重慶市萬州二中2024-2025學年高二生物上學期期中試題含解析

PAGE25-重慶市萬州二中2024-2025學年高二生物上學期期中試題（含解析）一、選擇題1.下列有關(guān)酶的敘述，錯誤的是（）A.高溫能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性 B.絕大多數(shù)酶的化學成分是蛋白質(zhì)C.細胞質(zhì)基質(zhì)中有催化葡萄糖分解的酶 D.酶供應(yīng)化學反應(yīng)所需的活化能【答案】D【解析】【分析】酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，酶作用須要溫柔條件?！驹斀狻緼、高溫能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性，A正確；B、絕大多數(shù)酶的化學成分是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA，B正確；C、有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段均發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)，在酶的催化下將葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，C正確；D、酶作用機理是降低化學反應(yīng)的活化能，但酶不能為化學反應(yīng)供應(yīng)活化能，D錯誤；故選D?！军c睛】酶的作用須要溫柔條件：強酸、強堿和高溫能使酶的空間結(jié)構(gòu)變更而使酶失活，但低溫只是抑制酶的活性。2.下列關(guān)于ATP的描述正確的是A.一個ATP分子中含有三個高能磷酸鍵 B.動物體內(nèi)主要的儲能物質(zhì)是ATPC.ATP是干脆能源物質(zhì) D.線粒體是合成ATP的唯一場所【答案】C【解析】【分析】ATP的中文名稱叫三磷酸腺苷，其結(jié)構(gòu)簡式為A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團，-代表一般磷酸鍵，～代表高能磷酸鍵；ATP為干脆能源物質(zhì)，在體內(nèi)含量不高，可與ADP在體內(nèi)快速轉(zhuǎn)化，ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)式為：ATP?ADP+Pi+能量，反應(yīng)從左到右時能量代表釋放的能量，用于各種生命活動?！驹斀狻恳粋€ATP分子中含有兩個高能磷酸鍵，A錯誤；動物體內(nèi)主要的儲能物質(zhì)是脂肪，而ATP是干脆能源物質(zhì)，B錯誤、C正確；合成線粒體的場全部線粒體、葉綠體和細胞質(zhì)基質(zhì)，D錯誤?！军c睛】?？嫉膶W問點為ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化：①酶不同：ATP水解是水解酶，ATP合成是合成酶；②能量來源不同：ATP水說明放的能量，來自高能磷酸鍵的化學能，并用于生命活動；合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用；③場所不同：ATP水解在細胞的各處．ATP合成在線粒體，葉綠體，細胞質(zhì)基質(zhì)。3.細胞內(nèi)葡萄糖分解為丙酮酸的過程（）A.不產(chǎn)生CO2 B.必需在有O2條件下進行C.在線粒體內(nèi)進行 D.反應(yīng)速度不受溫度影響【答案】A【解析】【詳解】A、葡萄糖分解為丙酮酸為有氧呼吸或無氧呼吸的第一階段，不產(chǎn)生CO2，A正確；B、有氧呼吸和無氧呼吸第一階段完全相同，都是葡萄糖分解產(chǎn)生丙酮酸和還原氫，并釋放少量能量，不須要氧氣的參加，B錯誤；C、細胞內(nèi)葡萄糖分解為丙酮酸的過程發(fā)生于細胞質(zhì)基質(zhì)，C錯誤；D、細胞內(nèi)葡萄糖分解為丙酮酸的過程須要酶的催化，因此反應(yīng)速率受溫度、pH等影響，D錯誤。故選:A。4.下圖所示為葉綠體中的某種結(jié)構(gòu)及其上發(fā)生的物質(zhì)和能量變更，有關(guān)敘述錯誤的是（）A.光反應(yīng)在類囊體薄膜上進行 B.圖中②上有光合色素C.圖中光能轉(zhuǎn)變成了化學能 D.[H]、O2和ATP都能用于暗反應(yīng)【答案】D【解析】【分析】分析題圖：圖示結(jié)構(gòu)為葉綠體中的基粒，由類囊體堆疊而成，是光反應(yīng)的場所，膜上有與光合作用有關(guān)的色素?！驹斀狻緼、光合作用的光反應(yīng)在類囊體薄膜上進行，A正確；B、類囊體薄膜上有光合色素，B正確；C、光反應(yīng)階段，光合色素汲取光能將水分解，并將光能轉(zhuǎn)換成ATP中活躍的化學能，C正確；D、光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP用于暗反應(yīng)，D錯誤；故選D。【點睛】解題關(guān)鍵是識記葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能，駕馭光合作用各階段發(fā)生的場所，及光反應(yīng)階段的物質(zhì)和能量變更。5.下圖表示的是光照強度與光合作用強度之間關(guān)系的曲線，在C點之前限制光合作用強度進一步上升的主要因素是（）A.溫度 B.光照強度 C.酶的數(shù)量 D.CO2濃度【答案】B【解析】【分析】分析題圖：曲線AC段表示隨光照強度增加，光合作用強度增大，光照強度在C點后，光合作用強度不再隨著光照強度增加而上升，說明光照強度不再是限制因素，而是其它因素即CO2濃度與溫度?！