí)施，促進(jìn)學(xué)生全員參與。2、進(jìn)行小組建設(shè)，明確分工與職責(zé)，以保證以后教學(xué)活動中小組活動的正常、有序開展，使之發(fā)揮其效能。3、制定出切實(shí)可行的班規(guī)，形成良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)。教學(xué)環(huán)境與資源準(zhǔn)備利用多媒體課件與電子白板進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生準(zhǔn)備A3紙。教學(xué)過程：一、對學(xué)生進(jìn)行初步了解，按照“年齡搭配、同組異質(zhì)”的原則進(jìn)行學(xué)員分配。二、提出要求，小組合作完成1、組內(nèi)分工：組長，匯報(bào)員、計(jì)時員、編輯員、評價員、監(jiān)督員等自行根據(jù)各組實(shí)際情況進(jìn)行分工并明確職責(zé)。2、制作小組海報(bào)a、組名與口號b、組員分工情況c、小組標(biāo)志3、各小組匯報(bào)展示4、評價展示情況四、討論如何才能形成一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，以更有效的學(xué)習(xí)。小組內(nèi)討論，以條款的形式記錄下來。五、小組匯報(bào)交流，教師梳理成條，形成班級公約初稿。六、小組討論如何執(zhí)行班級公約，以什么樣的方式來進(jìn)行監(jiān)督。七、成文公示。八、布置下周任務(wù)：簡單的寫一篇自我介紹。開陽縣第二小學(xué)2016—2017學(xué)年度第一學(xué)期社團(tuán)活動教學(xué)設(shè)計(jì)授課名稱自我介紹社團(tuán)名稱小主持人社團(tuán)教師姓名趙成敏蘭英授課時間第三、四周教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生學(xué)會按一定順序作自我介紹。2、學(xué)會抓住人物的特點(diǎn)。3、積累更多描寫外貌和性格的好詞佳句。4、學(xué)會自我評價和互相評價。教學(xué)環(huán)境與資源準(zhǔn)備利用多媒體課件與電子白板進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生準(zhǔn)備小鏡子，近期照片，字典，白紙，圖畫本教學(xué)過程：導(dǎo)入教師：同學(xué)們好！很高興今天能與你們一同走進(jìn)課堂。請讓我做一個簡單的自我介紹吧！（板書名字“趙成敏”）這是我的名字，大家?guī)臀曳治鲆幌挛业摹俺伞焙汀懊簟边@兩個字的寓意吧！我是一個熱情開朗的人，我的愛好很廣泛，喜歡唱歌、跳舞、看書、旅游，交朋友等。同學(xué)們，你們認(rèn)識我了嗎？希望我們能成為好朋友。今天呀！老師還給你們帶來一位新朋友，你們想認(rèn)識他她嗎？那讓我?guī)銈內(nèi)フJ(rèn)識一下吧！二、指導(dǎo)1、教師朗讀范文。自我介紹范文：我叫張鑫柔，今年6歲，是一個活潑開朗、聰明伶俐的小女孩，圓圓的臉蛋，眼睛又黑又亮，淡淡的眉毛，小小的嘴巴，很可愛。我是開陽二小啟程6中隊(duì)的班長，是老師的左膀右臂，老師們都夸我很能干。