大班美術(shù)教案聽海

編號(hào)：__________大班美術(shù)教案聽海年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班美術(shù)教案聽海目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1海洋生物的認(rèn)識(shí)1.2美術(shù)創(chuàng)作技巧1.3音樂與美術(shù)的結(jié)合二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)3.2重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.2學(xué)具五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入5.2新課講解5.3示范演示5.4學(xué)生創(chuàng)作5.5作品展示與評(píng)價(jià)六、板書設(shè)計(jì)6.1板書內(nèi)容6.2板書結(jié)構(gòu)七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.2不足與改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1海洋知識(shí)拓展9.2美術(shù)技巧延伸教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1海洋生物的認(rèn)識(shí)1.1.1介紹海洋生物的種類1.1.2講解海洋生物的生活習(xí)性1.2美術(shù)創(chuàng)作技巧1.2.1繪畫材料的選擇和使用1.2.2色彩的搭配與運(yùn)用1.3音樂與美術(shù)的結(jié)合1.3.1海洋主題音樂的欣賞1.3.2音樂節(jié)奏與繪畫創(chuàng)作的結(jié)合二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.1.1能夠認(rèn)識(shí)和了解海洋生物的種類和生活習(xí)性2.1.2理解音樂與美術(shù)創(chuàng)作的相互關(guān)聯(lián)2.2技能目標(biāo)2.2.1學(xué)會(huì)使用繪畫材料進(jìn)行創(chuàng)作2.2.2能夠運(yùn)用色彩的搭配和音樂節(jié)奏進(jìn)行繪畫2.3情感目標(biāo)2.3.1培養(yǎng)對(duì)海洋生物的熱愛和保護(hù)意識(shí)2.3.2提升對(duì)美術(shù)和音樂的興趣和熱情三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)3.1.1海洋生物的生活習(xí)性的理解和表達(dá)3.1.2音樂與美術(shù)創(chuàng)作的結(jié)合3.2重點(diǎn)3.2.1繪畫材料的選擇和使用3.2.2色彩的搭配與運(yùn)用四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.1.1海洋生物圖片4.1.2繪畫材料（如畫紙、畫筆、顏料等）4.2學(xué)具4.2.1音樂播放設(shè)備4.2.2個(gè)人繪畫創(chuàng)作空間五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入教案如下：通過播放海洋生物的圖片和音樂，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入海洋的世界，激發(fā)學(xué)生對(duì)海洋生物的興趣和保護(hù)意識(shí)。5.2新課講解教案如下：介紹海洋生物的種類和生活習(xí)性，講解繪畫材料的選擇和使用，色彩的搭配與運(yùn)用。5.3示范演示教案如下：以海洋生物為例，示范繪畫創(chuàng)作的過程，講解音樂與美術(shù)創(chuàng)作的結(jié)合。5.4學(xué)生創(chuàng)作教案如下：學(xué)生根據(jù)所學(xué)的知識(shí)和技巧，進(jìn)行個(gè)人繪畫創(chuàng)作，教師進(jìn)行指導(dǎo)和鼓勵(lì)。5.5作品展示與評(píng)價(jià)教案如下：學(xué)生展示自己的作品，進(jìn)行相互評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)，提升學(xué)生的自信心和創(chuàng)作熱情。六、板書設(shè)計(jì)6.1板書內(nèi)容教案如下：海洋生物的種類、生活習(xí)性、繪畫材料的選擇、色彩的搭配與運(yùn)用、音樂與美術(shù)創(chuàng)作的結(jié)合。6.2板書結(jié)構(gòu)教案如下：按照教學(xué)內(nèi)容的順序，分模塊進(jìn)行板書，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容教案如下：學(xué)生根據(jù)所學(xué)的知識(shí)和技巧，進(jìn)行個(gè)人繪畫創(chuàng)作，選擇自己喜歡的海洋生物進(jìn)行繪畫。7.2作業(yè)要求教案如下：要求作品能夠表達(dá)出海洋生物的特點(diǎn)和生活習(xí)性，色彩搭配得當(dāng)，具有創(chuàng)新和個(gè)性。八、課后反思8.2不足與改進(jìn)措施教案如下：分析教學(xué)中存在的問題和不足，提出改進(jìn)措施，如調(diào)整教學(xué)方法、增加練習(xí)時(shí)間等。九、拓展及延伸9.1海洋知識(shí)拓展教案如下：介紹更多關(guān)于海洋生物的知識(shí)，如海洋生物的生態(tài)環(huán)境、保護(hù)海洋生物的重要性等。9.2美術(shù)技巧延伸教案如下：介紹更多的繪畫技巧和方法，如觀察和描繪物體的立體感、光影效果等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1海洋生物的認(rèn)識(shí)1.1.1介紹海洋生物的種類重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在介紹海洋生物的種類時(shí)，需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)海洋生物特征的理解和記憶。例如，海洋生物的形態(tài)、生活習(xí)性以及生態(tài)環(huán)境等。難點(diǎn)在于如何引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際繪畫創(chuàng)作中。1.1.2講解海洋生物的生活習(xí)性重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：講解海洋生物的生活習(xí)性時(shí)，需要關(guān)注學(xué)生對(duì)海洋生物行為特點(diǎn)的理解。