考研英語閱讀技巧

［推薦］考研閱讀理解技巧

英語課作為一門非常重要的基礎(chǔ)課，從著手開始準備考研到正式考前一個半月的這段準備時間里，應(yīng)重點

復(fù)習(xí)，投入的時間要占平時復(fù)習(xí)時間的三分之一。英語的提高是個日積月累，厚積薄發(fā)的過程，也是逆水

行舟、不進則退的過程。你可以花一個月時間突擊政治。但絕不敢自恃英語基礎(chǔ)不錯，放松英語的學(xué)習(xí)。

提高英語成績的捷徑，我認為是多做閱讀題：一是閱讀理解的分值太高了，決定著考研的成敗、考生的命

運，無法不重視。二是閱讀理解在鞏固詞匯，培養(yǎng)語感，提高英語水平方面有不可替代作用。那么究竟如

何提高呢？建議如下：

一、資料的選擇

首先，歷年考試真題是必備的資料，真題是一個標準，做真題可以把握試題難度，出題角度，了解命題重

點。其次，考研閱讀輔導(dǎo)書，這種資料貴精不在多。另外，比較權(quán)威的考研機構(gòu)有配合授課的課后練習(xí)，

模擬沖刺，這種書也是不錯的。

資料的選擇上要把握難易程度。如果太難，文章中有很多單詞不認識、有很多句子不理解、問題又偏又怪、

做下來錯的一塌糊涂，只會打擊你的信心，浪費你的時間，也不會有很大收效。比英語真題簡單也行不通,

所以我建議大家選擇比真題難度稍高的資料。研究生的閱讀試題題材廣泛，涉及到包括政治、經(jīng)濟、文化、

科技、軍事、科普，教育等在內(nèi)的方方面面；所選體裁多樣，包括記敘文、議論文、說明文、新聞文體等;

文章內(nèi)容時新，具有可讀性，?般很少有考生讀過的文章出現(xiàn)，所以選擇的輔導(dǎo)書覆蓋面要廣，內(nèi)容要跟

得上時代變化。在你選擇時，要考慮書籍的作者、出版社、書的質(zhì)量，難易程度及參考他人對該書的評價。

買書前，不妨借同學(xué)的書看一下或到書店詳細閱讀該書的介紹，做一兩篇閱讀把握難易程度，選項設(shè)置等。

有些出版商只為牟利不負責(zé)任出書，書的內(nèi)容東拼西湊，答案分析牽強附會或者干脆沒有，甚至連答案都

是錯誤的，這種書百害而無一利。

二、閱讀能力的提高

閱讀能力的測試包括閱讀速度，理解程度以及記憶能力等。要想獲得滿意的考研英語成績，最根本的方法

就是提高詞匯量，加強閱讀訓(xùn)練，同時熟悉一些閱讀技巧和做題方法也是至關(guān)重要的。每個人都有自己習(xí)

慣的做題方法，不能說哪種方法更高明，要大家紛紛仿效。我比較贊同的一種方法是先快速瀏覽問題，然

后帶著問題通讀全文，了解文章的大概內(nèi)容，這一遍要快，不理解的地方跳過，然后做題。這時我們心中

已大概知道答案的分布，跳過無關(guān)部分，快速找到答案所在處，仔細閱讀，反復(fù)推敲，直到選出正確答案。

可以用直接法和排除法相結(jié)合選擇答案，排除法是四個選項都看，逐?排除選項，選出正確答案。這種方

法可提高正確率，但花費的時間較長。

做閱讀題，要避免以下幾點：

第一,不忠于原文，主觀選擇答案。尤其對比較熟悉的題材或有個人習(xí)慣看法的問題往往容易以自己的主

觀看法代杵作者的觀點。閱讀理解的各選項間干擾性很大，許多答案都有其合理的面，但不是作者在文

中要表達的觀點，不是最確切的答案。所以我們必須仔細推敲，將原文的真正含義理解透徹，用原文要表

達的意思對照四個選項，選出最切合原文句意的答案。如果對原文中心思想把握的不到位，跟著感覺走，

想當然的選擇答案，就會被錯誤選項蒙蔽。對某一題材的熟悉有助于理解文章的內(nèi)容，但也會出現(xiàn)誤導(dǎo)答

案的選擇《

第二，問題簡單化，粗心以及?些不良的閱讀習(xí)慣。研究生的閱讀題比六級要難一些，?般情況下文章的

中心思想比較隱含，不會放在每段的第一句，答案不會在文章中直接給出。所以我們通過閱讀，除了理解

文章的字面意思外，更要對一些沒有被文字表達出來的信息，通過作者的觀點，自己已有的經(jīng)驗，知識做

出合乎邏輯的推斷。做題時要注意文章中的一些關(guān)鍵詞，這些關(guān)鍵詞在理解作者的態(tài)度和選擇答案方面有

非常重要的作用。這些關(guān)鍵詞包括?些重要信息的轉(zhuǎn)折詞，如lbul.yet.although<however等，這可以讓我們

了解到作者要轉(zhuǎn)換話題或否定已述內(nèi)容。表示舉例的有suchas,forinstanse。表示目的的有tothisend,forthis

puipose.withthisobject?另一些詞如asaresult.finally.inconclusion則表示作者對自己所述的事情要做一概括

并準備結(jié)束所談及的問題。一些同學(xué)做題注意力不集中，做題速度慢，還有做閱讀題讀出聲，一字一字讀,

碰到不懂的單詞查詞典的習(xí)慣，這是很不好的。考研時間是非常緊的，要在有限時間內(nèi)做完所有題就需要

平時多鍛煉。平時做題在保證正確率的前提下要注意提高閱讀速度。閱讀時碰到不認識的單詞可以通過構(gòu)