驹斀狻緼、C點之前光合作用強度隨光照強度增大而增加，說明C點前限制光合作用強度的主要因素是光照強度，不是溫度，A錯誤；B、C點之前光合作用強度隨光照強度增大而增加，說明C點前限制光合作用強度的主要因素是光照強度，B正確；C、C點前限制光合作用強度的主要因素是光照強度，C點后制約因素可能是酶的數(shù)量，C錯誤；D、C點前限制光合作用強度的主要因素是光照強度，C點后制約因素可能是CO2濃度，D錯誤；故選B?！军c睛】解題關(guān)鍵是分析題圖的曲線：C點之前光合作用強度隨光照強度增大而增加，說明C點前限制光合作用強度的主要因素是光照強度，C點后，光合作用強度不再隨著光照強度增加而上升，說明光照強度不再是限制因素，制約因素可能是CO2濃度、溫度和酶的數(shù)量和活性等。6.下列有關(guān)試驗的說法正確的是（）A.視察植物細胞的有絲分裂，先解離染色再漂洗B.探究溫度對酶活性的影響時，最好選用簇新肝臟中的H2O2酶做試驗材料C.視察蝗蟲精巢切片時，能看到有絲分裂中期的細胞D.色素提取的原理是色素在層析液中的溶解度不同【答案】C【解析】【分析】視察植物細胞的有絲分裂中制作裝片步驟是：解離、漂洗、染色、制片；因為溫度影響H2O2的分解；探究溫度對酶活性的影響時，不能選用肝臟中的H2O2酶做試驗材料；精原細胞自身的增殖方式是有絲分裂；色素提取的原理色素溶于有機物溶劑，色素分別的原理是色素在層析液中的溶解度不同?！驹斀狻緼、視察植物細胞的有絲分裂，解離后先漂洗再染色，A錯誤；B、由于溫度影響H2O2自身的分解，所以在探究溫度對酶活性的影響時，不能選用簇新肝臟中的H2O2酶做試驗材料，B錯誤；C、蝗蟲精巢中的精原細胞可通過有絲分裂增殖，故在視察蝗蟲精巢切片時，能看到有絲分裂中期的細胞，C正確；D、色素提取的原理是色素溶于有機物溶劑，D錯誤；故選C?！军c睛】學問易錯點：H2O2在加熱條件下分解會加快，精原細胞既可以通過有絲分裂的方式增殖，也能通過減數(shù)分裂的方式產(chǎn)生精子。7.下面是蠶豆根尖分生區(qū)細胞周期的有關(guān)數(shù)據(jù)。下列敘述正確的是（）A.0～2h期間，細胞中存在染色質(zhì)而無染色體B.非同源染色體的自由組合可發(fā)生在2h～19.3hC.蠶豆根尖細胞分裂的一個細胞周期為19.3hD.19.3h～21.3h期間DNA雙鏈解開【答案】C【解析】【分析】細胞周期是指細胞從一次分裂完成起先到下一次分裂結(jié)束所經(jīng)驗的全過程，分為間期與分裂期兩個階段，間期時間長?！驹斀狻緼、0～2h時細胞處于分裂期，其中前期、中期和后期時細胞中有染色體，A錯誤；B、有絲分裂中不發(fā)生非同源染色體的自由組合，B錯誤；C、依據(jù)細胞周期的概念計算，一個細胞周期＝40.6-21.3=19.3h，C正確；D、19.3h～21.3h時細胞處于分裂期，不發(fā)生DNA雙鏈解開的現(xiàn)象，D錯誤；故選C【點睛】本題考查細胞有絲分裂等相關(guān)學問，意在考察考生對細胞周期概念的識記和駕馭程度。8.在高等植物有絲分裂過程中，下列干脆參加該過程的細胞器有（）A高爾基體和中心體 B.高爾基體和核糖體C.核糖體和葉綠體 D.中心體、高爾基體和核糖體【答案】B【解析】【分析】與高等植物細胞有絲分裂有關(guān)的細胞器：（1）核糖體：干脆參加有絲分裂間期蛋白質(zhì)的合成；（2）線粒體：為有絲分裂過程供應(yīng)能量；（3）高爾基體：與植物細胞有絲分裂末期細胞壁的形成有關(guān)。【詳解】高爾基體與植物細胞有絲分裂末期細胞壁的形成有關(guān)，高等植物細胞中不含中心體，A錯誤；高爾基體與植物細胞有絲分裂末期細胞壁的形成有關(guān)，核糖體干脆參加間期蛋白質(zhì)的合成，B正確；葉綠體是光合作用的場所，不參加細胞有絲分裂，C錯誤；高等植物細胞中不含中心體，D錯誤。【點睛】本題考查細胞有絲分裂不同時期的特點，要求考生識記細胞有絲分裂不同時期的特點，駕馭動植物細胞有絲分裂過程的異同；識記細胞中各種細胞器的分布及功能，能結(jié)合兩者答題。9.下圖是某生物體細胞有絲分裂的每條染色體DNA含量變更的曲線如圖所示，描述不正確的是（）A.動物細胞在ac段進行中心體復(fù)制，發(fā)出星射線，形成了紡錘體B.cd段染色體、染色單體與DNA分子數(shù)比例都為1：2：2C.de段形成的緣由是由于著絲點的分裂D.染色體和紡錘體都在ef時期消逝【答案】A【解析】【分析】分析題圖：圖示為細胞有絲分裂過程中每條染色體中DNA含量的變更曲線，其中bc段表示每條染色體上的DNA含量由1變?yōu)?，其形成緣由是DNA的復(fù)制；cd段表示每條染色體含有2個DNA分子，對應(yīng)于前期和中期；de段表示每條染色體上的DNA含量由2變?yōu)?，其形成的緣由是著絲點的分裂；ef段表示每條染色體含有1個DNA分子，對應(yīng)于后期和末期?！驹斀狻緼、前期時中心體發(fā)出星射線形成紡錘體，圖中ac段表示間期，A錯誤；B、cd段表示每條染色體含有2個DNA分子，對應(yīng)于前期和中期，染色體、染色單體與DNA分子數(shù)比例為1：2：2，B正確；C、de段表示每條染色體上的DNA含量由2變?yōu)?，其形成的緣由是著絲點的分裂，C正確；D、ef段對應(yīng)于后期和末期，染色體和紡錘體在末期消逝，D正確；故選A。【點睛】本題結(jié)合曲線圖，考查細胞有絲分裂過程及變更規(guī)律，解題關(guān)鍵是識記細胞有絲分裂不同時期的特點，駕馭有絲分裂過程中染色體和DNA含量變更規(guī)律，能精確推斷圖中各區(qū)段形成的緣由或代表的時期，再結(jié)合所學的學問精確推斷各選項。