二年級(jí)體育與健康教案 (二)

第一課時(shí)我們愛清潔生成評(píng)價(jià)

教學(xué)目的要求：培養(yǎng)小學(xué)生講衛(wèi)生、愛整潔的良好習(xí)慣。生成評(píng)價(jià)

教材重點(diǎn)難點(diǎn)：

教育學(xué)生初步懂得什么叫清潔，我們?yōu)槭裁葱枰鍧?，清潔的環(huán)境

及良好的個(gè)人衛(wèi)生會(huì)給人們帶來(lái)怎樣的心情。

教具和學(xué)具：

教學(xué)掛圖、錄像

教學(xué)過(guò)程：

1、導(dǎo)入新課

師：同學(xué)們已是二年級(jí)學(xué)生了，很多事情已不需要爸爸媽媽幫助了。

能告訴大家，你每天起床后都做了些什么？（穿衣、扣扣子、穿鞋、

系帶子、洗臉、刷牙、梳頭……）很多同學(xué)都非常能干，學(xué)會(huì)料理自

己的故事。那你會(huì)整理房間，打掃教師衛(wèi)生，并保持它們的整齊清潔

嗎？今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)新的課文《我們愛整潔》，看一看什么叫整

潔，以及怎樣才能做到愛整潔。（板書標(biāo)題：1、我們愛整潔）

2、學(xué)習(xí)新課

（1）在家愛整潔

①齊讀課文，領(lǐng)會(huì)“整潔”的含義

A.出示：這塊手帕干凈嗎？這一塊呢？再看一看這個(gè)書包，書包的

外面是臟的，里面的書本又放得怎樣呢？我們說(shuō)：這書包不干凈，不

整潔。

B、投影片：這個(gè)小朋友的家又干凈又整齊。我們說(shuō)：他的家很整潔。

②了解“按時(shí)”的含義

A、我們知道清晨大約是指什么時(shí)候？（天剛亮）

B、我們每天幾點(diǎn)鐘起床？是誰(shuí)叫醒你的？每天都在這個(gè)時(shí)間段起

床，就叫按時(shí)起床。"按時(shí)''是一種良好的習(xí)慣。

③提問(wèn)：起床后，你做些什么事？怎樣做的？

④講述：我們所做的這些事都是圍繞著個(gè)人衛(wèi)生來(lái)做的。你們看，XX

同學(xué)穿的衣服多整齊，xx同學(xué)的手、臉洗的多干凈，xx的頭發(fā)（小

辮）梳的多整齊……他們真整潔呀。

⑤除了做好個(gè)人衛(wèi)生，你房間里的被子誰(shuí)疊？枕頭、床單誰(shuí)鋪？誰(shuí)

憚？桌子誰(shuí)來(lái)抹？我們應(yīng)當(dāng)自己的事情自己做。（看投影片或錄像片）

A、指定學(xué)生復(fù)述自己平時(shí)的做法。

B、突出：疊、鋪、彈、抹。表現(xiàn)：四四方方、平平展展、一塵不染。

（2）在學(xué)校愛整潔。

了解學(xué)校環(huán)境整潔的內(nèi)容與保持環(huán)境整潔的方法。

①清掃教師的步驟是怎樣的？

②為什么要先開窗，再灑水，擦黑板，掃地，抹桌椅？不這樣做會(huì)怎

樣？步驟顛倒又會(huì)怎樣？為什么？

③老師為什么要夸獎(jiǎng)我們？是怎樣夸的？

(3)身心健康與環(huán)境整潔。生成評(píng)價(jià)生成評(píng)價(jià)

①為什么生活在干凈、整齊的環(huán)境里，我們才會(huì)真的開心？

②說(shuō)一說(shuō)，你家的居住環(huán)境與居住條件是怎樣的？你為家庭的整潔、

舒適做了些什么？

③聯(lián)系書中的四幅圖，說(shuō)說(shuō)你喜歡什么樣的環(huán)境？為什么？圖中的幾

位小朋友哪個(gè)做的對(duì)，哪個(gè)做得不對(duì)？

生成評(píng)價(jià)

第二課時(shí)不隨地吐痰教學(xué)目的要求：生成評(píng)價(jià)

1、讓學(xué)生懂得不能隨地吐痰的原因。

2、讓學(xué)生初步知道“吐痰”這件個(gè)人小事與社會(huì)風(fēng)尚、道德水平之間

的關(guān)系。

教材重點(diǎn)難點(diǎn)：

使學(xué)生知道在不同情況下需要吐痰時(shí)應(yīng)當(dāng)怎樣做，教育他們養(yǎng)成

不隨地吐痰的好習(xí)慣。

教具和學(xué)具：

教學(xué)掛圖

教學(xué)過(guò)程：

1、導(dǎo)入新課

（1）播放投影片或多媒體動(dòng)畫：一個(gè)人在乘坐的公交車內(nèi)大聲咳嗽,

隨之旁若無(wú)人地隨口吐出一扣痰（或?qū)⑻低碌杰嚧巴猓?，眾人驚愕。

教師提問(wèn)：你見到過(guò)這種現(xiàn)象嗎？你當(dāng)時(shí)是怎樣看待這件事的？（眾

生議論）

（2）教師談話：吐痰看似一件個(gè)人小事，因?yàn)槿巳硕紩?huì)又痰。但隨

地亂吐痰則是一件損人利己，有損城市、社會(huì)文明形象的大事。今天

咱們就來(lái)討論討論“為什么不能隨地吐痰''這件事，好嗎？（板書：2.

不隨地吐痰）

2.學(xué)習(xí)新課

（1）教師談話：早在上個(gè)世紀(jì)的90年代初，（那時(shí)你們還沒(méi)有出生

呢，眾生笑）南京市政府就曾向全市人命發(fā)出爭(zhēng)做文明市民的號(hào)召，

其中要求市民做到“七不你們知道是哪“七不”嗎？不知道？那沒(méi)關(guān)

系，因?yàn)槟銈兲÷铩＃ㄊ謩?shì)比喻，生又笑）。（投影片或電腦字幕）

不隨地吐痰，不講粗話、臟話，不在公共場(chǎng)所吸煙，不亂仍垃圾，不

損壞垃圾，不損壞公共設(shè)施，不損壞花草樹木，講秩序不亂闖紅燈。

從南京市制定的“七大”中，我們可以看至「不隨地吐痰”被列為第一

條，可見其重要性。為什么不能隨地吐痰？隨地吐痰會(huì)給我們帶來(lái)哪

些影響和危害？小朋友們能先談一談你們自己的看法嗎？

（學(xué)生議論并各抒己見）

（2）師：同學(xué)們的知識(shí)真多，見識(shí)真廣。下面還是讓我們來(lái)了解一

下痰是什么，痰里面，尤其是病人的痰里面藏有哪些害人的壞東西。

（3）顯微鏡玻片放大圖或投影片教學(xué)。

①了解痰是由人體肺泡、氣管、支氣管分泌出來(lái)的黏液，是人體分泌

的廢物。（配掛圖教學(xué)）

②（投影片顯示）痰液中常含有的細(xì)菌、病毒圖。（白喉菌、麻疹病

菌、感冒病毒、結(jié)核桿菌、腦膜炎病毒等等）

③師：講述：隨地吐痰能傳播多種疾病。

理解：為什么說(shuō)“痰液會(huì)隨風(fēng)四處飛揚(yáng)”？

④討論：

A、為什么把痰吐到地上后，為了避免影響環(huán)境整潔，我用腳去踏、

擦也不對(duì)？

B、把痰吐到墻角或草叢里行嗎？為什么也不對(duì)？

（4）師講述：社會(huì)上就是有許多人不文明，不禮貌，不講公共道德,

隨地亂吐痰，你見過(guò)這種現(xiàn)象嗎？在哪兒見到的？（聯(lián)系書中“說(shuō)一

謝'引導(dǎo)學(xué)生明辨是非）

提問(wèn)：為什么說(shuō)隨地吐痰是一種不文明、不衛(wèi)生、違反公共道德的不

良行為呢？（聯(lián)系下列三小點(diǎn)讓學(xué)生展開討論，教師適當(dāng)引導(dǎo)）

①不衛(wèi)生：痰吐到地上、墻壁上、角落里，都會(huì)留下斑斑痕跡，尤其

是有呼吸道疾病的人吐出的痰，像膿似的，不僅很臟，令人惡心，而

且會(huì)嚴(yán)重破壞環(huán)境衛(wèi)生；痰里面的大量細(xì)菌在灰塵里四處飛揚(yáng)，很容

易使健康的人染上疾病。

②不文明：隨地吐痰是只顧自己不顧他人的行為，那種旁若無(wú)人的隨

地一吐，會(huì)影響我們的民族形象。因?yàn)槭澜缟虾芏鄧?guó)家的人民，包括

我國(guó)港、臺(tái)、澳地區(qū)的人民，都十分重視整個(gè)民族和自身的文明修養(yǎng)。

他們從不亂扔垃圾,更不隨地吐痰，就連有時(shí)咳嗽都會(huì)用手帕捂住口，

以免飛沫四濺。③違反公德：那些只圖自己方便，不顧別人身心健康,

隨地吐痰的行為本身就是一種缺少教養(yǎng)的自私的行為。因?yàn)樘道飵в?/p>

病菌，會(huì)傳播疾病，因此隨地吐痰是一種缺少社會(huì)公德的惡劣行為。

（5）怎樣正確地吐痰呢？

①討論：有時(shí)感冒咳嗽要吐痰怎么辦？

②打噴嚏的正確方法是怎樣的？

生成評(píng)價(jià)

