六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)- 珍惜地球資源｜長(zhǎng)春版

六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)-珍惜地球資源｜長(zhǎng)春版主備人備課成員教材分析《珍惜地球資源》是長(zhǎng)春版六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教材中的一課。本課通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注地球資源的利用和保護(hù)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和實(shí)踐能力。內(nèi)容主要包括了解地球資源的種類(lèi)、現(xiàn)狀，學(xué)會(huì)合理利用和保護(hù)資源的方法。本課與生活實(shí)際緊密相連，旨在讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)珍惜和保護(hù)地球資源。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)了解地球資源的種類(lèi)、現(xiàn)狀，學(xué)會(huì)合理利用和保護(hù)資源的方法，使學(xué)生在知識(shí)與技能方面得到提升。同時(shí)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神、創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力，使學(xué)生在情感、態(tài)度與價(jià)值觀方面得到培養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：了解地球資源的種類(lèi)、現(xiàn)狀，學(xué)會(huì)合理利用和保護(hù)資源的方法。

難點(diǎn)：如何培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題解決能力和實(shí)踐能力，以及環(huán)保意識(shí)的養(yǎng)成。

解決辦法：

1.利用圖片、視頻等教學(xué)資源，生動(dòng)形象地展示地球資源的利用和保護(hù)實(shí)例，讓學(xué)生在直觀感受中掌握知識(shí)。

2.設(shè)計(jì)貼近生活的實(shí)踐活動(dòng)，如調(diào)查身邊資源的利用情況、策劃保護(hù)資源的小措施等，引導(dǎo)學(xué)生將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。

3.分組討論與合作，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力。

4.教師引導(dǎo)啟發(fā)，提供問(wèn)題解決的思路和方法，幫助學(xué)生克服困難，突破難點(diǎn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材，以便學(xué)生能夠跟隨教師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在課堂上進(jìn)行直觀展示，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果本節(jié)課涉及實(shí)驗(yàn)，需要提前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，并確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，教師需要指導(dǎo)學(xué)生正確使用實(shí)驗(yàn)器材，確保實(shí)驗(yàn)的安全進(jìn)行。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，對(duì)教室環(huán)境進(jìn)行布置。如果需要進(jìn)行小組討論，可以設(shè)置分組討論區(qū)，提供足夠的空間和設(shè)施，以便學(xué)生進(jìn)行有效的合作學(xué)習(xí)。如果需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，可以布置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，提供足夠的實(shí)驗(yàn)器材和空間，以便學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

5.實(shí)踐活動(dòng)材料：根據(jù)本節(jié)課的綜合實(shí)踐活動(dòng)要求，準(zhǔn)備相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)材料，如調(diào)查表、保護(hù)資源的小措施策劃書(shū)等，以便學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中有序進(jìn)行，確保實(shí)踐活動(dòng)的效果。

6.教學(xué)課件：制作與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)課件，通過(guò)多媒體技術(shù)展示教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

7.教學(xué)反思表格：準(zhǔn)備教學(xué)反思表格，以便在課程結(jié)束后，教師能夠及時(shí)對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行總結(jié)和反思，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“珍惜地球資源”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道地球資源的重要性嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于地球資源的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受資源的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹地球資源的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.地球資源基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解地球資源的基本概念、種類(lèi)和現(xiàn)狀。

過(guò)程：

講解地球資源的定義，包括其主要種類(lèi)和作用。

詳細(xì)介紹每種地球資源的特點(diǎn)和現(xiàn)狀，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.地球資源案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解地球資源的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的地球資源案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解地球資源的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用地球資源解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與地球資源相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)地球資源的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)地球資源的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括地球資源的基本概念、種類(lèi)、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)地球資源在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用地球資源。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于地球資源的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《地球資源保護(hù)手冊(cè)》：這本書(shū)詳細(xì)介紹了地球資源的種類(lèi)、利用和保護(hù)方法，適合學(xué)生深入了解地球資源的相關(guān)知識(shí)。

《環(huán)保行動(dòng)》：這篇文章講述了普通人如何在生活中實(shí)踐環(huán)保行動(dòng)，包括節(jié)約用水、減少?gòu)U物產(chǎn)生等，有助于學(xué)生將課堂知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