詞法，根據(jù)上下文意思或該詞的同位語推測，不要經(jīng)常查詞典，做閱讀題是培養(yǎng)語感，鞏固詞匯的過程，

不是積累詞匯的過程。做題查詞典一是浪費時間，不利提高閱讀能力，二這也不是背單詞的好辦法。由于

閱讀題材廣泛，體裁多樣，所以在平時的訓(xùn)練中要廣泛閱讀，盡可能地接觸各種文章，不要受自己興趣愛

好影響，對那些自己平時不感興趣或覺得較難的文章更應(yīng)該多訓(xùn)練，為考試做準備?？佳杏泻芏嗑渥悠L,

修飾語多，分隔現(xiàn)象嚴重，詞義隱晦令人費解。分隔現(xiàn)象增多破壞句子連貫性，修飾成分多則造成理解困

難，降低閱讀速度。這種長句平時也要多多鍛煉的?？梢韵扰寰渥拥幕境煞?，再弄清句子中的各修飾

成分在句中作用以及各成分間的相互關(guān)系，然后根據(jù)上下文理解句子意思?？荚嚂r是沒有時間這樣一二三

去分析的，平時這樣鍛煉可培養(yǎng)習(xí)慣思維，考試時速度自然而然就快了

第三，做完題缺少檢查。對感覺把握不大或較難的試題，尤其是概括歸納題，作者意圖題等在做完后要根

據(jù)全文和問題的答案，看是否有矛盾，是否符合邏輯。一些細節(jié)題，推測題，判斷題要在文章相關(guān)段落中

找到根據(jù)，以做到確保無誤。在平時的訓(xùn)練中，要總結(jié)適合自己的方法，發(fā)現(xiàn)缺點及時糾正并在下次做題

中避免發(fā)生類似錯誤。

足夠數(shù)量的詞匯和嫻熟的語法知識是提高閱讀理解能力和增強閱讀速度的基礎(chǔ)，閱讀理解的技巧和方法有

助于提高答案正確率及答題速度。這段時間要合理安排時間，掌握大量詞匯，熟悉?些語法知識，培養(yǎng)語

感。

0

以哲學(xué)的名義搞定英語閱讀

【起子】

一般來講，搞定閱讀首要任務(wù)是背會基本單詞，熟悉長句。但是，這里，必須要將哲學(xué)在英語閱讀的地位

提出來。

我們應(yīng)該都注意到了，考研英語閱讀文章的體裁大部分都是說明文和議論文。而這種體裁的文章，都是邏

輯非常嚴密的文章。命題專家組不但選文是邏輯性強的，考察重點也是邏輯性較強的。我們經(jīng)常遇到的“看

懂了文章，卻做不對題目”正是由于我們僅僅看懂了文章的字面意思，沒有去認真體會文章的邏輯關(guān)系。

另外，考研作文長久以來的“三段式”也是直接考察邏輯思維的。結(jié)構(gòu)一般是這樣的：

主題（本質(zhì)）段：拿出主題X的句子+定義X的句子

展開段：正推1+邏輯證明正推1;正推2+邏輯證明正推2。

總結(jié)段：對主題用辨證邏輯來下結(jié)論。

考研閱讀的邏輯結(jié)構(gòu)形式與這個大都差不多。注意，是邏輯順序決定了這樣的結(jié)構(gòu)。

【基礎(chǔ)】

能夠比較連貫地看懂文章。如果覺得困惑，可參考鄙人的《從三難例句“槍挑”長句難句》

【預(yù)備知識】

（這些預(yù)備知識開始只需知道即可，不必細究）

1、思考方法

“X是什么意思？"（就此一問題而言，X可以是指一個概念、一個句子或一個問題。）

“X有什么根據(jù)？"（就此一問題而言，X可以是指一個斷言或理論。）

n考研閱讀一般會在首句給出文章主題x,要養(yǎng)成認出x馬上就問自己以上兩個問題的習(xí)慣。比如首句

是“人是自私的嗎？”，那么顯然，自私就是X,作者一般會對X做概念解釋，然后通過正面證明自己觀

點和反駁相反觀點的一系列邏輯推理來得出結(jié)論。至于究竟在哲學(xué)上應(yīng)該如何下定義和推理，這里不必細

究，只要知道有這個過程就好了。因為命題專家組就是要考察我們的邏輯思維能力。

2、必要條件和充分條件

當我們說甲是乙的必要條件（necessarycondition）時，意思是說沒有甲，乙便不可能存在。

當我們說甲是乙的足夠（或充份）條件（sufficientcondition）時，意思是說若甲存在，則乙亦必定存在。

換句話說，沒有可能有甲而沒乙。

有四條邊是一個正方形的必要條件。廉潔是成為好的公務(wù)員的必要條件。氧氣是人類生存的必要條件。

擁有十個椰子是擁有多過三個椰子的充分條件。絕對零度是物質(zhì)份子活動停頓的充分條件。

以上的主題分別是“四條邊、廉潔、氧氣、有10個椰子、絕對0度”，文章之后必然會對其充分條件“正

方形、好的公務(wù)員、人類生存”或者必要條件“有》三個椰子、物質(zhì)分子活動停頓”進行詳細闡述。

預(yù)備知識就先這么多好了，多了大家都不愿意看了。

【實戰(zhàn)演練1】

2004年研究生入學(xué)考試英語試題閱讀TEX1題號：41?45

Huntingforajoblatelastyear,lawyerGantRedmonstumbledacrossCareerBuilder,ajobda

tabaseontheInternet.Hesearcheditwithnosuccessbutwasattractedbythesite's"pe

rsonalsearchagent".【本文的主題詞在第二句P.S.A個人搜索工具?？吹街黝}X應(yīng)該怎么做？問自己

X是什么、X作用根據(jù)】It'saninteractivefeaturethatletsvisitorskeyinjobcriteriasu

chaslocation,title,andsalary,thenE-mailsthemwhenamatchingpositionispostedint

hedatabase.【很好，符合我們的思維,作者馬上對X做了定義】Redmonchosethekeywordslegal,

intellectualproperty,andWashington,D.C.Threeweekslater,hegothisfirstnotification

ofanopening."Istruckgold,'saysRedmon,whoE-mailedhisresumetotheemployerand

wonapositionasin-housecounselforacompany.【更好，這幾句是對X能夠作用舉例論證。邏輯

性非常強】

【本段小結(jié)一下：主題+主題定義+主題根據(jù)。出題點不可能問主題是什么（都告訴我們了還考什么?。∫?/p>

定是考緊跟其后的主題定義或者主題根據(jù)，又由于主題定義作者給的非常清楚明白，因此，重點出題點可

能在主題根據(jù)）1

Withthousandsofcareer-relatedsitesontheInternet,findingpromisingopeningscanbeti

me-consumingandinefficient.Searchagentsreducetheneedforrepeatedvisitstothedatab

ases.【講了PSA的優(yōu)勢1：省時高效】But【剛才是PSA的優(yōu)勢，看到轉(zhuǎn)折詞，應(yīng)該提醒自己了，要說

劣勢了】althoughasearchagentworkedforRedmon,careerexpertsseedrawbacks.【很好，和我

們預(yù)期的一樣，連專家都說有缺點了】Narrowingyourcriteria【講劣勢1,之后顯然是“拉虎皮做大

旗”，用專家的話來證明其劣勢】，forexample,mayworkagainstyou:aEverytimeyouanswera

questionyoueliminateapossibility."saysoneexpert.

【本段講了主題的優(yōu)劣，是辨證的思維方式。小時候說“XXX是壞人”就不是辨證的思維。出題點肯定是

優(yōu)勢1或者劣勢1了。】

Foranyjobsearch,youshouldstartwithanarrowconcept----whatyouthinkyouwanttod

o----thenbroadenit."Noneoftheseprogramsdothat,wsaysanotherexpert.【劣勢1的主

人不再僅僅是PSA,而且是所有工作搜索工具，歸納思想】"There'snocareercounselingimplicit

inallofthis."Instead,【好了，都“辨證”的看了優(yōu)劣了，估計作者要講怎樣辨證的使用PSA了】

thebeststrategyistousetheagentasakindoftipservicetokeepabreastofjobsina

particulardatabase;whenyougetE-mail,consideritaremindertocheckthedatabaseagain.