第三課時(shí)換牙的衛(wèi)生

教學(xué)目的要求：

使學(xué)生知道人的一生有兩副牙：乳牙和恒牙。恒牙是永久牙。

教材重點(diǎn)難點(diǎn)：

知道保護(hù)自己的牙齒。

教具和學(xué)具；

教師：有關(guān)牙齒的教學(xué)掛圖或投影片、投影儀等。

學(xué)生：小鏡子、牙刷、水杯、洗凈的水果等。

教學(xué)過(guò)程：

1、導(dǎo)入新課

謎語(yǔ)：兄弟生來(lái)白，隊(duì)伍排兩排。嚼飯又切菜，活兒干得快。你若猜

不出，張口它就來(lái)。

談話導(dǎo)入：潔白、整齊的牙齒使人看起來(lái)健康、美觀。請(qǐng)小朋友取出

小鏡子，看一看你的牙齒白不白，數(shù)一數(shù)你有多少顆牙？

同學(xué)們現(xiàn)在的牙叫乳牙，這是從生下來(lái)6?7個(gè)月開始到兩歲左右長(zhǎng)

出的，共20顆。

啟發(fā)引導(dǎo)：從同學(xué)們剛才的匯報(bào)看，有人已經(jīng)開始掉牙了，還有的新

牙已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)了，這些剛剛萌生的牙叫恒牙，是人一生的牙。小朋友

現(xiàn)在正處在換牙期。換牙時(shí)要注意些什么呢？今天，我們共同來(lái)學(xué)習(xí)

這方面的衛(wèi)生知識(shí)。（板書課題：3。換牙的衛(wèi)生）

2、學(xué)習(xí)新課

了解牙齒的作用。

指定門牙脫落的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)自己的感受。（咬嚼事務(wù)不方便，說(shuō)話、

念書時(shí)發(fā)音不準(zhǔn)等）

小結(jié)：牙齒有切斷、研磨事務(wù)等功能；牙齒還能幫助人準(zhǔn)確發(fā)音

認(rèn)識(shí)恒牙。

對(duì)著鏡子數(shù)一數(shù)你有多少顆牙？他們是恒牙還是乳牙？

講述：換掉的是乳牙，萌生出的是恒牙，恒牙是人的永久牙。

看一看乳牙的樣子，比一比恒牙與乳牙有些什么樣的區(qū)別？（乳牙細(xì)

小些，恒牙大一些）乳牙到一定時(shí)候就會(huì)被恒牙換掉，恒牙掉了就無(wú)

法再長(zhǎng)了，因此我們一定要保護(hù)好恒牙。

怎樣保護(hù)恒牙。

齊讀換牙衛(wèi)生1、2、3點(diǎn)。

引導(dǎo)討論：

為什么不能用剛萌生的新牙咬硬東西？同學(xué)中有誰(shuí)用新牙咬過(guò)硬東

生成評(píng)價(jià)

西？有什么樣的感覺？（按小組討論）

讓幾位小朋友啃咬洗凈的水果，并說(shuō)一說(shuō)啃咬、嚼食的感受。

全班小朋友都試一試。

為什么不能吮指頭？吮指頭除了不衛(wèi)生之外，對(duì)新牙的生長(zhǎng)發(fā)育有什

么影響？

早晚刷牙，飯后漱口對(duì)新牙的生長(zhǎng)有什么好處？

講述并小結(jié)：用新長(zhǎng)的恒牙咬硬東西，一是不得力，咬不動(dòng)，更主要

的是會(huì)導(dǎo)致牙根松動(dòng)，容易造成牙齒錯(cuò)位，既影響咀嚼，還影響美觀。

此外，恒牙剛萌生時(shí)，牙根處會(huì)發(fā)癢，很多小朋友愛用舌頭去舔，這

是很不好的習(xí)慣，因?yàn)榻?jīng)常舔牙齦會(huì)使新牙向外翹或向里凹，形成畸

形，影響美觀。

早晚刷牙，飯后漱口對(duì)恒牙生長(zhǎng)有什么益處？你知道正確的刷牙方法

嗎？

學(xué)生回答。（保持口腔清潔，創(chuàng)造恒牙生長(zhǎng)的良好環(huán)境，預(yù)防晶齒）

出示投影片，按小組進(jìn)行實(shí)際操練。（上牙從上往下刷，下牙從下往

上刷，咬合面來(lái)回刷）

3、鞏固練習(xí)

知道學(xué)生自讀課文最后一節(jié)。

你認(rèn)為圖中小朋友的做法哪個(gè)對(duì)？哪個(gè)不對(duì)？為什么？

講述并小結(jié)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們懂得了換牙時(shí)應(yīng)該注意哪些事和

怎樣做才能保護(hù)好剛生長(zhǎng)出來(lái)的恒牙。下面我們一起來(lái)念兒歌。（拍

手打節(jié)拍）兄弟生得白，隊(duì)伍排兩排。嚼飯又切菜，活兒干得快。你

若猜不出，張口它就來(lái)。

生成評(píng)價(jià)

第四課時(shí)預(yù)防蛔蟲病教學(xué)目的

要求：

認(rèn)識(shí)蛔蟲并了解蛔蟲的危害。

教材重點(diǎn)難點(diǎn)：

預(yù)防蛔蟲病的關(guān)鍵在那兒？

教具和學(xué)具：

預(yù)防蛔蟲病、投影掛圖

教學(xué)過(guò)程：

1.導(dǎo)入新課

師提問(wèn)：小剛今年7歲了，一日三餐吃得一點(diǎn)不比別人少，可就是面

黃肌瘦，還常喊肚子疼，媽媽老說(shuō)他：“小剛、小剛，一點(diǎn)都不，鋼

成天病歪歪的，懶洋洋，像個(gè)大懶貓?！毙∨笥?，你們說(shuō)說(shuō)小剛是怎

么了？（學(xué)生各抒己見）

師講述：對(duì)，小剛是生病了，而是生了一種許多不干不凈、不講衛(wèi)生

的小朋友都會(huì)得的病——腸道蛔蟲病。（板書：4.預(yù)防蛔蟲病）

2.學(xué)習(xí)新課

認(rèn)識(shí)蛔蟲并了解蛔蟲的危害。

師講述：（出示或投影掛圖）蛔蟲是藏在人的腸子里的一種蟲子，我

們把寄生在腸子內(nèi)的許多蟲子叫做腸道寄生蟲。（板書：腸道寄生蟲）

提問(wèn)：你有沒(méi)有得過(guò)蛔蟲病？得了蛔蟲病后，你感到對(duì)身體或?qū)W習(xí)有

什么影響嗎？

講述：蛔蟲在人體內(nèi)主要生活在小腸里面，跟人搶食營(yíng)養(yǎng)，還放出大

量的蛔蟲毒素，對(duì)人體健康危害很大。蛔蟲在人體內(nèi)生長(zhǎng)到一定程度

的時(shí)候，就會(huì)到處亂鉆，嚴(yán)重危害人體健康。

討論：你認(rèn)為蛔蟲是怎樣，也就是說(shuō)它是通過(guò)什么途徑跑到我們身體

內(nèi)并寄生在我們的腸子里的呢？（學(xué)生眾說(shuō)紛紜）

讓我們看一看這些壞蛋是怎樣進(jìn)入人體的吧。（插圖或多媒體動(dòng)畫）

防治蛔蟲病。

師談話：我們有什么好辦法來(lái)預(yù)防和消滅它？（學(xué)生討論，發(fā)言）

講述：蛔蟲病的危害雖然很大，但還是可以預(yù)防和治療的。

（板書：預(yù)防蛔蟲?。┮?yàn)榛紫x的繁殖是有一個(gè)循環(huán)過(guò)程的。因此如

果我們把握好食品“入口”這一關(guān)，就可以大大降低或減少蛔蟲病的可

能性。

3.鞏固與反饋

討論：

生成評(píng)價(jià)

你知道什么是腸道寄生蟲病？

預(yù)防蛔蟲病的關(guān)鍵在那兒？

聯(lián)系書中的“議一議”，說(shuō)說(shuō)如果你得了蛔蟲病該怎么辦？

小結(jié)：閱讀課文“讀一讀”中的兒歌

總結(jié)全課學(xué)習(xí)內(nèi)容：蛔蟲病的危害大。要注意飲食衛(wèi)生，患病要就醫(yī)。

生成評(píng)價(jià)

第五課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容1:引導(dǎo)課，體育常識(shí)，游戲是兒童的良師益友。

教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解鍛煉身體的好處，認(rèn)真上好體育

課。

2、培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢(shì)和基本活動(dòng)的能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力等能力。

教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)游戲好處的理解和認(rèn)識(shí)。

開始部分

一、唱歌：

二、師生問(wèn)好：

三、宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù)：

四、點(diǎn)名；

1、教師語(yǔ)言要清晰。

2、講解課堂要求任務(wù)。

教學(xué)過(guò)程

一、講解本學(xué)期體育課的要求和任務(wù)內(nèi)容。

1、教室講解語(yǔ)言要清晰。

2、要求：

①、學(xué)生認(rèn)真遵守紀(jì)律。

②、養(yǎng)成良好的坐立行的正確姿態(tài)。

③、能夠自覺做到無(wú)故曠課，遲到，有事要請(qǐng)假。

學(xué)生坐在教室里按自己的座位坐好。

二、游戲：（抓手指）

規(guī)則：

1、手放平。

2、食指尖必須頂著手掌心。

3、聽到教師口令后才能抓手指。

結(jié)束部分

一、總結(jié)本次課的情況。

二、下課

生成評(píng)價(jià)

第六課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握隊(duì)列隊(duì)形的方法與技巧。

2、培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，聽從指揮的習(xí)慣，明確個(gè)人和集體的關(guān)

系。

3、培養(yǎng)學(xué)生變向跑的能力和克服困難的精神。

教學(xué)內(nèi)容：隊(duì)列隊(duì)形；2、游戲：穿過(guò)小樹林；

重點(diǎn)：動(dòng)作自然，協(xié)凋準(zhǔn)確。

難點(diǎn)：重心前后穩(wěn)定，節(jié)奏一致。

準(zhǔn)備部分

一、課堂常規(guī)：

1、體委整隊(duì)、師生問(wèn)好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。

2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

二、準(zhǔn)備活動(dòng)：

1、小游戲；“抓人”

