《扮靚生活的花卉紋樣》第二課時(shí)課件　-2023--2024學(xué)年湘美版初中美術(shù)七年級(jí)下冊

扮靚生活的花卉紋樣（第二課時(shí)）課前任務(wù)

合作伙伴討論推選組長，確認(rèn)合作項(xiàng)目。

組長根據(jù)組員的特點(diǎn)進(jìn)行分工，完成合作計(jì)劃表的填寫，督促計(jì)劃表的實(shí)施。紋樣的組織形式——單獨(dú)紋樣圖一

圖二

圖一和圖二有什么不同？觀察·思考紋樣的組織形式——適合紋樣與一定的外形輪廓相適應(yīng)的紋樣叫適合紋樣。紋樣的組織形式——適合紋樣與一定的外形輪廓相適應(yīng)的紋樣叫適合紋樣。紋樣的組織形式——適合紋樣與一定的外形輪廓相適應(yīng)的紋樣叫適合紋樣。

在工藝制作上，由于器物造型的方、圓、長、扁不一，設(shè)計(jì)者需要將紋樣與這些外形相適應(yīng)。梔子紋剔花盤

葫蘆金屬書簽

四棱花月餅

紋樣的組織形式——適合紋樣手帕

儲(chǔ)物柜

影壁

紋樣的組織形式——適合紋樣

裝飾于物品的一角、對(duì)角或四角的紋樣叫角隅紋樣，民間也稱“角花”。觀察·思考準(zhǔn)備開始10圖一和圖二、圖三有什么不同？觀察·思考圖一

圖二

圖三109876543210觀察·思考觀察結(jié)束0圖一和圖二、圖三有什么不同？觀察·思考圖一

圖二

圖三紋樣的組織形式——連續(xù)紋樣連續(xù)紋樣是用一個(gè)單位紋樣，按照一定規(guī)律進(jìn)行排列延伸，形成特殊韻律的紋樣。單位紋樣二方連續(xù)紋樣

四方連續(xù)紋樣紋樣的組織形式——二方連續(xù)

二方連續(xù)指一個(gè)單位紋向上下或左右兩個(gè)方向反復(fù)連續(xù)循環(huán)排列，產(chǎn)生優(yōu)美的、富有節(jié)奏和韻律感的橫式或縱式的帶狀紋樣。

橫式

縱式

紋樣的組織形式——二方連續(xù)大紅絹地鑲邊女氅衣

清代

青花纏枝牡丹紋罐

杯具紋樣的組織形式——二方連續(xù)綜合式散點(diǎn)式波線式折線式直立式傾斜式二方連續(xù)紋樣骨式紋樣的組織形式——二方連續(xù)綜合式散點(diǎn)式波線式折線式直立式傾斜式二方連續(xù)紋樣骨式骨式紋樣的組織形式——二方連續(xù)綜合式散點(diǎn)式波線式折線式直立式傾斜式二方連續(xù)紋樣骨式骨式紋樣的組織形式——二方連續(xù)綜合式散點(diǎn)式波線式折線式直立式傾斜式二方連續(xù)紋樣骨式骨式紋樣的組織形式——二方連續(xù)綜合式散點(diǎn)式波線式折線式直立式傾斜式二方連續(xù)紋樣骨式骨式紋樣的組織形式——二方連續(xù)綜合式散點(diǎn)式波線式折線式直立式傾斜式二方連續(xù)紋樣骨式骨式紋樣的組織形式——二方連續(xù)綜合式散點(diǎn)式波線式折線式直立式傾斜式二方連續(xù)紋樣骨式紋樣的組織形式——二方連續(xù)綜合式散點(diǎn)式波線式折線式直立式傾斜式二方連續(xù)紋樣骨式請你找下圖中二方連續(xù)紋樣并畫出它的骨式。學(xué)習(xí)·體驗(yàn)學(xué)習(xí)·體驗(yàn)折線式散點(diǎn)式直立式請你找下圖中二方連續(xù)紋樣并畫出它的骨式。紋樣的組織形式——四方連續(xù)

四方連續(xù)是以一個(gè)單位紋，向上下左右四方反復(fù)延伸、不斷連續(xù)的紋樣組織形式。紋樣的組織形式——四方連續(xù)四方連續(xù)紋樣骨式連綴式散點(diǎn)式重疊式紋樣的組織形式——四方連續(xù)

有規(guī)則

不規(guī)則分散的點(diǎn)狀排列的構(gòu)成形式。散點(diǎn)式紋樣的組織形式——四方連續(xù)

有規(guī)則單位紋樣

不規(guī)則單位紋樣分散的點(diǎn)狀排列的構(gòu)成形式。散點(diǎn)式紋樣的組織形式——四方連續(xù)

有規(guī)則

不規(guī)則分散的點(diǎn)狀排列的構(gòu)成形式。散點(diǎn)式紋樣的組織形式——四方連續(xù)重疊式同形重疊

異形重疊兩種紋樣重疊在一起，分別稱“浮紋”、“底紋”。紋樣的組織形式——四方連續(xù)重疊式兩種紋樣重疊在一起，分別稱“浮紋”、“底紋”。同形重疊

異形重疊紋樣的組織形式——四方連續(xù)連綴式菱形連綴

波形連綴

階梯連綴單位紋樣之間以可見或不可見的線條、塊面連接在一起。紋樣的組織形式——四方連續(xù)床品

壁紙

文具袋紋樣的組織形式單獨(dú)紋樣

二方連續(xù)四方連續(xù)

適合紋樣連線題：請注意觀察下列圖片中花卉紋樣的組織形式并連線。

觀察·練習(xí)

單獨(dú)紋樣

適合紋樣

二方連續(xù)

四方連續(xù)

T恤

靠枕

抽紙盒

書包

皮帶

文件袋連線題：請注意觀察下列圖片中花卉紋樣的組織形式并連線。

觀察·練習(xí)

單獨(dú)紋樣

適合紋樣

二方連續(xù)

四方連續(xù)

T恤

靠枕

抽紙盒

書包

皮帶

文件袋紋樣應(yīng)用

紋樣之所以稱作“紋樣”，是強(qiáng)調(diào)了一個(gè)“樣”字，以供生產(chǎn)制造之用的“模樣”，“紋樣”之最終目的，不是圖稿的直接使用，而是要經(jīng)過工藝加工，使之體現(xiàn)在工藝品或日用品上之后，才能發(fā)揮其藝術(shù)作用。

紋樣之所以稱作“紋樣”，是強(qiáng)調(diào)了一個(gè)“樣”字，以供生產(chǎn)制造之用的“模樣”，“紋樣”之最終目的，不是圖稿的直接使用，而是要經(jīng)過工藝加工，使之體現(xiàn)在工藝品或日用品上之后，才能發(fā)揮其藝術(shù)作用。學(xué)習(xí)活動(dòng)(二選一）1.根據(jù)合作計(jì)劃表安排，小組合作，運(yùn)用花卉紋樣裝飾扮靚實(shí)物（工具、材料和媒介不限）。

2.在教師的指導(dǎo)下，組隊(duì)合作，運(yùn)用花卉紋樣裝飾紙質(zhì)器皿。教師示范：玫瑰花帆布包

繪制材料1.帆布包2.丙烯顏料3.筆（鉛筆、水粉筆）、橡皮擦4.美工刀5.尺子6.紙（圖畫紙、卡紙、面巾紙、報(bào)紙）

展示合作成果

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