2 預(yù)防近視 教學設(shè)計-2023-2024學年科學五年級下冊青島版（五四制）

2預(yù)防近視教學設(shè)計-2023-2024學年科學五年級下冊青島版（五四制）主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：科學-眼睛與視力

2.教學年級和班級：五年級2班

3.授課時間：2023年5月15日，星期一上午第二節(jié)課

4.教學時數(shù)：45分鐘

二、教學內(nèi)容

1.課程目標：

（1）讓學生了解眼睛的基本結(jié)構(gòu)和功能。

（2）讓學生掌握預(yù)防近視的基本方法。

（3）培養(yǎng)學生愛護眼睛、關(guān)注視力的良好習慣。

2.教學重點：

（1）眼睛的基本結(jié)構(gòu)及功能。

（2）預(yù)防近視的方法和技巧。

3.教學難點：

（1）如何讓學生理解眼睛的結(jié)構(gòu)和功能。

（2）如何讓學生掌握并運用預(yù)防近視的方法。

三、教學過程

1.導(dǎo)入（5分鐘）

（1）利用圖片和提問方式引導(dǎo)學生關(guān)注眼睛的重要性。

（2）簡要介紹本節(jié)課的內(nèi)容和目標。

2.課堂講解（15分鐘）

（1）講解眼睛的基本結(jié)構(gòu)，包括角膜、瞳孔、晶狀體、視網(wǎng)膜等。

（2）講解眼睛的功能，如視覺的形成、調(diào)節(jié)焦距等。

（3）介紹近視的原因和危害。

3.互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

（1）學生分組討論，分享彼此對眼睛的了解。

（2）教師提問，學生回答，鞏固所學知識。

4.預(yù)防近視的方法和實踐（10分鐘）

（1）講解預(yù)防近視的方法，如保持正確坐姿、合理用眼、做眼保健操等。

（2）學生現(xiàn)場演示正確的讀書、寫字姿勢。

（3）教師指導(dǎo)學生做眼保健操。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

（1）學生分享自己在課堂上的收獲。

（2）教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)預(yù)防近視的重要性。

（3）學生承諾在日常生活中注意保護視力。

四、課后作業(yè)

1.繪制眼睛的結(jié)構(gòu)圖，并簡要描述各部分的功能。

2.撰寫一篇關(guān)于預(yù)防近視的短文，分享給家人和朋友。

五、教學評價

1.學生課堂參與度。

2.學生作業(yè)完成情況。

3.學生對眼睛知識和預(yù)防近視方法的掌握程度。核心素養(yǎng)目標科學探究與實踐：通過觀察、實驗等方式，讓學生了解眼睛的基本結(jié)構(gòu)和功能，掌握預(yù)防近視的方法，提高學生的科學探究能力。

生命觀念：使學生認識到眼睛的重要性，培養(yǎng)關(guān)愛眼睛、關(guān)注視力的意識，形成健康的生活習慣。

科學思維：培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力，學會運用科學知識解決實際問題。

科學態(tài)度與責任：培養(yǎng)學生嚴謹治學、積極進取的科學態(tài)度，增強社會責任感，意識到保護視力對社會和個人發(fā)展的重要性。教學難點與重點1.教學重點

（1）眼睛的基本結(jié)構(gòu)及功能：角膜、瞳孔、晶狀體、視網(wǎng)膜等，理解視覺的形成和調(diào)節(jié)焦距的過程。

（2）預(yù)防近視的方法和技巧：正確坐姿、合理用眼、做眼保健操等，掌握并運用預(yù)防近視的方法。

（3）培養(yǎng)愛護眼睛、關(guān)注視力的良好習慣：意識到眼睛的重要性，關(guān)注視力健康，形成健康的生活習慣。

2.教學難點

（1）眼睛的結(jié)構(gòu)和功能：學生對眼睛各部位的結(jié)構(gòu)和功能的理解，特別是對視覺形成和調(diào)節(jié)焦距的過程的認識。

（2）預(yù)防近視的方法和技巧：學生如何掌握并運用預(yù)防近視的方法，如正確坐姿、合理用眼、做眼保健操等。

（3）培養(yǎng)愛護眼睛、關(guān)注視力的良好習慣：學生如何將所學知識運用到日常生活中，形成關(guān)注視力的良好習慣。

舉例說明：

對于眼睛的結(jié)構(gòu)和功能，可以通過實物模型、圖片、視頻等多種方式進行講解，讓學生更直觀地理解眼睛的各個部位及其功能。同時，可以通過模擬實驗，讓學生親身體驗視覺形成的過程，加深對視覺的理解。

在講解預(yù)防近視的方法和技巧時，可以邀請專業(yè)人士進行講解，讓學生了解正確的讀書、寫字姿勢，并進行現(xiàn)場演示。同時，可以組織學生進行眼保健操比賽，提高他們對眼保健操的重視程度。