“Iwou1dnotrelyonagentsforfindingeverythingthatisaddedtoadatabasethatmight

interestme,wsaystheauthorofajob-searchingguide.【太好了。我們的思路和作者幾乎一致了?！?/p>

【本段的重心在“辨證使用PSA”°出題點可能就這一個。】

Somesitesdesigntheiragentstotemptjobhunterstoreturn.【在“開發(fā)PSA—PSA一使用PSA”

這個關(guān)系里，后兩個都講了，現(xiàn)在講到開發(fā)PSA了】WhenCareersiteJsagentsendsoutmessagesto

thosewhohavesignedupforitsservice,forexample,itincludesonlythreepotentialjobs

---thoseitconsidersthebestmatches.Theremaybemorematchesinthedatabase;jobhu

nterswillhavetovisitthesiteagaintofindthem----andtheydo.【講開發(fā)者的吸引回訪策

略1]“Onthedayafterwesendourmessages,weseeasharpincreaseinourtraffic,“says

SethPeets,vicepresidentofmarketingforCareerSite.【又是用別人的話再次論證此策略之成

功】

【本段是關(guān)系式里的頭把交椅“開發(fā)者”，因此，必然會對其策略出題。】

Even【強調(diào)詞】thosewhoaren,thuntingforjobsmayfindsearchagentsworthwhile.【再次轉(zhuǎn)

回使用者，并且擴大使用者的范圍。下面一定會論證憑什么擴大這個范圍】Someusethemtokeepacl

osewatchonthedemandfortheirlineofworkorgatherinformationoncompensationtoarm

themselveswhennegotiatingforaraise.【的確。]Althoughhappilyemployed,Redmon[Redmon

再次閃亮登場！目的就是進一步證明作者的推理無誤】maintainshisagentatCareerBuilder."You

alwayskeepyoureyesopen,“hesays.Workingwithapersonalsearchagentmeanshavingano

thersetofeyeslookingoutforyou.

【本段是結(jié)尾段。但似乎沒有結(jié)束，這說明此文可能是節(jié)選。重心在使用者范圍的擴大上。題目一定在“擴

大”上做文章。】

41.HowdidRedmonfindhisjob?

【找到了工作就是主題根據(jù)。作者費盡口舌就是為了說明PSA有用。我們可以把自己假想為PSA的推銷員，

我們的開頭語應(yīng)該說“Redmon就是用了我們的XXX才找到工作的”吧？如果?開始就說A/B/D那些細節(jié)步

驟的話，聽者早跑光了?！?/p>

[A]Bysearchingopeningsinajobdatabase.

[B]Bypostingamatchingpositioninadatabase.

[C]Byusingaspecialserviceofadatabase.

[D]ByE-mailinghisresumetoadatabase.

42.Whichofthefollowingcanbeadisadvantageofsearchagents?

【和我們看文章的時候分析的出題點一樣。就是劣勢1。A]

[A]Lackofcounseling.

[B]Limitednumberofvisits.

[C]Lowerefficiency.

[D]Fewersuccessfulmatches.

43.Theexpression“tipservice”(Line4,Paragraph3)mostprobablymeans

【果然是考如何辨證使用PSA的細節(jié)。Tipservice是作者話語中的表語，非常重要的。】

[A]advisory.

[B]compensation.

[C]interaction.

[D]reminder.

44.WhydoesCareerSite,sagentoffereachjobhunteronlythreejoboptions?

【果然考策略。題干是策略，考的策略目的。文章很清楚的。】

[A]Tofocusonbetterjobmatches.

[B]Toattractmorereturningvisits.

[C]Toreservespaceformoremessages.

[D]Toincreasetherateofsuccess.

45.Whichofthefoilowingistrueaccordingtothetext?

【這種題目就是“根據(jù)本文，可以推理出什么……”，很直接地考推理！】

[A]Personalsearchagentsareindispensabletojob-hunters.【形而上學(xué)，明明作者是辨證的。這

里怎么這么絕對？注意，如果作者的觀點是形而上學(xué)的，這個選項就有可能是正確選項】

[B]SomesiteskeepE-mailingjobseekerstotracetheirdemands,【目的？應(yīng)該關(guān)注該段主題句，

是為了增大訪問量】

[C]Personalsearchagentsarealsohelpfultothosealreadyemployed.【好選項。最后一段都

是講它，再不選更待何時！】

[D]Someagentsstopsendinginformationtopeopleoncetheyareemployed.【搞反了嘛！]

標準答案：

41」答案］［C］

［解析］這是?道細節(jié)題，問Redman是怎樣找到工作的。依據(jù)文章第?段，可知答案為C。

42」答案］［A］

［解析］這是一道細節(jié)判斷題。第三段前三句中，作者借專家之言表達了自己對搜索工具的缺陷的看法：確

實職業(yè)咨詢特征。選項A符合此意，為正確答案。

43.［答案］［D］

［解析］這是一道詞義題。依據(jù)第三段的第四句可知，"tipservice”只起提示作用（reminder）,故答案為D。

A.advisory意為“咨詢，顧問”，與文章內(nèi)容不符，因為文章說這種搜索agent缺的正是咨詢特征。

44.［答案］［B］

［解析］這是一道涉及因果關(guān)系的細節(jié)題。依據(jù)第四段首句可知答案為B.

45.［答案］［0

［解析］這是一道是非判斷題。依據(jù)第五段首句可明確得知，C項為正確答案。

15分鐘之內(nèi)搞定閱讀B

首先要弄清楚閱讀B和閱讀A的不同之處：閱讀A的重點在于準確理解，相比之下B部分更側(cè)重的是對文

章的結(jié)構(gòu)的把握弄清楚這?點是至關(guān)重要的，因為這種本質(zhì)性的差異使得作A、B兩部分的方法大相徑庭!

步驟一：速讀文章（4-5分鐘之內(nèi)），找出中心論點和各段主旨，重點注意blank出的上下文并簡單猜測

一下此處大概內(nèi)容。

這一步看似簡單，其實其中有很多技巧。讀和讀不一樣，比如你看我這篇帖子和看報紙上的新聞時候都

在讀，但側(cè)重點不一樣?，F(xiàn)在你是在精讀，看報紙是瀏覽罷了。但要注意的是，讀閱B的時候不能用看報

紙?樣的那種瀏覽來速讀，而應(yīng)該始終記得自己的目的：觀察文章結(jié)構(gòu)！比如：第一段提出現(xiàn)象，第二段

提出相關(guān)評論和作者論點，第三段給正例，第四段給反例，最后一個結(jié)論。當然，我舉這個例子太俗，也

沒什么代表性，我只是為了說明一種文章內(nèi)部一定有某種結(jié)構(gòu)。

限于時間和條件我就不舉具體的例子來說明了。各位可以多練習(xí)一下，每次讀都要在頭腦中替作者構(gòu)思

該怎樣寫，怎樣銜接，怎樣才能更有說服力，漸漸的你就可以在很短的時間里迅速掌握文章的結(jié)構(gòu)了。

這里有一點要特別注意：千萬別被作者把你的思路帶進文章里面。舉個簡單的例子，比如某篇文章講如

何才能獲取女孩子的芳心（我假設(shè)的），至今仍然沒有女朋友的你（當然也是假設(shè)的）可能對這個話題就

很感興趣，對其中的細節(jié)若有所悟，文章所要傳達的內(nèi)容基本都被你吸收了。如果這是閱讀A的文章，你

就賺到了，回答問題可能也很輕松：可若是閱讀B的文章，你就倒霉了，津津有味的讀了半天，結(jié)果結(jié)構(gòu)

