《感受科技魅力開(kāi)啟未知世界》教學(xué)設(shè)計(jì)

《感受科技魅力，開(kāi)啟未知世界》教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱(chēng)：科學(xué)探究與實(shí)踐

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)二班

3.授課時(shí)間：2022年5月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.科學(xué)思維：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的方法和思維方式，對(duì)科技現(xiàn)象進(jìn)行觀察、分析、推理和判斷的能力。

2.實(shí)踐能力：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)知識(shí)和方法解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作和實(shí)踐能力。

3.創(chuàng)新意識(shí)：激發(fā)學(xué)生對(duì)科技的興趣和好奇心，培養(yǎng)學(xué)生勇于嘗試、敢于創(chuàng)新的精神。

4.團(tuán)隊(duì)合作：培養(yǎng)學(xué)生與他人合作、溝通、協(xié)調(diào)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

5.科學(xué)態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)待科學(xué)的態(tài)度，包括嚴(yán)謹(jǐn)、客觀、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，以及對(duì)科學(xué)知識(shí)的尊重和敬畏之心。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的科學(xué)知識(shí)，如物理、化學(xué)和生物等，他們對(duì)科學(xué)現(xiàn)象有一定的認(rèn)識(shí)和理解。學(xué)生還具備一定的觀察、實(shí)驗(yàn)和分析問(wèn)題的能力。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：五年級(jí)的學(xué)生對(duì)科技領(lǐng)域充滿(mǎn)好奇和興趣，他們具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的邏輯思維和推理能力，能夠理解和掌握科學(xué)知識(shí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生喜歡通過(guò)實(shí)踐和動(dòng)手操作來(lái)學(xué)習(xí)，他們善于觀察和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的細(xì)節(jié)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到一些難以理解的科學(xué)概念和原理。此外，學(xué)生可能對(duì)一些復(fù)雜的科技設(shè)備或?qū)嶒?yàn)操作感到困惑。另外，學(xué)生可能缺乏解決問(wèn)題的策略和方法，需要教師的引導(dǎo)和幫助。教學(xué)資源1.軟硬件資源：實(shí)驗(yàn)室、科學(xué)儀器、電腦、投影儀、白板、實(shí)驗(yàn)材料等。

2.課程平臺(tái)：科學(xué)探究教學(xué)軟件、科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)視頻等。

3.信息化資源：科學(xué)知識(shí)PPT、科學(xué)圖片、科普文章等。

4.教學(xué)手段：小組討論、實(shí)驗(yàn)演示、問(wèn)題引導(dǎo)、互動(dòng)提問(wèn)等。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“科技與生活”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解科技對(duì)生活的影響。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線(xiàn)平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“科技與生活”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出“科技與生活”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解科技在生活中的應(yīng)用，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、案例分析、生活實(shí)踐等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握科技的應(yīng)用技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、案例分析、生活實(shí)踐等活動(dòng)，體驗(yàn)科技的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解科技在生活中的應(yīng)用。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握科技的應(yīng)用技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解科技在生活中的應(yīng)用，掌握科技的應(yīng)用技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“科技與生活”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“科技與生活”課題相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的科技知識(shí)點(diǎn)和應(yīng)用技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）科普?qǐng)D書(shū)：推薦學(xué)生閱讀《科技改變生活》、《未來(lái)科技展望》等科普?qǐng)D書(shū)，幫助學(xué)生深入了解科技的發(fā)展及其對(duì)生活的影響。

（2）科普文章：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科普網(wǎng)站和雜志，如《科學(xué)美國(guó)人》、《自然》等，閱讀與科技相關(guān)的文章，拓寬知識(shí)面。

（3）實(shí)驗(yàn)視頻：讓學(xué)生觀看科技實(shí)驗(yàn)操作視頻，如化學(xué)實(shí)驗(yàn)、物理實(shí)驗(yàn)等，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

（4）科技展覽：組織學(xué)生參觀科技展覽或博物館，直觀地感受科技的魅力和進(jìn)步。

（5）專(zhuān)家講座：邀請(qǐng)科技領(lǐng)域的專(zhuān)家或?qū)W者進(jìn)行講座，分享科技前沿動(dòng)態(tài)和應(yīng)用實(shí)例。

2.拓展建議

（1）開(kāi)展科技小制作活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生利用廢舊物品制作科技小制作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。

（2）進(jìn)行家庭科技實(shí)驗(yàn)：布置家庭科技實(shí)驗(yàn)任務(wù)，讓學(xué)生在家長(zhǎng)的協(xié)助下完成，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

（3）開(kāi)展科技競(jìng)賽：組織學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的科技競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

（4）進(jìn)行科技主題的研究性學(xué)習(xí)：指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展科技主題的研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