2、小型徒手操。

3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。

組織：XXXXX

XXXXX

XXXXX

XXXXX

1、學(xué)生站成四列橫隊(duì)。

2、學(xué)生和教師一同做游戲。

3、學(xué)生認(rèn)真聽講看示范。

4、學(xué)生精神飽滿。

基本部分

一、隊(duì)列隊(duì)形：

1、集中注意力聯(lián)系；

2、快快集合;

3、稍息、立正、向右看齊；

5、變換隊(duì)形；

6、教師講動(dòng)作方法和要領(lǐng)。

7、教師做正確的示范。

8、教師個(gè)別指導(dǎo)。

9、找好學(xué)生做表演。

10、學(xué)生認(rèn)真聽動(dòng)作方法和要領(lǐng)。

11、學(xué)生練習(xí)。

12、分組練習(xí)。

二、游戲：

生成評(píng)價(jià)

穿過(guò)小樹林；

規(guī)則:

1、必須站在起跑線后，拍手后才能起跑。

2、不得碰到下樹，如碰到扶起后才能其跑。

結(jié)束部分

、/IX,4M；

—*、、夕口；

?ZS、Io

生成評(píng)價(jià)

第七課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：基本掌握該操前兩節(jié)動(dòng)作并能觀察評(píng)價(jià)其他同學(xué)動(dòng)作

學(xué)習(xí)內(nèi)容：七彩陽(yáng)光

學(xué)習(xí)步驟：

一、自主活動(dòng)、活躍情緒

教師活動(dòng)：教師講解強(qiáng)調(diào)該學(xué)期課堂常規(guī)，組織固定隊(duì)列隊(duì)型；講解

游戲的方法規(guī)則。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生自由組合4——6人一組，在田徑場(chǎng)規(guī)定的范圍內(nèi)自由

進(jìn)行游戲活動(dòng)。

組織：4--6人一組，自由分布在田徑場(chǎng)老師固定的區(qū)域內(nèi)。

二、合作探究、掌握技能

重點(diǎn)：七彩陽(yáng)光前兩節(jié)的動(dòng)作方法和要求。

難點(diǎn)：手腳間的協(xié)調(diào)配合，動(dòng)作優(yōu)美到位。

教師活動(dòng)：講解示范該操的動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)注意力集中，能夠記住動(dòng)作的

方法和路線，并且手臂有配合協(xié)調(diào)，帶領(lǐng)學(xué)生共同練習(xí)

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師的口令認(rèn)真反復(fù)練

習(xí)。

教師活動(dòng)：1、按學(xué)生的現(xiàn)在隊(duì)型，把學(xué)生分成幾個(gè)組，要求每組同

2、%次矗握匯隨老師練I,°在學(xué)生能夠基本掌握的情況下，讓各

小組自由練習(xí)，互幫互助，提高自己組做操的水平，老師巡回觀察指

導(dǎo)。

3、組織學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作展示，對(duì)表現(xiàn)最好的組給予鼓勵(lì)，并針對(duì)學(xué)生

練習(xí)時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題，集體講評(píng)，共同練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：1、各組學(xué)生鼓足勇氣，積極投入，反復(fù)練習(xí)。

2、在小組自由練習(xí)中，發(fā)揮自己的聰明才智，與小組的同學(xué)齊心奮

斗，充分展現(xiàn)自己小主人翁的態(tài)度。

3、積極活躍進(jìn)行評(píng)比練習(xí)，并對(duì)自己所在組的表現(xiàn)感到滿意

組織：四列橫隊(duì)（左右間隔兩臂，前后一臂距離）

XXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXX

三、創(chuàng)新延伸、展示技能

教師活動(dòng)：以各小組為單位鼓勵(lì)學(xué)生用評(píng)比的方式參與仰臥起坐活

動(dòng)。

學(xué)生活動(dòng)：在集體利益的前提下，積極活躍進(jìn)行仰臥起坐活動(dòng)，為自

己組的勝利而努力奮斗。

組織：四路縱隊(duì)

場(chǎng)地器材：墊子四個(gè)，田徑場(chǎng)一片生成評(píng)價(jià)

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

第八課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：基本掌握該操第三節(jié)動(dòng)作并能觀察評(píng)價(jià)其他同學(xué)動(dòng)作；

培養(yǎng)主動(dòng)參與意識(shí)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：七彩陽(yáng)光

學(xué)習(xí)步驟：

一、自主活動(dòng)、活躍情緒

教師活動(dòng)：教師講解強(qiáng)調(diào)該學(xué)期課堂常規(guī)，組織固定隊(duì)列隊(duì)型；講解

游戲的方法規(guī)則。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生在田徑場(chǎng)老師規(guī)定的范圍內(nèi)按游戲規(guī)則歡快地進(jìn)行游

戲活動(dòng)。

組織：老師選出八名同學(xué)做魚網(wǎng)（兩人一組，手拉手），其他同學(xué)為

小魚。

二、合作探究、掌握技能

重點(diǎn)：七彩陽(yáng)光前兩節(jié)的動(dòng)作方法和要求。

難點(diǎn)：手腳間的協(xié)調(diào)配合，動(dòng)作優(yōu)美到位。

教師活動(dòng)：講解示范該操的動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)注意力集中，能夠記住動(dòng)作的

方法和路線，并且手臂有配合協(xié)調(diào)，帶領(lǐng)學(xué)生共同練習(xí)

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師的口令認(rèn)真反復(fù)練

習(xí)。

教師活動(dòng)：1、按學(xué)生的現(xiàn)在隊(duì)型，把學(xué)生分成幾個(gè)組，要求每組同

學(xué)密切配合合作，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀組。

2、再次組織學(xué)生隨老師練習(xí)，在學(xué)生能夠基本掌握的情況下，讓各

小組自由練習(xí)，互幫互助，提高自己組做操的水平，老師巡回觀察指

導(dǎo)。

3、組織學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作展示，對(duì)表現(xiàn)最好的組給予鼓勵(lì)，并針對(duì)學(xué)生

練習(xí)時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題，集體講評(píng)，共同練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、各組學(xué)生鼓足勇氣，積極投入，反復(fù)練習(xí)。

2、在小組自由練習(xí)中，發(fā)揮自己的聰明才智，與小組的同學(xué)齊心奮

斗，充分展現(xiàn)自己小主人翁的態(tài)度。

3、積極活躍進(jìn)行評(píng)比練習(xí)，并對(duì)自己所在組的表現(xiàn)感到滿意

組織：四列橫隊(duì)（左右間隔兩臂，前后一臂距離）

XXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXX

三、創(chuàng)新延伸、展示技能

教師活動(dòng)：以各小組為單位組織學(xué)生進(jìn)行單腳跳接力活動(dòng)。

學(xué)生活動(dòng)：在練習(xí)中充分表現(xiàn)自己，展示自己的跳躍能力，并為自己生成評(píng)價(jià)

所在組的榮譽(yù)而堅(jiān)持不懈，刻苦拼搏。

組織：四路縱隊(duì)

場(chǎng)地器材：小紅旗4-6個(gè)，田徑場(chǎng)一片

XXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXX

生成評(píng)價(jià)

第九課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：基本掌握該操前三節(jié)動(dòng)作并能觀察評(píng)價(jià)其他同學(xué)動(dòng)作；

培養(yǎng)主動(dòng)參與意識(shí)和鑒別動(dòng)作規(guī)范水平的能力。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)七彩陽(yáng)光的準(zhǔn)備部分和第一、二節(jié)的動(dòng)作。

學(xué)習(xí)步驟：

一、自主活動(dòng)、活躍情緒

教師活動(dòng)：1、組織固定隊(duì)列隊(duì)型，進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型的練習(xí)。

2、講解示范游戲的方法規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行小籃球的各種快樂(lè)游戲。

學(xué)生活動(dòng)：1、學(xué)生在老師的口令指揮下認(rèn)真反復(fù)進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型的練

習(xí)。

2、充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性歡快地進(jìn)行各種傳接球游戲活動(dòng)。

組織：四列橫隊(duì)或縱隊(duì)圖略：

二、合作探究、掌握技能

重點(diǎn)：能夠較熟練記住并做出已經(jīng)學(xué)過(guò)的動(dòng)作名稱和方法。

難點(diǎn)：動(dòng)作連貫、協(xié)調(diào)到位。

教師活動(dòng)：1、分別講解示范已學(xué)操的比較難的動(dòng)作和要點(diǎn)，然后帶

領(lǐng)學(xué)生集體進(jìn)行練習(xí)，練習(xí)的速度由慢到快。

2、組織學(xué)生相互間探討練習(xí)，后進(jìn)行小老師和小示范的領(lǐng)做和表演

活動(dòng)

3、老師再次帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行完整練習(xí)，速度較快。

學(xué)生活動(dòng)：1、學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師的口令認(rèn)真反

復(fù)練習(xí)。

2、積極參與老師設(shè)置要求的練習(xí)形式，并且在練習(xí)中能夠充分展示

自己。

教師活動(dòng)：老師針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況，進(jìn)行及時(shí)的講評(píng)，對(duì)好的同學(xué)

進(jìn)行積極的評(píng)價(jià)，不好的給予客觀游說(shuō)。

學(xué)生活動(dòng)：細(xì)心聆聽老師的講解評(píng)價(jià)，思考自己在這堂課上的表現(xiàn)，

并能對(duì)自己在這堂課上的表現(xiàn)感到滿意。

組織：四列橫隊(duì)（左右間隔兩臂，前后一臂距離）

XXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXX

場(chǎng)地器材：跳繩36根，田徑場(chǎng)一片

生成評(píng)價(jià)

第十課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：較正確掌握該操前四節(jié)動(dòng)作并能觀察評(píng)價(jià)其他同學(xué)動(dòng)

作；培養(yǎng)主動(dòng)參與意識(shí)和鑒別動(dòng)作規(guī)范水平的能力。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)七彩陽(yáng)光的準(zhǔn)備部分和前四節(jié)的動(dòng)作。

學(xué)習(xí)步驟：

一、自主活動(dòng)、活躍情緒

教師活動(dòng)：1、組織固定隊(duì)列隊(duì)型，進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型的練習(xí)。