對于培養(yǎng)愛護眼睛、關(guān)注視力的良好習慣，可以讓學生進行分組討論，分享彼此在日常生活中學到的保護視力的方法。此外，可以布置課后作業(yè)，讓學生撰寫關(guān)于預(yù)防近視的短文，分享給家人和朋友，以此強化他們的關(guān)注視力意識。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《科學》五年級下冊教材，以及與本節(jié)課相關(guān)的學習資料。

2.輔助材料：

（1）準備眼睛結(jié)構(gòu)圖和功能說明圖，用于講解眼睛的基本結(jié)構(gòu)和功能。

（2）收集預(yù)防近視的相關(guān)圖片、圖表和視頻，用于講解預(yù)防近視的方法和技巧。

（3）準備眼保健操圖解，用于指導(dǎo)學生正確做眼保健操。

3.實驗器材：

（1）準備眼球模型或眼球結(jié)構(gòu)圖，用于講解眼睛的結(jié)構(gòu)。

（2）準備視力表、放大鏡等器材，用于模擬實驗和測試學生的視力。

（3）準備眼保健操相關(guān)器材，如跳繩、沙包等。

4.教室布置：

（1）將教室分為講解區(qū)、互動區(qū)和實驗區(qū)，便于進行不同類型的教學活動。

（2）在講解區(qū)設(shè)置多媒體設(shè)備，用于展示圖片、圖表和視頻。

（3）在互動區(qū)設(shè)置討論桌，便于學生分組討論和分享。

（4）在實驗區(qū)設(shè)置實驗操作臺，確保學生有足夠的空間進行實驗操作。

（5）確保教室環(huán)境整潔、安全，為學生創(chuàng)造良好的學習氛圍。

四、教學過程設(shè)計

1.導(dǎo)入（5分鐘）：通過展示眼睛的重要性，引導(dǎo)學生關(guān)注視力健康。

2.講解（15分鐘）：利用教材、圖片、圖表等資源，講解眼睛的基本結(jié)構(gòu)和功能。

3.互動（10分鐘）：學生分組討論，分享對眼睛的了解，教師提問，學生回答，鞏固所學知識。

4.實踐（10分鐘）：學生現(xiàn)場演示正確的讀書、寫字姿勢，進行眼保健操練習。

5.總結(jié)（5分鐘）：教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)預(yù)防近視的重要性。

6.作業(yè)布置：學生繪制眼睛結(jié)構(gòu)圖，并撰寫一篇關(guān)于預(yù)防近視的短文。

五、教學評價

1.學生課堂參與度：觀察學生在課堂上的發(fā)言、提問和討論情況，評估學生的參與度。

2.學生作業(yè)完成情況：檢查學生提交的作業(yè)，評估學生對課堂所學知識的掌握程度。

3.學生對眼睛知識和預(yù)防近視方法的掌握程度：通過課堂提問、討論和實踐環(huán)節(jié)，評估學生對眼睛知識和預(yù)防近視方法的掌握程度。教學過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學生對“眼睛與視力”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道眼睛的重要性嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于眼睛的圖片或視頻片段，讓學生初步感受眼睛的魅力或特點。

簡短介紹眼睛的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.眼睛基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解眼睛的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解眼睛的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹眼睛的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.眼睛案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解眼睛的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的眼睛案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解眼睛的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應(yīng)用眼睛解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論眼睛的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與眼睛相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對眼睛的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)眼睛的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括眼睛的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)眼睛在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應(yīng)用眼睛。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于眼睛的短文或報告，以鞏固學習效果。教學資源拓展1.拓展資源

（1）科普圖書：推薦學生閱讀關(guān)于眼睛與視力的科普圖書，如《眼睛的故事》、《視力保護手冊》等，以深入了解眼睛的奧秘和視力保護的重要性。

（2）網(wǎng)絡(luò)資源：提供一些與眼睛與視力相關(guān)的科普網(wǎng)站或文章，如國家衛(wèi)生健康委員會官網(wǎng)、眼科學分會網(wǎng)站等，讓學生查閱最新研究成果和預(yù)防近視的方法。

（3）視頻資源：推薦學生觀看一些關(guān)于眼睛與視力的科普視頻，如眼睛的功能與保健、預(yù)防近視的技巧等，以形象生動的方式鞏固所學知識。

2.拓展建議

（1）開展家庭眼保操比賽：鼓勵學生在家中與家人一起做眼保健操，提高視力保護意識，并培養(yǎng)良好的用眼習慣。

（2）制作視力保護宣傳海報：學生可結(jié)合所學知識，制作關(guān)于視力保護的宣傳海報，通過展示優(yōu)秀作品，提高全班對視力保護的重視程度。

（3）組織視力檢測活動：與學校衛(wèi)生室或?qū)I(yè)眼科醫(yī)院合作，定期組織學生進行視力檢測，了解自己的視力狀況，及時采取措施保護視力。

（4）開展視力保護主題班會：定期舉行視力保護主題班會，讓學生分享視力保護的心得和方法，提高全班學生的視力保護意識。

（5）撰寫視力保護日記：鼓勵學生記錄自己的視力保護經(jīng)歷和感受，培養(yǎng)關(guān)注視力的習慣，提高視力保護效果。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學生在課堂上的發(fā)言、提問和討論情況，評估學生的參與度和對課堂內(nèi)容的興趣。

