上海市八年級政治下冊 第五單元 與法同行 第14課 法律就在我們身邊 第3框 法律是我們的保護傘和守護人教案 蘇教版

上海市八年級政治下冊第五單元與法同行第14課法律就在我們身邊第3框法律是我們的保護傘和守護人教案蘇教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）上海市八年級政治下冊第五單元與法同行第14課法律就在我們身邊第3框法律是我們的保護傘和守護人教案蘇教版教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《法律是我們的保護傘和守護人》。該部分內(nèi)容位于上海市八年級政治下冊第五單元《與法同行》的第14課《法律就在我們身邊》的第3框。教材內(nèi)容主要包括以下幾個方面：

1.法律的作用：保護公民的合法權(quán)益，維護社會秩序和穩(wěn)定。

2.法律與生活的關(guān)系：法律規(guī)范人們的行為，解決生活中的矛盾和糾紛。

3.法律的保護傘和守護人：法律為公民提供保護，公民要遵守法律，成為法律的守護人。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：

1.回顧之前學(xué)習(xí)的法律基礎(chǔ)知識，如法律的定義、特征和作用等。

2.結(jié)合學(xué)生在生活中的實際案例，理解法律在日常生活中的重要性和作用。

3.引導(dǎo)學(xué)生認識到法律不僅是保護自己的工具，也是維護社會秩序的責任所在。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標如下：

1.法律意識：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認識到法律的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識，明白法律對個人和社會的意義。

2.公民責任：幫助學(xué)生理解每個公民都有遵守法律的義務(wù)，同時也有權(quán)利運用法律保護自己的合法權(quán)益。

3.思維能力：通過案例分析，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，提升學(xué)生的邏輯思維和判斷力。

4.價值觀：引導(dǎo)學(xué)生正確看待法律，認識到法律是維護社會正義和公平的重要工具，培養(yǎng)學(xué)生的正義感和公平意識。學(xué)情分析本節(jié)課的對象是上海市八年級的學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的法律基礎(chǔ)知識，對于法律的概念和特征有一定的了解。在學(xué)習(xí)過程中，他們能夠積極參與討論，提出自己的觀點和看法。

學(xué)生在知識方面，已經(jīng)學(xué)習(xí)了相關(guān)的法律基礎(chǔ)知識，如法律的定義、特征和作用等。他們對于法律的概念有一定的理解，但還需要進一步深入掌握法律的具體內(nèi)容和實際運用。

在能力方面，學(xué)生具備一定的分析問題和解決問題的能力。他們能夠通過案例分析，理解和運用法律知識解決實際問題。同時，他們具備一定的邏輯思維和判斷力，能夠進行深入的思考和討論。

在素質(zhì)方面，學(xué)生具備一定的正義感和公平意識。他們能夠理解法律是維護社會正義和公平的重要工具，并能夠認識到遵守法律的義務(wù)和保護自己合法權(quán)益的權(quán)利。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生整體表現(xiàn)良好。他們能夠按時上課，積極參與課堂活動，認真完成作業(yè)。然而，部分學(xué)生在課堂討論中較為內(nèi)向，不敢發(fā)表自己的觀點，需要老師的引導(dǎo)和鼓勵。

對于課程學(xué)習(xí)的影響，學(xué)生已經(jīng)具備一定的法律基礎(chǔ)知識，能夠理解和運用法律知識。然而，部分學(xué)生對于法律的具體內(nèi)容和實際運用還不夠深入理解，需要通過案例分析和實際生活中的例子來進一步加深理解。同時，學(xué)生整體具備較好的學(xué)習(xí)能力和思維能力，但部分學(xué)生在課堂討論中較為內(nèi)向，需要老師的引導(dǎo)和鼓勵，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法：

-結(jié)合學(xué)生的實際情況，采用講授法進行基本概念和基礎(chǔ)知識的傳授。

-通過小組討論和案例研究，讓學(xué)生深入理解和運用法律知識，培養(yǎng)學(xué)生的分析和解決問題的能力。

-利用角色扮演和模擬法庭等活動，讓學(xué)生親身體驗法律的實際運用，提高學(xué)生的實踐能力。

-運用項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生通過探究和實踐活動，自主學(xué)習(xí)和掌握法律知識。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：

-開場引入：通過播放一段與法律相關(guān)的新聞報道或案例視頻，引發(fā)學(xué)生的興趣和思考，引入新課。

-知識講授：教師通過PPT或板書，系統(tǒng)地講解法律的基本概念、特征和作用。

-案例分析：教師提供一些實際案例，學(xué)生分組討論，分析案例中涉及的法律問題和解決方法。

-角色扮演：學(xué)生分組進行角色扮演，模擬法庭場景，體驗法律程序和角色職責。

-小組討論：教師提出一些問題，引導(dǎo)學(xué)生進行小組討論，分享彼此的觀點和看法。

-總結(jié)反饋：教師對學(xué)生的表現(xiàn)進行點評和總結(jié)，對學(xué)生的疑問進行解答。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-使用PPT呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容和案例，通過圖片、圖表和動畫等形式，增加視覺沖擊力和吸引力。

-利用視頻資源，播放相關(guān)的新聞報道或案例視頻，提供真實的情境和信息。

-利用在線工具，如討論板或互動平臺，方便學(xué)生進行交流和合作學(xué)習(xí)。

-提供相關(guān)的法律文獻和案例資料，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)和參考。

-使用模擬法庭設(shè)備或其他教學(xué)輔助工具，為學(xué)生提供真實的實踐體驗。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《法律是我們的保護傘和守護人》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要法律保護的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索法律的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解法律的基本概念。法律是社會規(guī)范的體現(xiàn)，是國家機關(guān)制定或認可的，對全體社會成員具有普遍約束力的行為規(guī)范。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了法律在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)法律的作用和法律與生活的關(guān)系這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與法律相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示法律的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“法律在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了法律的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對法律的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學(xué)資源拓展六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-案例集：提供一系列與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的實際案例，包括民事案件、刑事案件等，以加深學(xué)生對法律實際應(yīng)用的理解。