10.下列有關(guān)細胞的生命歷程的敘述，正確的是（）A.細胞蒼老細胞核體積減小，染色質(zhì)固縮B.細胞凋亡不利于多細胞生物體維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定C.癌細胞簡單在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移的主要緣由是細胞周期縮短D.細胞分化的緣由是基因的選擇性表達【答案】D【解析】【分析】細胞蒼老過程中細胞核體積增大，染色質(zhì)固縮；細胞凋亡對于多細胞生物體完成正常發(fā)育，維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定，以及抵擋外界各種因素的干擾都起著特別關(guān)鍵的作用；癌細胞膜上糖蛋白較少，所以癌細胞簡單在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移；細胞分化的緣由是基因的選擇性表達?！驹斀狻緼、細胞蒼老過程中細胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，A錯誤；B、細胞凋亡為基因程序性死亡，對于多細胞生物體維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定起著特別關(guān)鍵的作用，B錯誤；C、癌細胞膜上糖蛋白較少，所以癌細胞簡單在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移，C錯誤；D、細胞分化的緣由是基因的選擇性表達，D正確；故選D?！军c睛】解題關(guān)鍵是識記細胞蒼老、分化、凋亡和癌變的學問點，理解細胞分化的實質(zhì)和癌細胞的特征。11.已知二倍體果蠅的紅眼（D）對白眼（d）為顯性，相關(guān)基因位于X染色體上，灰身（B）對黑身（b）為顯性，相關(guān)基因位于常染色體上?，F(xiàn)有一只紅眼灰身果蠅與一只白眼灰身果蠅交配，F(xiàn)1雌果蠅中有3/8為白眼灰身，親本果蠅的基因型（）A.BbXDXD和BBXdY B.BbXdXd和BbXDY C.BBXDXd和bbXdY D.BbXDXd和BbXdY【答案】D【解析】【分析】分析題干信息，F(xiàn)1雌果蠅中有3/8為白眼灰身，其基因型為BXdXd，其中一條Xd來自父本，即父本為白眼灰身，母本為紅眼灰身?！驹斀狻緼、假如親本是BbXDXD和BBXdY，F(xiàn)1雌果蠅都為灰身紅眼，A錯誤；B、假如親本是BbXdXd和BbXDY，F(xiàn)1雌果蠅都是紅眼，B錯誤；C、假如親本是BBXDXd和bbXdY，F(xiàn)1雌果蠅中白眼灰身占1/2，C錯誤；D、假如親本BbXDXd和BbXdY，F(xiàn)1雌果蠅中有3/8為白眼灰身，D正確；故選D?！军c睛】本題考查常染色體遺傳及伴性遺傳相關(guān)學問，意在考查學生對遺傳相關(guān)特點的識記實力和推斷實力，并運用基因的分別定律與自由組合定律綜合分析問題、解決問題的實力。12.下圖為基因型為AaBb的個體在進行有性生殖時的過程，下列有關(guān)說法正確的是A.基因的分別定律發(fā)生在①過程，基因的自由組合定律發(fā)生在②過程B.雌雄配子結(jié)合方式有9種，子代基因型有9種C.F1中不同于親本的類型占7/16D.F1個體產(chǎn)生各種性狀是細胞中各基因隨機自由組合選擇性表達造成的【答案】C【解析】【詳解】基因的分別定律和自由組合定律都發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，即都發(fā)生在①過程，A項錯誤；4種雌配子和4種雄配子結(jié)合方式是16種，子代基因型有9種，B項錯誤；子一代產(chǎn)生的不同于親本的類型(A_bb、aaB_、aabb)為3/16＋3/16＋1/16＝7/16，C項正確。個體產(chǎn)生各種性狀是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果，D項錯誤?！军c睛】孟德爾的兩對相對性狀的雜交試驗簡記：雙親純種顯和隱；雜交F1全顯性；F2四性狀——兩個親本、兩個重組，比值恰為9∶3∶3∶1。9為兩顯性(性狀)，3為兩重組(性狀)，1為兩隱性(性狀)。13.下圖是某種伴性遺傳病的遺傳系譜圖。有關(guān)敘述正確的是（）A.該病是隱性遺傳病 B.III—6不攜帶致病基因C.II—4是純合子 D.在自然人群中，該遺傳病的男性患者多于女性患者【答案】B【解析】【分析】結(jié)合題干分析系譜圖：該病是伴性遺傳，II—4是患者，其兒子III—6表現(xiàn)正常，III—7是患者，說明II—4是雜合子，則該病為伴X顯性遺傳?！驹斀狻緼、依據(jù)分析可知，該病為伴X顯性遺傳，A錯誤；B、III—6表現(xiàn)正常，不攜帶致病基因，B正確；C、II—4是患者，其兒子III—6表現(xiàn)正常，III—7是患者，說明II—4是雜合子，C錯誤；D、在自然人群中，該遺傳病的女性患者多于男性患者，D錯誤；故選B?！军c睛】解題關(guān)鍵是依據(jù)題干信息和系譜圖分析該病的遺傳方式，推想各個體可能的基因型。14.下列敘述正確的是A.等位基因位于同源染色體上，非等位基因肯定位于非同源染色體上B.雜合子與純合子基因型不同，表現(xiàn)型也不同C.非等位基因的遺傳肯定遵循基因自由組合定律D.孟德爾設(shè)計的測交方法能用于檢測F1產(chǎn)生的配子種類和比例【答案】D【解析】【分析】等位基因是指在一對同源染色體的同一位置上限制相對性狀的基因，在減數(shù)分裂過程中伴同源染色體分開而分別?！