中小學教師減負工作落實報告

中小學教師減負工作落實報告一、指導思想

中小學教師減負工作落實報告的指導思想是以新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹全國教育大會精神，堅持立德樹人根本任務，圍繞減輕中小學教師負擔，提高教育教學質(zhì)量，推動教育事業(yè)發(fā)展。我們要牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，以對黨、對人民、對教育事業(yè)高度負責的態(tài)度，切實加強和改進中小學教師德育工作，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人提供有力保障。

二、基本原則

1.堅持以人為本。關注教師身心健康，尊重教師專業(yè)發(fā)展需求，充分發(fā)揮教師在德育工作中的主體作用，切實減輕教師負擔，讓教師有更多的時間和精力投入到教書育人工作中。

2.堅持問題導向。針對當前中小學教師德育工作中存在的問題和不足，有的放矢地制定減負措施，切實提高德育工作的針對性和實效性。

3.堅持協(xié)同推進。加強各部門之間的溝通協(xié)調(diào)，形成工作合力，共同推動減負工作落地生根，確保德育工作取得實效。

4.堅持改革創(chuàng)新。積極探索新時代德育工作的新方法、新路徑，推動德育工作理念、內(nèi)容、方式、評價等方面的創(chuàng)新，不斷提高德育工作水平。

5.堅持依法依規(guī)。嚴格按照國家法律法規(guī)和政策要求，確保減負工作合規(guī)、合理、有序進行，切實保障教師合法權(quán)益。

6.堅持分類指導。根據(jù)不同地區(qū)、不同學段、不同學科教師的實際情況，分類制定減負措施，確保德育工作既全面覆蓋，又突出重點。

三、德育目標

1.總體目標

中小學教師減負工作的德育目標旨在通過優(yōu)化教育教學環(huán)境，提升教師德育素養(yǎng)，促進教師專業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)以下總體目標：培養(yǎng)學生具備良好的思想政治素質(zhì)，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；培養(yǎng)學生具備良好的道德品質(zhì)，形成積極健康的人格特征；培養(yǎng)學生具備良好的公民素養(yǎng)，成為具有社會責任感和創(chuàng)新精神的社會主義建設者和接班人。同時，通過減負，增強教師的職業(yè)幸福感，激發(fā)教師的教育教學熱情，提升教育教學質(zhì)量，為學生的全面發(fā)展提供有力保障。

2.學段目標

（1）小學階段：著重培養(yǎng)學生的道德認知、行為規(guī)范和社會適應能力，使學生在尊師愛生、團結(jié)互助的氛圍中形成良好的學習習慣和道德品質(zhì)，為終身發(fā)展奠定基礎。

（2）初中階段：加強學生的思想品德教育，關注學生青春期心理和生理變化，培養(yǎng)學生獨立思考、明辨是非的能力，使學生在團隊合作、社會實踐活動中樹立正確的價值觀和人生觀。

（3）高中階段：進一步提升學生的思想政治素質(zhì)，強化學生的法治意識、社會責任感和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學生具備自主學習、終身學習能力，為學生的未來發(fā)展奠定堅實基礎。

四、德育內(nèi)容

1.理想信念教育

理想信念教育是德育工作的核心內(nèi)容。我們要深入開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，引導中小學生樹立共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，堅定“四個自信”。通過組織學習黨的歷史、國家發(fā)展歷程，讓學生了解我國取得的偉大成就，激發(fā)學生的愛國情懷，培養(yǎng)他們?yōu)閷崿F(xiàn)中華民族偉大復興而努力奮斗的責任感和使命感。

2.社會主義核心價值教育

社會主義核心價值教育是德育工作的重要內(nèi)容。我們要深入進行社會主義核心價值觀教育，引導學生樹立正確的道德觀念和行為準則。通過開展誠信、友善、公正、法治等方面的教育，培養(yǎng)學生具有良好的道德品質(zhì)和公民素養(yǎng)，使之成為具有社會責任感和創(chuàng)新精神的社會主義建設者和接班人。

3.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育是德育工作的根基。我們要深入挖掘和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓學生了解中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)民族自豪感和文化自信。通過開展經(jīng)典誦讀、傳統(tǒng)節(jié)日、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等方面的教育，引導學生樹立正確的民族觀、文化觀，增強民族凝聚力和向心力。

4.生態(tài)文明教育

生態(tài)文明教育是德育工作的重要組成部分。我們要深入開展生態(tài)文明教育，引導學生樹立綠色發(fā)展理念，培養(yǎng)節(jié)約資源、保護環(huán)境的意識。通過開展生態(tài)環(huán)境保護、節(jié)能減排、垃圾分類等方面的教育，讓學生認識到生態(tài)環(huán)境對人類生存和發(fā)展的重要性，自覺承擔起保護環(huán)境的責任。

5.心理健康教育

心理健康教育是德育工作的重要方面。我們要關注學生心理健康，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，提高心理承受能力。通過開展心理健康知識宣傳、心理咨詢、團體輔導等活動，幫助學生解決心理問題，增強心理韌性，促進身心和諧發(fā)展。

