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第4頁共4頁北校區(qū)抗震救災(zāi)方案一、演練目的通過地震應(yīng)急演練,使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉緊急疏散的程序和線路,確保在地震來臨時(shí),學(xué)校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行,從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全。同時(shí),通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。二、演練安排1、內(nèi)容:本次防震自救演練共分為三部分:(1)應(yīng)急避震演練(2)緊急疏散演練(3)緊急集合演練2、對象:全校師生3、時(shí)間。____年____月____日下午。三、演練準(zhǔn)備1、演練前讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法,分析學(xué)校應(yīng)急避震的環(huán)境條件,闡述地震應(yīng)急演練的重要意義,講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求,以及各個(gè)班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域。2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,對存在問題及時(shí)進(jìn)行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。四、演練要求1、分工明確、責(zé)任到人。2、不要驚慌,聽從指揮,服從安排。3、保持安靜,動作敏捷、規(guī)范,嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。4、按規(guī)定線路疏散,不得串線。五、____機(jī)構(gòu)1、領(lǐng)導(dǎo)小組:組長:劉霞峰副組長:程曉瓊管平潘石成員:王明佑張萬廣袁雷姜林馬國軍及北校區(qū)各班主任現(xiàn)場指揮:管平信號:馬國軍(兼)計(jì)時(shí):張飛醫(yī)療救護(hù):李成美2、樓層疏散引導(dǎo)員。姜林、袁峰、熊立祥、張杰、劉懷龍、安宗峰、張杰(具體分工臨時(shí)安排)。3、教室室內(nèi)指導(dǎo)組成員:任課教師職責(zé):(1)“地震警報(bào)”發(fā)出后,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)緊急避震,糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。(2)“地震警報(bào)”解除后,帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”(指定地帶)。(3)班主任自始至終跟隊(duì),密切____演練現(xiàn)場,維護(hù)活動紀(jì)律,防止意外發(fā)生。(4)合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進(jìn)度,特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。(5)處理學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件。六、演練程序(一)啟動程序。請樓層引導(dǎo)員重申演練程序和演練要求。(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練1、信號員發(fā)出“地震警報(bào)”信號。2、上課教師立即停止授課,轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人,立即告知學(xué)生“地震來了,不要慌”,并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼,躲在各自的課桌下,盡量蜷曲身體,降低身體重心,并盡可能用書包保護(hù)頭部,最后一排的同學(xué)可面向墻,抱頭蹲在墻角處。演練時(shí)間為____分鐘。3、____分鐘后,信號員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(口令)。4、學(xué)生復(fù)位,老師告知學(xué)生,地震已過,現(xiàn)在撤離教室,進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。5、上課老師在學(xué)生后面撤離教室。(三)緊急疏散演練1、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離,并按照預(yù)定的疏散路線,迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。具體辦法:各班兩路縱隊(duì),班主任在前帶隊(duì)。2、演練各班撤離路線如下:(1)一、二樓的學(xué)生可在聽到報(bào)警后第一時(shí)間同時(shí)撤離教室,三樓學(xué)生待警報(bào)響器____秒后離開教室,四樓學(xué)生可在報(bào)警響聲____秒后撤出教室。學(xué)生必須從樓梯口出來直接走出走廊,經(jīng)過樓前的開闊地走向集結(jié)地。(2)、除一樓外,各樓層?xùn)|西教室的班級學(xué)生要分別從東西兩個(gè)樓梯撤離,中間班級北部一半的學(xué)生從東樓梯走,南部一半的學(xué)生從西樓梯走。(3)、班內(nèi)有肢殘或行動不便的學(xué)生,班主任應(yīng)提前安排好其他學(xué)生協(xié)助撤離。(4)、各樓層的班主任和任課老師跟在最后一批學(xué)生后撤離。(5)、集結(jié)地分配:一號教學(xué)樓的學(xué)生在樓前空地集結(jié)。二號教學(xué)樓一、二樓學(xué)生在國旗桿后空地集結(jié),三、四樓學(xué)生在三號教學(xué)樓前空地集結(jié)。3、各班班長向領(lǐng)導(dǎo)小組組長匯報(bào)班級情況及人數(shù)。4、結(jié)束演練。七、演練總結(jié)請領(lǐng)導(dǎo)小組組長總結(jié)講話并宣布演練結(jié)束。附:安全避震童謠遇地震,先躲避,桌子床下找空隙,靠在墻角曲身體,抓住機(jī)會逃出去,遠(yuǎn)離所有建筑物,余震蹲在開闊地。利辛縣闞疃中學(xué)____年____月____日北校區(qū)抗震救災(zāi)方案(二)一、演練目的衡水中學(xué)在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)指揮下,通過地震應(yīng)急演練,使師生掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉緊急疏散的程序和線路,確保在地震來臨時(shí),學(xué)校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行,從而最大限度地保護(hù)師生的生命安全。同時(shí),通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。二、演練安排1、內(nèi)容:防震自救演練共分為三部分:(1)應(yīng)急避震演練(2)緊急疏散演練(3)緊急集合演練2、對象:全校師生3、時(shí)間:每周二四課間操三、演練準(zhǔn)備1、演練前讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法,分析學(xué)校應(yīng)急避震的環(huán)境條件,闡述地震應(yīng)急演練的重要意義,講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求,以及各個(gè)班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域。2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,對存在問題及時(shí)進(jìn)行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。四、演練要求1、分工明確、責(zé)任到人。2、不要驚慌,聽從指揮,服從安排。3、保持安靜,動作敏捷、規(guī)范,嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。4、按規(guī)定線路疏散,不得串線。5、統(tǒng)一穿著校服。五、____機(jī)構(gòu)(2)教室室內(nèi)指導(dǎo)組成員各班主任及任課教師職責(zé):①“地震警報(bào)”發(fā)出后,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)緊急避震,糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。②“地震警報(bào)”解除后,帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”(學(xué)校內(nèi)操場)。③班主任自始至終跟隊(duì),密切____演練現(xiàn)場,維護(hù)活動紀(jì)律,防止意外發(fā)生。(3)疏散線路沿線工作組衡水中學(xué)路線:二樓下來后從教學(xué)樓前直接到升旗臺指定位置職責(zé):①、合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進(jìn)度,特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。②、處理學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件。六、演練程序(一)啟動程序。各位老師,同學(xué)們,衡水中學(xué)地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始,請大家做好準(zhǔn)備,各就各位。請班主任重申演練程序和演練要求。(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練1、信號員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(連續(xù)哨聲)。2、上課教師立即停止授課,轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人,立即告知學(xué)生“地震來了,不要慌”,并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼,躲在各自的課桌下,盡量蜷曲身體,降低身體重心,并盡可能用書包保護(hù)頭部,最后一排的同學(xué)可面向墻,抱頭蹲在墻角處。3、信號員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(長哨聲)。4、學(xué)生復(fù)位,老師告知學(xué)生,地震已過,現(xiàn)在撤離教室,進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。(三)緊急疏散演練1、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離,并按照預(yù)定的疏散路線,迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。具體辦法:各班兩路縱隊(duì),班主任在前帶隊(duì)。2、演練各班撤離路線如下:(1)在底樓的班級在老師的帶領(lǐng)下直接上操場(2)二樓疏散順序:各班按離樓梯口遠(yuǎn)近從樓梯口下(4)在底樓的班級在老師的帶領(lǐng)下直接上操場(5)各班必須
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