2、講解示范拍球的動(dòng)作方法和要求，組織學(xué)生進(jìn)行各種形式的拍球

練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：1、學(xué)生在老師的口令指揮下認(rèn)真反復(fù)進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型的練

習(xí)。

2、在老師規(guī)定的范圍內(nèi)，自主地進(jìn)行原地和行進(jìn)間的拍球練習(xí)。

二、合作探究、掌握技能

重點(diǎn)：能夠較熟練記住并做出已學(xué)和新學(xué)動(dòng)作名稱和方法。

難點(diǎn)：動(dòng)作正確、連貫、協(xié)調(diào)。

教師活動(dòng)：1、分別講解示范已學(xué)操的比較難的動(dòng)作和要點(diǎn)，然后帶

領(lǐng)學(xué)生集體進(jìn)行練習(xí)，練習(xí)的速度由慢到快。

2、組織學(xué)生相互間探討練習(xí)，后進(jìn)行小老師和小示范的領(lǐng)做和表演

活動(dòng)

3、老師再次帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行完整練習(xí)，速度較快。

學(xué)生活動(dòng)：1、學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師的口令認(rèn)真反

復(fù)練習(xí)。

2、積極參與老師設(shè)置要求的練習(xí)形式，并且在練習(xí)中能夠充分展示

自己。

3、對(duì)自己在自主練習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己掌握不好的地方特別留心觀察模仿

老師。

教師活動(dòng)：老師針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況，進(jìn)行及時(shí)的講評(píng)，對(duì)好的同學(xué)

進(jìn)行積極的評(píng)價(jià)，不好的給予及時(shí)的糾正和幫助。

學(xué)生活動(dòng)：細(xì)心聆聽老師的講解評(píng)價(jià)，思考自己在這堂課上的表現(xiàn)，

并能對(duì)自己在這堂課上的表現(xiàn)進(jìn)行客觀平定。

組織：四列橫隊(duì)（左右間隔兩臂，前后一臂距離）

XXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXX

三、創(chuàng)新延伸、展示技能

教師活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行單腳跳和接力跑的比賽游戲。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生能夠知道練習(xí)方法要求和意義，并能積極地投入到練

習(xí)中去，從練習(xí)中獲得快感。

組織：無(wú)固定隊(duì)型，在老師規(guī)定的范圍內(nèi)自由練習(xí)。生成評(píng)價(jià)

場(chǎng)地器材：籃球36個(gè)，田徑場(chǎng)一片

第11課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：能基本記住該操第五節(jié)動(dòng)作并能觀察評(píng)價(jià)其他同學(xué)動(dòng)

作；培養(yǎng)主動(dòng)參與意識(shí)和鑒別動(dòng)作規(guī)范水平的能力。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：七彩陽(yáng)光前五節(jié)的動(dòng)作方法。

學(xué)習(xí)步驟：

一、自主活動(dòng)、活躍情緒

教師活動(dòng)：1、組織固定隊(duì)列隊(duì)型，進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型的練習(xí)。

2、講解示范小貓和老鼠游戲的方法規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)，

充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和樂(lè)趣。

學(xué)生活動(dòng)：1、學(xué)生在老師的口令指揮下認(rèn)真反復(fù)進(jìn)行踏步走練習(xí)，

練習(xí)中能夠做到大腿高抬，手臂擺直，抬頭挺胸，目視前方。

2、按照游戲規(guī)則歡快地進(jìn)行游戲活動(dòng)，發(fā)展自己的反應(yīng)能力。

二、合作探究、掌握技能

重點(diǎn)：能夠記住跳躍運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作方法和路線。

難點(diǎn)：動(dòng)作規(guī)范到位，路線清晰。

教師活動(dòng)：1、分別講解示范已學(xué)操的比較難的動(dòng)作和要點(diǎn)，然后帶

領(lǐng)學(xué)生集體進(jìn)行練習(xí)，練習(xí)的速度由慢到快。

2、組織學(xué)生相互間探討練習(xí)，后進(jìn)行小老師和小示范的領(lǐng)做和表演

活動(dòng)

3、老師再次帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行完整練習(xí)，速度較快。

學(xué)生活動(dòng)：1、學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師的口令認(rèn)真反

復(fù)練習(xí)。

2、積極參與老師設(shè)置要求的練習(xí)形式，并且在練習(xí)中能夠充分展示

自己。

3、對(duì)自己在自主練習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己掌握不好的地方特別留心觀察模仿

老師。

教師活動(dòng)：老師針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況，進(jìn)行及時(shí)的講評(píng)，對(duì)好的同學(xué)

進(jìn)行積極的評(píng)價(jià)，不好的給予及時(shí)的糾正和幫助。

學(xué)生活動(dòng)：細(xì)心聆聽老師的講解評(píng)價(jià)，思考自己在這堂課上的表現(xiàn)，

并能對(duì)自己在這堂課上的表現(xiàn)進(jìn)行客觀平定。

組織：四列橫隊(duì)（左右間隔兩臂，前后一臂距離）

XXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXX

三、創(chuàng)新延伸、展示技能

教師活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行柔韌性練習(xí)，充分展示自己的柔韌性。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生能夠知道練習(xí)方法要求和意義，并能積極地投入到練

習(xí)中去，從練習(xí)中獲得快感并積極展示自己的柔韌能力。

組織：四列橫隊(duì)在老師的帶領(lǐng)下練習(xí)，組織形式同上。

生成評(píng)價(jià)

場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片

第12課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：能基本記住該操第六節(jié)動(dòng)作并能觀察評(píng)價(jià)其他同學(xué)動(dòng)

作；培養(yǎng)主動(dòng)參與意識(shí)和鑒別動(dòng)作規(guī)范水平的能力。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：七彩陽(yáng)光前六節(jié)的動(dòng)作方法。

學(xué)習(xí)步驟：

一、自主活動(dòng)、活躍情緒

教師活動(dòng)：1、組織固定隊(duì)列隊(duì)型，立正、稍息和踏步走練習(xí)。

2、講解示范游戲螞蟻搬家的方法規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)，充

分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的情趣。

學(xué)生活動(dòng)：1、學(xué)生在老師的口令指揮下認(rèn)真反復(fù)進(jìn)行踏步走練習(xí)，

練習(xí)中能夠做到大腿高抬，手臂擺直，抬頭挺胸，目視前方。

2、按照游戲規(guī)則歡快地進(jìn)行游戲活動(dòng)，發(fā)展自己快速奔跑的能力和

與同伴密切配合的優(yōu)良品質(zhì)。

二、合作探究、掌握技能

重點(diǎn)：能夠記住整理運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作方法和路線。

難點(diǎn)：動(dòng)作規(guī)范到位，路線清晰。

教師活動(dòng)：1、分別講解示范已學(xué)操的比較難的動(dòng)作和要點(diǎn)，然后帶

領(lǐng)學(xué)生集體進(jìn)行練習(xí)，練習(xí)的速度由慢到快。

2、組織學(xué)生相互間探討練習(xí)，后進(jìn)行小老師和小示范的領(lǐng)做和表演

活動(dòng)

3、老師再次帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行完整練習(xí)，速度較快。

學(xué)生活動(dòng)：1、學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師的口令認(rèn)真反

復(fù)練習(xí)。

2、‘積極參與老師設(shè)置要求的練習(xí)形式，并且在練習(xí)中能夠充分展示

自己。

3、對(duì)自己在自主練習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己掌握不好的地方特別留心觀察模仿

老師。

教師活動(dòng)：老師針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況，進(jìn)行及時(shí)的講評(píng)，對(duì)好的同學(xué)

進(jìn)行積極的評(píng)價(jià)，不好的給予及時(shí)的糾正和幫助。

學(xué)生活動(dòng)：細(xì)心聆聽老師的講解評(píng)價(jià)，思考自己在這堂課上的表現(xiàn),

并能對(duì)自己在這堂課上的表現(xiàn)進(jìn)行客觀平定。

組織：四列橫隊(duì)（左右間隔兩臂，前后一臂距離）

XXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXX

三、創(chuàng)新延伸、展示技能

教師活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行擲遠(yuǎn)練習(xí)，充分展示學(xué)生的手臂力量和協(xié)調(diào)

用力的能力。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生能夠知道練習(xí)方法要求和意義，并能積極地投入到練

生成評(píng)價(jià)

習(xí)中去，并對(duì)自己在練習(xí)中的表現(xiàn)感到滿意。

組織：四路橫隊(duì)在老師的帶領(lǐng)下練習(xí)圖示略。

場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片、跳繩36根、沙包四個(gè)

生成評(píng)價(jià)

第13課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

1、技巧：不同開始姿勢(shì)的前滾翻；2、復(fù)習(xí)：前滾翻起立，接球

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)前后的動(dòng)作方法，掌握要領(lǐng)。

2、通過(guò)練習(xí)，可以發(fā)展身體的柔韌性，平衡感覺和協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)。

3、鞏固前滾翻接球的技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生勇敢機(jī)智和創(chuàng)新的精神。

準(zhǔn)備部分：

教學(xué)內(nèi)容：

（一）、課堂常規(guī)：

1、體委整隊(duì)、師生問(wèn)好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。

2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

（二）、準(zhǔn)備活動(dòng)：

1、隊(duì)列：變換隊(duì)形

2、廣播操。

3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。

教師活動(dòng)：

1、教師語(yǔ)言要清

2、教師講解課堂要求和任務(wù)。

3、講解隊(duì)列練習(xí)的要求。

4、師生一同練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、學(xué)生站四列橫隊(duì)。

2、學(xué)生認(rèn)真聽講，注意關(guān)查。

3、聽從指揮注意力集中。

4、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。

基本部分：

教學(xué)內(nèi)容：

一、技巧：

不同開始姿勢(shì)的前滾翻；

重點(diǎn)：蹬地、低頭、團(tuán)身。

難點(diǎn)：動(dòng)作連貫，協(xié)調(diào)。

二、復(fù)習(xí)：前滾翻起立，接球

重點(diǎn)：蹬地、低頭、團(tuán)身。

難點(diǎn)：動(dòng)作連貫，協(xié)調(diào)。

教師活動(dòng)：

1、教師講解動(dòng)作方法和要領(lǐng)。

2、教師做分解和完整動(dòng)作示范。

3、教師給學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)。

4、找學(xué)生表演。

生成評(píng)價(jià)