2.小組討論成果展示：評價學生小組討論的積極性、合作精神和討論成果的質(zhì)量，評估學生對眼睛與視力相關(guān)知識的掌握程度。

3.隨堂測試：通過設(shè)置關(guān)于眼睛與視力基本概念、功能和預(yù)防方法的隨堂測試題，評估學生的理解和應(yīng)用能力。

4.作業(yè)完成情況：檢查學生提交的作業(yè)，評估學生對課堂所學知識的掌握程度，特別是對眼睛結(jié)構(gòu)、功能和預(yù)防近視方法的運用。

5.學生自評與同伴評價：鼓勵學生進行自我評價，反思自己在課堂上的表現(xiàn)和收獲，同時進行同伴評價，相互學習、共同進步。

6.教師評價與反饋：教師對學生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測試和作業(yè)完成情況進行綜合評價，給予學生具體的反饋和建議，以促進學生的進一步學習和提高。

7.家長反饋：向家長了解學生在家中的視力保護情況，收集家長的反饋意見，以更好地調(diào)整教學策略，提高學生的視力保護效果。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.引入多媒體資源：通過視頻、圖片、圖表等多樣化教學手段，使抽象的知識更加形象生動，提高學生的學習興趣和參與度。

2.實踐操作：增加學生親自動手操作的機會，如制作視力保護海報、進行眼睛模型制作等，培養(yǎng)學生的動手能力和實際應(yīng)用能力。

3.小組合作學習：通過小組討論、合作完成任務(wù)等方式，促進學生之間的交流與合作，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力。

（二）存在主要問題

1.教學組織：課堂時間分配不夠合理，導(dǎo)致部分環(huán)節(jié)時間過長，影響教學效果。

2.教學方法：部分學生對理論知識的理解和掌握程度不足，需要采用更加靈活多樣的教學方法，如案例分析、實際操作等。

3.教學評價：評價方式單一，過分注重考試成績，忽視了對學生綜合素質(zhì)的評價。

（三）改進措施

1.優(yōu)化課堂時間分配：合理安排每個環(huán)節(jié)的時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行深入講解和討論。

2.加強理論知識與實際應(yīng)用的結(jié)合：通過實際案例、動手操作等方式，幫助學生更好地理解和掌握理論知識。

3.多元化教學評價：采用多元化評價方式，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組討論成果等，全面評價學生的學習成果。

4.加強與家長的溝通與合作：定期與家長溝通學生的學習情況，共同關(guān)注學生的視力保護，提高學生的視力保護意識。板書設(shè)計①眼睛的結(jié)構(gòu)：角膜、瞳孔、晶狀體、視網(wǎng)膜等，用圖示表示每個部位的位置和功能。

②眼睛的功能：視覺的形成、調(diào)節(jié)焦距等，用簡短的語言描述視覺形成的過程。

③預(yù)防近視的方法：正確坐姿、合理用眼、做眼保健操等，用關(guān)鍵詞表示每種方法。

④保護視力的習慣：保持良好的用眼環(huán)境、定期進行視力檢測等，用圖示表示良好的用眼習慣。

⑤趣味性設(shè)計：在板書中加入眼睛的卡通形象，增加趣味性，激發(fā)學生的學習興趣。

⑥藝術(shù)性設(shè)計：板書采用顏色鮮明、字體優(yōu)美的設(shè)計，增強視覺效果，吸引學生的注意力。課后拓展1.拓展內(nèi)容

（1）閱讀材料：推薦學生閱讀關(guān)于眼睛與視力的科普文章，如《眼睛的奧秘》、《視力保護指南》等，以深入了解眼睛的構(gòu)造和功能，以及視力保護的重要性。

（2）視頻資源：推薦學生觀看關(guān)于眼睛與視力的科普視頻，如《眼睛的結(jié)構(gòu)與功能》、《近視的預(yù)防與治療》等，以形象生動的方式鞏固所學知識。

（3）實踐活動：鼓勵學生在家中進行視力保護實踐活動，如做眼保健操、保持良好的用眼環(huán)境等，培養(yǎng)良好的用眼習慣。

（4）小組合作：組織學生進行小組合作項目，如制作視力保護宣傳海報、編寫視力保護手冊等，提高學生的團隊合作能力和實踐能力。

2.拓展要求

（1）鼓勵學生利用課后時間進行自主學習和拓展，加深對眼睛與視力相關(guān)知識的理解和應(yīng)用。

（2）教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等，幫助學生順利完成拓展任務(wù)。

（3）要求學生認真完成拓展任務(wù)，提交相關(guān)成果，如閱讀筆記、觀后感、實踐活動報告等，以檢驗學生的學習效果。

（4）鼓勵學生