上的特點一點沒領(lǐng)會。明白我的意思了沒？

步驟二：從A到G仔細的看每一個選項，看一個確定個，并對不能確定的選項作簡單標記（4-5分鐘）。

有了步驟一的基礎(chǔ)，你可能很容易便能確定某選項的位置了，甚至沒看到這個選項的時候你大概已經(jīng)想

到這個選項應(yīng)該是這個樣子的（這種兒率很?。部赡軐δ硟簜€還有些猶豫。不要緊，還有時間，繼續(xù)

下一步。

步驟三：仔細觀察文章blank處的上下文的每?個細節(jié)（連詞、特定名詞etc）,回到選項群按細節(jié)排查

（4-5分鐘）。

這時真正考驗功力的地方了。所有的疑惑和難點都在最后這幾個不好確定選項里面隱藏著。我的建議是

通過細節(jié)部分進行排查。比如，在此blank之后文章中出現(xiàn)了一個之前從來沒出現(xiàn)過的名詞，而這個詞在

某個選項中被介紹過，那么此blank估計就該添這個選項了。細節(jié)有時候很難發(fā)現(xiàn)，這就需要你不斷的把

可以選項帶回去試驗（有點像方程驗算）。其實只要精神足夠集中，且無根本性的單詞障礙，最后這幾個

絆腳石也是應(yīng)該很容易被弄掉的！

步驟四：不放心的話按照自己添的重新看一遍文章，而且注意，還是要速讀！一般來說只要進行重點閱讀

就夠了（1分鐘之內(nèi)）。

不過一般本人都省略這一步，因為我覺得最后這步意義不大。畢竟文章不是你寫的，你選出來的選項可

能在你看來還是不夠完美，于是你會緊張，甚至又重新的去排查一遍……結(jié)果可能一無所獲，在浪費了n

多時間之后還把自己弄得很煩躁。得不償失。

另外還有一些經(jīng)驗之談，僅供參考。

1?7個選項中必然有2個是干擾項（這個白癡都知道。。）這兩個干擾項我總結(jié)有兩種。?種是與正確選

項有同樣的連接關(guān)系（順承、逆承、因果etc）這種比較難辨別，要注意。另一種是簡單的相關(guān)（比如同

一本書里面的其他章節(jié)的內(nèi)容），這個就要求你對文章的大體內(nèi)容也要了解。

2。先入為主的選項不一定是對的，耍在走頭無路的時候敢于懷疑。也許步驟一中精神不夠集中，對某處的

結(jié)構(gòu)理解出現(xiàn)了偏差，這就會導(dǎo)致你在第一遍選擇的時候就弄錯了某個選項：然而自己還不知道，還以為

那個肯定保。這個要留神！

3.一定要把精神集中在對結(jié)構(gòu)的理解上，這樣做題準確而且迅速！我本人狀態(tài)好的時候可以10分鐘之內(nèi)

搞定?篇，而且個不錯；最神奇的就是，有時候我甚至連關(guān)鍵詞都沒弄明白什么意思。

有關(guān)于閱讀A的一點個人體會

寫在前面：本文只談?點小經(jīng)驗，算是自己對自己的總結(jié)

我今年復(fù)習(xí)考研之前一直是一個比較懶惰的英語學(xué)習(xí)者，我很少主動地去記憶什么東西，比如單詞，再比

如句式，至于整段的文章就更別提了一看著都費勁，還背？

曾經(jīng)我以為這樣沒什么，但如今看來這正是我英語水平?直不能提高的主要原因！

我之前一直有一個能支持我懶惰的觀點：閱讀重在理解作者意圖，需要文學(xué)或者說文字的素養(yǎng)多些；而且

單詞不一定非要捧著一本單詞書去機械記憶，邊看文章就能記住很多。

如今再看這個觀點，唉！——根木就是懶惰的借口！??！

如今總結(jié)起來要做好閱讀A,需要把握兩點：

第一，單詞和語法一定要過關(guān)。

什么叫過關(guān)呢，就是看到文章一句話你不至于理解出很多種意思（我指的是本意）來，而且你不用反復(fù)的

去猜句話的意思。

我舉一個反例。我原來讀閱讀的文章基本就是在猜意思，而且是反復(fù)的猜，比如某一句我看不懂，我就猜

測大概是意思“甲”（代號而已，沒時間找具體的例子了）。結(jié)果又讀了幾句發(fā)現(xiàn)之前的意思似乎猜的有

問題，于是返回頭再猜，猜成意思“乙”。周而復(fù)始，一直到全篇讀完（這時候真是tmd累死了）。這樣

猜的后果就是讀一篇文章要花掉n多時間，而且最后在頭腦中會形成一個相當混亂的概念。

回想當初做閱讀真是痛苦的回憶?。　恢酪嗨赖舳嗌倌X細胞

第二，要有定的文字功底或者文學(xué)素養(yǎng)。

本人對文字的東西還算有一點感悟，當年高考唯一可以拿出來炫一下的也就是語文。所以跟上作者思路不

是難事，總結(jié)個中心思想各段大意也是個手到擒來。并且憑著一點對文學(xué)小小的感悟，仃時候還可以感覺

到很多作者想要表達的隱藏含義。基于這些“天賦”，做閱讀的時候我一般死的不是很難看。

以1：兩點之間有一個辯證統(tǒng)一的關(guān)系。前者是后者的基礎(chǔ)，后者可以是前者地得到升華。

不拽，講白話就是，第一條強調(diào)的是基礎(chǔ)，第二條強調(diào)的是技巧。而且這兩條之間有一個先后的關(guān)系：只

有有了基礎(chǔ)才能談到技巧。

換句話說，重中之重就在單詞（以及短語句式等等）?。?！

考研英語閱讀理解各類題型的命題規(guī)律小結(jié)

其實，英語復(fù)習(xí)中，大家很容易忽略的一個捷徑就是通過分析歷年真題來提高閱讀質(zhì)量。在做英語閱讀部

分時，不僅需要閱讀技巧，同時也需要了解各類題型的命題規(guī)律以及掌握一些有效的答題技巧。請大家注

意到考綱里關(guān)于閱讀的要求：

考生應(yīng)能讀懂不同類型的文字材料（生詞量不超過所讀材料總詞匯量的3%）,包括信函、書刊和雜志

上的文章，還應(yīng)能讀懂與本人學(xué)習(xí)或工作有關(guān)的文獻、技術(shù)說明和產(chǎn)品介紹等。根據(jù)所讀材料，考生應(yīng)能:

①理解主旨要義；

②理解文中的具體信息；

③理解文中的概念性含義；

④進行有關(guān)的判斷、推理和引申；

⑤根據(jù)上卜.文推測生詞的詞義；

⑥理解文章的總體結(jié)構(gòu)以及單句之間、段落之間的關(guān)系；

⑦理解作者的意圖、觀點或態(tài)度；

⑧區(qū)分論點和論據(jù)。

根據(jù)大綱和歷年考題，我們把題型分為7種：推理題，例證題,詞匯題,句子理解題,指代題，主旨題,態(tài)

