2024-2025學(xué)年中職生預(yù)防電梯故障保障安全班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年中職生預(yù)防電梯故障保障安全班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年中職生預(yù)防電梯故障保障安全班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容《中職生預(yù)防電梯故障保障安全班會(huì)》是根據(jù)2024-2025學(xué)年中等職業(yè)學(xué)校安全教育的需要，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況而設(shè)計(jì)的一節(jié)班會(huì)課程。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

1.電梯故障的常見原因：教學(xué)中將列舉電梯運(yùn)行中常見的故障原因，如電力供應(yīng)問題、電梯部件磨損、人為操作失誤等，幫助學(xué)生了解電梯故障的基本情況。

2.預(yù)防電梯故障的方法：教學(xué)中將介紹如何預(yù)防電梯故障，包括定期檢查和維護(hù)電梯、遵守電梯使用規(guī)范、及時(shí)報(bào)修故障等，培養(yǎng)學(xué)生正確的電梯使用習(xí)慣。

3.電梯故障時(shí)的應(yīng)對(duì)措施：教學(xué)中將講解電梯故障時(shí)的應(yīng)對(duì)方法，如保持冷靜、按下緊急按鈕、等待救援等，提高學(xué)生在電梯故障時(shí)的自我保護(hù)能力。

4.電梯安全文化：教學(xué)中將引導(dǎo)學(xué)生了解和關(guān)注電梯安全文化，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，使他們?cè)谌粘Ｊ褂秒娞輹r(shí)能夠自覺遵守相關(guān)規(guī)定，確保自身和他人的安全。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合學(xué)生的實(shí)際需求，旨在提高學(xué)生預(yù)防電梯故障的能力，保障他們?cè)谌粘Ｉ钪械陌踩Ｍㄟ^對(duì)電梯故障原因、預(yù)防方法、應(yīng)對(duì)措施等方面的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握基本的電梯安全知識(shí)，養(yǎng)成良好的電梯使用習(xí)慣，降低電梯故障帶來的風(fēng)險(xiǎn)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.安全素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)電梯故障的常見原因、預(yù)防方法以及應(yīng)對(duì)措施，提高學(xué)生在生活中預(yù)防電梯故障、確保自身和他人的安全意識(shí)。

2.自我保護(hù)和緊急應(yīng)變素養(yǎng)：學(xué)習(xí)并掌握在電梯故障時(shí)的應(yīng)對(duì)方法，如按下緊急按鈕、保持冷靜、等待救援等，提高學(xué)生在緊急情況下的自我保護(hù)能力和應(yīng)變能力。

3.規(guī)則意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生了解和關(guān)注電梯安全文化，培養(yǎng)學(xué)生在日常使用電梯時(shí)能夠自覺遵守相關(guān)規(guī)定，養(yǎng)成良好的電梯使用習(xí)慣。

4.團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力：在小組討論和分享環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的精神和溝通能力，使他們能夠互相學(xué)習(xí)和交流，共同提高電梯安全意識(shí)。學(xué)情分析本節(jié)課的授課對(duì)象為中職生，他們正處于青春期，思維活躍，好奇心強(qiáng)，具備一定的自主學(xué)習(xí)能力。然而，由于年齡和經(jīng)歷的限制，他們對(duì)電梯安全知識(shí)的了解相對(duì)有限，安全意識(shí)不夠強(qiáng)烈。

1.知識(shí)層面：大部分學(xué)生對(duì)電梯的基本原理和使用方法有一定的了解，但缺乏系統(tǒng)的電梯安全知識(shí)。他們對(duì)電梯故障的常見原因、預(yù)防方法以及應(yīng)對(duì)措施的了解不夠全面，這對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)造成了一定的影響。

2.能力層面：中職生在動(dòng)手操作和實(shí)踐方面具有一定的優(yōu)勢(shì)，他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中容易接受和實(shí)踐新知識(shí)。然而，他們?cè)诜治鰡栴}和解決問題的能力方面相對(duì)較弱，需要在教學(xué)過程中加以引導(dǎo)和培養(yǎng)。

3.素質(zhì)層面：中職生具備一定的道德素質(zhì)和公民素質(zhì)，他們懂得尊重他人，關(guān)心社會(huì)。但在自律意識(shí)和規(guī)則意識(shí)方面，部分學(xué)生還有待提高。這對(duì)他們?cè)陔娞菔褂眠^程中的安全行為產(chǎn)生了一定的影響。

4.行為習(xí)慣：中職生在日常生活和學(xué)習(xí)中養(yǎng)成了一定的行為習(xí)慣，但部分學(xué)生存在不良習(xí)慣，如隨意按電梯按鈕、在電梯內(nèi)嬉戲等。這些不良習(xí)慣可能導(dǎo)致電梯故障，甚至危及生命安全。

