《著火了怎么辦》幼兒教案

《著火了怎么辦》幼兒教案(一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自幼兒安全啟蒙教材第四章《緊急情況我能行》中的第三節(jié)《著火了怎么辦》。詳細(xì)內(nèi)容包括：認(rèn)識(shí)火警電話119，了解火的特點(diǎn)及危害，掌握基本的火災(zāi)逃生方法，學(xué)習(xí)使用滅火器等。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒了解火的特點(diǎn)，知道火災(zāi)的危害，提高安全意識(shí)。2.培養(yǎng)幼兒遇到火災(zāi)時(shí)冷靜應(yīng)對(duì)的能力，學(xué)會(huì)撥打火警電話119。3.讓幼兒掌握基本的火災(zāi)逃生方法，學(xué)會(huì)使用滅火器。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)撥打火警電話119，掌握火災(zāi)逃生方法。重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)火的特點(diǎn)及危害，提高幼兒的安全意識(shí)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：火警電話模型、火災(zāi)逃生圖、滅火器、火柴、蠟燭等。2.學(xué)具：畫紙、畫筆、安全知識(shí)小手冊(cè)等。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）教師通過展示火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，引導(dǎo)幼兒關(guān)注火災(zāi)的危害，提高安全意識(shí)。2.講解火的特點(diǎn)及危害（10分鐘）教師講解火的燃燒過程、火勢(shì)蔓延的原因等，讓幼兒了解火的特點(diǎn)及危害。3.學(xué)習(xí)撥打火警電話119（10分鐘）教師示范撥打火警電話，讓幼兒跟隨模仿，學(xué)會(huì)正確撥打火警電話。4.火災(zāi)逃生方法講解與演練（10分鐘）教師講解火災(zāi)逃生的基本方法，如：低姿勢(shì)逃生、用濕毛巾捂住口鼻等。組織幼兒進(jìn)行火災(zāi)逃生演練。5.學(xué)習(xí)使用滅火器（10分鐘）教師演示滅火器的使用方法，并組織幼兒進(jìn)行實(shí)際操作，學(xué)會(huì)使用滅火器。6.隨堂練習(xí)（10分鐘）教師提出相關(guān)問題，檢查幼兒對(duì)火災(zāi)逃生方法、火警電話撥打等知識(shí)的掌握情況。六、板書設(shè)計(jì)1.火的特點(diǎn)及危害2.火警電話1193.火災(zāi)逃生方法4.滅火器的使用七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：畫出你心中的火災(zāi)逃生路線圖。答案：根據(jù)實(shí)際情況，合理規(guī)劃逃生路線。2.作業(yè)題目：和家人一起模擬火災(zāi)逃生演練，并記錄下來。答案：按照課堂所學(xué)，進(jìn)行實(shí)際操作，提高應(yīng)對(duì)火災(zāi)的能力。八、課后反思及拓展延伸1.反思：檢查本節(jié)課的教學(xué)效果，針對(duì)幼兒的掌握情況，調(diào)整教學(xué)方法。2.拓展延伸：組織幼兒參觀消防隊(duì)，了解消防員的日常工作，增強(qiáng)安全意識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的設(shè)定2.實(shí)踐情景引入的設(shè)計(jì)3.火災(zāi)逃生方法講解與演練4.學(xué)習(xí)使用滅火器的操作5.作業(yè)設(shè)計(jì)一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的設(shè)定重點(diǎn)應(yīng)放在讓幼兒深入了解火的特點(diǎn)及危害，提高安全意識(shí)。難點(diǎn)則是確保幼兒能夠掌握火災(zāi)逃生方法和正確使用滅火器。1.