我的學(xué)習(xí)在班上可是數(shù)一數(shù)二的，因?yàn)槲矣泻芎玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，每天放學(xué)后的第一件事兒就是寫作業(yè)，除此以外還要讀半小時的課外書。我最喜歡上體育課，像跳繩，搖呼啦圈都是我的最愛。我的缺點(diǎn)就是：總是愛和媽媽頂嘴，媽媽說一句，我可以說十句，而且總是說得她無言以對，別人都說我“口齒伶俐”，媽媽卻說我“尖口利牙”，為此媽媽沒少“生氣”，不過，她一會兒就忘了，我們很快又是好朋友了。2、提問：讀完了她的自我介紹，你現(xiàn)在對她有什么印象，能想象出她的樣子嗎？還知道了她一些什么情況？3、（指名回答）能想出他的樣子：一雙大而明亮的眼睛，一個……還知道了他的姓名、年齡、性格、愛好……4、同學(xué)們回答得真好，則想一想在作自我介紹時，應(yīng)該從哪幾方面進(jìn)行介紹？誰能按一定的順序來講一講？（姓名，性別，年齡，就讀班級。愛好，優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)……..）5、找一找（1）細(xì)心的同學(xué)都會發(fā)現(xiàn)，每一個人都有與別人不一樣的地方，我們把這些不一樣的地方就叫做特點(diǎn)，外貌不一樣的地方就叫外貌特點(diǎn)，性格不一樣的地方就叫做性格特點(diǎn)。則怎樣才能讓別人更快的認(rèn)識自己，了解自己呢？我們就要抓住這些特點(diǎn)進(jìn)行介紹。（2）那就讓我們先來找找自己的特點(diǎn)吧！拿出你們準(zhǔn)備好的鏡子或近期的照片，仔細(xì)觀察一下自己的外貌，也可以詢問一下你的小伙伴，看看自己有哪些與眾不同的地方，找到的同學(xué)給你的同桌說一說.6、同學(xué)們，你們明白了要怎樣介紹自己嗎？準(zhǔn)備好了向別人介紹自己了嗎？我想有很多同學(xué)已經(jīng)有頭腦中構(gòu)思好了。那就逐一進(jìn)行你們的自我介紹吧！四、評價環(huán)節(jié)1、小組內(nèi)進(jìn)行評價2、全班交流，評出優(yōu)秀個人與優(yōu)秀小組。開陽縣第二小學(xué)2016—2017學(xué)年度第一學(xué)期社團(tuán)活動教學(xué)設(shè)計(jì)授課名稱站姿、坐姿和舞臺走姿社團(tuán)名稱小主持人社團(tuán)教師姓名趙成敏蘭英授課時間第五、六周教學(xué)目標(biāo)掌握標(biāo)準(zhǔn)的站姿、坐姿與舞臺走姿的動作要領(lǐng)，能夠運(yùn)用優(yōu)美站姿、坐姿的禮儀進(jìn)行人際交往，樹立文明意識，養(yǎng)成高度自制力，建立自信心。教學(xué)環(huán)境與資源準(zhǔn)備利用多媒體課件與電子白板進(jìn)行教學(xué)教學(xué)過程：一、坐姿訓(xùn)練1、坐姿包括入座、坐定、起座三個程序。2、入座要從容、輕緩?？羁钭叩阶磺?，背向椅子落座。3、坐定時，頭部擺正，下頷微收，雙目平視前方，面帶微笑。挺胸、收腹，雙肩自然下沉，雙臂自然彎曲。兩手自然放在膝蓋或扶手或桌面上。女士還可雙手互握，放于雙腿上。臀部占椅子面積的前二分之一，雙腿并攏，小腿與地面垂直，雙膝和雙跟并攏。4、起座要舒緩、自然?？捎夷_向后收半步，重心前移，起身站立。