5.情感態(tài)度：大部分學(xué)生對(duì)安全問題持有關(guān)注態(tài)度，愿意學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高自身的安全意識(shí)。但部分學(xué)生對(duì)安全問題缺乏重視，認(rèn)為安全事故離自己較遠(yuǎn)，這對(duì)安全教育的效果產(chǎn)生了一定的影響。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：本節(jié)課將采用講授、討論、案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等教學(xué)方法。講授法用于向?qū)W生傳授電梯安全知識(shí)；討論法用于讓學(xué)生分享對(duì)電梯安全的態(tài)度和經(jīng)驗(yàn)；案例研究法用于分析電梯故障案例，讓學(xué)生從中吸取教訓(xùn)；項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法用于讓學(xué)生通過實(shí)踐操作，掌握預(yù)防電梯故障的方法。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，我們將設(shè)計(jì)以下教學(xué)活動(dòng)：（1）角色扮演：學(xué)生分組扮演電梯乘客、電梯操作員和維修人員等角色，模擬電梯使用過程中的各種情境，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)電梯安全知識(shí)的理解；（2）實(shí)驗(yàn)操作：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行電梯模型操作，親身體驗(yàn)電梯運(yùn)行原理，提高實(shí)踐能力；（3）游戲互動(dòng)：設(shè)計(jì)電梯安全知識(shí)問答游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)安全知識(shí)。

3.教學(xué)媒體和資源：為支持教學(xué)活動(dòng)，我們將使用以下教學(xué)媒體和資源：（1）PPT：展示電梯故障案例、安全知識(shí)和應(yīng)對(duì)措施等；（2）視頻：播放電梯安全宣傳片，讓學(xué)生了解電梯安全的重要性；（3）在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生查找相關(guān)電梯安全資訊，拓寬視野。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)電梯安全的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道電梯安全的重要性嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于電梯事故的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受電梯安全的重要性。

簡(jiǎn)短介紹電梯安全的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.電梯安全基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解電梯安全的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解電梯安全的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹電梯的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.電梯安全案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解電梯的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的電梯事故案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解電梯安全的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用電梯安全知識(shí)解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與電梯安全相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)電梯安全的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)電梯安全的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括電梯安全的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)電梯安全在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用電梯安全知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于電梯安全的心得體會(huì)，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.電梯安全知識(shí)拓展：

推薦學(xué)生閱讀《電梯安全技術(shù)監(jiān)察規(guī)程》等相關(guān)法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生了解電梯安全的技術(shù)要求和監(jiān)察規(guī)定。

鼓勵(lì)學(xué)生查閱關(guān)于電梯發(fā)明和發(fā)展的歷史資料，了解電梯技術(shù)進(jìn)步對(duì)人類社會(huì)的影響。

介紹電梯安全領(lǐng)域的最新研究動(dòng)態(tài)和科技成果，如電梯故障預(yù)測(cè)與智能監(jiān)控系統(tǒng)等。

2.實(shí)踐探究活動(dòng)：

組織學(xué)生參觀電梯制造廠或電梯維修現(xiàn)場(chǎng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)電梯的制造和維護(hù)過程。

開展電梯安全知識(shí)競(jìng)賽或演講活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)電梯安全知識(shí)的掌握和運(yùn)用能力。

鼓勵(lì)學(xué)生調(diào)查身邊的電梯使用情況，分析存在的安全隱患，并提出改進(jìn)建議。

3.跨學(xué)科學(xué)習(xí)：

結(jié)合物理、數(shù)學(xué)等學(xué)科，讓學(xué)生學(xué)習(xí)電梯運(yùn)行的物理原理和計(jì)算方法。

探討電梯安全與建筑設(shè)計(jì)、城市交通等方面的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生從多角度認(rèn)識(shí)電梯安全問題。

4.自主學(xué)習(xí)與探究：

鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解國(guó)內(nèi)外電梯安全事故案例，分析事故原因，總結(jié)教訓(xùn)。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注電梯安全領(lǐng)域的創(chuàng)新技術(shù)和解決方案，如節(jié)能電梯、無人駕駛電梯等。

指導(dǎo)學(xué)生如何正確使用電梯救援設(shè)備，如電梯自救器、緊急呼救裝置等。典型例題講解以固定字符“七、典型例題講解”為開篇標(biāo)識(shí)。