5、教師講解游戲要求和規(guī)則。

6、學(xué)生練習(xí)比賽。

7、教師做正確評(píng)定勝負(fù)。、

學(xué)生活動(dòng)：

1、學(xué)生認(rèn)真聽講動(dòng)作方法和要領(lǐng)。2、學(xué)生集體練習(xí)。3、學(xué)生分組

練習(xí)。

4神飽滿動(dòng)作輕松整齊一致5、學(xué)生認(rèn)真聽講游戲規(guī)則。6、學(xué)生練習(xí)

比賽。

7、分組比賽

游戲：綁腿接力

結(jié)束部分：

放松；小結(jié)；下課。

生成評(píng)價(jià)

第14課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：能初步記住鈴鐺響叮當(dāng)?shù)囊魳?lè)節(jié)拍和動(dòng)作方法，并且能

夠在老師的帶領(lǐng)下，進(jìn)行較完整的動(dòng)作練習(xí)；發(fā)展學(xué)生配合合作的能

力。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：集體舞-----陽(yáng)光校園

學(xué)習(xí)步驟：

一、自主活動(dòng)、活躍情緒

教師活動(dòng)：1、組織固定隊(duì)列隊(duì)型，立正、稍息和踏步走練習(xí)。

2、講解示范游戲螞蟻搬家的方法規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)，充

分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的情趣。

學(xué)生活動(dòng)：1、學(xué)生在老師的口令指揮下認(rèn)真反復(fù)進(jìn)行踏步走練習(xí)，

練習(xí)中能夠做到大腿高抬，手臂擺直，抬頭挺胸，目視前方。

2、按照游戲規(guī)則歡快地進(jìn)行游戲活動(dòng)，發(fā)展自己快速奔跑的能力和

與同伴密切配合的優(yōu)良品質(zhì)。

二、合作探究、掌握技能

重點(diǎn)：鈴兒響叮當(dāng)?shù)膭?dòng)作方法和樂(lè)音節(jié)拍的幾個(gè)段落。

難點(diǎn)：手腳動(dòng)作配合連貫協(xié)調(diào)。

教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生觀看鈴兒響叮當(dāng)光盤，啟發(fā)學(xué)生在觀看的過(guò)

程中要注意的問(wèn)題，并在觀看的過(guò)程中，講解提示練習(xí)的方法和要領(lǐng)。

2、帶領(lǐng)學(xué)生按老師口令進(jìn)行鈴兒響叮當(dāng)?shù)木毩?xí)，在學(xué)生初步了解和

知道練習(xí)的動(dòng)作方法后，打開音樂(lè)，在音樂(lè)的節(jié)拍和老師的指揮下，

進(jìn)行嘗試性練習(xí)。

3、對(duì)學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的情況，和同學(xué)們一起進(jìn)行想辦法，及時(shí)進(jìn)

行合理地調(diào)整，從而能夠較好地進(jìn)行完整練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真聆聽老師的講解提示，發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，積

極與同學(xué)進(jìn)行配合，反復(fù)練習(xí)，找到適合自己和同百的練習(xí)方法。

2.老師講解糾錯(cuò)時(shí)，用心體會(huì)自己和老師的要求還有什么差距，不斷

改正和提高自己的動(dòng)作質(zhì)量。

3.積極參與表演和評(píng)比活動(dòng)，并對(duì)自己在這節(jié)課中的表現(xiàn)感到滿意。

教師活動(dòng)：對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況進(jìn)行及時(shí)合理的講解，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)表現(xiàn)最

好的組和同學(xué)，并對(duì)同學(xué)們提出要求和希望。

學(xué)生活動(dòng)：細(xì)心聆聽老師的講解評(píng)價(jià)，思考自己在這堂課上的表現(xiàn),

并能對(duì)自己在這堂課上的表現(xiàn)進(jìn)行客觀平定。

組織：四列橫隊(duì)（左右間隔兩臂，前后一臂距離）

場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片、跳繩36根、沙包四個(gè)

生成評(píng)價(jià)

第15課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：集體舞練習(xí)中能夠與同伴密切配合并充分展示自己優(yōu)美

的動(dòng)作；后滾翻練習(xí)中，積極勇敢，體驗(yàn)成功。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：集體舞-----鈴鐺響叮當(dāng)

教學(xué)過(guò)程：

一、自主活動(dòng)、活躍情緒

教師活動(dòng)：1.組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)

2.講解示范跨下滾球的動(dòng)作方法和練習(xí)時(shí)的要求，提示看哪組配合的

最好，能夠最先完成任務(wù)。

學(xué)生活動(dòng)：每一排為一個(gè)組，按老師要求，在老師發(fā)令后，密切合作

積極進(jìn)行游戲活動(dòng)。

組織：每排同學(xué)為一個(gè)自然組，在老師規(guī)定的位置進(jìn)行活動(dòng)。

二、合作探究、掌握技能

重點(diǎn)：集體舞中動(dòng)作與節(jié)拍間的協(xié)調(diào)及后滾翻團(tuán)身的要領(lǐng)。

難點(diǎn)：手腳間的協(xié)調(diào)配合，并且能夠用手臂積極推墊子。

教師活動(dòng)：1.提示上次課學(xué)習(xí)的鈴兒叮當(dāng)響的動(dòng)作方法和要領(lǐng)，組織

學(xué)生在音樂(lè)伴奏下進(jìn)行完整練習(xí)，在練習(xí)的過(guò)程中，針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)

情況及時(shí)總結(jié)和強(qiáng)調(diào)。

2.先組織學(xué)生進(jìn)行前滾翻練習(xí)，后講解示范后滾翻的動(dòng)作方法和要

領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)身要緊，有能夠積極推墊子，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：1.細(xì)心聆聽老師的講解提示，與同伴積極進(jìn)行集體舞練習(xí)，

并充分展示自己優(yōu)美的動(dòng)作。

2.觀察思考練習(xí)考滾翻動(dòng)作，找到該動(dòng)作方法的要領(lǐng)，積極勇敢進(jìn)行

練習(xí)。

教師活動(dòng)：1、針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況進(jìn)行及時(shí)合理的糾正，使學(xué)生快

速掌握正確合理的動(dòng)作方法。

2、組織學(xué)生在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下自由練習(xí)

3、老師把能夠完成任務(wù)的同學(xué)分在一組，較好、一般和不好的同學(xué)

各分在一組，再進(jìn)行分別的練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的拼搏的精神。

學(xué)生活動(dòng)：1、各組學(xué)生鼓足勇氣，積極投入，反復(fù)練習(xí)。

2、在小組自由練習(xí)中，發(fā)揮自己的聰明才智，與小組的同學(xué)齊心奮

斗，充分展現(xiàn)自己小主人翁的態(tài)度。

3、積極活躍進(jìn)行評(píng)比練習(xí)，并對(duì)自己所在組的表現(xiàn)感到滿意

組織：四列橫隊(duì)（左右間隔兩臂，前后一臂距離）

XXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXX

三、創(chuàng)新延伸、展示技能

教師活動(dòng)：以各小組為單位鼓勵(lì)學(xué)生用評(píng)比的方式參與仰臥起坐活

生成評(píng)價(jià)

動(dòng)。

學(xué)生活動(dòng)：在集體利益的前提下，積極活躍進(jìn)行仰臥起坐活動(dòng)，為自

己組的勝利而努力奮斗。

組織：四路縱隊(duì)

場(chǎng)地器材：墊子四個(gè)，田徑場(chǎng)一片籃球四個(gè)

XXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXX

生成評(píng)價(jià)

第16課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲比賽中發(fā)展跑的能力

學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲中奔跑的動(dòng)作方法和要領(lǐng)

學(xué)習(xí)步驟：

一、快樂(lè)游戲、充分活動(dòng)

教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2、組織學(xué)生分組游戲，參與學(xué)生游戲。

學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、繼續(xù)體驗(yàn)向右轉(zhuǎn)走的隊(duì)列要求。

3、全班分成兩組進(jìn)行“大漁網(wǎng)”游戲。

組織：六列橫隊(duì)、分組游戲。

二、小組探究，熟練技能

重點(diǎn)：正確的快速跑動(dòng)作。

教師活動(dòng)：1、提出黃河長(zhǎng)江游戲要求，組織學(xué)生游戲。

2、組織學(xué)生“人球賽跑”游戲。

學(xué)生活動(dòng)：1、分成二組，在教師組織下進(jìn)行游戲黃河長(zhǎng)江，體驗(yàn)快

速的起動(dòng)和靈敏的反應(yīng)。

2、分成六組，體驗(yàn)“人球賽跑”的樂(lè)趣，提高快速奔跑能力。

組織：分組游戲

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三、延伸拓展、展示才能

教師活動(dòng)：1、提出小組活動(dòng)要求，安全要求，鼓勵(lì)和觀察學(xué)生自主

創(chuàng)編游戲活動(dòng)。

2、引導(dǎo)學(xué)生展示小結(jié)。

學(xué)生活動(dòng)：1、小組商討，用已有的游戲經(jīng)驗(yàn)結(jié)合教師提出的要求，

嘗試新的游戲。

2、在嘗試的過(guò)程中不斷完善游戲的方法規(guī)則。

3、相互交流展示創(chuàng)編的游戲。

組織：按指定地點(diǎn)分散：

場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)、足球六只、

生成評(píng)價(jià)

第17課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：知道側(cè)面投擲輕物的動(dòng)作方法和要求，能夠在練習(xí)中，

發(fā)揚(yáng)積極果敢和比拼的精神，勇于展示自己的投擲能力，爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)的