二、

站姿訓(xùn)練1、頭部抬起，雙目平視，下頷微收，脖頸挺直，面帶微笑，精神飽滿。

2、雙肩下沉外展，兩臂自然垂于身體兩側(cè)，雙手也可自然交握于腹部上位，挺胸、收腹、立腰。臀部略收，雙腿并攏直立，重心落于腳掌，挺拔自然。男士可以兩腳并攏或稍微分開站立。女士可以雙腳跟并攏腳尖分開呈30度夾角站立。

三、走姿訓(xùn)練1、頭部抬起，下頷微收，雙目平視前方，面帶微笑，精神飽滿。

2、挺胸、收腹、立腰，上身略前傾。雙肩自然下沉，手臂放松，手指自然彎曲，以肩關(guān)節(jié)為軸，上臂帶動前臂擺動。兩臂前后擺動的幅度不超過30度。每邁出一步，前腳跟到后腳尖之間的距離一般為1—1.5個腳長。

3、腳落地的位置，女士行走時兩腳內(nèi)側(cè)著地的軌跡應(yīng)在一條直線上。男士行走時兩腳內(nèi)側(cè)著地的軌跡應(yīng)在兩條直線上。人的走姿千姿百態(tài),每個人都有表現(xiàn)自己個性的步態(tài),所以對走姿不像對站姿和坐姿那樣要求，可以各見風(fēng)采，但總的要求是“走如風(fēng)”，即走起來要輕盈穩(wěn)健。起步時上身略向前傾，身體重心放在前腳掌上。行走時雙肩放松、展開。頭端正，目光平視，下頜微收。挺胸收腹，腰背要直，步幅適當(dāng)，一般是前腳的腳跟與后腳的腳尖相距為一腳長。行走時，腳不宜抬得過高，也不宜過低，以免腳底與地面產(chǎn)生摩擦。節(jié)目主持人的走姿可以根據(jù)節(jié)目內(nèi)容靈活掌握。輕松的節(jié)目，步子可以快一點(diǎn)，內(nèi)容沉重的節(jié)目，步子要慢一些。一些娛樂競賽節(jié)目或少兒節(jié)目，有時需要主持人走到一定位置后彎腰或蹲下，這時應(yīng)注意不要撅臀，以免損壞形象?！咀⒁馐马?xiàng)】1．不要左右晃肩，不要左右晃胯；2．同行注意調(diào)整步幅，盡量同步行走；3．保持膝關(guān)節(jié)和腳尖正對前進(jìn)的方向,避免雙腳成內(nèi)八字或外八字。如果已經(jīng)有了這樣的行走習(xí)慣，一定要努力糾正。四、表情神態(tài)主持人站定之后，要目視前方，眼神不能散亂、東張西望。態(tài)度親切自然，面帶微笑。用眼神和表情與觀眾互動交流。開陽縣第二小學(xué)2016—2017學(xué)年度第一學(xué)期社團(tuán)活動教學(xué)設(shè)計(jì)授課名稱文明用語的使用社團(tuán)名稱小主持人社團(tuán)教師姓名趙成敏蘭英授課時間第七、八周教學(xué)目標(biāo)1．知道日常生活中的常用問候語。2．愿意學(xué)習(xí)并使用問候語。3．以正確使用問候語為榮。4．知道向別人問候敬意，。對象、時間、唱歌、結(jié)清不同，要采用不同的問候語與問候方式。教學(xué)環(huán)境與資源準(zhǔn)備利用多媒體課件與電子白板進(jìn)行教學(xué)，準(zhǔn)備小花數(shù)朵教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。小朋友們，我們每天都要和很多不同的人相遇、相處，比如爸爸媽媽、叔叔阿姨、老師、同學(xué)等等。則，和不同的人相遇，該怎么打招呼呢？禮儀小使者要出發(fā)了，我們趕快跟隨他一起去看看吧！二、出示課件，感知禮貌用語。今天的禮儀小使者是小明。早晨，小明起床從自己房間出來，看到媽媽的第一句話是什么呢？板書：媽媽，早上好！如果是你，你會怎么說？（媽媽，早晨好！