驹斀狻緼、等位基因位于同源染色體的相同位置上，非等位基因也可能位于同源染色體的不同位置，A錯誤；B、雜合子與純合子基因型不同，但表現(xiàn)型可能相同，如Aa和AA，B錯誤；C、位于非同源染色體的非等位基因遵循自由組合定律，C錯誤；D、孟德爾設(shè)計的測交試驗結(jié)果取決于F1產(chǎn)生的配子種類和比例，D正確。故選：D?！军c睛】測交的定義是孟德爾在驗證自己對性狀分別現(xiàn)象的說明是否正確時提出的，為了確定子一代是雜合子還是純合子，讓子一代與隱性純合子雜交，這就叫測交。在實踐中，測交往往用來鑒定某一顯性個體的基因型和它形成的配子類型及其比例。15.下圖為某哺乳動物體內(nèi)的細胞分裂示意圖（只顯示部分染色體），該細胞（）A.名稱是次級精母細胞B.B、b的分別也可能發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中C.該圖含有2對同源染色體、2個染色體組D.形成過程中肯定發(fā)生過基因突變【答案】B【解析】【分析】圖示細胞中沒有同源染色體，且著絲點分裂姐妹染色單體分開，處于減數(shù)其次次分裂后期?！驹斀狻緼、該細胞可能是次級精母細胞或第一極體，A錯誤；B、B、b的分別也可能發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中，B正確；C、圖示細胞中沒有同源染色體，有2個染色體組，C錯誤；D、形成過程中肯定發(fā)生過基因突變或交叉互換，D錯誤；故選B?！军c睛】解題關(guān)鍵是對題圖的分析：圖中細胞的細胞質(zhì)均等分裂，可能是次級精母細胞或第一極體；姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因，可能是基因突變或交叉互換。16.下列關(guān)于DNA的結(jié)構(gòu)和復(fù)制的敘述中，正確的是（）A.磷酸與脫氧核糖交替連接構(gòu)成DNA分子的基本骨架B.DNA分子的特異性主要取決于（A+G)/(T+C)的不同C.復(fù)制均在細胞核內(nèi)進行D.DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)全部解旋后，才起先復(fù)制【答案】A【解析】【分析】磷酸與脫氧核糖交替連接構(gòu)成DNA分子的基本骨架；特異性主要表現(xiàn)為每個DNA分子都有特定的堿基序列；DNA的復(fù)制發(fā)生在細胞核、線粒體和葉綠體中，DNA的復(fù)制為半保留復(fù)制和邊解旋邊復(fù)制?！驹斀狻緼、磷酸與脫氧核糖交替連接構(gòu)成DNA分子的基本骨架，A正確；B、每個DNA分子有特定的脫氧核苷酸的排列依次，使DNA分子具有特異性，B錯誤；C、復(fù)制主要發(fā)生在細胞核，C錯誤；D、DNA是邊解旋邊復(fù)制，D錯誤；故選A?！军c睛】本題考查DNA的復(fù)制、DNA分子的特異性，要求考生識記遺傳信息的概念，理解和駕馭DNA分子特異性含義，任何雙鏈DNA分子中（A+G)/(T+C)都等于1。17.如圖為果蠅某一條染色體上的幾個基因示意圖，有關(guān)敘述正確的是（）A.該染色體上的基因在個體中都能同時表達B.R、S、N、O互為非等位基因C.白眼基因片段中有5種堿基、8種核苷酸D.基因中有一個堿基對的替換，都會引起生物性狀的變更【答案】B【解析】【分析】基因在不同的細胞中選擇性表達；DNA中含有4種堿基、4種脫氧核苷酸；基因中有一個堿基對的替換屬于基因突變，由于氨基酸的密碼簡并性，該基因限制合成的蛋白質(zhì)可能不變?！驹斀狻緼、基因在不同的細胞中選擇性表達，A錯誤；B、據(jù)圖示可知，R、S、N、O互為同一染色體上的非等位基因，B正確；C.白眼基因片段中有4種堿基、4種脫氧核苷酸，C錯誤；D、基因中有一個堿基對的替換，生物性狀可能不變更，D錯誤；故選B?！军c睛】本題結(jié)合果蠅某一條染色體上幾個基因的示意圖，考查真核生物基因結(jié)構(gòu)和基因突變等學問，解題關(guān)鍵是識記真核生物基因的結(jié)構(gòu)，識記基因突變的概念，駕馭基因突變與生物性狀的關(guān)系。18.下列有關(guān)現(xiàn)代生物進化理論的敘述，正確的是（）A.馬和驢雜交能產(chǎn)生騾子，從而豐富了兩個物種的種群基因庫B.地理隔離肯定導(dǎo)致新物種的形成C.環(huán)境干脆選擇了生物體的表現(xiàn)型，導(dǎo)致種群的基因頻率發(fā)生定向變更D.經(jīng)秋水仙素處理后形成的四倍體西瓜，與二倍體雜交產(chǎn)生了三倍體物種無子西瓜【答案】C【解析】【分析】隔離是新物種形成的必要條件，出現(xiàn)生殖隔離標記著新物種的形成；自然選擇確定進化的方向，而進化的實質(zhì)是種群基因頻率的變更；四倍體西瓜與二倍體雜交產(chǎn)生的三倍體西瓜不育，三倍體西瓜不屬于新物種。【詳解】A、馬和驢雜交產(chǎn)生的騾子沒有生殖實力，不能豐富兩個物種的種群基因庫，A錯誤；B、地理隔離不肯定導(dǎo)致新物種的形成，B錯誤；C、環(huán)境干脆選擇了生物體的表現(xiàn)型，導(dǎo)致種群的基因頻率發(fā)生定向變更，C正確；D、三倍體西瓜不育，不是新物種，D錯誤；故選C。【點睛】易混點：隔離是新物種形成的必要條件，出現(xiàn)生殖隔離標記著新物種的形成，但新物種的形成不肯定有地理隔離，同樣地理隔離不肯定產(chǎn)生新物種。19.下列關(guān)于單倍體、多倍體的敘述，正確的是（）A.基因型為ABCD的個體一般是單倍體B.全部的單倍體都是高度不育的C.體細胞含4個染色體組的個體肯定是多倍體D.