廣東省東莞市（新）小學(xué)語(yǔ)文部編課后作業(yè)(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

廣東省東莞市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版課后作業(yè)(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.讀句子，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

1．sēn林里有許多小jīnglíng正在zhí樹(shù)，xiān花向他們點(diǎn)頭問(wèn)好。

2．小gūniang把sǎn讓給了mèimei，zhōuwéi的人都夸她是個(gè)好孩子。

3．今天是元宵節(jié)，家里很rènao，媽媽準(zhǔn)備了kǎoyā、紅shāoròu等可口的飯菜，飯后大家還一起做yóuxì，真是開(kāi)心的一天！2、填空題（每題2分共5題）

1）.讀一讀，給帶點(diǎn)的詞語(yǔ)注音。

收莊稼(

)前，要把道路(

)修一修，這是農(nóng)村(

)的風(fēng)俗(

)。2）.指出下列句子所用的修辭手法。

（1）它有特別好的工具嗎？沒(méi)有。(

)

（2）花牛在草地里做夢(mèng)。(

)

（3）那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。(

)

（4）海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。(

)

（5）稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。(

)3）.根據(jù)課文內(nèi)容填寫(xiě)。

在本學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)了醫(yī)術(shù)高明、盡職盡責(zé)，為病人著想的名醫(yī)_______；認(rèn)識(shí)了從基本功開(kāi)始刻苦訓(xùn)練的射箭能手_______；認(rèn)識(shí)了從少年時(shí)代就立志“_____________”的周恩來(lái)；我還喜歡（寫(xiě)人名）________，是因?yàn)開(kāi)______________。4）.根據(jù)課文《精衛(wèi)填海》的內(nèi)容填空。

炎帝之少女，名(

)女娃。女娃游(

)東海，(

)而不(

)，(

)為(

)。5）.然而太陽(yáng)在黑云里放射的光芒，透過(guò)黑云的重圍，替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。

這個(gè)句子運(yùn)用“______、______、_____”等表示動(dòng)作的詞語(yǔ)形象地寫(xiě)出了太陽(yáng)在黑云中發(fā)光的樣子。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.這本書(shū)中愛(ài)吃巧克力豆，膽子像芝麻粒那么大的是（）A．小豆豆B．朱珠C．黃美美2）.下列表述中，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．《開(kāi)國(guó)大典》一文運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的寫(xiě)法，記敘了開(kāi)國(guó)大典的盛況。B．小說(shuō)《橋》中，老漢對(duì)小伙子的兩次“吼”，都是站在父親的角度，深藏著父親對(duì)兒子的愛(ài)。C．讀《竹節(jié)人》一文時(shí)，要體會(huì)傳統(tǒng)玩具給人們帶來(lái)的樂(lè)趣，就要特別關(guān)注寫(xiě)“我們”投入地做玩具、玩玩具的內(nèi)容。D．讀著皮鞋匠聆聽(tīng)《月光曲》時(shí)展開(kāi)的想象，可以感受到《月光曲》的曲調(diào)由清幽舒緩逐漸轉(zhuǎn)向激越高昂。3）.“過(guò)江千尺浪làng”的下一句是（）A．入竹萬(wàn)竿斜（wàngānxié）B．粒粒皆辛苦（lìlìjiēxīnkǔ）C．解落（jiěluò）三秋葉4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.通過(guò)老師的幫助，使我改正了缺點(diǎn)。（修改病句）

_______________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.讀讀古詩(shī)，連一連。

晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。[宋]雷震

牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。[宋]范成大

敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。[宋]楊萬(wàn)里2）.連一連。

可愛(ài)的嫩綠的綻開(kāi)的鮮嫩的寶貴的

葉子地方蘑菇花朵肥料6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下列句子排成一段通順的話，序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

(

)洞中有一條水溝，我踩著露出水面的石頭過(guò)了水溝，沿著石階而上。

(

)順著假山走下去，發(fā)現(xiàn)旁邊有一個(gè)巖洞，我懷著好奇的心情走了進(jìn)去。

(

)一轉(zhuǎn)眼，眼前豁然開(kāi)朗，又是一番景色。

(

)這真是“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”呀！

(

)光線越來(lái)越暗，里面一團(tuán)漆黑了，但我繼續(xù)堅(jiān)持走下去。2）.把下列句子排成一段通順的話，在括號(hào)里填上序號(hào)。

()我左手拿起話筒，靠近左耳。

()我給叔叔家打電話。

()我按下電話號(hào)碼。

()聽(tīng)到“嘟——”的聲音，我開(kāi)始撥號(hào)。

()聽(tīng)到“嘟——嘟——”的長(zhǎng)音，電話通了。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下面句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“誰(shuí)寫(xiě)完了？”老師問(wèn)：“讓老師批閱一下?！?

)

2．他下了命令：“就地坐下?！?