媽媽，早安?。┥蠈W(xué)路上，小明看到鄰居奶奶買菜回來，他怎么和問候奶奶的？板書：奶奶，您好！如果是你，還可能怎么問候？三、禮儀活動實(shí)踐1、看課后題：說說下列場合該如何問候？把序號填在括號中。A問聲：“您好！”B點(diǎn)頭微笑/C招招手。D面帶微笑靜靜的看著。引導(dǎo)學(xué)生討論：為什么看見熟人正在講臺上講話，就面帶微笑靜靜看著，而不是招招手、聞聲“您好？”在圖書館大家都在安靜的看書，為什么一個小朋友看到同學(xué)迎面走來不問候“您好”而是點(diǎn)頭微笑？2、比比看，那個小朋友記得快太陽升，早上好，見面說您好、您早，遇到老師忙問候：“老師早上好！”老師對我點(diǎn)頭笑。晚上星星不滿天，爸爸加班才返還，“爸爸晚上好，您辛苦了！”爸爸夸我長大了。四、禮儀鏈接老師講故事：在優(yōu)美的音樂聲中，一個美好的故事發(fā)生了……美的回聲一個孩子對著群山高喊：“喂，你干嗎？”群山回應(yīng)道：“喂，你干嗎？”媽媽告訴孩子說：“你對他說‘我們是朋友！’，聽聽他會說什么。”孩子又大聲喊：“您好，我們是朋友！”大山回應(yīng)道：“您好，我們是朋友！”孩子聽了非常高興。媽媽說：“孩子，你用什么樣的語言對待別人，別人也會有用什么樣的語言對待你?！蔽?、課堂禮儀實(shí)踐1、同學(xué)們，你們有什么樣的語言對待別人呢？2、以組為單位排演課堂?。簠⒂^的客人來到我們班板書：問候——早晨好、晚上好、您好、辛苦了六、小組活動，模擬實(shí)踐1、講述禮儀現(xiàn)象2、討論、交流3、提高認(rèn)識，商討共創(chuàng)和諧課間。（1）師：我們都是校園的主人，課間的主人，和諧課間需要我們共同創(chuàng)建。要創(chuàng)建和諧課間，你有什么好辦法嗎？（學(xué)生獨(dú)立思考）（2）共同商討歸納共創(chuàng)和諧課間的措施，并促進(jìn)學(xué)生選擇自己喜歡的措施，積極參與。如：①學(xué)習(xí)課間活動禮儀、童謠。②編寫我班《課間禮儀常規(guī)》。③做課間活動宣傳報(bào)。④開展課間安全知識競賽、禮儀知識競賽。⑤晨檢時，講一講新發(fā)生的課間禮儀故事。⑥做“小小課間監(jiān)督員”。⑦評“課間禮儀之星”?！?、總結(jié)激勵在這節(jié)課中，大家交流了許多共創(chuàng)和諧課間的想法，這多么令人欣喜！清脆的下課鈴聲馬上就要響起，歡聲笑語即將在校園飄蕩。相信我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，從一點(diǎn)一滴做起，共同努力，我們的課間一定會充滿陽光。開陽縣第二小學(xué)2016—2017學(xué)年度第一學(xué)期社團(tuán)活動教學(xué)設(shè)計(jì)授課名稱練練嘴皮子社團(tuán)名稱小主持人社團(tuán)教師姓名趙成敏蘭英授課時間第九、十周教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣2、學(xué)會單韻母、復(fù)韻母、鼻韻母，能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。3、通過繞口令的練習(xí)。讓學(xué)生進(jìn)一步掌握單韻母、復(fù)韻母、鼻韻母的讀音。教學(xué)環(huán)境與資源準(zhǔn)備利用多媒體課件與電子白板進(jìn)行教學(xué)教學(xué)過程：一、單韻母練習(xí)