神投手。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：側(cè)面投擲輕物

教學(xué)過(guò)程：

一、自主活動(dòng)、活躍情緒

教師活動(dòng)：1.組織學(xué)生快快集合。

2.復(fù)習(xí)鈴兒響叮當(dāng)，學(xué)生可以自由組合，四人一組，老師先提示一下

動(dòng)作的方法和路線要求，然后播放錄音。

學(xué)生活動(dòng)：1.各組積極排好自己的隊(duì)伍，精神飽滿，展示出行動(dòng)有素。

2.快樂(lè)找到自己的小伙伴，在音樂(lè)聲下歡快地進(jìn)行舞蹈練習(xí)，展現(xiàn)出

優(yōu)美的動(dòng)作，看看哪組合作的最快樂(lè)。

組織：學(xué)生根據(jù)自己的情況，找到自己最好的伙伴，四人一組位置不

固定。

二、合作探究、掌握技能

重點(diǎn)：積極蹬地轉(zhuǎn)身，快速有力揮臂。

難點(diǎn)：蹬轉(zhuǎn)與揮臂連貫協(xié)調(diào)，動(dòng)作快速。

教師活動(dòng)：1.帶領(lǐng)學(xué)生活動(dòng)一下各主要關(guān)節(jié)，并能夠使學(xué)生知道活動(dòng)

的方法和意義。

2.組織各組組長(zhǎng)拿繩子，按照順序進(jìn)行下發(fā)，并組織學(xué)生以最快的速

度打出自己最好的，最拿手的繩結(jié)。

學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真隨老師進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)，并能夠知道和說(shuō)出準(zhǔn)備活動(dòng)

的意義。

2.在老師的鼓勵(lì)下，充分發(fā)揮自己的能動(dòng)性，動(dòng)腦動(dòng)手，以自己最快

的速度做好繩結(jié)。

教師活動(dòng)：1、先組織學(xué)生自由分散在規(guī)定的場(chǎng)地里，自由進(jìn)行投擲

練習(xí)（但要按規(guī)定的動(dòng)作）。

2、學(xué)生集體隨老師學(xué)習(xí)投擲動(dòng)作，老師講解示范投擲動(dòng)作的方法要

求

3、組織學(xué)生由組長(zhǎng)的帶領(lǐng)，分別在自己規(guī)定的區(qū)域進(jìn)行投擲練習(xí)，

老師巡回指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況，指導(dǎo)糾正。

學(xué)生活動(dòng)：1、學(xué)生認(rèn)真隨觀察模仿老師的動(dòng)作示范，開動(dòng)腦筋，想

象手臂動(dòng)作為什么要這樣做。

2、積極聽從組長(zhǎng)的指揮，認(rèn)真反復(fù)投入練習(xí)。

3、細(xì)心聆聽老師的教誨，對(duì)自己不足的地方能夠積極改正，并對(duì)自

己在練習(xí)中的表現(xiàn)感到滿意。

組織：四列橫隊(duì)（自由分散，左右間隔兩臂，前后一臂距離。）

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XX生成評(píng)價(jià)

XX

XX

xxxxxxxxxxx

三、創(chuàng)新延伸、展示技能

教師活動(dòng)：以各小組為單位鼓勵(lì)學(xué)生用評(píng)比的方式參與投擲比遠(yuǎn)活

動(dòng)，并且選出班級(jí)的小小神投手，請(qǐng)他給同學(xué)們做示范，老師借助他

的表現(xiàn)來(lái)激勵(lì)學(xué)生。

學(xué)生活動(dòng)：積極參與評(píng)比活動(dòng)，并敢于充分展示自己，斗志昂揚(yáng)，決

心向神投手發(fā)起挑戰(zhàn)。

組織：四列橫隊(duì)

場(chǎng)地器材：錄音機(jī)一個(gè)，田徑場(chǎng)一片短繩36根

生成評(píng)價(jià)

第18課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠知道快速跑的方法和要求（跑成直線，身體正直稍

前傾，兩臂前后快速擺動(dòng)，前腳掌蹬地，腳膝向前）；在練習(xí)中發(fā)揚(yáng)

刻苦和堅(jiān)忍不拔的拼搏精神。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：直線快速跑。

教學(xué)過(guò)程：

一、自主活動(dòng)、活躍情緒

教師活動(dòng)：1.用走小橋，獨(dú)木橋和鋼絲的情景引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿各種

走的練習(xí)，然后同學(xué)們來(lái)到了寬廣的大路，可以輕松活潑和跳躍了，

當(dāng)老師報(bào)數(shù)時(shí)，幾個(gè)快樂(lè)的小朋友自由手拉手，看看誰(shuí)的反映快。

2.復(fù)習(xí)鈴兒響叮當(dāng)，學(xué)生可以自由組合，四人一組，老師先提示一下

動(dòng)作的方法和路線要求，然后播放錄音。

學(xué)生活動(dòng)：1.各組積極排好自己的隊(duì)伍，精神飽滿，展示出行動(dòng)有素。

2.快樂(lè)找到自己的小伙伴，在音樂(lè)聲下歡快地進(jìn)行舞蹈練習(xí)，展現(xiàn)出

優(yōu)美的動(dòng)作，看看哪組合作的最快樂(lè)。

組織：隊(duì)列練習(xí)時(shí)沿四邊型行進(jìn)；舞蹈時(shí)學(xué)生根據(jù)自己的情況，找到

自己最好的伙伴，四人一組位置不固定。

二、合作探究、掌握技能

重點(diǎn)：跑得快速且成直線，前后擺臂積極。

難點(diǎn)：擺臂不但積極快速，同時(shí)還要做到自然放松，不緊張。

教師活動(dòng)：1.組織學(xué)生進(jìn)行原地?cái)[臂、小步跑、高抬腿跑的練習(xí)，看

看誰(shuí)的動(dòng)作輕松、快速、規(guī)范。

2.組織學(xué)生進(jìn)行直線跑練習(xí)和接力比賽。

學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真隨老師進(jìn)行各種準(zhǔn)備活動(dòng)練習(xí)，充分做好跑前的準(zhǔn)

備，斗志十足。

2.在老師的組織下積極進(jìn)行直線跑的練習(xí)。

3.為獲得自己所在組的勝利，全力投入到比賽中去，并給自己的同伴

火熱加油，跑時(shí)做到擺臂積極，后蹬有力。

教師活動(dòng)：1.對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況積極評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生，使學(xué)生在此次

活動(dòng)中感到快樂(lè)，并做到勝不驕，敗不餒。

2.組織組長(zhǎng)，帶領(lǐng)學(xué)生自由進(jìn)行快速跑的練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：1.學(xué)生細(xì)心聆聽老師的講解和評(píng)價(jià)，并帶著十足的干勁，

打算和組長(zhǎng)一起，進(jìn)行自己腿部力量的練習(xí)。

2、積極聽從組長(zhǎng)的指揮，認(rèn)真反復(fù)投入練習(xí)。

組織：四路縱隊(duì)，隊(duì)列如圖：

Xxxxxxxxxxx

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xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx

三、創(chuàng)新延伸、展示技能

生成評(píng)價(jià)

教師活動(dòng)：帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)放松舞步，講解示范舞步的動(dòng)作方法和放松

要領(lǐng)。

學(xué)生活動(dòng)：帶者成就感，放松練習(xí)。

組織：四列橫隊(duì)

場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片錄音機(jī)一個(gè)

生成評(píng)價(jià)

第19課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：站立式起跑的方法要求，能夠發(fā)揚(yáng)相互幫助和果敢的精

神作風(fēng)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：站立式起跑

學(xué)習(xí)步驟：

一、自主活動(dòng)、活躍情緒

教師活動(dòng)：講解課的開始部分活動(dòng)要求，選出該次課的組長(zhǎng)。

學(xué)生活動(dòng)：在各組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下積極進(jìn)行游戲活動(dòng)，并樂(lè)于聽從組長(zhǎng)的

指揮和調(diào)動(dòng)。

組織：老師指定若干組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生自由進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。

二、合作探究、掌握技能

重點(diǎn)：站立式起跑動(dòng)作的方法要求。

難點(diǎn)：能夠做到起跑前身體前傾到快要倒下的程度。

教師活動(dòng)：1、講解示范站立式起跑的動(dòng)作方法和要領(lǐng)及要達(dá)到的程

度。

2、組織學(xué)生原地徒手模仿練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師的節(jié)拍認(rèn)真反復(fù)練

習(xí)，細(xì)心體驗(yàn)站立式起跑的感覺。

教師活動(dòng)：1、針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況，及時(shí)合理地糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)

作。

2、組織四路縱隊(duì)，進(jìn)行聽反映的站立式起跑練習(xí)。對(duì)每組每名學(xué)生

的練習(xí)情況給予合理及時(shí)的較好評(píng)價(jià)。

3、組織學(xué)生進(jìn)行接力活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生配合和奔跑能力。

4、總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，對(duì)表現(xiàn)好的組給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。

學(xué)生活動(dòng)：1、各組學(xué)生鼓足勇氣，積極投入，反復(fù)練習(xí)。

2、對(duì)老師對(duì)自己的評(píng)價(jià)感到滿意，并鼓足勇氣，準(zhǔn)備下次做的更好。

3、各組團(tuán)結(jié)一致，爭(zhēng)取接力活動(dòng)的勝利，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。

組織：四列橫隊(duì)（左右間隔兩臂，前后一臂距離）四路縱隊(duì)

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XXXXXXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXXXXXX

XXXX

場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片沙包四個(gè)

生成評(píng)價(jià)

第20課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：向同伴展示學(xué)會(huì)的簡(jiǎn)單的動(dòng)作，并相互合作幫助，發(fā)展

自己的彈跳和投擲能力。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：對(duì)墻投擲小沙包、立定跳遠(yuǎn)

學(xué)習(xí)步驟：

一、情景導(dǎo)入

教師活動(dòng)：1.組織同學(xué)進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，復(fù)習(xí)原地的三面轉(zhuǎn)法和行進(jìn)間

齊步走。教師呼口令并糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。

2.老師導(dǎo)入今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，在這美好的天氣里，森林里

的小動(dòng)物們集體外出游玩，他們初次離開森林，有的蹦啊、跳啊、唱

啊、做游戲啊等，他們可高興了，組織學(xué)生進(jìn)行自由活動(dòng)。

3.教師巡回指導(dǎo)，并加入到他們中去。

學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真的完成隊(duì)列練習(xí)，提高自己的最基本的隊(duì)列認(rèn)知。

