七年級(jí)湘教版教案音樂

學(xué)習(xí)必備歡迎下載生的音樂水平差別較大，同時(shí)由于六年級(jí)的學(xué)生都不上音樂課了，很多的音樂基本知識(shí)都會(huì)忘記，因此，在第一節(jié)課讓學(xué)生重溫音符的知識(shí)是很有必要的。本課重點(diǎn)是要學(xué)三、教學(xué)方法：講解、討論、視唱學(xué)習(xí)必備歡迎下載2347DEFB學(xué)習(xí)必備歡迎下載教后記：練習(xí)六沒有做，因?yàn)闀r(shí)間不夠，不過這節(jié)課我給學(xué)生強(qiáng)調(diào)了音樂課的常規(guī)，如唱歌時(shí)要?jiǎng)澟?、課堂上要收放自如，敢于提出不懂的地方等等，從效果來看還可生唱他們最喜歡的兩首歌曲，為學(xué)生提供演唱素材，引導(dǎo)教師如何引導(dǎo)學(xué)生大膽、自信地去演唱和表現(xiàn)這些作學(xué)習(xí)必備歡迎下載五、課前準(zhǔn)備：用于播放的音樂光碟或磁帶、小軍鼓、一5、唱歌中的深呼吸練習(xí)（注意姿勢(shì)）生做得怎樣，教6、用跟音樂模唱的方法學(xué)唱學(xué)生最的肯定并評(píng)講。學(xué)習(xí)必備歡迎下載對(duì)于個(gè)別難的地方，由老師來教布置下周音樂課舉行第一次班級(jí)學(xué)習(xí)必備歡迎下載教后記：教師的示范演唱是不可少的，雖然有磁帶，但都講解急吸的要領(lǐng)，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)必備歡迎下載宣布班級(jí)音樂會(huì)現(xiàn)在開始——演練”等三個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生了解樂器演奏的全過程，感受學(xué)習(xí)必備歡迎下載第一課時(shí)：重點(diǎn)是為旋律加花，也是難點(diǎn)。一是將全曲的旋律，根據(jù)需要分合演奏；二是在句逗處進(jìn)行簡單的自制一件打擊樂器敲打出節(jié)奏，以此檢驗(yàn)出學(xué)生器樂演奏和創(chuàng)編能力，喚起學(xué)生學(xué)習(xí)樂器的欲望，培養(yǎng)學(xué)生之間的合作意識(shí)和互助精神，同時(shí)讓學(xué)生在生活中尋找音樂、發(fā)第一課時(shí)結(jié)束時(shí)，布置學(xué)生觀察身邊哪些廢品可制成學(xué)習(xí)必備歡迎下載26.1.學(xué)習(xí)必備歡迎下載擊樂器，啟發(fā)學(xué)生可以用生活中的廢品做成各種各樣的打教后記：為旋律加花的導(dǎo)入原來不是這樣安排的，在2、請(qǐng)個(gè)別同學(xué)與老師合作，即興為旋律加花，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)必備歡迎下載3、師：除了這些打擊樂外，我們的身邊還有很多物品可以利用起來做各種各樣的打擊樂器，高年級(jí)同學(xué)也嘗試用廢品做成打擊樂器與其他樂器合奏，使旋律更富層教師作簡單介紹，樹立學(xué)生的信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興4、上節(jié)課我們已經(jīng)布置了“發(fā)現(xiàn)身邊的樂器，變廢為學(xué)習(xí)必備歡迎下載片段，提問：樂隊(duì)給你們帶來哪些新鮮感受？（播放錄像片段，教師作簡單介紹，樹立學(xué)生的信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)2、布置本課任務(wù)1）請(qǐng)學(xué)生以宿舍為單位，成立起點(diǎn)為可以考慮為旋律加花，考慮樂器的分合演奏，合奏自己喜學(xué)習(xí)必備歡迎下載F、對(duì)表現(xiàn)音樂的信心，合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。G、所選曲學(xué)習(xí)必備歡迎下載真可謂“此曲只應(yīng)天上有，人間哪有幾回聞”！美妙的旋律來自于同學(xué)們的聰明才智，來自于同學(xué)們對(duì)音樂的深刻感受和無比熱愛！希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)教后記：雖然本課是零點(diǎn)樂隊(duì)第二節(jié)課的表演，但學(xué)本課以聆聽聲樂作品為中心的欣賞課，教學(xué)內(nèi)容包括第二部分是知識(shí)點(diǎn)，人聲的分類，通過教師的板書讓學(xué)生掌握；聲樂的演唱形式通過欣賞以上八首聲樂作品，通過探究、聽辨等教學(xué)活動(dòng)來完成。