度題.下面就我去年在復(fù)習(xí)真題并結(jié)合老師的講座有一套命題規(guī)律小結(jié)：

（-）推理題

推理題?般包括數(shù)字推理,知識推斷和邏輯推理,它主要考察我們理清上下邏輯關(guān)系的能力，可以算是

各類題型中最難的一種（我錯的最多的一種，所以首先總結(jié)它的規(guī)律）。推理題常?？疾榭忌苓M行有關(guān)

的判斷、推理和引申⑦理解作者的意圖、觀點或態(tài)度等，邏輯詞常用的有：“infer,imply,suggest,c

onclude"等。

秘訣：1.看是否通過題「?返回原文（或根據(jù)選項返回）

2.依據(jù)原文的意思進行:三錯一對”的判斷

3.注意推理時的“最近答案”原則

注意：不要”想的太多，推得太遠.”推理題的答案很大程度上是原文的重現(xiàn)不易定非要經(jīng)過邏輯推理從

原文得出。

（二）例證題

例證題要求考生⑧區(qū)分論點和論據(jù)⑥理解文章的總體結(jié)構(gòu)以及單句之間、段落之間的關(guān)系:主要是考察

考生通過段落,句子來推測文章的主旨，支持的觀點等.

標記詞有：“example,illustrate,case,exemplify,illustration"等。

秘訣：L返回原文,找出該例證出現(xiàn),即給該例證定位

2.90%向上,10%向下,搜索該例證周圍的區(qū)域,找出例證支持的觀點.找出該論點,并與四個選

項進行比較,的出選項中與該論點最一致的正確答案.

注意:舉例的目的是為了支持論點,例子看不懂也沒關(guān)系

3.錯誤選項特征就是就事論事！

4.常識判斷

如果,?個選項僅僅符合常識,不一定是answer

如果不符合常識，一定不是answer

（-.）詞匯題

詞匯題主要測試考生⑤根據(jù)上下文正確推測判斷詞義的能力。標志是

Theword"…"inline??,refersto???

秘訣：1.返回原文，找出該詞匯出現(xiàn)的地方

2.注意結(jié)合上下文,理解該詞的意思

3.可判斷該詞匯是否超綱，如果是綱內(nèi)詞匯，則字面意思，必然不是正確答案

4.詞匯的正確答案,經(jīng)常蘊藏在原文該詞出現(xiàn)的前后

參考:2000年第1,2,5篇

（四）句子理解題

句子理解題要求考生②理解文中的具體信息；③理解文中的概念性含義

秘訣：1.返回原文，找到該句子。

2.對原句進行語法和詞義上的精確剖析,應(yīng)該重點抓原句的字面含義,不要進行歸納,演繹,推

理.

3.一殷說來,選項中的正確答案意思與原句完全相同,只不過是用其他英語詞匯表達而已正

確選項與原句之間沒有任何推理關(guān)系。

（五）指代題

指代題要考察考生整體理解文章的能力，并推斷出該處指代詞所代表的含義。

秘訣1.返回原文，找出題的指代詞.

2.向上搜索，找最近的名詞，名詞性詞組或句子.

3.將找到的詞,詞組或句子代入,替換該指代詞,看意思是否通順.

4.將找到的詞，詞組與四個選項想比較,找出最佳答案.

（六）主旨題

主旨題①理解主旨要義，主要測試考生對短文整體理解概括的能力。一般是第一或最后一個題。標志

詞有：“mainlyabout;mainlydiscuss;besttitle;digestM等。

秘訣：1.注意首段和各段第一句話，將其含義連接成一個整體

2.小心”首段陷阱”，不要一看開頭就選擇答案.（參考94年第2篇最后一題）

3.快速作文法解題.做題前可以自己思考一下”如果是我寫這個題目，我會怎么寫？”

（參考94年第1篇最后一題）

（七）態(tài)度題

態(tài)度觀點題主要考察考生⑦理解作者的意圖，觀點或態(tài)度的能力.標志詞：attitude,purpose等.

秘訣：L精確理解四個選項詞語的含義

歸納起來，常見的態(tài)度詞有：Opposition反對suspicion懷疑的

Approval支持indifference冷漠（一般不選）

Optimistic樂觀的subjective主觀的objective客觀的pessimistic悲觀的biased有偏

見的impartial偏心的sens!tive敏感的

2.不要攙雜自己的觀點.

3.可以尋找文中一些具有感情色彩的詞

4.可以抓論述的主線及舉例的方式

好了，小結(jié)完畢，這可是我研究了5遍真題的基礎(chǔ)上提煉出來的小秘訣。很多人還在大量做模擬題卻

適得其反。我只想提醒大家一句，千萬不要忽略了歷年真題的作用，把它利用好，能給你帶來事半功倍的

效果，省心、省時、省錢，而且還高效率。大家都重視起來吧??！

一切從解題的需要出發(fā)來閱讀文章

一、理解文章的行文思路

英語文章的行文特點一般是相對固定的。文章的結(jié)構(gòu)類型也相對固定。我們以2003年

考研英語閱讀理解試題的第二篇文章為例來說明觀點論證型文章的行文特點。

因為所有的文章都是來自現(xiàn)實生活，因此，作者的文章必定圍繞著一個主題biomedical

researchvs.animalrightsadvocates；

作者通常會以引言或事例引出要議論的話題Toparaphrase18th-centurystatesman

EdmundBurke,allthatisneededforthetriumphofamisguidedcauseisthatgoodpeople

donothing.；

然后作者必定要提出自己的觀點Scientistsneedtorespondforcefullytoanimalrights

advocates,whoseargumentsareconfusingthepublicandtherebythreateningadvances

inhealthknowledgeandcare.

接下來作者會用舉例等方法來論證自己的觀點：

I.Forexample,agrandmotherlywoman---

2.Scientistsmustcommunicatetheirmessagetothepublicinacompassionate,

understandableway---------inhumanterms,notinthelanguageofmolecularbiology：

在文章的結(jié)尾處，作者還會提出解決問題的方法Muchcanbedone.