多倍體肯定能通過減數(shù)分裂產(chǎn)生正常配子【答案】A【解析】【分析】凡是由配子不經(jīng)受精干脆發(fā)育成的個體稱單倍體；單倍體一般是不育的；由受精卵發(fā)育而來的個體，細胞中有幾個染色體組就是幾倍體，但體細胞中有4個染色體組的個體不肯定是多倍體；多倍體不肯定可育。【詳解】A、基因型為ABCD的個體中不存在等位基因，說明只有一個染色體組，一般是單倍體，A正確；B、假如是由四倍體的配子干脆發(fā)育成的單倍體是可育的，B錯誤；C、二倍體的體細胞在有絲分裂后期有4個染色體組，C錯誤；D、四倍體與二倍體雜交產(chǎn)生的三倍體是多倍體，但不能產(chǎn)生正常的配子，D錯誤；故選A。【點睛】易混學問點：單倍體的體細胞中不肯定只有一個染色體組，單倍體不育的緣由是減數(shù)分裂中聯(lián)會異樣（無同源染色體不能聯(lián)會或同源染色體聯(lián)會紊亂），不能產(chǎn)生正常的配子。20.下列有關(guān)變異的敘述中，錯誤的是A.一個基因中增加了若干對脫氧核苷酸屬于基因突變B.非同源染色體之間的片段互換屬于染色體變異C.基因重組只能發(fā)生在同種生物相互雜交的過程中D.發(fā)生在玉米花藥中的變異比發(fā)生在根尖中的更簡單遺傳給后代【答案】C【解析】【分析】本題考查生物的變異類型及在育種中的應(yīng)用。【詳解】一個基因中增加了若干對脫氧核苷酸是堿基對的增加，屬于基因突變，A正確；非同源染色體之間的片段互換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位，B正確；基因重組可發(fā)生在生物減數(shù)分裂形成配子的過程中，也可以發(fā)生在不同的物種可定向變更基因組成如基因工程，C錯誤；發(fā)生在玉米花藥中的變異發(fā)生在生殖細胞中比根尖（體細胞）變異更簡單遺傳給后代，D正確。21.如圖表示人的肝細胞與甲、乙、丙三種細胞外液的物質(zhì)交換關(guān)系，下列有關(guān)敘述正確的是（）A.內(nèi)環(huán)境是細胞代謝的主要場所B.胰島素、淋巴因子、神經(jīng)遞質(zhì)均可分布于甲中C.鐮刀型細胞貧血癥是因為乙中血紅蛋白異樣D.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)只與神經(jīng)調(diào)整和體液調(diào)整有關(guān)【答案】B【解析】【分析】細胞外液即內(nèi)環(huán)境，包括組織液、血漿和淋巴。圖中甲為組織液，乙為血漿，丙為淋巴?！驹斀狻緼、細胞代謝的主要場所是細胞質(zhì)基質(zhì)，A錯誤；B、胰島素、淋巴因子、神經(jīng)遞質(zhì)均可分布于甲組織液中，B正確；C、血紅蛋白存在于紅細胞內(nèi)，不在乙血漿中，C錯誤；D、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)受神經(jīng)－體液－免疫共同調(diào)整，D錯誤；故選B?！军c睛】內(nèi)環(huán)境成分推斷：激素、神經(jīng)遞質(zhì)、血漿蛋白、機體汲取的養(yǎng)分物質(zhì)、細胞代謝產(chǎn)生的廢物都屬于內(nèi)環(huán)境成分，細胞內(nèi)的物質(zhì)和消化道、呼吸道和輸尿管中物質(zhì)不屬于內(nèi)環(huán)境成分。22.關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是（）①在正常狀況下，內(nèi)環(huán)境的各項理化性質(zhì)是保持不變②淋巴細胞生活的內(nèi)環(huán)境是淋巴、血液等③血漿滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)④有3種以上的生理系統(tǒng)參加維持體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)整實力有限⑤花粉等過敏原引起毛細血管的通透性增加可能引起病人組織水腫A.①② B.①③⑤ C.①②③⑤ D.①②③④⑤【答案】A【解析】【分析】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)：（1）實質(zhì)：體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性和化學成分呈現(xiàn)動態(tài)平衡的過程；（2）定義：在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)整下，通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài)；（3）調(diào)整機制：神經(jīng)-體液-免疫調(diào)整網(wǎng)絡(luò)；（4）意義：機體進行正常生命活動的必要條件。【詳解】①在正常狀況下，內(nèi)環(huán)境的各項理化性質(zhì)保持相對穩(wěn)定，而不是不變，①錯誤；②淋巴細胞生活的內(nèi)環(huán)境是淋巴和血漿，而不是血液，②錯誤；③血漿滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)，③正確；④參加維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的生理系統(tǒng)有神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)等，但人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)整實力有限，④正確；⑤花粉等過敏原引起毛細血管的通透性增加可能引起病人組織水腫，⑤正確；綜上所述，答案選A?！