七、典型例題講解

例題1：

電梯在運(yùn)行過程中突然停止，你應(yīng)該怎么做？

A.嘗試強(qiáng)行開門

B.按下緊急按鈕

C.遠(yuǎn)離電梯門，等待救援

D.爬行出去

答案：B.按下緊急按鈕

例題2：

A.定期清理電梯按鈕

B.禁止超載使用電梯

C.電梯運(yùn)行時(shí)隨意按按鈕

D.電梯維護(hù)人員每周檢查一次電梯

答案：B.禁止超載使用電梯

例題3：

電梯出現(xiàn)下列哪種情況時(shí)，應(yīng)立即停止使用？

A.電梯運(yùn)行速度突然加快

B.電梯門關(guān)閉時(shí)略有延遲

C.電梯運(yùn)行時(shí)發(fā)出異常聲音

D.電梯按鈕燈閃爍

答案：A.電梯運(yùn)行速度突然加快

例題4：

在電梯發(fā)生故障時(shí)，以下哪種行為是不正確的？

A.保持冷靜，不要慌張

B.按下緊急按鈕，尋求幫助

C.嘗試自行打開電梯門

D.向電梯維護(hù)人員報(bào)告故障

答案：C.嘗試自行打開電梯門

例題5：

A.電梯電路短路

B.電梯按鈕損壞

C.電梯超載

D.電梯門傳感器故障

答案：A.電梯電路短路

這些例題涵蓋了電梯安全知識(shí)的不同方面，包括電梯故障時(shí)的應(yīng)對(duì)措施、預(yù)防電梯故障的有效方法、電梯運(yùn)行中的異常情況等。通過解答這些題目，學(xué)生可以鞏固和加深對(duì)電梯安全知識(shí)的理解和應(yīng)用。

如果你需要更多的題目和內(nèi)容，請(qǐng)告訴我，我可以繼續(xù)提供。板書設(shè)計(jì)①電梯故障的常見原因

-電力供應(yīng)問題

-電梯部件磨損

-人為操作失誤

②預(yù)防電梯故障的方法

-定期檢查和維護(hù)電梯

-遵守電梯使用規(guī)范

-及時(shí)報(bào)修故障

③電梯故障時(shí)的應(yīng)對(duì)措施

-保持冷靜，按下緊急按鈕

-遠(yuǎn)離電梯門，等待救援

-向電梯維護(hù)人員報(bào)告故障

④電梯安全文化

-遵守電梯規(guī)則，確保自身和他人的安全

-關(guān)注電梯安全文化，培養(yǎng)安全意識(shí)

-積極學(xué)習(xí)和分享電梯安全知識(shí)

本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)以簡(jiǎn)潔明了的方式展現(xiàn)了電梯安全的主要知識(shí)點(diǎn)，包括電梯故障的原因、預(yù)防方法、應(yīng)對(duì)措施以及電梯安全文化。板書的設(shè)計(jì)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。每個(gè)部分的重點(diǎn)詞句清晰明了，便于學(xué)生理解和記憶。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問和回答問題的積極性，以及他們對(duì)電梯安全知識(shí)的理解程度，評(píng)價(jià)學(xué)生的課堂表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：通過評(píng)估學(xué)生在小組討論中的參與度、提出的問題和解決方案的質(zhì)量，評(píng)價(jià)學(xué)生的小組討論成果。

3.隨堂測(cè)試：通過評(píng)估學(xué)生在隨堂測(cè)試中的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)他們對(duì)電梯安全知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

4.課后作業(yè)：通過評(píng)估學(xué)生完成課后作業(yè)的質(zhì)量，評(píng)價(jià)他們對(duì)電梯安全知識(shí)的學(xué)習(xí)效果和應(yīng)用能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：根據(jù)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測(cè)試和課后作業(yè)中的表現(xiàn)，教師將對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，并提供具體的反饋和建議，以幫助他們進(jìn)一步提高電梯安全知識(shí)的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了電梯安全知識(shí)的重要性，以及如何更好地將這些知識(shí)傳授給學(xué)生。以下是我對(duì)本節(jié)課的教學(xué)反思：

首先，在導(dǎo)入新課時(shí)，我通過提問和展示圖片的方式引起了學(xué)生對(duì)電梯安全的興趣。但我覺得可以進(jìn)一步改進(jìn)，例如通過播放一段電梯事故的新聞視頻，讓學(xué)生更直觀地感受到電梯安全的重要性。

其次，在講解電梯安全基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，我詳細(xì)介紹了電梯的組成部分和功能。但我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)這些概念理解起來有些困難，因此我可以在講解時(shí)更多地使用實(shí)物模型或現(xiàn)場(chǎng)演示，幫助學(xué)生更好地理解電梯的工作原理。

再次，在分析電梯安全案例時(shí)，