此外，德育內(nèi)容還包括法治教育、安全教育、網(wǎng)絡道德教育等方面。我們要全面深化德育內(nèi)容，注重實踐育人，將德育工作貫穿教育教學全過程，為學生的全面發(fā)展提供有力保障。同時，教師要注重自身德育素養(yǎng)的提升，以身作則，為學生樹立良好的榜樣。通過豐富多樣的德育活動，培養(yǎng)學生具備堅定的理想信念、高尚的道德品質(zhì)、健康的心理素質(zhì)，使之成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。

五、實施途徑和要求

1.課程育人

（1）優(yōu)化課程設置。將德育內(nèi)容融入各學科課程，充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，實現(xiàn)全科育人、全程育人、全員育人。

（2）強化課程內(nèi)容。結(jié)合不同學科特點，深入挖掘德育元素，將理想信念教育、社會主義核心價值觀教育等融入課程內(nèi)容，培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)和公民素養(yǎng)。

（3）改進教學方法。注重啟發(fā)式、探究式、討論式教學，激發(fā)學生的學習興趣和主動性，引導學生在學習過程中形成正確的價值觀和道德觀念。

2.文化育人

（1）營造校園文化氛圍。加強校園文化建設，充分發(fā)揮校訓、校歌、?；盏任幕柕牡掠δ?，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和歸屬感。

（2）傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，讓學生在學習經(jīng)典、了解傳統(tǒng)中培育民族精神，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

（3）打造特色文化品牌。鼓勵學校結(jié)合實際，創(chuàng)建具有特色的校園文化品牌活動，提升學生的文化素養(yǎng)和審美能力。

3.活動育人

（1）開展主題教育活動。圍繞德育目標，定期組織主題教育活動，如班會、團隊活動、節(jié)日紀念等，引導學生樹立正確的道德觀念。

（2）豐富課外活動。積極開展課外活動，如社會實踐、志愿服務、文體競賽等，培養(yǎng)學生的興趣愛好，提高綜合素質(zhì)。

（3）強化儀式教育。規(guī)范舉行升旗儀式、入隊入團宣誓、畢業(yè)典禮等儀式，增強學生的國家意識、團隊意識和責任意識。

4.實踐育人

（1）加強社會實踐。組織學生參加各類社會實踐活動，如支教、支農(nóng)、企業(yè)實習等，培養(yǎng)學生的社會責任感和實踐能力。

（2）推進志愿服務。鼓勵學生積極參與志愿服務活動，弘揚志愿服務精神，提升學生的道德修養(yǎng)和社會責任感。

（3）搭建實踐平臺。加強與企事業(yè)單位、社區(qū)等合作，為學生提供實踐鍛煉的機會，促進理論與實踐相結(jié)合。

5.管理育人

（1）完善管理制度。建立健全學校管理制度，明確師生行為規(guī)范，強化德育工作的制度保障。

（2）加強師德師風建設。嚴格教師職業(yè)道德規(guī)范，樹立良好的師德形象，為學生樹立榜樣。

（3）注重學生自主管理。培養(yǎng)學生的自主管理能力，引導學生自覺遵守紀律，形成良好的行為習慣。

6.協(xié)同育人

（1）加強家校合作。建立健全家校溝通機制，發(fā)揮家庭在德育工作中的重要作用，形成家校共育的良好局面。

（2）深化校企合作。加強與企事業(yè)單位、社會團體的合作，充分利用社會資源，拓寬德育工作渠道。

（3）推動區(qū)域協(xié)同。加強區(qū)域內(nèi)學校間的交流合作，共享優(yōu)質(zhì)德育資源，提高德育工作整體水平。

六、組織實施

為了確保德育工作的有效實施，需要從以下幾個方面加強組織與實施：

1.加強組織領導

學校應成立德育工作領導機構(gòu)，由校長擔任組長，分管副校長、相關部門負責人和班主任等為成員，明確各自職責，形成上下聯(lián)動、齊抓共管的工作格局。同時，要建立健全德育工作考核評估機制，確保德育工作落到實處。

2.制定實施方案

結(jié)合學校實際情況，制定切實可行的德育工作實施方案，明確德育目標、內(nèi)容、方法、途徑和評價等方面的具體要求。實施方案應具有針對性和可操作性，確保德育工作有序開展。

3.加強隊伍建設

加強德育工作隊伍建設，選拔政治素質(zhì)高、業(yè)務能力強、有責任心的教師擔任德育工作者。加大對德育工作者的培訓力度，提高德育工作者的業(yè)務水平和綜合素質(zhì)，確保德育工作取得實效。

4.保障資源投入

加大德育工作經(jīng)費投入，為德育工作提供必要的物質(zhì)條件。加強德育設施建設，如心理咨詢室、活動室等，為德育工作提供良好的環(huán)境。同時，充分利用現(xiàn)代信息技術手段，拓展德育工作渠道，提高德育工作效率。

5.加強監(jiān)督檢查

建立健全德育工作監(jiān)督檢查機制，對德育工作實施情況進行定期檢查和不定期抽查。對德育工作中發(fā)現(xiàn)的問題，要及時督促整改，確保德育工