不難看出，熟知文章的行文思路,對解答文章的主旨大意題、段落內(nèi)的推理判斷題以及作

者的觀點態(tài)度題都是極有幫助的。我們建議考生朋友們在做了一定量的歷年真題之后，回過

頭來總結(jié)一下文章的結(jié)構(gòu)特點，這對以后的閱讀和解題都會大有裨益。

二、練成快速分清文章主次內(nèi)容的本領(lǐng)

一篇文章所包含的內(nèi)容很多，而試題往往只考查其主要思想觀點和部分細節(jié)內(nèi)容，因此

我們讀了文章后面的閱讀試題以后，一定確立這樣一個意識，即,只關(guān)注和查找利試題有關(guān)的

內(nèi)容，只要能夠回答問題，不必弄懂每一個細節(jié)。這種閱讀方法的依據(jù)是,考研閱讀當中的試題

60%以上題型為細節(jié)題，解答這些試題,只要找到其在原文中的出處，就能夠確定答案,不需要

聯(lián)系文章的其他內(nèi)容。閱讀文章當中常常有一些舉例的地方，其所設(shè)涉及的人物往往有很長

的定語，比如,NancyDubler,directorofMontefioreMedicalCenter,contendsthat…George

Annas,chairofthehealthlawdepartmentatBostonUniversity,maintainsthat?”對于這些

細節(jié)，我們一般不用對人名后的限制說明部分太注意，重點是看這個人他/她有什么觀點。

三、分清文章中的觀點和事實細節(jié)

區(qū)分事實和觀點是閱讀理解能力最為重要的一環(huán)。表明作者觀點的句子一般為判斷句,

如,Therearereasonstobeoptimistic.Sadtosay,thisprojecthasturnedouttobemostly

lowlevelfindingsaboutfactualerrors---.Ibelievethatthemostimportantforcesbehind

themassiveM&Awavearethesamethatunderlietheglobalizationprocess…Allthese

arebeneficial,notdetrimental,tocustomers.文章中事實細節(jié)往往帶有更加明顯的標志，如,

Forexample,Forinstance,InAmerica,還有一些數(shù)據(jù)等都是事實細節(jié)的標志。

利用一切線索為解題服務(wù)

一、文章中的連詞和副詞是解題的線索連詞和副詞是文章當中的重要連接手段,它們使

文章的各種內(nèi)容成為一個邏輯整體。需要大家注意的詞有

but,however,nevertheless,while,though,although,and,ononehand???ontheother

hand,consequently,asaresult,consequently,thus等等。這些詞表達著文章當中的并列、因

果、轉(zhuǎn)折等邏輯關(guān)系,往往是作者表明自己觀點的依據(jù)。

二、文章中的例子和引用之處一般會出題

現(xiàn)在最為?？嫉姆绞绞菃栕髡邽槭裁匆e某個例子或引用某人的話比如,Theauthor

usestheexampleofcancerpatientstoshowthat；Theauthorbeginshisarticlewith

EdmundBurke'swordsto。

三、文章中帶有形容詞比較級和最高級部分容易出題

大家對themost,further,greater,longer,morecomplex等字詞要高度敏感，這些地方往

往是出題的地方。

四、文章當中的結(jié)構(gòu)復(fù)雜句往往蘊涵著試題

這類句子通常為，帶有許多插入成分的復(fù)雜單句,帶有很多附加成分的復(fù)合句，其中以定

語從句為多。

總之，在考研英語閱讀的中后期，同學(xué)們應(yīng)該以如何在考試當中獲取高分為復(fù)習(xí)的中心

任務(wù),努力培養(yǎng)和提高自己的做題能力和技巧。充分意識到樹立大閱讀意識對考研閱讀復(fù)習(xí)

的促進作用，從大處著眼，在具體做題實踐當中將各個小的技巧貫徹落實，這是一條捷徑。

考研閱讀理解滿分秘籍

北冥有魚，其名為鰻。鯨之大，不知其幾千里也：化而為鳥，其名為鵬。

鵬之背，不知其幾千里也：怒而飛，其翼若垂天之云。鵬之徙于南冥也，水

擊三千里，技扶搖而上者九萬里……

—《莊子?內(nèi)篇?逍遙游》

考研作為中國考生面臨的三大選擇之?（即高考、考研、出國考試）無疑隨著本科教育的普及而變得

越來越重要，毫不夸張的說，考研的競爭激烈程度已經(jīng)遠遠超過了高考，高考每年的錄取比例高達60%,

而考研還不到30機

每個人都渴望能夠“扶搖而上九萬里”，能夠“乘長風(fēng)，破萬里浪”，但是要想通過考研這道關(guān)，首先就

得突破英語這道關(guān)，要想突破英語這道關(guān)，首先就得突破閱讀理解這道關(guān)。

不過筆者常常聽到許多考生參加完碩士生入學(xué)英語考試后搖頭嘆息：“明明我看懂了全文也仔細斟酌

了題問和選項，可閱讀理解為什么還是錯的一遢糊涂？”有的甚至仰天長嘆：“路漫漫其修遠兮，吾將痛

苦而求索？”