第三個(gè)知識(shí)點(diǎn)是作曲第三部分感受與判斷實(shí)踐活動(dòng)，為了促進(jìn)學(xué)生審美能學(xué)習(xí)必備歡迎下載不同體裁與形式的聲樂作品所表現(xiàn)的情緒、意境，品味人聲之美妙，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生探索人聲分類和常見聲樂演唱形根據(jù)人聲的特點(diǎn)和音域，可以分為：童聲學(xué)習(xí)必備歡迎下載少則數(shù)人多則數(shù)十人，演唱同一首歌。包括二部合唱、三明亮、清麗，男中音厚實(shí)、洪亮、豪放，男高音優(yōu)美、高學(xué)習(xí)必備歡迎下載（六）分小組，組織學(xué)生把《同一首歌》用不同的演唱形教后記：教材所選欣賞曲目非常好，既有代表性，又符合中學(xué)生的欣賞水平，學(xué)生欣賞時(shí)的興致比較高，不象學(xué)習(xí)必備歡迎下載循音樂材料組合的基本規(guī)則和模仿民歌實(shí)例，嘗試進(jìn)行兩2、進(jìn)一步了解、喜愛中國民歌，能用探究的方式從熟悉的是由這七個(gè)音符組成的。這七個(gè)音符就象童話中的七個(gè)神學(xué)習(xí)必備歡迎下載意調(diào)遣他們。讓我們來用這些小矮人，根據(jù)老師寫給同學(xué)中有沒有規(guī)則？平時(shí)我們常說：熟讀唐詩三百首，不會(huì)作學(xué)習(xí)必備歡迎下載教后記：本課需要學(xué)生掌握的是同頭換尾的民歌創(chuàng)作手法，學(xué)生分析民歌作品都很好，只是后一部分，創(chuàng)作兩地表現(xiàn)歌曲的音樂情緒和意境，并能自信地、有表情地當(dāng)學(xué)習(xí)必備歡迎下載三、教學(xué)課時(shí)安排：三課時(shí)。第一課時(shí)，學(xué)唱歌曲《青春今天，老師給你們帶來了一組充滿現(xiàn)代氣息的動(dòng)感組學(xué)生可以隨意講出所熟悉的演唱組合的名稱，也可跟學(xué)習(xí)必備歡迎下載（1）形式自由，可集體回答，也可單獨(dú)發(fā)言，由教師神秘男孩、風(fēng)組合；組合演唱的特點(diǎn)是幾個(gè)人一組演唱，一般采用邊歌邊舞的形式，應(yīng)充滿青春（3）簡評(píng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望。同學(xué)們都喜歡這種充班上有沒有同學(xué)采用這種形式演唱過？想不想試演唱的形式來演唱歌曲，大家有沒有勇氣上臺(tái)表演？同學(xué)們都知道，演唱組合的第一大特點(diǎn)是幾個(gè)人同時(shí)上臺(tái)來演唱，那我們先得準(zhǔn)備能共同演唱的歌曲。下面我們就來學(xué)唱一首節(jié)奏感強(qiáng)、充（四）新課部分一］學(xué)唱歌曲《青春舞曲》歌曲比較簡短，老師唱唱，看你們能否說出這是哪里的歌學(xué)習(xí)必備歡迎下載握得較好，一聽就知道這是一首具有新疆風(fēng)格的歌曲，它是由我國著名的音樂家王駱賓先生記譜譯配的。大家知道王洛賓先生嗎？但同學(xué)們一定聽過他譜寫的其他歌曲，我老先生是北京人，曾在法國留學(xué)學(xué)習(xí)音樂，但他為了民族的音樂，一生扎根在新疆，他的作品大部分吸取了新疆民族音樂的素材，他一生整理創(chuàng)作、收集了七百他把新疆的民歌介紹給全國、全世界，國內(nèi)外很多歌唱家學(xué)習(xí)必備歡迎下載歌詞能背下來嗎？一定要記熟歌詞，這是我們上臺(tái)演唱的二大特點(diǎn)是邊歌邊舞，充滿活力。平常同學(xué)們都很活潑好動(dòng)，還有些同學(xué)會(huì)跳現(xiàn)代舞，現(xiàn)在請(qǐng)大家跟著老師一起隨學(xué)習(xí)必備歡迎下載2、歌曲介紹：這是一首充滿激情的流行歌曲，熱情洋溢的演唱組合取名，設(shè)計(jì)好動(dòng)作，利用課余的時(shí)學(xué)習(xí)必備歡迎下載心百倍。演唱曲目當(dāng)然不能只有一首，除了這學(xué)期所學(xué)的小組成員可坐到一起商定歌曲和組合演唱的形式。同時(shí)給組合起一個(gè)響亮的名字，并用新穎的形式寫好組合名、演提醒學(xué)生，如簡單的組合演唱形式，為組合起名字，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)必備歡迎下載們都表現(xiàn)得很棒，在這么短的時(shí)間內(nèi)同學(xué)們就迅速地完成了各自的組合，并為組合起了這么特別的名字，設(shè)計(jì)了這么精美的宣傳單，還采用很多表現(xiàn)手法生動(dòng)表現(xiàn)自己所選2、難點(diǎn)是如何引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生采用“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)必備歡迎下載討論內(nèi)容：指揮家是誰？