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陜西省商洛市2024屆三下數(shù)學(xué)期末統(tǒng)考試題一、用心思考,認(rèn)真填寫。1._____、______、______都是計(jì)量物體輕重的單位。2.在微博熱門“用音樂(lè)致敬時(shí)代”活動(dòng)中,人們紛紛唱出自己時(shí)代的歌曲,新新小學(xué)3個(gè)班級(jí)的同學(xué)自發(fā)組織參與了這次比賽,每個(gè)班有6個(gè)小組,共唱了414首歌,平均每個(gè)小組唱(________)首歌。3.甲、乙、丙、丁四支球隊(duì)進(jìn)行足球比賽,每?jī)芍蜿?duì)比賽一場(chǎng),一共要進(jìn)行(______)場(chǎng)比賽。4.一只烏龜重0.9千克,一條鯉魚(yú)重1.3千克,鯉魚(yú)比烏龜重(____)千克。5.在○里填上“>”、“<”或“=”。0.5厘米○4.9毫米0.6○0.93噸○3000克3分○200秒6.?dāng)?shù)學(xué)練習(xí)本長(zhǎng)25(_____),寬18(_____),面積是450(______)。7.把下列質(zhì)量按從小到大排列順序。820克8200克8千克82千克8002克__________________8.一個(gè)正方形的周長(zhǎng)是92分米,它的邊長(zhǎng)是(______)分米,面積是(______)平方分米。9.今年?duì)敔數(shù)哪挲g是明明的8倍,爺爺比明明大56歲,今年明明(_______)歲,爺爺(_______)歲.10.照樣子填一填:14∶15——5∶30————23∶08下午2時(shí)15分——()——晚上9∶40——()11.在中,要使商中間有0,而且沒(méi)有余數(shù),□應(yīng)該填________;要使商中間沒(méi)有0,而且沒(méi)有余數(shù),□應(yīng)該填________.二、仔細(xì)推敲,認(rèn)真辨析。12.李明9月31日從上海回來(lái)了.(______)13.下圖陰影部分用分?jǐn)?shù)表示是,用小數(shù)表示是0.3。(______)14.計(jì)算26×(11-5)時(shí)應(yīng)先算乘法。(_____)15.涵涵把手表放在桌面上,數(shù)字12正對(duì)著北方,那么數(shù)字9正對(duì)著西方._____16.整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)積的末尾只有兩個(gè)0。(________)三、反復(fù)比較,慎重選擇。(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)17.下面三個(gè)圖形中,圖形()的面積最大。(每個(gè)小正方形代表1平方厘米)A. B. C.18.奶奶家養(yǎng)了9只雞,其中公雞4只,公雞的只數(shù)占總數(shù)的()。A. B. C.19.小王、小李、小張三人中有教師、工人、工程師各一人,已知小張比工人年齡大,小王和教師不同歲,教師比小李年齡小,那么()是教師。A.小王 B.小李 C.小張 D.小王和小李20.從864里連續(xù)減9,減()次得0。A.95 B.96 C.9721.把一些小朋友平均分成8組,每組26人,還有剩余。這些小朋友可能有()人。A.200 B.208 C.213 D.216四、細(xì)心計(jì)算,認(rèn)真檢查。22.直接寫出計(jì)算結(jié)果。40÷2=20×30=0.1+0.4=1.2+0.6=66÷2=130×4=0.7-0.3=5.8-2.6=23.脫式計(jì)算。576÷4÷3(268-257)×2521×14÷724.計(jì)算下面各題。630-630÷9(20+40)×50159-(59+27)五、操作題25.下面的鞋子和帽子有多少種不同的搭配方式?連一連.26.下面的圖形各是從哪張紙上剪下來(lái)的?請(qǐng)你連一連。六、解決問(wèn)題27.一條走廊長(zhǎng)36米,寬3米,用面積9平方分米的地磚來(lái)鋪,需要地磚多少塊?28.小明家的餐桌長(zhǎng)120厘米,寬90厘米,這張桌子桌面的面積是多少平方厘米?也就是多少平方分米?29.一張紅紙,王老師做紅花用去了它的,做小紅旗用去了它的。(1)王老師一共用去這張紙的幾分之幾?(2)還剩這張紙的幾分之幾?30.(1)在下圖中,把通過(guò)平移能和圖形A重合的圖形涂上顏色。(2)上題中圖形A長(zhǎng)4cm,寬2cm,計(jì)算出圖形A的周長(zhǎng)和面積。31.有一塊長(zhǎng)16米,寬比長(zhǎng)少3米的草坪草坪.(1)這塊草坪的面積是多大?(2)如果給這塊草坪加上圍欄,圍欄長(zhǎng)是多少米?