嗚乎哀哉，其原因在幾何？

筆者以為首先得看考生是不是真正看懂了全文，眾所周知，考研閱讀理解的短文難度遠遠超過六級考

試，既使那些實力超群者也未必在短短十分鐘之內(nèi)真正看懂了全文。真正考懂全文的標志主要體現(xiàn)在對超

綱詞和復(fù)雜長句的理解上，如果你看懂了90%,但這關(guān)鍵的10%看的模模糊糊，那你還是沒看懂，因為這部

分常常就是出題的地方。而那些完全沒有看懂的考生說不定憑感覺也能選定答案，氣得讓那些自以為實力

高者吐血不止。筆者的確也看到一些考生平日里無所事事，上網(wǎng)、打球、跳舞、泡妞，臨到考前才東拚西

借幾本參考書臨時抱佛腳一3結(jié)果那些復(fù)習(xí)的口吐白沫的同學(xué)沒考取他倒考取了。這其中就有運氣的成

份，筆者當然承認運氣的重要性，有時候運氣就是考生的?種感覺，猶如人的第六感，心靈的瞬間靈光

往往可以在瞬間破解人世間所有蹩腳的迷局。

不過筆者這里面對的是90%以上的普通考生，這些特例基本上是靠運氣的一種賭博，筆者從不賭博，

筆者只希望每位考生能夠真正把成功牢牢握在手里。所以說真正看懂全文才是實力的體現(xiàn)和滿分的基礎(chǔ)。

其次，也有的考生的確看懂了全文卻分數(shù)不高，筆者認為其中的原因也有兩方面，?是缺乏閱讀的技

巧，雖然看懂了但真正作起題來卻還是拿不定主意，結(jié)果既耽擱了時間又影響了心態(tài)，而心態(tài)有時候在考

試中起著至關(guān)重要的作用。二是缺乏對考研閱讀理解特殊性的認識，所以他們往往一不小心就落入了一個

個陷阱當中，身陷泥潭不能自拔。

這兩方面都是本書要重點解決的問題：真正讓實力高者無怨無悔，讓實力庸者揚眉吐氣。

楔子二：閱讀理解模擬題的選擇

①、對市面上閱讀理解模擬題的分析：

市面上關(guān)于英語閱讀理解的輔導(dǎo)書如前所述多如過江之鯉，但是真正有用的有多少呢？

不可否認，這些輔導(dǎo)書對于提高閱讀理解水平的作用是不用詡疑的，但是現(xiàn)在問題的焦點并不是在于

是否對于提高閱讀的實力有幫助，而是對于研究生英語閱讀理解的考試是否有立竿見影的效果。只有立足

于考研，并根據(jù)考研的實際情況制定的閱讀資料才有可能對考研的英語閱讀理解有直接的幫助，否則就是

誤人子弟了。

對于市面上的閱讀理解輔導(dǎo)書，筆者以為大致有以下兩個方面的致命傷：

?、在提供的短文中無緣無故的加大超綱單詞量

有不少參考書都是這樣，為了表示這本書的難度很大，下是在短文中加入大量的超綱單詞，單詞本來

就是英語的基礎(chǔ)，所以從表面上來看，的確短文的難度很大。實際上呢？這不過是一種虛假的表項罷了，

考生的時間本來就很有限，現(xiàn)在卻要花費大量時間背記超綱單詞，而一旦看不懂全文又極大的打擊了自己

的自信心，從功利主義的原則來看，這絕對是得不償失的。

有用的東西才是有價值的東西。如果一個單詞對于考研英語沒有任何幫助，那它就是毫無意義的。更

何況，99.9%的考生一直到考前也不能完全熟記單詞大綱上的所有單詞的所有意思。好鋼要用在刀刃上，而

不是浪費在超綱單詞上。

也許有的考生會說，通過超綱單詞的熟悉可以擴大知識面，提高英語語感，對于研究生考試也是有幫

助的。但現(xiàn)在的關(guān)鍵不是是否有幫助，而是你是否用了最小的成本取得了最大的成果。如果你時間多的用

不完，精力也多的用不完，把整本詞典背下來豈不是更好？

二、題間的設(shè)置和題項的選擇太過簡單，和真題相差太遠

市面上許多參考書所用短文的選擇項都是如此，題問和題項都亳無技巧，基本上是“看懂全文就能作

對所有答案”，這也是這些參考書為什么要用大量超綱單詞從表面上加大難度的原因。

也許他們忘了，目的是通過研究生英語這一特殊的考試，而不是全面提升讀者的閱讀水平。

而考研英語最大的特征就是“既使你看懂了全文也可能作不對任何一道題”，既使是1995的一篇簡單

的短文“談人的成長是一個過程”其題項設(shè)置之巧妙令諸多英語高手頭痛欲裂，文章很簡單，但題問和選

項設(shè)置有太多陷阱，據(jù)筆者自己的經(jīng)驗和對其他成功者的調(diào)查，幾乎沒有人在第一次做本文的時候全對的。

這就是考研真題和市面上許多模擬題最本質(zhì)的區(qū)別。

也正只有從考研真題分析入手才能夠真正洞悉其中的真諦!

②、為什么一定要用考研歷年真題？

原因很簡單，既然要搞定考研英語，當然要對她進行全面了解，而歷年真題正是最好而且是唯?的途

徑，然后從中總結(jié)經(jīng)驗、挖掘規(guī)律，有的放矢而不是泛泛而論，最終使自己洞查她的?切資料，臨考時才

真正能做到胸有成竹。

其次，考研英語和其他任何英語考試不同，有她自己的規(guī)律。比如說題問和題項暗藏有太多的陷阱等

等。如前所述，考研的真題都是眾多專家苦思精研出來的結(jié)果，其實際難度之高絕非單個人所編寫的輔導(dǎo)

資料所能比，更何況真題就是權(quán)威，既使其他輔導(dǎo)參考資料再“牛逼”也得圍繞真題來設(shè)計并盡量來模仿

真題。所以，考生們必需去研究她，關(guān)注她，圍繞她來安排自己的追求計劃。

筆者也見到了太多的考研學(xué)子居然沒有作一篇考研閱讀理解真題，整日里抱著一大堆輔導(dǎo)書狂作，結(jié)

果一上考場才發(fā)覺真正的試題完全不是那么會事兒，一口鮮血涌到了喉頭又生生的咽了回去。

當然也有考生自我感覺良好，結(jié)果一下考場和高手一起討論頓時臉如死灰，他們到死也不信自己基本

上看懂了全文卻一道題也沒有作對。

③、一天到底作多少篇閱讀理解最好？

筆者曾經(jīng)采訪過兩個考生，個考生一天做十五篇閱讀理解，另一個考生?天做兩篇閱讀理解，結(jié)果

呢，前者考取了中國人民大學(xué)的研究生，后者考取了北京航空航天大學(xué)的研究生。

也許從表面來看，每天十五篇閱讀理解對于普通人來說實在是太多了，而每天才兩篇的閱讀理解又實

在是太少了。但是考研永遠只有結(jié)果，沒有如果，更沒有過程。他們都獲得了成功。

其實拋開這表面的數(shù)量之爭，我們來看兩名考生的實際英語實力，任何分析離開了實際都是毫無意義

的。人大的考生英語六級考了86分，對于他來說，他做閱讀理解的目的是為了取得英語水平的全面突破，

由于他的詞匯量遠遠超過考研大綱規(guī)定的六千單詞量、語法基礎(chǔ)也極為扎實，所以他是通過這種廣泛的閱

讀來提升英語水平而不僅僅是針對考研英語這一單獨的水平。據(jù)他所說，后來真題、輔導(dǎo)書上的所有題都

被他做完了，最后實在找不到閱讀理解的短文只得每天看英文報紙“充饑”。

那位北航的考生只過了英語四級（69分），六級沒過，由于他的英語基礎(chǔ)不好（和那位人大的不可同

日而語），所以一方面他在補習(xí)英語詞匯、語法的同時，閱讀理解只用真題，他每天做的很慢，兩篇閱讀

理解包括做題、分析、精讀、背誦至少需要兩個小時以上，不過據(jù)他所說的確收獲很大，臨上考場的時候

真的有一種已洞悉考研英語秘密的自信。

臨場結(jié)果：人大的考生英語81分，北航的考生74分。

這樣就有一個極其重要的問題提出來了，對于絕大多數(shù)考生來說（即實力一般的考生），每天到底做

多少篇閱讀理解為好？

根據(jù)筆者對大量成功考生的調(diào)查，每天閱讀理解的篇數(shù)以三到五篇左右為好。雖然表面來看數(shù)量似乎

并不多，但每一篇都要真正弄懂，真正做到每做一篇有一篇的收獲，絕對不能圖表面的速度和毫無意義的

數(shù)量而圓冏吞棗，因為做閱讀理解的目的是洞悉考研閱讀理解的秘密而不僅僅單純是提高自己的英語水平。

④、題量不夠怎么辦？

既然選定了考研英語閱讀理解的對象——真題，有確定了每天的題量大約是三到五篇，那么另一個問

題就凸現(xiàn)出來，因為考研真題從1986年到2004年一共也不過才八、九卜篇閱讀理解，如果按每天三篇的

速度不到一個月、而按每天五篇的速度只需要半個多月就可以把所有真題過一遍。這是不是說題量太少了？

不錯，題量的確是太少了。不過如前所述，復(fù)習(xí)永遠比學(xué)習(xí)更重要，如果要精讀并從中洞悉考研英語

閱讀理解的秘密，你至少需要重做兩遍考研真題。試想想，每年該有多少考生擠到這座獨木橋上，據(jù)大致

估計，2001年研究生的報名人數(shù)是四十八萬，2002年是六十萬,2003年是七十四萬,2004年是九十萬。

盡管有越來越多的學(xué)子投身其中，可為什么大多數(shù)考生還是敗在了英語上面？這本身就說明英語閱讀理解

絕不是一看就明白的“蹩腳貨”，而恰恰是需要反復(fù)琢磨才能了解其真是內(nèi)涵的珍玉。

正如前述的北航考生一樣，他每天的兩篇閱讀理解真題的確是太少了，可他真正把每一篇都完全吃透

了，復(fù)習(xí)到后來他甚至能夠背誦下1995年以后的所有閱讀理解考題。正是這種目的性、針對性極強的練習(xí)