例如，海洋生物的遷徙、繁殖、捕食等行為。難點(diǎn)在于如何將生活習(xí)性與繪畫創(chuàng)作相結(jié)合，使作品更具生動(dòng)性和表現(xiàn)力。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.1.1能夠認(rèn)識(shí)和了解海洋生物的種類和生活習(xí)性重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在實(shí)現(xiàn)認(rèn)知目標(biāo)的過程中，需要關(guān)注學(xué)生對(duì)海洋生物知識(shí)的掌握程度。通過觀察圖片、討論交流等方式，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。難點(diǎn)在于如何激發(fā)學(xué)生對(duì)海洋生物的興趣和保護(hù)意識(shí)。2.1.2理解音樂與美術(shù)創(chuàng)作的相互關(guān)聯(lián)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在講解音樂與美術(shù)創(chuàng)作的相互關(guān)聯(lián)時(shí)，需要關(guān)注學(xué)生對(duì)音樂與美術(shù)結(jié)合的理解。通過欣賞海洋主題音樂、感受音樂節(jié)奏等方式，引導(dǎo)學(xué)生將音樂與繪畫創(chuàng)作相結(jié)合。難點(diǎn)在于如何引導(dǎo)學(xué)生在這一過程中發(fā)揮個(gè)性和創(chuàng)造力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)3.1.1海洋生物的生活習(xí)性的理解和表達(dá)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在攻克這一難點(diǎn)時(shí)，需要關(guān)注學(xué)生對(duì)海洋生物生活習(xí)性的理解和表達(dá)。通過觀察圖片、分析案例等方式，幫助學(xué)生掌握海洋生物的生活習(xí)性。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的繪畫技巧，將生活習(xí)性體現(xiàn)在作品中。3.1.2音樂與美術(shù)創(chuàng)作的結(jié)合重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在實(shí)現(xiàn)音樂與美術(shù)創(chuàng)作的結(jié)合時(shí)，需要關(guān)注學(xué)生對(duì)音樂與繪畫關(guān)系的理解。通過欣賞音樂、分析音樂與繪畫的關(guān)聯(lián)等方式，引導(dǎo)學(xué)生將音樂元素融入繪畫創(chuàng)作中。難點(diǎn)在于如何激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和表現(xiàn)力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.1.1海洋生物圖片重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在準(zhǔn)備海洋生物圖片時(shí)，需要關(guān)注圖片的質(zhì)量和多樣性。圖片應(yīng)涵蓋不同種類的海洋生物，且具有較高的清晰度。這樣有助于學(xué)生觀察和分析海洋生物的特征。4.1.2繪畫材料（如畫紙、畫筆、顏料等）重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在準(zhǔn)備繪畫材料時(shí)，需要關(guān)注材料的適用性和安全性。畫紙、畫筆和顏料等材料應(yīng)適合大班兒童使用，且顏色鮮艷、安全無毒。還需考慮材料的存儲(chǔ)和清潔問題，確保課堂順利進(jìn)行。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，需要關(guān)注學(xué)生對(duì)新課的興趣和參與度。通過播放海洋生物圖片和音樂，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入海洋的世界，激發(fā)學(xué)生對(duì)海洋生物的興趣和保護(hù)意識(shí)。同時(shí)，注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，以便調(diào)整教學(xué)策略。5.2新課講解重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在講解新課時(shí)，需要關(guān)注學(xué)生對(duì)海洋生物知識(shí)和繪畫技巧的掌握。通過生動(dòng)形象的語言、直觀的圖片等方式，幫助學(xué)生理解和記憶海洋生物的種類、生活習(xí)性以及繪畫材料的選擇和使用。同時(shí)，注意觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)解答疑問。5.3示范演示重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在示范演示環(huán)節(jié)，需要關(guān)注學(xué)生對(duì)繪畫創(chuàng)作過程的觀察和理解。通過實(shí)際操作，展示海洋生物的繪畫方法，引導(dǎo)學(xué)生掌握色彩的搭配與運(yùn)用。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提問解答。5.4學(xué)生創(chuàng)作重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在學(xué)生創(chuàng)作環(huán)節(jié)，需要關(guān)注學(xué)生的繪畫過程和作品完成情況。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮個(gè)性和創(chuàng)造力，將所學(xué)的知識(shí)和技巧運(yùn)用到實(shí)際作品中。同時(shí)，教師需進(jìn)行指導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助學(xué)生克服創(chuàng)作中的困難。5.5作品展示與評(píng)價(jià)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在作品展示與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，需要關(guān)注學(xué)生的作品質(zhì)量和評(píng)價(jià)方式。