（5）關(guān)注科技新聞和動(dòng)態(tài)：讓學(xué)生關(guān)注科技新聞和動(dòng)態(tài)，了解科技發(fā)展的最新進(jìn)展，提高學(xué)生的科技素養(yǎng)。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

（1）提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)的方式，了解學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的理解和掌握情況。針對(duì)學(xué)生的回答，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)。

（2）觀察：在課堂活動(dòng)中，觀察學(xué)生的參與程度、合作能力和思維過(guò)程。對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

（3）測(cè)試：定期進(jìn)行小型測(cè)試，評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度。根據(jù)測(cè)試結(jié)果，針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

（1）認(rèn)真批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，注意學(xué)生的解題思路、方法和結(jié)果。對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)給予表?yè)P(yáng)，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行指出并提出改進(jìn)建議。

（2）點(diǎn)評(píng)反饋：在作業(yè)評(píng)語(yǔ)中，給予學(xué)生及時(shí)的反饋，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)，及時(shí)進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

（3）關(guān)注進(jìn)展：關(guān)注學(xué)生在作業(yè)中的進(jìn)步和變化，對(duì)學(xué)生的努力和進(jìn)步給予認(rèn)可和鼓勵(lì)。

3.學(xué)生自我評(píng)價(jià)

（1）反思總結(jié)：鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)措施。

（2）同伴評(píng)價(jià)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行同伴評(píng)價(jià)，互相學(xué)習(xí)和借鑒，提高團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

（3）家長(zhǎng)反饋：與家長(zhǎng)保持溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和反饋，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生。課后作業(yè)1.請(qǐng)舉例說(shuō)明生活中常見(jiàn)的科技應(yīng)用，并簡(jiǎn)要描述其工作原理。

2.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的科技小制作，說(shuō)明其設(shè)計(jì)思路和制作過(guò)程。

3.請(qǐng)觀察家中的科技產(chǎn)品，分析其如何改變你的生活，并簡(jiǎn)要說(shuō)明其工作原理。

4.請(qǐng)查閱資料，了解我國(guó)在科技領(lǐng)域取得的重大成就，并簡(jiǎn)要介紹其中一項(xiàng)。

5.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)科技主題的研究性學(xué)習(xí)方案，包括研究目的、研究?jī)?nèi)容和方法。

答案：

1.示例：智能手機(jī)，工作原理：通過(guò)觸摸屏輸入指令，利用無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)與服務(wù)器通信，實(shí)現(xiàn)通話(huà)、上網(wǎng)等功能。

2.示例：太陽(yáng)能小車(chē)，設(shè)計(jì)思路：利用太陽(yáng)能板將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能，驅(qū)動(dòng)電機(jī)，實(shí)現(xiàn)小車(chē)的行駛。

3.示例：智能家居系統(tǒng)，工作原理：通過(guò)傳感器收集家庭環(huán)境信息，利用網(wǎng)絡(luò)傳輸數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程控制家用電器。

4.示例：嫦娥五號(hào)探測(cè)器，我國(guó)成功實(shí)現(xiàn)月球樣品自動(dòng)采樣返回，為研究月球提供了重要資料。

5.示例：研究目的：探究新能源在生活中的應(yīng)用；研究?jī)?nèi)容：新能源種類(lèi)、特點(diǎn)及應(yīng)用實(shí)例；研究方法：文獻(xiàn)研究、實(shí)地考察、訪談等。教學(xué)反思與改進(jìn)在這節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我通過(guò)提問(wèn)、觀察和測(cè)試等方式，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了一定的了解。然而，在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出一定的被動(dòng)性，他們更多地是聽(tīng)講和記筆記，而不是主動(dòng)參與課堂討論和思考。為了提高學(xué)生的積極性，我計(jì)劃在未來(lái)教學(xué)中增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、實(shí)驗(yàn)操作等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和思考。

其次，在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)某些概念和原理的理解不夠深入。為了幫助學(xué)生更好地理解這些知識(shí)點(diǎn)，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中采用更多的實(shí)例和案例，通過(guò)實(shí)際應(yīng)用來(lái)幫助學(xué)生理解和掌握這些知識(shí)。

此外，我還發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的作業(yè)完成情況不理想，他們往往只是簡(jiǎn)單地完成任務(wù)，而不是深入思考和理解知識(shí)點(diǎn)。為了提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中增加作業(yè)的深度和挑戰(zhàn)性，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行深入思考和探索。

最后，我還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力有待提高。為了培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中增加更多的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，如小組討論、實(shí)驗(yàn)合作等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)合作和溝通。內(nèi)容邏輯關(guān)系重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：科技應(yīng)用、生活變化、工作原理

詞：智能手機(jī)、太陽(yáng)能小車(chē)、智能家居系統(tǒng)

句：科技改變了我們的生活方式，提高了生活品質(zhì)。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

科技對(duì)生活的影響

-智能手機(jī)

-太陽(yáng)能小車(chē)

-智能家居系