2.積極的熱情的投入到游戲中去，很好的與同學(xué)完成游戲。

組織：練習(xí)隊(duì)型如圖：

XXXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXX

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二、合作探究、掌握技能

重點(diǎn)：學(xué)會(huì)快速有力的揮臂擲出動(dòng)作和立定跳遠(yuǎn)的蹬擺動(dòng)作

難點(diǎn)：動(dòng)作的連貫和協(xié)調(diào)

教師活動(dòng)：1.老師帶領(lǐng)學(xué)生先活動(dòng)各個(gè)主要關(guān)節(jié)后，再學(xué)習(xí)徒手投擲

練習(xí)，對(duì)于學(xué)習(xí)好的同學(xué)幾人一組，在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)由組長(zhǎng)帶領(lǐng)自己

練習(xí)。

2.針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況積極講評(píng)，糾正學(xué)生練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤動(dòng)作。

再組織學(xué)生進(jìn)行集體練習(xí)。

3.老師集合隊(duì)伍組織學(xué)生集體練習(xí)，選出班級(jí)投擲最遠(yuǎn)的投擲大王。

4.老師講解示范立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作方法和要領(lǐng)，組織學(xué)生幾人一組，

自由練習(xí)。

5.跳躍大比拼。

學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真聆聽和觀察老師的講解示范，積極進(jìn)行練習(xí)。

2.積極的投入到練習(xí)中去，能夠幫助同學(xué)糾正和改正錯(cuò)誤動(dòng)作，敢于

表現(xiàn)自己，爭(zhēng)取在比拼中獲得最好的成績(jī)。

組織：徒手練習(xí)和比拼時(shí)四列橫隊(duì)，自由練習(xí)時(shí)無(wú)固定隊(duì)型

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三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步生成評(píng)價(jià)

教師活動(dòng)：教師提示今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。并提問(wèn)學(xué)習(xí)內(nèi)容的技術(shù)要領(lǐng)。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生積極的回答教師提問(wèn)。

組織：四列橫隊(duì)

場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片沙包36個(gè)

17課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠在練習(xí)中相互觀察幫助同伴，發(fā)家共同提高，共同進(jìn)

步，掌握?qǐng)F(tuán)身低頭推手的要領(lǐng)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：后滾翻

學(xué)習(xí)步驟：

一、情景導(dǎo)入

教師活動(dòng)：1.組織學(xué)生隊(duì)列常規(guī)練習(xí)。

2.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)練習(xí)，使學(xué)生知道各準(zhǔn)備活動(dòng)的方法和意

義，并能夠記住，以后在沒(méi)有老師的帶領(lǐng)下自己會(huì)做。

3.講解示范游戲的方法規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)。

學(xué)生活動(dòng)：1.集中注意力，認(rèn)真進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)。

2.虛心學(xué)習(xí)知道各節(jié)準(zhǔn)備活動(dòng)的方法和意義。

3.積極進(jìn)行游戲活動(dòng)，從游戲中能夠體會(huì)到，團(tuán)結(jié)就是力量。

組織：練習(xí)隊(duì)型如圖：

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二、合作探究'掌握技能

重點(diǎn)：團(tuán)身、低頭、推手的動(dòng)作要領(lǐng)

難點(diǎn)：推手的時(shí)機(jī)要恰到好處

教師活動(dòng)：1.教師講解示范動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)要做到始終團(tuán)身、低頭和演示

推手的方法和時(shí)機(jī)。

2.組織學(xué)生進(jìn)行循環(huán)練習(xí)，對(duì)不好的同學(xué)給予幫助和提示，動(dòng)作做

的好的同學(xué)，可以進(jìn)行籃球活動(dòng)。

3.選出幾名最好的同學(xué)，對(duì)不好的同學(xué)進(jìn)行幫助和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：L認(rèn)真聆聽和觀察老師的講解示范，積極進(jìn)行練習(xí)。

2.積極的投入到練習(xí)中去，能夠幫助同學(xué)糾正和改正錯(cuò)誤動(dòng)作，敢于

表現(xiàn)自己，爭(zhēng)取較好快速完成任務(wù)，并積極爭(zhēng)當(dāng)小老師。

三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步

教師活動(dòng)：教師通過(guò)詢問(wèn)了解學(xué)生對(duì)該次課技術(shù)的掌握情況。

學(xué)生活動(dòng)：積極思考回答老師的問(wèn)題。

組織：四列橫隊(duì)

場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片墊子一塊烏拉圈20籃球足球壘球共20個(gè)

生成評(píng)價(jià)

第18課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠在練習(xí)中相互合作，互幫互助，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，

提高自己的投擲水平。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：原地側(cè)面投擲壘球

學(xué)習(xí)步驟：

一、情景導(dǎo)入

教師活動(dòng)：1.組織學(xué)生隊(duì)列常規(guī)練習(xí)。

2.提示學(xué)生在平時(shí)的生活中見過(guò)那些會(huì)飛的昆蟲和東西，并讓學(xué)生盡

情想象，自由模仿他們的飛翔動(dòng)作。

3.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)練習(xí)，使學(xué)生知道各準(zhǔn)備活動(dòng)的方法和意

義，并能夠記住，以后在沒(méi)有老師的帶領(lǐng)下自己會(huì)做（提示下一次由

學(xué)生來(lái)帶領(lǐng)大家共同來(lái)練習(xí)）。

學(xué)生活動(dòng)：1.集中注意力，認(rèn)真進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)。

2.虛心學(xué)習(xí)知道各節(jié)準(zhǔn)備活動(dòng)的方法和意義。

3.充分展示自己的想象力，形象逼真地模仿各種飛翔動(dòng)作。

組織：隊(duì)列練習(xí)時(shí)四路縱隊(duì)，模仿練習(xí)時(shí)無(wú)固定隊(duì)型。

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二.合作探究、掌握技能

重點(diǎn)：蹬地轉(zhuǎn)體動(dòng)作的身體體驗(yàn)

難點(diǎn)：蹬地轉(zhuǎn)體與快速揮臂間的較好銜接

教師活動(dòng)：1.老師先帶領(lǐng)學(xué)生分解動(dòng)作（重點(diǎn)體驗(yàn)蹬地轉(zhuǎn)體有力），

然后再把動(dòng)作連貫起來(lái)徒手練習(xí)。

2.組織小組長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生到指定地點(diǎn)進(jìn)行持球投擲練習(xí)，強(qiáng)調(diào)練習(xí)時(shí)

一定要共同去撿球，投擲方式由組長(zhǎng)和同學(xué)商量決定。

3.老師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的不規(guī)范動(dòng)作，對(duì)投擲動(dòng)作質(zhì)量比

較差的同學(xué)，熱心幫助，并給予積極的鼓勵(lì)。

學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真反復(fù)練習(xí)，細(xì)心體會(huì)蹬地轉(zhuǎn)體動(dòng)作，能夠做到和同

伴間相互交流學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

2.積極配合聽從小組長(zhǎng)的指揮，練習(xí)中發(fā)揚(yáng)互幫互助和相互激勵(lì)的團(tuán)

結(jié)和奮斗精神。

三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、展示技能

教師活動(dòng)：1.教師通過(guò)詢問(wèn)了解學(xué)生對(duì)該次課技術(shù)的掌握情況，并組

織學(xué)生在跑道線上進(jìn)行自我的立定跳遠(yuǎn)練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：積極思考回答老師的問(wèn)題并進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)的練習(xí)。

組織：四列橫隊(duì)到自由分散練習(xí)

場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片壘球36個(gè)

第19課時(shí)生成評(píng)價(jià)

學(xué)習(xí)階段：水平二

學(xué)習(xí)目標(biāo)：知道養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)在平時(shí)生活學(xué)習(xí)中的重要作用，

并從現(xiàn)在起，認(rèn)真要求自己.

學(xué)習(xí)內(nèi)容：50米快速跑

學(xué)習(xí)步驟：

一、情景導(dǎo)入

教師活動(dòng)：1.教師組織游戲〈換物接力跑〉,講解游戲的放方法和規(guī)則.

2.請(qǐng)同學(xué)布置場(chǎng)地和控制賽跑的距離.

3.邀請(qǐng)一組同學(xué)一起完成一次游戲.

4.教師組織進(jìn)行游戲.

5.進(jìn)行小結(jié),指出存在的錯(cuò)誤好繼續(xù)進(jìn)行游戲.

學(xué)生活動(dòng)：L認(rèn)真的聽教師對(duì)游戲的方法和規(guī)則的講解.

2.布置好場(chǎng)地讓自己在自己能力范圍內(nèi)愉快的完成游戲.

3.進(jìn)行游戲時(shí)盡自己最大的能力與同伴完成游戲.

4.在游戲中要及時(shí)的糾正存在的錯(cuò)誤.

組織：以四列橫隊(duì)完成游戲.