1、坡上立著一只鵝，坡下就是一條河。寬寬的河，肥肥的鵝，鵝要過河，河要渡鵝不知是鵝過河，還是河渡鵝

2、山上五棵樹，架上五壺醋，林中五只鹿，箱里五條褲。伐了山上樹，搬下架上的醋，射死林中的鹿，取出箱中的褲。

3、山前有只虎，山下有只猴。虎攆猴，猴斗虎;虎攆不上猴，猴斗不了虎。學(xué)生在小組內(nèi)練習(xí)，評出一位展示。

二、復(fù)韻母練習(xí)

1、磨房磨墨，墨碎磨房一磨墨;梅香添煤，煤爆梅香兩眉灰。

2、出南門，走六步，見著六叔和六舅，叫聲六叔和六舅，借我六斗六升好綠豆;過了秋，打了豆，還我六叔六舅六十六斗六升好綠豆。

3、哥挎瓜筐過寬溝，過溝筐漏瓜滾溝。隔溝挎筐瓜筐扣，瓜滾筐空哥怪溝。

4、山前有個嚴(yán)圓眼，山后有個嚴(yán)眼圓，二人山前來比眼，不知是嚴(yán)圓眼的眼圓，還是嚴(yán)眼圓比嚴(yán)圓眼的眼圓學(xué)生在小組內(nèi)練習(xí)，評出一位展示。三、鼻韻母練習(xí)1、一平盆面，烙一平盆餅；餅平盆，盆平餅；餅碰盆，盆碰餅。