使他順利通過了英語這關(guān)，他的英語成績遠遠好于許多六級通過者考生的成績。

不過對于一些時間充裕，方法得當?shù)目忌鷣碚f，歷年的真題的確顯得是少了點，不過到了這個節(jié)點的

時候千萬不要去做那些用大量超綱單詞堆砌出來的所謂難度較高的模擬題，這時?個明智的選擇就是選用

六級考試的歷年真題，畢竟這是目前最接近于考研英語難度的正規(guī)試題了。

歷年考研閱讀真題加上歷年六級閱讀真題足夠所有準備考研學(xué)子練習(xí)了，而且立竿見影，有百利而無

一害。

⑤、考前要不要作自測題？

這也是一個極其重要的問題，尤其對于大多數(shù)沒有達到六級優(yōu)秀的考生來說。這里所說的自測題是市

面上見到的許多要求在考前十天甚至五天作的所謂有可能押到題的“最接近真題的測驗題”。

首先得澄清一個問題，那就是市面上的任何自測題永遠不可能押中當年的考試真題，因為官方隨時都

有人監(jiān)控市場的動向，如果連我們這些普通老百姓都能搞到這方面的資料，那他們豈不是更容易？既使一

旦發(fā)現(xiàn)有可能押中的題目，考試中心會立刻從題庫中更換一套試題。所以說，大上永遠都不可能掉卜餡餅,

也永遠不要指望天上掉餡餅。

既然自測題在實際上不可能押中真題，那么我們再來看看它到底有什么價值？因為大多數(shù)自測題和真

題的難度相差太多，所以它往往會加大超綱單詞量，這樣就只得造成兩種結(jié)果：

一是分數(shù)很高，連作幾套題閱讀都是滿分。而到了考場上一看才知道難度遠遠超過那些自測題，考生

立刻就會從盲目自信變得方寸大亂，緊張之下絕對會大大影響水平的發(fā)揮：

二是一看滿篇都是不認識的單詞，一套題作下來，閱讀得分還不到一半。這樣的結(jié)果將會極大的打擊

你的自信心，認為自己還復(fù)習(xí)不到家，而現(xiàn)在臨考時間所剩無己，不得不打亂自己的復(fù)習(xí)計劃重新安排，

無疑這將大大影響臨場的狀態(tài)。

所以說，一旦制定了一個周詳?shù)挠媱澗鸵獔猿值降?，不要被外界的因素所影響。越到臨考，越要以復(fù)

習(xí)為主，至于那些自測題，無論是作者出于押題目的的還是為了其他的目的（如MONEY）還是不要作的好。

因為無論你自測的分高還是分低，都對考試沒有實際意義。

墮肢體，黔聰明，離形去知，同于大通，此謂“坐忘”。與其是堯而非桀也，

不如兩忘而化其道。

—《莊子?大宗師》

萬一山川大河都陷了，畢竟這理還在。

—朱熹《四書集注》

①、考研閱讀理解有規(guī)律嗎？

當然有規(guī)律。

根據(jù)唯物主義的辯證法，有結(jié)果必有原因，有原因必有規(guī)律。只要把握住考研閱讀理解考試中的規(guī)律，就

可以拿到高分甚至滿分。

任何東西都有規(guī)律，尤其是這種磨難了千萬學(xué)子的研究生英語考試。你想想看，為什么這么多學(xué)子都

在她面前栽了跟斗？這其中的原因說復(fù)雜也不復(fù)雜，說簡單也簡單，那就是缺乏正確的理論作指導(dǎo)。

“大海航行靠舵手，干革命靠毛澤東思想。”一我個人是很敬佩毛澤東的，因為他本身就是一種傳

奇、一種神話。干任何事情、包括人生都需要一種正確的理論來指導(dǎo)，考研也是如此，在思想上解決了問

題之后，就是要了解考研閱讀理解的文章選材、題問設(shè)計有什么規(guī)律性的東西，越是難度高的東西越有規(guī)

律可循，這也是為什么許多英語基礎(chǔ)差的學(xué)子在考研英語中反而比那些英語基礎(chǔ)好的學(xué)子考的分更高的原

因。一旦你掌握了這些規(guī)律之后你就會有一種骼然開朗的感覺，心靈的感覺就猶如佛光普照“悟道”了。

文章選材是表面的東西，近年的考研閱讀理解選材偏重于科普及純文藝的科研文章或小品文，一句話,

以前那種三段式一眼就能夠抓住文章中心思想的文章現(xiàn)在已經(jīng)完全看不到了。而現(xiàn)在市面上許多參考資料

還在拿這類短文配以大量超綱單詞來愚弄蕓蕓考子，何其可怒？

考研英語閱讀理解真正的規(guī)律性隱藏于題問和題項的設(shè)置上，所謂“山重水復(fù)疑無路，才知亂花迷人

眼”，多少學(xué)子倒在前進的山路上，這也正是本書要揭示的真理。

②、在閱讀理解中把握“真我”

“真我”的意思很好理解，就是人的理性。因為人和動物區(qū)別的唯?標志就是理性，在考研中首先?

定要把握住“真我”，因為這是考試的前提。真我既包括實際的英語知識，也包括從報刊、新聞、網(wǎng)絡(luò)等

渠道理解到的關(guān)于西方社會的背景資料，因為英語學(xué)到了一定程度，要想更進一步提高英語水平就必需了

解西方社會的背景資料，更何況考研英語的所有短文都取自西方社會，有的主題本來就是當前的熱點問題,

如近幾年考的“安樂死”、“人工智能”、“克隆”等話題，如果沒有足夠的背景知識的支持，要想完全

理解短文的主題及所有細節(jié)是非常困難的。

閱讀短文時的理性，或者說“真我”，表現(xiàn)在閱讀短文的過程中對復(fù)雜長句及超綱單詞的理解，亦即

根據(jù)上下文及自我的英語背景知識進行推測判斷。因為英語考試雖然是三個小時，但具體到閱讀理解、具

體到閱讀理解的每一篇短文、每一個選項時間是非常緊迫的，由于考研閱讀理解的短文長而復(fù)雜，所以對

于單詞詞義的判斷，尤其是復(fù)雜長句的理解要想迅速把握住主旨是非常困難的，所以在閱讀短文的時候要

充分發(fā)揮真我的積極能動性，心無旁督，這樣才可能在最短的時間內(nèi)取得最大的效果。

③、什么是“忘我”？

道家有?句話“物我兩忘”，用在考研英語閱讀理解的考試中也有可取之處?！巴摇钡囊馑疾皇且?/p>

忘記我是誰而是要忘卻“真我”，即在答題的過程中忘記自己的英語常識以及西方社會的背景知識，真正

做到''心在題中，心不在我中”。

這也是考研英語閱讀理解的一個極其重要的規(guī)律：理解短文的時候必需根據(jù)自己的英語常識和背景知

識進行判斷推測，但答題時卻必須忘卻這一切，天上地卜.唯文章的直接依據(jù)是真理。

也許也有