參考答案一、用心思考,認(rèn)真填寫。1、克千克噸【詳解】計(jì)量物體質(zhì)量的單位有克、千克、噸,1噸=1000千克,1千克=1000克.故答案為克;千克;噸2、23【分析】求平均每個(gè)小組唱幾首歌,用總的歌曲數(shù)量÷班級(jí)數(shù)量÷每個(gè)班有幾個(gè)組,代入數(shù)據(jù),解答即可?!驹斀狻扛鶕?jù)分析:414÷3÷6=138÷6=23(首)故答案為:23。【點(diǎn)睛】本題考查的是關(guān)于求平均數(shù)的求法,要明確求平均數(shù)的方法是關(guān)鍵。3、6【分析】?jī)芍蜿?duì)比賽一場(chǎng),有以下幾種可能:甲隊(duì)和乙隊(duì),甲隊(duì)和丙隊(duì),甲隊(duì)和丁隊(duì),乙隊(duì)和丙隊(duì),乙隊(duì)和丁隊(duì),丙隊(duì)和丁隊(duì)。據(jù)此解答即可。【詳解】根據(jù)分析可知,每?jī)芍蜿?duì)比賽一場(chǎng),一共要進(jìn)行6場(chǎng)比賽。故答案為:6?!军c(diǎn)睛】解決搭配問(wèn)題,可以采用枚舉法。4、0.4【解析】略5、>;<;>;<【解析】略6、厘米厘米平方厘米【解析】略7、820克<8千克<8002克<8200克<82千克【解析】略8、23529【解析】略9、864【解析】明明的年齡:56÷(8-1)=8(歲)爺爺?shù)哪挲g:8×8=64(歲)10、早上5時(shí)30分;21∶40;晚上11時(shí)8分【分析】用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示凌晨或上午時(shí)刻,和用普通計(jì)時(shí)法表示的時(shí)刻相同;用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示下午或晚上時(shí)刻,就要用下午或晚上的時(shí)刻加上12小時(shí),據(jù)此解答?!驹斀狻?∶30表示早上5時(shí)30分;晚上9∶40表示21∶40;23∶08表示晚上11時(shí)8分。故答案為:早上5時(shí)30分;21∶40;晚上11時(shí)8分【點(diǎn)睛】本題考查的是普通計(jì)時(shí)法和24時(shí)計(jì)時(shí)法的互相轉(zhuǎn)化。11、25或8【分析】根據(jù)題意可知,被除數(shù)的最高位數(shù)字是3,與除數(shù)相等,則被除數(shù)的百位商1,要求商中間有0,則十位數(shù)字比3小,可以是0、1、2,根據(jù)條件“沒(méi)有余數(shù)”,被除數(shù)的個(gè)位是4,至少要加上2就是3的倍數(shù),所以□里填2;要求商中間沒(méi)有0,則□里的數(shù)大于或等于3,根據(jù)條件“沒(méi)有余數(shù)”,則□里可以填5、8,據(jù)此解答.【詳解】在中,要使商中間有0,而且沒(méi)有余數(shù),□應(yīng)該填2;要使商中間沒(méi)有0,而且沒(méi)有余數(shù),□應(yīng)該填5或8.故答案為2;5或8.二、仔細(xì)推敲,認(rèn)真辨析。12、×【詳解】略13、×【分析】由圖可知,是把整個(gè)長(zhǎng)方形的面積看作單位“1”平均分成8份,陰影部分占了3份,先用分?jǐn)?shù)表示出來(lái),再用分子除以分母即得小數(shù),據(jù)此解答?!驹斀狻肯聢D陰影部分用分?jǐn)?shù)表示是,=3÷8=0.375,用小數(shù)表示為0.375。故判斷錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】本題考查了分?jǐn)?shù)的意義、分?jǐn)?shù)與小數(shù)的關(guān)系及其轉(zhuǎn)化,都屬于基礎(chǔ)知識(shí),要掌握。14、×【解析】略15、√【詳解】略16、×【解析】略三、反復(fù)比較,慎重選擇。(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)17、C【分析】每個(gè)小正方形代表1平方厘米,小正方形的個(gè)數(shù)越多,面積越大,分別數(shù)出各項(xiàng)的小正方形個(gè)數(shù),比較即可?!驹斀狻緼選項(xiàng)有6個(gè)小正方形;B選項(xiàng)有7個(gè)小正方形;C選項(xiàng)有8個(gè)小正方形。故答案為:C【點(diǎn)睛】考查了面積及面積的大小比較,關(guān)鍵是數(shù)清3個(gè)圖形小方格的個(gè)數(shù)。18、A【分析】將這9只雞看成一個(gè)整體,將這個(gè)整體平均分成9份,其中的1份是1只雞,表示占雞的總數(shù)的;據(jù)此解答即可?!驹斀狻扛鶕?jù)分析可知,公雞的只數(shù)占總數(shù)的。