由什么樂隊(duì)演奏？用了哪些分為五個(gè)聲部：第一小提琴、第二小提琴、中提琴、大提學(xué)習(xí)必備歡迎下載演奏的旋律表情豐富，形象優(yōu)美，是獨(dú)奏、重奏和管弦樂（3）大提琴：比中提琴長一倍，有真摯傳情的音響，相當(dāng)于男生的全部音區(qū)。音色渾厚、優(yōu)美、飽滿，高音音色壯（5）豎琴：一種豎立的三角形的大型撥弦樂器，四十六根音域?qū)拸V，更明朗、更豐滿。但不如長笛的音色透明，低學(xué)習(xí)必備歡迎下載樂器。音色帶有鼻音和一般的蘆片片聲，柔和、清悠、富于歌唱性?？纱底鄡?yōu)美抒情、富有田園風(fēng)味或傷感、溫柔同樂隊(duì)的花腔女高音，寬廣的音域和多彩的音色，可以吹峻陰沉，中音溫和甘美，高音則像男高音，最富特征，帶學(xué)習(xí)必備歡迎下載號(hào)。它表現(xiàn)力豐富，音色輝煌、嘹亮，富有英雄氣概，適合吹奏號(hào)角性及進(jìn)行曲式的旋律，既有表現(xiàn)剛毅輝煌的一（2）圓號(hào):即法國號(hào)，音色剛?cè)峒嬗?，富于表現(xiàn)力，既可演奏柔美富有詩意的樂句，又可演奏剛毅雄偉的篇章，還成橢圓型，喇叭口很大，比較適合于演奏陰暗、恐怖、深有皮革制的，還有木制的。有能發(fā)出固定音高的，有不能學(xué)習(xí)必備歡迎下載或造成色彩上或戲劇上的效果，用打擊樂器演奏旋律或作鼓是打擊樂器中比較常見的打擊樂器，有定音鼓、大學(xué)習(xí)必備歡迎下載大峽谷位于美國南部的亞利桑那洲，山峽為深達(dá)一千五百米的斷壁，深谷里是棵羅拉多河，作者以神來之有關(guān)的風(fēng)景圖，加入文字音響讓學(xué)生專注聆聽音樂——想《日出》一開始，定音鼓柔和地滾動(dòng)，象征著黎明前混沌的夜色和微露的晨曦。逐漸增強(qiáng)的鼓聲和徐徐流動(dòng)的音樂，表現(xiàn)黎明時(shí)分由暗轉(zhuǎn)明的天色變幻，表現(xiàn)破曉時(shí)冉冉升起的太陽。悅耳的笛聲，如同婉轉(zhuǎn)的鳥鳴，仿佛在告訴人們：大峽谷在晨光沐浴下蘇醒了。接著英國管奏出一支柔和親切的晨曲，隨著鼓聲的增強(qiáng)，出現(xiàn)晨鐘、水車和鳥鳴交織在一起，各種變化的旋律交織在一起，各種變化的旋律交織在一起，各種變化的旋律交織在一起，描繪出晨曦初照，大峽谷斷城石壁上反射出的五光十色的絢麗色陽光燦爛的大峽谷以生機(jī)勃勃、欣欣向榮的景象展現(xiàn)在人學(xué)習(xí)必備歡迎下載A西洋管弦樂器一般分成幾組？每組的主要樂器有哪E談?wù)勎覈裁吹胤降淖匀痪坝^給你的震撼最大？你這是一首匈牙利作曲家巴托克譜寫的一首具有濃郁民間音樂風(fēng)格的交響小品。樂曲的音樂質(zhì)樸無華，和聲織體樂曲的第一部分有兩個(gè)樂段，對(duì)比鮮明。第一由木管吹出的一支悠長、緩慢的曲調(diào)，清新而又優(yōu)美，宛如悠揚(yáng)、甜美的木笛聲，洋溢著東歐鄉(xiāng)村泥土的氣息。接著第二段，由樂隊(duì)吹出一曲歡快的旋律，仿佛外出勞動(dòng)的樂曲第二部分是第一部分的變化重復(fù)，它仿佛學(xué)習(xí)必備歡迎下載想到：夕陽西下，村莊的上空飄起了裊裊炊煙，牧童的笛聲越來越近，仿佛呼喚著人們快快回家。勞累了一天的人樂曲的第三部分是第一部分的變化再現(xiàn)，此刻強(qiáng)減弱。暗示天色漸暗，辛勞一天的人們都已回家，貪玩的孩子們也已被主婦叫回屋里。繁忙、熱鬧的村莊漸漸寂宜地啟發(fā)學(xué)生在探索、發(fā)現(xiàn)身邊音樂的基礎(chǔ)上，能大膽自示一個(gè)道理：生活中到處都充滿音樂，沒有音樂的生活是學(xué)習(xí)必備歡迎下載教后記：學(xué)生參與的程度、交流的積極性、主動(dòng)性等是評(píng)方式生活的，在沒有任何通訊工具的情況下，他們會(huì)是怎樣溝通聯(lián)系呢？（學(xué)生討論、發(fā)表見解）是通過簡單的音節(jié)、手勢(shì)、表情等身體語言來溝通的。他們?cè)诠餐瓿赏瑢W(xué)習(xí)必備歡迎下載他的人隨著他的領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一了動(dòng)作、統(tǒng)一了速度等來提高生產(chǎn)效率