《全球資源危機(jī)》：這篇文章介紹了全球資源危機(jī)的現(xiàn)狀和影響，適合學(xué)生了解地球資源面臨的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)策略。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

調(diào)查身邊的資源利用情況：學(xué)生可以在家中、學(xué)?；蛏鐓^(qū)進(jìn)行調(diào)查，了解身邊資源的利用情況，并提出合理的保護(hù)措施。

策劃保護(hù)資源的小活動(dòng)：學(xué)生可以分組策劃一些保護(hù)資源的小活動(dòng)，如節(jié)水比賽、廢物利用創(chuàng)作等，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

研究其他星球的資源：學(xué)生可以查閱資料，了解其他星球的資源情況，與地球資源進(jìn)行對(duì)比，思考地球資源的獨(dú)特性和保護(hù)意義。課后作業(yè)1.編寫(xiě)一個(gè)關(guān)于珍惜地球資源的順口溜。

答案：地球資源寶貴重，珍惜資源行動(dòng)起，水要節(jié)約用好時(shí)，電要節(jié)約不浪費(fèi)，垃圾分類(lèi)做得對(duì)，共同保護(hù)美好地。

2.設(shè)計(jì)一個(gè)家庭節(jié)水活動(dòng)方案，并說(shuō)明實(shí)施后的效果。

答案：活動(dòng)方案：在家庭中設(shè)立節(jié)水標(biāo)志，提醒家人隨時(shí)關(guān)閉水龍頭，使用節(jié)水型衛(wèi)浴產(chǎn)品，定期檢查水管漏水情況。實(shí)施效果：通過(guò)家庭成員的共同努力，家庭用水量明顯減少，水費(fèi)支出降低，同時(shí)也培養(yǎng)了家庭成員的環(huán)保意識(shí)。

3.列舉三種日常生活中的廢物利用方法。

答案：用過(guò)的報(bào)紙可以用來(lái)練字，喝過(guò)的茶葉可以用來(lái)敷眼，廢棄的塑料瓶可以用來(lái)種花。

4.分析學(xué)校周?chē)沫h(huán)境資源利用情況，并提出改進(jìn)建議。

答案：學(xué)校周?chē)沫h(huán)境資源利用情況：學(xué)校周?chē)木G化帶使用合理，教室內(nèi)的照明設(shè)備使用節(jié)能燈泡，但部分學(xué)生浪費(fèi)糧食現(xiàn)象較嚴(yán)重。改進(jìn)建議：加強(qiáng)環(huán)保教育，提高學(xué)生的節(jié)約意識(shí)；設(shè)置糧食浪費(fèi)監(jiān)控機(jī)制，減少糧食浪費(fèi)。

5.結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)珍惜地球資源的看法。

答案：珍惜地球資源是我們每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，我們應(yīng)該從日常生活中做起，養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣，減少浪費(fèi)。同時(shí)，我們還應(yīng)該積極參與環(huán)保行動(dòng)，倡導(dǎo)身邊的人一起加入到珍惜地球資源的行列中來(lái)，共同保護(hù)我們賴(lài)以生存的地球家園。教學(xué)反思與改進(jìn)今天，我講授了《珍惜地球資源》這一課。在課堂上，我引導(dǎo)學(xué)生們了解了地球資源的種類(lèi)、現(xiàn)狀，以及如何合理利用和保護(hù)資源。學(xué)生們通過(guò)案例分析和小組討論，提出了許多保護(hù)資源的創(chuàng)新性想法和解決方案。然而，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，在導(dǎo)入新課時(shí)，我提出的問(wèn)題較為簡(jiǎn)單，學(xué)生們回答得比較順利，但這也讓我意識(shí)到需要更深層次地引導(dǎo)學(xué)生思考地球資源的重要性。未來(lái)，我可以設(shè)計(jì)一些更具挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生們的思考和探索欲望。

其次，在基礎(chǔ)知識(shí)講解環(huán)節(jié)，我雖然使用了圖表和示意圖，但部分學(xué)生對(duì)于地球資源的理解仍然較為模糊。為了讓學(xué)生更好地理解，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，增加一些實(shí)際案例的介紹，讓學(xué)生更直觀地感受到地球資源的價(jià)值和重要性。

此外，在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于如何進(jìn)行有效團(tuán)隊(duì)合作還