-法律文獻：推薦一些與法律基本概念和作用相關(guān)的法律文獻，如憲法、民法、刑法等，以擴展學(xué)生的法律知識。

-在線課程：推薦一些在線法律課程或教育平臺，如中國法院網(wǎng)、中國法律教育網(wǎng)等，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)和深入了解法律知識。

-法律新聞：提供一些最近的法律法規(guī)變動、典型法律案例報道等，以幫助學(xué)生了解法律的最新動態(tài)。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以利用課余時間瀏覽拓展資源中的案例集，深入了解不同類型的法律案例，提高自己的法律分析能力。

-鼓勵學(xué)生閱讀法律文獻，了解法律的基本框架和具體內(nèi)容，培養(yǎng)自己的法律思維。

-學(xué)生可以參加在線法律課程或教育平臺的學(xué)習(xí)，通過自主學(xué)習(xí)深入了解法律知識，提高自己的法律素養(yǎng)。

-學(xué)生可以關(guān)注法律新聞，了解法律的最新動態(tài)，增強自己對法律變化的敏感度。板書設(shè)計1.本文重點知識點：

-法律的基本概念：法律是社會規(guī)范的體現(xiàn)，是國家機關(guān)制定或認可的，對全體社會成員具有普遍約束力的行為規(guī)范。

-法律的作用：保護公民的合法權(quán)益，維護社會秩序和穩(wěn)定。

-法律與生活的關(guān)系：法律規(guī)范人們的行為，解決生活中的矛盾和糾紛。

-法律是我們的保護傘和守護人：法律為公民提供保護，公民要遵守法律，成為法律的守護人。

2.關(guān)鍵詞：

-法律

-保護傘

-守護人

-合法權(quán)益

-社會秩序

-矛盾解決

3.重點句子：

-“法律是社會規(guī)范的體現(xiàn)，具有普遍約束力?！?/p>

-“法律保護公民的合法權(quán)益，維護社會秩序和穩(wěn)定。”

-“法律規(guī)范人們的行為，解決生活中的矛盾和糾紛?！?/p>

-“我們應(yīng)當遵守法律，成為法律的守護人。”

板書設(shè)計應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性?？梢圆捎脠D示、圖表、符號等形式，將重點知識點、關(guān)鍵詞和句子有機地結(jié)合起來，形成一個清晰、簡潔、富有創(chuàng)意的板書。例如，可以將法律比作一棵大樹，樹枝代表法律的基本概念、作用和與生活的關(guān)系，樹葉代表關(guān)鍵詞，果實代表重點句子。這樣的板書設(shè)計既能夠幫助學(xué)生理解和記憶，又能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。課后作業(yè)1.請簡述法律的基本概念和特征。

答案：法律是社會規(guī)范的體現(xiàn)，是國家機關(guān)制定或認可的，對全體社會成員具有普遍約束力的行為規(guī)范。法律具有普遍性、強制性和明確性等特征。

2.請舉例說明法律在實際生活中的應(yīng)用。

答案：例如，如果某人偷了別人的財物，法律會通過司法程序?qū)ζ溥M行懲罰，保護受害者的合法權(quán)益。

3.請分析法律的作用和意義。

答案：法律的作用包括保護公民的合法權(quán)益、維護社會秩序和穩(wěn)定等。法律的意義在于它為人們提供了一個公平、正義的社會環(huán)境，使人們能夠在一個有序的社會中生活。

4.請說明法律與生活的關(guān)系。

答案：法律與生活密切相關(guān)。法律規(guī)范人們的行為，解決生活中的矛盾和糾紛。例如，在購物時，如果遇到商品質(zhì)量問題，可以通過法律途徑維護自己的合法權(quán)益。

5.請談?wù)勛约簩Ψ傻恼J識和看法。

答案：我認為法律是非常重要的。它不僅保護了我們的合法權(quán)益，還維護了社會的公平正義。我們應(yīng)該遵守法律，尊重法律，成為法律的守護人。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課的主題是《法律是我們的保護傘和守護人》，通過講授、討論、案例研究等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生了解了法律的基本概念、作用以及與生活的關(guān)系。在教學(xué)過程中，我嘗試引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論和實踐活動，以提高他們的法律意識和實踐能力。

回顧整個教學(xué)過程，我認為自己在以下幾個方面取得了較好的效果：

1.激發(fā)了學(xué)生的興趣和好奇心。通過引入實際案例和討論主題，讓學(xué)生感受到了法律與生活的密切聯(lián)系，增強了他們的學(xué)習(xí)動力。

2.注重培養(yǎng)學(xué)生的分析和解決問題的能力。通過案例分析、小組討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生運用法律知識解決實際問題，提高了他們的思維能力。

3.鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動。通過小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生充分參與到課堂教學(xué)中，增強了他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

然而，在教學(xué)過程中也存在一些不足之處：

1.部分學(xué)生的參與度不高。在課堂討論和小組活動中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生較為內(nèi)向，不敢發(fā)表自己的觀點，需要在今后的教學(xué)中多加關(guān)注和引導(dǎo)。

2.對難點知識點的講解不夠深入。在講授法律的作用和意義時，部分學(xué)生可能難以完全理解，需要在今后的教學(xué)中加強講解和實例分析。

3.課堂時間安排不夠合理。在教學(xué)過程中，部分環(huán)節(jié)用時較多，導(dǎo)致其他環(huán)節(jié)時間緊張，需要在今后