军c睛】本題考查內(nèi)環(huán)境的相關(guān)學問，解題要點是識記內(nèi)環(huán)境的組成，駕馭內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念、調(diào)整機制及意義；駕馭內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)，能結(jié)合所學的學問精確推斷各選項。23.接種乙肝疫苗后一般須要間隔1個月、6個月再次注射其次針和第三針，連續(xù)接種的主要目的是A.疫苗被漿細胞特異性識別，產(chǎn)生大量的抗體B.疫苗刺激T細胞產(chǎn)生大量淋巴因子C.二次免疫刺激機體產(chǎn)生大量淋巴細胞和抗體D.增加體液中的吞噬細胞、溶菌酶對病原體的殺傷力【答案】C【解析】【分析】免疫接種是用人工方法將免疫原或免疫效應(yīng)物質(zhì)輸入到機體內(nèi)，使機體通過人工自動免疫或人工被動免疫的方法獲得防治某種傳染病的實力。乙肝疫苗其實就是制備乙肝病毒表面的某些有效蛋白（抗原），這些蛋白接種人體后，免疫細胞會產(chǎn)生“特異性武器”來對抗乙肝病毒，而接種者本身不會被感染。當人體再次接觸乙肝病毒的時候，這種早已存在于體內(nèi)的“特異性武器”就會馬上“開火”，清除病毒，抵擋感染?！驹斀狻緼、漿細胞不能特異性識別抗原，A錯誤；B、接種疫苗主要是刺激機體產(chǎn)生淋巴細胞和抗體從而反抗病原體，而不是疫苗刺激T細胞產(chǎn)生大量淋巴因子，B錯誤；C、由于二次免疫刺激機體產(chǎn)生大量淋巴細胞和抗體，所以連續(xù)接種的主要目的是利用人體特異性免疫產(chǎn)生更多的淋巴細胞和抗體，C正確；D、疫苗預(yù)防疾病主要是利用人體的特異性免疫，體液中的吞噬細胞、溶菌酶屬于非特異性免疫中的其次道防線，D錯誤。故選C?！军c睛】本題考查體液免疫相關(guān)學問，意在考查學生對學問的理解和記憶實力。24.如圖所示為人體某類免疫過程的模式圖，下列相關(guān)敘述正確的是（）A.該圖示體現(xiàn)了人體免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能B.細胞A在特異性免疫過程中識別病菌具有特異性C.物質(zhì)I和II都是免疫活性物質(zhì)，都能與病菌特異性結(jié)合D.細胞A和B在體液免疫和細胞免疫中都發(fā)揮作用【答案】D【解析】【分析】圖示為體液免疫過程，細胞A為吞噬細胞，B為T細胞，C為B細胞，D為漿細胞，物質(zhì)I為淋巴因子，II為抗體?！驹斀狻緼、該圖示體現(xiàn)了人體免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能，A錯誤；B、細胞A為吞噬細胞，能識別病菌，但不能特異性識別病菌，B錯誤；C、物質(zhì)I為淋巴因子，不能與病菌特異性結(jié)合，C錯誤；D、細胞A為吞噬細胞，B為T細胞，在體液免疫和細胞免疫中都發(fā)揮作用，D正確；故選D。【點睛】解題關(guān)鍵是識記人體免疫系統(tǒng)的組成，駕馭體液免疫的詳細過程，能精確推斷圖中各細胞或各過程的名稱。25.如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法中正確的是（）A.刺激③處，該處細胞膜電位變?yōu)橥庹齼?nèi)負B.若從③處切斷神經(jīng)纖維，刺激④，E能產(chǎn)生反射活動C.興奮在①處的神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度較②處的傳遞速度快D.若在④處施加一較強電刺激，圖中①～⑤處能測到興奮的只有⑤【答案】C【解析】【分析】依據(jù)②突觸處的傳遞方向推斷，A為感受器，B為傳入神經(jīng)，C為神經(jīng)中樞，D為傳出神經(jīng)，E為效應(yīng)器。③④⑤在同一個神經(jīng)元上。【詳解】A.刺激③處，該處細胞膜由靜息電位變?yōu)閯幼麟娢?，即膜電位變?yōu)橥庳搩?nèi)正，A錯誤；B、若從③處切斷神經(jīng)纖維，刺激④，E能產(chǎn)生反應(yīng)，但不屬于反射，B錯誤；C、興奮在①處的神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度較②突觸處的傳遞速度快，C正確；D、若在④處施加一較強電刺激，圖中①～⑤處能測到興奮的有③④⑤，D錯誤；故選C。【點睛】易錯學問點：只有反射弧五個部分完整才能完成反射活動；興奮在突觸處傳遞時要經(jīng)驗電信號－化學信號－電信號的轉(zhuǎn)換，所以比在神經(jīng)纖維上傳遞的速度慢。26.欲探討甲狀腺和甲狀腺激素的生理作用，對成年小鼠的分組及處理如表。在相宜的試驗條件下，正常飼養(yǎng)，每隔肯定時間測定耗氧量（單位時間內(nèi)單位體重的氧消耗量），記錄數(shù)據(jù)并統(tǒng)計分析。以下分析錯誤的是（）組別甲組乙組丙組丁組處理方法切除甲狀腺手術(shù)但不切除甲狀腺X生理鹽水灌胃時間飼養(yǎng)14天Y1次/天，共14天1次/天，共14天A.依據(jù)比照試驗單一變量原則，丙組中X的處理方法是用蒸餾水灌胃B.乙組是比照組，設(shè)置乙組的目的是為了解除手術(shù)的影響作用，限制無關(guān)變量C.因為甲狀腺激素能促進物質(zhì)氧化分解，所以可以用測定耗氧量方法來分析其生理作用D.因為甲狀腺激素的合成中須要碘元素，所以可通過服用放射性131Ⅰ來檢測甲狀腺功能【答案】A【解析】【分析】本題采納切除法，以“探討甲狀腺和甲狀腺激素的生理作用”為情境，考查學生對甲狀腺激素的生理作用及其分泌部位的相關(guān)學問的識記和理解實力，以及具有對一些生物學問題進行初步探究的實力，并能對試驗現(xiàn)象和結(jié)果進行說明、分析和處理實力?！