故答案為:A?!军c(diǎn)睛】一個(gè)整體被平均分成幾份,其中的1份占這個(gè)整體的幾分之一。19、C【分析】小王和教師不同歲,教師比小李年齡小,可以得出小王和小李都不是教師,從而得出小張是教師,由此求解?!驹斀狻啃⊥鹾徒處煵煌瑲q,則小王不是教師,教師比小李年齡小,小李也不是教師,那么只能小張是教師。故選:C。【點(diǎn)睛】本題屬于簡(jiǎn)單的邏輯推理,抓住“小王和教師不同歲,教師比小李年齡小”進(jìn)行排除,從而解決問(wèn)題。20、B【解析】本題只要算出864里面有幾個(gè)9即可,所以可列式為:864÷9=96,據(jù)此解答即可?!驹斀狻繌?64里面連續(xù)減去9,減幾次結(jié)果是0,就是看864里面有幾個(gè)9,根據(jù)除法的意義:864÷9=96故選B。21、C【分析】根據(jù)被除數(shù)=商×除數(shù)+余數(shù),余數(shù)比除數(shù)小,得知余數(shù)要比8小,可能是1~7。平均分成8組,每組26人,還有剩余。26×8+1=209人,26×8+7=215人,則這些小朋友應(yīng)大于等于209人,小于等于215人。據(jù)此解答即可?!驹斀狻渴S嗟男∨笥芽赡苁?~7人。26×8+1=208+1=209(人)26×8+7=208+7=215(人)只有213人比209人大,比215人小。故答案為:C。【點(diǎn)睛】有余數(shù)的除法中,余數(shù)一定小于除數(shù)。靈活運(yùn)用除法各部分之間的關(guān)系被除數(shù)=商×除數(shù)+余數(shù)求出小朋友人數(shù)范圍,即可得出結(jié)論。四、細(xì)心計(jì)算,認(rèn)真檢查。22、20;600;0.5;1.8;33;520;0.4;3.2【分析】根據(jù)整數(shù)乘除法和小數(shù)加減法的計(jì)算方法解答。【詳解】40÷2=2020×30=6000.1+0.4=0.51.2+0.6=1.866÷2=33130×4=5200.7-0.3=0.45.8-2.6=3.2【點(diǎn)睛】本題考查學(xué)生基本計(jì)算能力,觀察數(shù)據(jù)特點(diǎn)和運(yùn)算符號(hào),仔細(xì)解答即可。23、48;275;42【分析】整數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序是同級(jí)運(yùn)算時(shí),從左到右依次計(jì)算;兩級(jí)運(yùn)算時(shí),先算乘除,后算加減。有括號(hào)時(shí),先算括號(hào)里面的?!驹斀狻?76÷4÷3=144÷3=48(268-257)×25=11×25=27521×14÷7=294÷7=4224、560;3000;73【分析】(1)先算除法,再算減法;(2)先算小括號(hào)里的加法,再算小括號(hào)外的乘法;(3)先算小括號(hào)里的加法,再算小括號(hào)外的減法?!驹斀狻?30-630÷9=630-70=560(20+40)×50=60×50=3000159-(59+27)=159-86=73【點(diǎn)睛】本題考查了整數(shù)的四則混合運(yùn)算,計(jì)算時(shí)先理清楚運(yùn)算順序,根據(jù)運(yùn)算順序逐步求解即可。五、操作題25、16種.【解析】略26、見(jiàn)詳解【分析】此題考查軸對(duì)稱圖形,對(duì)稱軸兩邊能完全重疊的圖形叫作軸對(duì)稱圖形。【詳解】【點(diǎn)睛】此題考查學(xué)生對(duì)圖形的認(rèn)識(shí),對(duì)軸對(duì)稱圖形的理解。六、解決問(wèn)題27、1200塊【分析】根據(jù)長(zhǎng)方形的面積公式求出走廊的面積,除以每塊地磚的面積即可求解.【詳解】①走廊地面面積是:36×3=108(平方米)=10800(平方分米);②需要地磚:10800÷9=1200(塊).答:需要地磚1200塊.28、10800平方厘米;108平方分米【分析】根據(jù)長(zhǎng)方形的面積公式s=ab,已知桌面的長(zhǎng)是120厘米,寬是90厘米,直接根據(jù)面積公式解答,再根據(jù)1平方分米=100平方厘米,進(jìn)行單位換算即可?!驹斀狻?20×90=10800(平方厘米)10800平方厘米=108平方分米答:這張桌子桌面的面積是10800平方厘米,也就是108平方分米?!军c(diǎn)睛】此題主要考查長(zhǎng)方形的面積計(jì)算和面積單位之間的換算方法。29、(1)(2)【解析】(1)答:王老師一共用去這張紙的。(2)答:還剩這張紙的。30、(1)(2)周長(zhǎng)12厘米;面積8平方厘米【分析】(1)平移是指在平面內(nèi),將一個(gè)圖形上的所有點(diǎn)都按照

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