對(duì)于火的特性及危害的講解，教師應(yīng)結(jié)合實(shí)際案例，通過圖片、動(dòng)畫等形式，生動(dòng)形象地展示火勢(shì)蔓延的速度和火災(zāi)的嚴(yán)重后果，使幼兒深刻理解安全意識(shí)的重要性。2.在火災(zāi)逃生方法方面，教師要詳細(xì)講解各種逃生技巧，如：低姿勢(shì)逃生、用濕毛巾捂住口鼻、沿墻壁行走等。通過模擬演練，讓幼兒在實(shí)際操作中掌握逃生方法。二、實(shí)踐情景引入的設(shè)計(jì)1.展示火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，讓幼兒談?wù)摶馂?zāi)的危害，引導(dǎo)幼兒關(guān)注消防安全。2.角色扮演：教師扮演消防員，講解消防知識(shí)，讓幼兒在互動(dòng)中學(xué)習(xí)。三、火災(zāi)逃生方法講解與演練1.教師應(yīng)詳細(xì)講解每種逃生方法的步驟，并進(jìn)行示范。2.組織幼兒進(jìn)行實(shí)際演練，確保每個(gè)幼兒都能掌握逃生方法。3.針對(duì)演練過程中出現(xiàn)的問題，教師應(yīng)及時(shí)給予指導(dǎo)和糾正。四、學(xué)習(xí)使用滅火器的操作1.教師應(yīng)選用適合幼兒操作的滅火器，如泡沫滅火器。2.講解滅火器的使用方法，包括：檢查壓力表、拔掉保險(xiǎn)銷、握住噴嘴、對(duì)準(zhǔn)火焰根部噴射等。3.組織幼兒進(jìn)行實(shí)際操作，確保每個(gè)幼兒都能正確使用滅火器。五、作業(yè)設(shè)計(jì)1.畫出心中的火災(zāi)逃生路線圖：讓幼兒結(jié)合家庭實(shí)際情況，設(shè)計(jì)合理的逃生路線，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。2.模擬火災(zāi)逃生演練：讓幼兒與家人共同參與，提高幼兒應(yīng)對(duì)火災(zāi)的實(shí)際操作能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.講解火的特點(diǎn)及危害時(shí)，語調(diào)應(yīng)嚴(yán)肅、緊張，以引起幼兒的重視。2.模擬撥打火警電話和講解逃生方法時(shí)，語速要適中，發(fā)音清晰，方便幼兒跟隨學(xué)習(xí)。3.鼓勵(lì)幼兒參與互動(dòng)時(shí)，語調(diào)親切、和藹，營(yíng)造輕松愉快的氛圍。二、時(shí)間分配1.實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)不超過5分鐘，避免過長(zhǎng)導(dǎo)致幼兒注意力分散。2.火災(zāi)逃生方法講解與演練環(huán)節(jié)可適當(dāng)延長(zhǎng)，確保幼兒充分掌握。3.留出足夠的時(shí)間進(jìn)行課堂提問和解答，讓幼兒在互動(dòng)中鞏固知識(shí)。三、課堂提問1.提問要具有針對(duì)性和啟發(fā)性，引導(dǎo)幼兒思考。2.針對(duì)不同難度的知識(shí)點(diǎn)，設(shè)計(jì)不同層次的問題，使每個(gè)幼兒都能參與其中。3.及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)幼兒的自信心。四、情景導(dǎo)入1.利用圖片、視頻等直觀教具，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、逼真的情景，激發(fā)幼兒的興趣。2.結(jié)合實(shí)際案例，讓幼兒感受到火災(zāi)的嚴(yán)重性，提高安全意識(shí)。3.角色扮演等形式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)。教案反思一、教學(xué)內(nèi)容方面1.是否涵蓋了教材要求的全部知識(shí)點(diǎn)，是否對(duì)幼兒進(jìn)行了全面的消防安全教育。2.教學(xué)內(nèi)容是否貼近幼兒生活實(shí)際，是否能夠引發(fā)幼兒的興趣和關(guān)注。二、教學(xué)方法方面1.是否采用了多樣化的教學(xué)手段，如：圖片、視頻、角色扮演等，以增強(qiáng)課堂的趣味性。2.是否注重實(shí)踐操作，讓幼兒在實(shí)際演練中掌握消防安全技能。三、課堂氛圍方面1.是否營(yíng)造了輕松、愉快的學(xué)習(xí)