驹斀狻恳李}意和表中信息分析可知，丙、丁兩組的自變量是有無灌胃甲狀腺激素，所以丙組中X的處理方法是用甲狀腺激素灌胃，A錯誤；甲、乙兩組涉及的自變量是有無甲狀腺，乙組是比照組，設(shè)置乙組的目的是為了解除手術(shù)的影響作用，限制無關(guān)變量，B正確；本試驗的因變量是耗氧量，甲狀腺激素能促進物質(zhì)氧化分解，甲狀腺激素含量增加會導(dǎo)致耗氧量增加，所以可以用測定耗氧量方法來分析其生理作用，C正確；碘是合成甲狀腺激素的原料，而131Ⅰ的放射性強度可被儀器測定，所以可通過服用放射性131Ⅰ來檢測甲狀腺功能，D正確?！军c睛】以題意呈現(xiàn)的試驗?zāi)康?，即探討甲狀腺和甲狀腺激素的生理作用為切入點，結(jié)合題意和表中信息明辨：本試驗的自變量是有無甲狀腺和有無灌胃甲狀腺激素，甲、乙兩組的自變量是有無甲狀腺，丙、丁兩組的自變量是有無灌胃甲狀腺激素；因變量是耗氧量。在此基礎(chǔ)上圍繞“甲狀腺激素的作用、試驗設(shè)計應(yīng)遵循的原則”，分析推斷各選項。27.如圖所示，甘氨酸能使突觸后膜的Cl-通道開放，使Cl-內(nèi)流，可使突觸后膜的膜外正電位更高。有關(guān)甘氨酸的敘述中正確的是（）A.使下一個神經(jīng)元興奮或抑制 B.甘氨酸能與突觸后膜上的受體結(jié)合C.突觸能完成化學信號-電信號-化學信號轉(zhuǎn)變 D.甘氨酸不屬于神經(jīng)遞質(zhì)【答案】B【解析】【分析】甘氨酸通過胞吐方式被釋放到突觸間隙，作用于突觸后膜，使突觸后膜的Cl-通道開放，由于Cl-內(nèi)流，可使突觸后膜的膜外正電位更高，從而使靜息電位加強，導(dǎo)致下一個神經(jīng)元難以產(chǎn)生興奮，即下一個神經(jīng)元受到抑制?！驹斀狻緼、依據(jù)分析可知，甘氨酸的釋放能使下一神經(jīng)元受到抑制，A錯誤；B、甘氨酸是神經(jīng)遞質(zhì)，能與突觸后膜上的受體結(jié)合，B正確；C、突觸能完成電信號-化學信號-電信號的轉(zhuǎn)變，C錯誤；D、甘氨酸是神經(jīng)遞質(zhì)，D錯誤；故選B?！军c睛】本題結(jié)合圖解，考查神經(jīng)沖動的傳遞，解題關(guān)鍵是識記神經(jīng)沖動的產(chǎn)生過程，駕馭神經(jīng)沖動在神經(jīng)元之間的傳遞過程，能結(jié)合圖中信息精確推斷各選項。28.下列關(guān)于植物生長素的敘述，正確的是（）A.生長素是由植物體內(nèi)特定器官產(chǎn)生的微量有機物B.生長素對植物體的生命活動的調(diào)整與基因組的表達有關(guān)C.2，4-D是與生長素具有相像生理效應(yīng)的植物激素D.同一植物的不同器官對生長素敏感的程度為根＞莖＞芽【答案】B【解析】【分析】植物生命活動的調(diào)整從根本上說是植物基因組程序性表達的結(jié)果；植物激素是由植物體的特定部位產(chǎn)生的，從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课?，調(diào)整植物體的生命活動的微量有機物；同一植物的不同器官對生長素敏感的程度為根＞芽＞莖?！驹斀狻緼、植物體內(nèi)沒有特定的器官產(chǎn)生激素，A錯誤；B、生長素對植物體的生命活動的調(diào)整與基因組的表達有關(guān)，B正確；C、2，4-D是與生長素具有相像生理效應(yīng)的人工合成的植物生長調(diào)整劑，C錯誤；D、同一植物的不同器官對生長素敏感的程度為根＞芽＞莖，D錯誤；故選B?！军c睛】本題考查生長素的相關(guān)學問，意在考查能理解所學學問的要點，把握學問間的內(nèi)在聯(lián)系的實力。29.如圖表示植物生長素對植物生長作用效果,下列說法錯誤的是：A.產(chǎn)生頂端優(yōu)勢的植株側(cè)芽生長素濃度大于cB.用A、B點對應(yīng)濃度的生長素處理扦插枝條，則生根效果基本相同C.在利用生長素作用原理來培育無子番茄時，所用生長素濃度應(yīng)低于cD.若胚芽鞘向光側(cè)生長素濃度為m，則其背光側(cè)生長素濃度可能大于2m【答案】D【解析】【分析】依據(jù)題意和圖示分析可知：生長素濃度在0-g范圍內(nèi)，隨著生長素濃度的上升，促進作用漸漸增大；生長素濃度為g時，促進作用最大，因此g是生長素促進生長的最適濃度；生長素濃度為g-c時，隨著生長素濃度的上升，促進作用漸漸減弱。當生長素濃度大于c時，表現(xiàn)為抑制生長?！驹斀狻緼、頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸積累在側(cè)芽部位，使側(cè)芽部位的生長素濃度過高而抑制生長，從而表現(xiàn)為頂端優(yōu)勢，所以，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢的植物側(cè)芽生長素濃度大于c，起抑制作用，A正確；B、由于A、B點在圖示中促進作用相同，所以用A、B點所對應(yīng)濃度的生長素處理扦插枝條則生根效果相同，B正確；C、低濃度的生長素可促進子房發(fā)育為果實，故在利用生長素作用原理來培育無子番茄時，所用生長素濃度應(yīng)低于c，C正確；D、向光性試驗中胚芽鞘背光側(cè)的生長素濃度大于向光側(cè)，且背光側(cè)生長速度大于向光側(cè)，所以若胚芽鞘向光側(cè)生長素濃度為m，則其背光側(cè)生長素濃度應(yīng)大于m、同時小于2m，以保證背光側(cè)的生長效應(yīng)強于向光側(cè)，D錯誤。