2、東洞庭、西洞庭、洞庭山上一根藤，藤條頂上掛銅鈴。風(fēng)吹藤動銅鈴鳴，風(fēng)停藤定銅鈴靜。

3、譚家譚老漢，挑擔(dān)到蛋攤，買了半擔(dān)蛋，挑蛋到炭攤，再買半擔(dān)炭。滿擔(dān)炭和蛋，老漢往家趕，腳下絆一絆，絆倒譚老漢，破了半提蛋，翻了半擔(dān)炭，臟了新衣衫。老漢看了看，急得滿頭汗，蛋炭都完蛋，怎吃蛋炒飯。4、學(xué)習(xí)就怕滿、懶、難，心里有了滿、懶、難，不看不鉆就不前，永不自滿，邊學(xué)邊干，螞蟻也能搬泰山。學(xué)生在小組內(nèi)練習(xí)，評出一位展示。開陽縣第二小學(xué)2016—2017學(xué)年度第一學(xué)期社團(tuán)活動教學(xué)設(shè)計(jì)授課名稱雙唇音bpm社團(tuán)名稱小主持人社團(tuán)教師姓名趙成敏蘭英授課時間第十一、十二周教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣2、學(xué)會雙唇音bpm。3、通過繞口令練習(xí)、古詩詞誦讀、美文誦讀、主持詞練習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步掌握雙唇音bpm的讀音。教學(xué)環(huán)境與資源準(zhǔn)備利用多媒體課件與電子白板進(jìn)行教學(xué)教學(xué)過程：【字音練習(xí)】雙唇音bpm這三個聲母有一個共同點(diǎn)，都是由下唇緊閉構(gòu)成阻礙而發(fā)出音來的。它們的發(fā)音部位是上下唇，所以叫雙唇音。步兵（bùbīnɡ）壁報(bào)（bìbào）北邊（běibiān）背包（bēibāo）奔波（bēnbō）冰雹（bīnɡbáo）乒乓（pīnɡpānɡ）拼盤（pīnpán）偏旁（piānpánɡ）琵琶（pípɑ）批判（pīpàn）排炮（páipào）買賣（mǎimài）埋沒（máim）門面（mnmiàn）【繞口令練習(xí)】缸和筐光光和爸爸扛缸，剛剛幫媽媽扛筐，光光放下缸，幫剛剛和媽媽扛走筐，剛剛放下筐，幫光光和爸爸扛走缸。爸爸和光光夸剛剛，媽媽和剛剛夸光光。【古詩詞誦讀】望廬山瀑布[唐]李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！久牢恼b讀】語言——是人類敞開心扉的交流形式。語言——是人類搭架心靈橋梁的快捷方式。語言——是人類情感交集的抒發(fā)模式。語言——是人類釋放悲喜的表達(dá)公式?！局鞒衷~練習(xí)】主持人：蝴蝶姐姐親愛的小朋友們，大家好！我的名字叫蝴蝶。我的翅膀五彩繽紛，非常漂亮，人們都說我們像美麗的仙女。我和伙伴們喜歡在晴朗的天空下，在花叢中跳舞、歌唱。我的眼睛像細(xì)小的黑珍珠，如果你不注意是看不見的。我的嘴巴有一根長長的“吸管”，這是用來吮吸花蜜的。我的觸角可厲害了，它會辨別方向。噢，你們看見我的六根細(xì)細(xì)的小腳嗎？我能輕盈地落到花朵上，就是靠它們撐著。瞧，我多有本領(lǐng)啊！開陽縣第二小學(xué)2016—2017學(xué)年度第一學(xué)期社團(tuán)活動教學(xué)設(shè)計(jì)授課名稱舌尖前音zcs社團(tuán)名稱小主持人社團(tuán)教師姓名趙成敏蘭英授課時間第十三、十四周教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣2、學(xué)會舌尖前音zcs。3、通過繞口令練習(xí)、古詩詞誦讀、美文誦讀、主持詞練習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步掌握舌尖前音zcs的讀音。教學(xué)環(huán)境與資源準(zhǔn)備利用多媒體課件與電子白板進(jìn)行教學(xué)教學(xué)過程：這三個聲母都是由舌尖和上齒構(gòu)成阻礙而發(fā)出音來的。它們的發(fā)音部位都是舌尖和上齒北背，所以叫舌尖前音；由于發(fā)音時舌頭是平的，所以又叫平舌音。自尊（zìzūn）罪責(zé)（zuìz）在座（zàizu）猜測（cāica）粗糙（cūcāo）蒼翠（cānɡcuì）催促（cuīcù）草叢（cǎocnɡ）參差（cēncī）松散（sōnɡsǎn）瑣碎（suǒsuì）灑掃（sǎsǎo）【繞口令練習(xí)】子、詞、絲1.桃子、李子、梨子、栗子、橘子、柿子、檳子、榛子，栽滿院子村子和寨子。2.刀子、斧子、鋸子、鑿子、錘子、刨子、尺子，做出桌子椅子和箱子。3.名詞、動詞、數(shù)詞、量詞、代詞、副詞、助詞、連詞，造成語詞詩詞和唱詞。4.蠶絲、生絲、熱絲、繅絲、染絲、曬絲、紡絲、織絲，自制粗絲細(xì)絲人造絲。【古詩詞誦讀】黃鶴樓送孟浩然之廣陵[唐]李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流?！局鞒衷~練習(xí)】主持人：甲、乙甲、乙：同學(xué)們，我們生活在班級這個大家庭中，是多么的快樂呀！讓我們一起來唱《幸福拍手歌》。甲：我們都是一個快樂小音符，乙：我們都是一個快樂小音符，甲、乙：我們都是集體中的一個小音符，感到無比的快樂和幸福。開陽縣第二小學(xué)2016—2017學(xué)年度第一學(xué)期社團(tuán)活動教學(xué)設(shè)計(jì)授課名稱舌尖中音dtnl社團(tuán)名稱小主持人社團(tuán)教師姓名趙成敏蘭英授課時間第十五、十六周教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣2、學(xué)會舌尖中音dtn。3、通過繞口令練習(xí)、古詩詞誦讀、美文誦讀、主持詞練習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步掌握舌尖中音dtnl的讀音。教學(xué)環(huán)境與資源準(zhǔn)備利用多媒體課件與電子白板進(jìn)行教學(xué)教學(xué)過程：【字音練習(xí)】舌尖中音dtnl這四個聲母都是由舌尖和上齒齦構(gòu)成阻礙而發(fā)出音來的，它們的發(fā)音部位都是舌尖和上齒齦，所以叫舌尖中音，簡稱為舌尖音。導(dǎo)彈（dǎodàn）得到（ddào）抖動（dǒudnɡ）廳堂（t