二、合作探究、掌握技能

重點(diǎn)：用前腳掌著地，積極擺臂，加快步頻

難點(diǎn)：在跑的速度達(dá)到最快的時(shí)候仍能保持動(dòng)作。

教師活動(dòng)：1.教師組織學(xué)生做一些準(zhǔn)備活動(dòng)。原地的擺臂和行進(jìn)見、

間的高抬腿練習(xí)。并組織兩人一組進(jìn)行原地的高抬腿跑。看誰(shuí)做的動(dòng)

作好。

2.組織30米的放松跑讓同學(xué)體會(huì)正確的動(dòng)作。

3.進(jìn)行的快速跑，在跑的過(guò)程中要堅(jiān)持正確的動(dòng)作。

學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真的作好準(zhǔn)備活動(dòng)讓自己進(jìn)入最佳的奔跑狀態(tài)。

2.在放松跑的過(guò)程中體會(huì)正確動(dòng)作所帶來(lái)的奔跑快感。

3.盡力的完成50米快速練習(xí)。

組織：四路縱隊(duì)

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三、放松練習(xí)

教師活動(dòng):組織學(xué)生自己想一種以上的放松自己的方法。并組織練習(xí)O

學(xué)生活動(dòng)：按照自己想的放松方法進(jìn)行練習(xí)。

組織：

場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)以片，小換物體若干個(gè)

第20課時(shí)

學(xué)習(xí)階段：水平二

學(xué)習(xí)目標(biāo)：跑動(dòng)中手臂的擺動(dòng)方法和要領(lǐng)，練習(xí)中相互觀察幫助。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：跑動(dòng)中手臂的擺動(dòng)

學(xué)習(xí)步驟：生成評(píng)價(jià)

一、展示技能，體現(xiàn)風(fēng)采

教師活動(dòng)：1.集合隊(duì)伍，簡(jiǎn)單隊(duì)列練習(xí)。

2.復(fù)習(xí)廣播體操，展示學(xué)生風(fēng)采。

學(xué)生活動(dòng)：1.精神飽滿積極進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

2.知道每天練習(xí)廣播體操的作用和意義，為體現(xiàn)班級(jí)和個(gè)人風(fēng)采，展

示自己，積極進(jìn)行練習(xí)。

組織：四列橫隊(duì)

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二、合作探究、掌握技能

重點(diǎn)：手臂擺動(dòng)的方法和路線位置。

難點(diǎn)：手腳間配合協(xié)調(diào)，不僵硬。

教師活動(dòng)：1.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)，講解示范跑動(dòng)中手臂擺動(dòng)的方

法和要領(lǐng)及要達(dá)到的程度。

2.組織學(xué)生原地徒手模仿練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：1.學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師的節(jié)拍認(rèn)真反復(fù)

練習(xí)，細(xì)心細(xì)心體會(huì)手臂擺動(dòng)和腿部動(dòng)作間的配合。

2.知道跑動(dòng)中手臂擺動(dòng)的意義。

教師活動(dòng)：1.針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況，及時(shí)合理地糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作。

2.組織四路縱隊(duì)，進(jìn)行短距離跑練習(xí)，重點(diǎn)體會(huì)手臂的擺動(dòng)，強(qiáng)調(diào)身

體放松，不僵硬。

學(xué)生活動(dòng)：

1.各組學(xué)生鼓足勇氣，積極投入，反復(fù)按老師要求練習(xí)。

2.對(duì)老師對(duì)自己的評(píng)價(jià)感到滿意，并鼓足勇氣，準(zhǔn)備下次做的更好。

3.各組團(tuán)結(jié)一致，爭(zhēng)取接力活動(dòng)的勝利，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。

組織：四列橫隊(duì)（左右間隔兩臂，前后一臂距離）四路縱隊(duì)

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三、創(chuàng)新延伸、展示技能

教師活動(dòng)：帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行柔韌性練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：充分展示自己，積極進(jìn)行練習(xí)。

組織：四列橫隊(duì)，圖示同一

場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片沙包四個(gè)

第21課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在快跑中完成動(dòng)作

學(xué)習(xí)內(nèi)容：10米義4往返跑

學(xué)習(xí)步驟：生成評(píng)價(jià)

一、有趣的游戲

教師活動(dòng)：1.教師提出游戲《老鷹抓小雞》的要求

2.組織分組

3.進(jìn)行游戲

學(xué)生活動(dòng)：1.知道游戲的方法

2.和自己小組的同伴進(jìn)行游戲

3注意安全

二、'作探究、掌握技能

重點(diǎn)：知道練習(xí)的方法

難點(diǎn)：能很好的完成練習(xí)

教師活動(dòng)：1.教師提出練習(xí)的要求

2.和同學(xué)一起布置場(chǎng)地

3.組織進(jìn)行練習(xí)

4.組織50米的練習(xí)跑

學(xué)生活動(dòng)：1.知道練習(xí)方法

2.一起布置練習(xí)的場(chǎng)地

3.進(jìn)行練習(xí)

4.進(jìn)行50米的練習(xí)

第22課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：小組合作完成練習(xí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲“大魚網(wǎng)”

學(xué)習(xí)步驟：

一、合作游戲、提高能力

教師活動(dòng)：1.提出游戲的要求

2.講解游戲的方法與要求。

游戲的方法：全班分成六組，第一組先扮演魚網(wǎng)，第二組休息。其他

的四組扮演小魚進(jìn)行游戲。然后第二組扮演魚網(wǎng)，第三組休息。其他

四組扮演小魚。游戲依次循環(huán)。

3.分成六大小組

4.組織游戲

5.對(duì)游戲進(jìn)行調(diào)控，使游戲更加的生動(dòng)。

學(xué)生活動(dòng)：1.理解游戲的方法和要求

2.小組合作進(jìn)行游戲

3.注意在游戲的安全

二、合作探究、掌握技能

重點(diǎn)：左腳也能熟練的進(jìn)行毯子練習(xí)

難點(diǎn)：左右腳能熟練進(jìn)行盤踢練習(xí)

教師活動(dòng)：1.提出毯子的練習(xí)

2.組織右腳的30個(gè)熟練性練習(xí)

3.以小組為單位進(jìn)行一分鐘的團(tuán)體總成績(jī)的比賽

4.組織左腳的50個(gè)熟練性練習(xí)

5.以小組為單位進(jìn)行一分鐘的團(tuán)體總成績(jī)的比賽生成評(píng)價(jià)

6.組織進(jìn)行50個(gè)的盤踢熟練練習(xí)

7.以小組為單位進(jìn)行一分鐘的團(tuán)體總成績(jī)的比賽

第23課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：小組合作在游戲中完成跑的練習(xí).

學(xué)習(xí)內(nèi)容：隊(duì)列練習(xí)游戲：老鷹抓小雞接力

學(xué)習(xí)步驟：

一、隊(duì)列練習(xí)、提高團(tuán)體的認(rèn)識(shí)

教師活動(dòng)：1.教師提出隊(duì)列練習(xí)的要求

2.講解隊(duì)列練習(xí)的方法

3.組織隊(duì)列練習(xí)

學(xué)生活動(dòng)：1.知道隊(duì)列練習(xí)的方法

2.積極的進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)

組織：縱隊(duì)和橫隊(duì)

二、小組合作、完成練習(xí)

重點(diǎn)：在游戲中學(xué)會(huì)相互的合作完成練習(xí)

難點(diǎn)：提高小組合作的效率

教師活動(dòng)：1.把全班分成人數(shù)相等的六小組

2.提出小組進(jìn)行老鷹抓小雞的的要求

3.組織游戲老鷹抓小雞

4.提出游戲的要求

5.組織學(xué)生布置游戲場(chǎng)地

6.組織游戲

學(xué)生活動(dòng)：

1.在小組中民主的選舉小組帳

2.在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行小組合作的游戲

3.小組合作布置場(chǎng)地

4.在小組中決定接力的順序

5.進(jìn)行游戲

組織：以小組為單位練習(xí)

第24課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在自主的練習(xí)中提高跳繩的成績(jī)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲短繩

學(xué)習(xí)步驟：

一、有趣的小游戲

教師活動(dòng)：1.提出隊(duì)列練習(xí)的要求

2.組織隊(duì)列練習(xí).

3.提出游戲練習(xí)的要求、講解游戲的方法

4.組織游戲

學(xué)生活動(dòng)：1.積極的投入到游戲中去.

2.大膽的為同伴進(jìn)行示范

3.全身心的投入到游戲中去。

二、合作探究、掌握技能生成評(píng)價(jià)

重點(diǎn)：在合作中掌握短繩的技能

難點(diǎn)：在合作中提高短繩技能

教師活動(dòng)：1.組織進(jìn)行柔韌的練習(xí)

2.在示范進(jìn)行一種角力的小游戲之后請(qǐng)同學(xué)們自己和同伴想一種游

戲。

3.組織游戲

4.提出短繩的練習(xí)。（和同伴一起享受自己學(xué)會(huì)的短繩的方法）

5.組織進(jìn)行原地的展示。

6.提出進(jìn)行短繩冠軍賽的要求，講解方法

7.組織比賽

學(xué)生活動(dòng)：1.和同伴一起進(jìn)行柔韌的練習(xí)。

2.積極的探求“角力”的游戲方法。

3.和同伴探求短繩的各種練習(xí)方法

4.積極的投入到短繩冠軍賽的比賽中去。

三、互相的放松

教師活動(dòng)：1.提出放松的要求

2.進(jìn)行放松

學(xué)生活動(dòng)：相互的進(jìn)行放松

場(chǎng)地器材：短繩若干

第25課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在各種練習(xí)中提高跑的能力

學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲30米冠軍賽

學(xué)習(xí)步驟：

一、集體游戲、提高興趣

教師活動(dòng)：1.提出隊(duì)列練習(xí)的要求

2.組織隊(duì)列練習(xí)

3.提出游戲的練習(xí)要求

4.講解游戲《找朋友》的方法

5.組織游戲

學(xué)生活動(dòng)：1.懂得隊(duì)列的重要性

2.積極的進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)

3.理解和掌握游戲的方法和規(guī)則。

4.投入到游戲的聯(lián)系中去

二、合作探究、掌握技能

重點(diǎn)：在練習(xí)中提高自己的奔跑能力

難點(diǎn)：在練習(xí)中能和同伴合作完成練習(xí)

教師活動(dòng)：1.提出小組自主的進(jìn)行跑的準(zhǔn)備活動(dòng)

2.組織小組自主的進(jìn)行練習(xí)

3.提出以小組為單位自創(chuàng)一個(gè)小型的奔跑的游戲

4.組織學(xué)生進(jìn)行自創(chuàng)的小型游戲

5.提出30米冠軍賽的要求的要求

.組織比賽

6生成評(píng)價(jià)

學(xué)生活動(dòng)：1.自主的進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)

2.自主的進(jìn)行奔跑小游戲的創(chuàng)編和練習(xí)

3.積極的投入到30米冠軍賽的比賽中去。為自己的小組的榮譽(yù)而