鼓勵(lì)學(xué)生相互欣賞、交流，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和評(píng)價(jià)能力。同時(shí)，教師需對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行客觀、公正的評(píng)價(jià)，給予肯定和鼓勵(lì)。六、板書設(shè)計(jì)6.1板書內(nèi)容重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在設(shè)計(jì)板書內(nèi)容時(shí)，需要關(guān)注板書的條理性和易懂性。板書應(yīng)涵蓋本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，如海洋生物的種類、生活習(xí)性、繪畫材料的選擇、色彩的搭配與運(yùn)用等。6.2板書結(jié)構(gòu)本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師應(yīng)使用生動(dòng)、形象的語言，并結(jié)合適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)變化，以吸引學(xué)生的注意力。在講解海洋生物的特點(diǎn)時(shí)，可以使用夸張或幽默的語言，以增強(qiáng)學(xué)生的興趣。在示范繪畫技巧時(shí)，可以通過緩慢、詳細(xì)的講解，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。二、時(shí)間分配在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以使用510分鐘的時(shí)間播放海洋生物的圖片和音樂，激發(fā)學(xué)生的興趣。在講解新課時(shí)，可以使用1015分鐘的時(shí)間，結(jié)合圖片和實(shí)例，講解海洋生物的種類和生活習(xí)性。示范演示環(huán)節(jié)可以使用1015分鐘的時(shí)間，展示繪畫創(chuàng)作過程，并解答學(xué)生的疑問。學(xué)生創(chuàng)作環(huán)節(jié)可以使用1520分鐘的時(shí)間，讓學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。作品展示與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)可以使用510分鐘的時(shí)間，讓學(xué)生相互欣賞、交流，并給予教師評(píng)價(jià)。三、課堂提問在教學(xué)過程中，教師可以適時(shí)提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。在講解海洋生物的種類時(shí)，可以提問學(xué)生：“你們知道哪些海洋生物？”在講解海洋生物的生活習(xí)性時(shí)，可以提問學(xué)生：“這些海洋生物有哪些特點(diǎn)？”在示范演示環(huán)節(jié)，可以提問學(xué)生：“你們知道這幅畫是如何創(chuàng)作的嗎？”通過提問，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。四、情景導(dǎo)入在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過播放海洋生物的圖片和音樂，營造一個(gè)生動(dòng)、直觀的情景，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入海洋的世界。可以使用海洋生物的叫聲、圖片等資源，讓學(xué)生感受到海洋的氣息，激發(fā)他們對(duì)海洋生物的興趣和好奇心。教案反思：1.在講解海洋生物的種類和生活習(xí)性時(shí)，部分學(xué)生對(duì)于一些較為陌生的海洋生物感到困惑，因此在今后的教學(xué)中，可以適當(dāng)增加海洋生物的圖片和實(shí)例，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。2.在示范演示環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于繪畫技巧的掌握程度不高，因此在今后的教學(xué)中，可以適當(dāng)增加繪畫技巧的講解和示范，幫助學(xué)生更好地掌握繪畫方法。3.在學(xué)生創(chuàng)作環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于將所學(xué)的知識(shí)和技巧運(yùn)用到實(shí)際作品中存在困難，因此在今后的教學(xué)中，可以適當(dāng)增加學(xué)生的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握所學(xué)的知識(shí)和技巧。通過本次教學(xué)，我認(rèn)識(shí)到在教學(xué)過程中，要注意激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度，使用生動(dòng)、形象的語言和情景導(dǎo)入，合理分配時(shí)間，并適時(shí)進(jìn)行課堂提問。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)存在問題進(jìn)行改進(jìn)，以提高教學(xué)效果。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.海洋生物圖片2.繪畫材料（畫紙、畫筆、顏料等）3.音樂播放設(shè)備4.個(gè)人繪畫創(chuàng)作空間5.教學(xué)課件（包含教案、圖片、音樂等）6.學(xué)生作品展示與評(píng)價(jià)表格二、違約行為及認(rèn)定：1.遲延履行：未能在約定的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)或提供教學(xué)資源。2.不完全履行：未能按照合同約定的標(biāo)準(zhǔn)完成教學(xué)目標(biāo)或提供教學(xué)資源。3.拒絕履行：明確表示不履行合同約定的教學(xué)任務(wù)或提供教學(xué)資源。4.履行不當(dāng)：未能按照合同約定的方式或標(biāo)準(zhǔn)履行教學(xué)任務(wù)或提供教學(xué)資源。三、法律名詞及解釋：1.遲延履行：指合同一方未在約定的期限內(nèi)履行其合同債務(wù)。3.拒絕履行：指合同一方明確表示不履行其合同債務(wù)。4.履行不當(dāng)：指合同一方雖然履行了其合同債務(wù)，但履行方式或標(biāo)準(zhǔn)不符合合同約定。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.學(xué)生對(duì)海洋生物知識(shí)掌握不足：通過