)

3．“我沒(méi)有錯(cuò)?！彼卣f(shuō)。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.開(kāi)心閱讀。母親的愛(ài)我們也愛(ài)母親卻和母親愛(ài)我們不一樣我們的愛(ài)是溪流母親的愛(ài)是海洋岌岌草上的露珠又圓又亮那是太陽(yáng)給予的光芒四月的日子半是爛漫半是輝煌那是春風(fēng)走過(guò)的地方我們的歡樂(lè)是母親臉上的微笑我們的痛苦是母親眼里深深的憂傷我們可以走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)卻總也走不出母親心靈的廣場(chǎng)1．依次找出詩(shī)中押韻的字填上拼音并指出韻腳。

2．詩(shī)歌開(kāi)頭“我們也愛(ài)母親”一句用了一個(gè)“也”字，它是承接什么意思而來(lái)的？

__________________________________

3．“我們的愛(ài)是溪流母親的愛(ài)是海洋”，這兩句采用了哪些手法？（）A．比喻、對(duì)比、對(duì)偶B．對(duì)比、擬人、夸張C．比喻、對(duì)比、擬人4．下列對(duì)詩(shī)中“我們可以走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)卻總也走不出母親心靈的廣場(chǎng)”兩句的理解最正確的一項(xiàng)是？（）A．母親不愿意我們走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。B．我們走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，最后還是要回來(lái)。C．我們雖然走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，母親總是牽掛著我們，惦念著我們。D．我們和母親一樣走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。5．這首詩(shī)歌抒發(fā)了作者什么樣的思想感情？

_______________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“想象力比知識(shí)重要因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力是無(wú)限的?！痹谥R(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天，呼喚著非凡的想象力和全新的創(chuàng)造力。而想象力是創(chuàng)造力的基礎(chǔ)，沒(méi)有探索、想象，就沒(méi)有創(chuàng)新。同學(xué)們，你們?cè)谏钪杏袥](méi)有一些奇思妙想呢？如果讓你發(fā)明一種東西你想發(fā)明什么？它是什么樣子，有哪些功能？請(qǐng)你把它寫(xiě)出來(lái)介紹給大家吧！

寫(xiě)作要求：

①題目自擬。②語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，不少于300字。③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的村名、校名、姓名。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。伯牙鼓琴伯牙鼓琴，鍾子期聽(tīng)之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍（wèwēi）巍乎若太山?！鄙伲╯hǎoshào）選之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯（tāngshāng）湯乎若流水。”鍾子期死，伯牙破琴絕弦（xuánxián），終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。1．給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在下面打“√”。

2．選擇“絕”的正確解釋?zhuān)研蛱?hào)填入括號(hào)中。

絕：A．?dāng)嘟^B．窮盡C．走不通的D．獨(dú)一無(wú)二的E．極、最

伯牙絕琴(

)斬盡殺絕(

)美妙絕倫(

)懸崖絕壁(

)

3．請(qǐng)用自己的話寫(xiě)出畫(huà)線句子的意思。

_______________________________

4．因?yàn)椴?、鍾子期的這段傳說(shuō)，人們把真正了解自己的人叫作“_____”，用“_____”比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙。

5．根據(jù)文中第2、3兩句仿寫(xiě)句子。

伯牙鼓琴，志在______，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，______________?！?1、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀理解。我在空中越升越高，體溫越來(lái)越低，變成了無(wú)數(shù)小水滴，小水滴聚在一起落下來(lái)，人們叫我“雨”。有時(shí)候我變成小硬球打下來(lái)，人們就叫我“冰雹”。到了冬天，我變成小花朵飄下來(lái)，人們又叫我“雪”。1．這個(gè)片段共有_______句話。

2．“我”是_____。人們根據(jù)“我”的變化情況又叫“我”“_____”“____”和“_______”。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.小伙伴們討論時(shí)遇到了難理解的詞，請(qǐng)你給詞語(yǔ)選擇正確意思。詞語(yǔ)理解詞語(yǔ)的方法選擇意思（打“√”）（1）蔥郁結(jié)合圖片①茂盛青翠（）②香氣濃厚（）（2）叮嚀看偏旁①多次觀察（）②反復(fù)囑咐（）2）.給加點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專(zhuān)诶ㄌ?hào)里填上序號(hào)。

精：①完美，最好；②細(xì)密的；③聰明，思想周密；④專(zhuān)一，深入。

（1）李醫(yī)生精于推拿。()

（2）這場(chǎng)歌舞表演真精彩。()

（3）白鷺是一-首精巧的詩(shī)。()

（4）這個(gè)孩子真精。()

任：①由著、聽(tīng)?wèi){；②負(fù)擔(dān)或擔(dān)當(dāng)；③職務(wù)；④相信，依賴(lài)；⑤不論。

（5）做人要言而有信，才能得到別人的信任。(