故選D。30.下列有關(guān)植物激素及植物生長調(diào)整劑應(yīng)用的敘述，錯誤的是（）A.用相宜濃度的乙烯利處理香蕉，可加快果實成熟B.用相宜濃度的赤霉素處理生長期的芹菜，可提高產(chǎn)量C.細胞分裂素通過促進細胞伸長，從而促進植物生長D.脫落酸和乙烯可在同一細胞中發(fā)揮作用【答案】C【解析】【分析】乙烯利是一種優(yōu)質(zhì)高效植物生長調(diào)整劑，具有促進果實成熟的作用；赤霉素能促進細胞伸長生長；細胞分裂素促進細胞分裂，生長素促進細胞伸長生長；脫落酸能抑制細胞分裂，促進果實的蒼老和脫落?！驹斀狻緼、乙烯可以促進果實的成熟，相宜濃度的乙烯利處理香蕉，可加快果實成熟，A正確；B、赤霉素能促進細胞伸長生長，相宜濃度的赤霉素處理生長期的芹菜，可提高產(chǎn)量，B正確；C、細胞分裂素通過促進細胞分裂，從而促進植物生長，C錯誤；D、脫落酸和乙烯可在同一細胞中發(fā)揮作用，D正確；故選C?！军c睛】解題的關(guān)鍵是明確各種植物激素及植物生長調(diào)整劑的生理作用。二、非選擇題31.下圖表示某真核細胞中遺傳信息傳遞的部分過程，請據(jù)圖回答:(1)圖甲的過程須要在________催化作用下完成。(2)乙過程與DNA復(fù)制過程相比，特有的堿基配對方式是________。(3)完成圖乙所示過程，還需搬運氨基酸的“搬運工”參加，這里的“搬運工”是指____，該物質(zhì)一端的三個堿基稱為________________，可以與④物質(zhì)上的三個相鄰堿基互補配對。(4)圖甲中的DNA分子，由5000個堿基對組成，其中的腺嘌呤占20%，連續(xù)復(fù)制兩次，須要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸____________個?！敬鸢浮?1).RNA聚合酶(2).A-U(3).tRNA(4).反密碼子(5).9000【解析】【分析】圖甲表示轉(zhuǎn)錄過程，圖乙表示翻譯過程，圖中①為RNA聚合酶，②為胞嘧啶脫氧核苷酸，③為胞嘧啶核糖核苷酸，④為mRNA，⑤為核糖體，⑥為多肽鏈?！驹斀狻?1)圖甲表示轉(zhuǎn)錄過程，須要在RNA聚合酶催化作用下完成。(2)乙過程為翻譯，與DNA復(fù)制過程相比，特有的堿基配對方式是A-U。(3)完成圖乙所示過程，還需搬運氨基酸的“搬運工”參加，這里的“搬運工”是指tRNA，該物質(zhì)一端的三個堿基稱為反密碼子，可以與④mRNA上的三個相鄰堿基互補配對。(4)圖甲中的DNA分子，由5000個堿基對組成，其中的腺嘌呤占20%，則胞嘧啶占30%，連續(xù)復(fù)制兩次，須要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸=10000×30%×（22-1）=9000個?！军c睛】學問易錯點：1.翻譯時tRNA上的反密碼子與mRNA上的密碼子按堿基互補配對原則配對；2.DNA復(fù)制n次需某種游離的核苷酸數(shù)=DNA中該種核苷酸數(shù)×（2n-1）。32.小麥是一種重要的糧食作物，改善小麥的遺傳性狀是科學工作者不斷努力的目標，下圖是遺傳育種的一些途徑。(1)科學工作者欲使小麥獲得燕麥抗銹病的性狀，選擇圖中____________(填字母)表示的技術(shù)手段最為合理可行。(2)F過程常采納________方法來獲得單倍體幼苗。(3)圖中的A→B遺傳育種途徑依據(jù)的遺傳學原理是____________。(4)G、H處理最常用的試劑是________，它的作用機理是能夠抑制________的形成，使染色體數(shù)目加倍?！敬鸢浮?1).C、D(2).花藥離體培育(3).基因突變(4).秋水仙素(5).紡錘體【解析】【分析】分析題圖：AB過程為誘變育種，原理是基因突變；CD過程為基因工程育種，原理是基因重組；EFG過程為單倍體育種，原理為染色體變異；HI過程為多倍體育種，原理為染色體變異?！驹斀狻?1)小麥和燕麥屬于不同物種，欲使小麥獲得燕麥抗銹病的性狀，可選擇圖中C、D表示的基因工程育種最為合理可行。(2)F過程常采納花藥離體培育方法來獲得單倍體幼苗，原理是植物細胞的全能性。(3)圖中的A→B遺傳育種途徑為誘變育種，原理是基因突變。(4)G、H處理最常用的試劑是秋水仙素，它的作用機理是能夠抑制紡錘體的形成，使染色體數(shù)目加倍?！军c睛】解題關(guān)鍵是識記各種育種方法的原理和詳細操作過程，分析題圖中字母代表的育種方法和相應(yīng)的措施。33.人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件，維持人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的機制是相當困難的。圖1表示人體血糖濃度發(fā)生變更和人體受寒冷刺激后的部分調(diào)整過程的示意圖(其中A、B、C、D表示激素)，圖2表示神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)分泌功能的三種調(diào)整方式(分別標記為甲、乙、丙)，結(jié)合圖1、圖2所示，分析回答下列問題。（1）人體在寒冷環(huán)境下，產(chǎn)生寒冷感覺的部位是大腦皮層，圖1中激素____(填字母)的分泌量明顯增加，以增加產(chǎn)熱量，同時機體還可以通過皮膚血管收縮，削減皮膚的血流量等變更以削減散熱。（2）血糖上升，一方面可以干脆刺激胰島B細胞，引起____分泌增加；另一方面也可以通過丙模式調(diào)整分泌量，此時胰島B細胞屬于反射弧結(jié)構(gòu)中________的一部分。（3）若甲模式中，靶腺為卵巢，則女性排卵前性激素的