2024-2025學(xué)年七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 友誼的天空 第四課 友誼與成長(zhǎng)同行 第1框 和朋友在一起教案 新人教版

2024-2025學(xué)年七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元友誼的天空第四課友誼與成長(zhǎng)同行第1框和朋友在一起教案新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《道德與法治》是我國(guó)初中階段的一門重要課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和法律意識(shí)。2024-2025學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)第二單元“友誼的天空”中的第四課“友誼與成長(zhǎng)同行”的第1框“和朋友在一起”，主要講述了友誼的力量、建立友誼的方法和如何呵護(hù)友誼。本節(jié)課通過(guò)實(shí)例分析、小組討論等形式，讓學(xué)生理解友誼的重要性，學(xué)會(huì)與人交往和溝通的技巧，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重理論聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決生活中的問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。同時(shí)，教師還需關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到充分的鍛煉和發(fā)展。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：增強(qiáng)學(xué)生的道德素養(yǎng)，提高他們的法律意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的人際溝通能力，提升學(xué)生的情感管理能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解友誼的力量，認(rèn)識(shí)到建立和呵護(hù)友誼的重要性，學(xué)會(huì)與人交往和溝通的技巧，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。同時(shí)，學(xué)生也將能夠在情感管理方面取得一定的進(jìn)步，更好地處理與朋友之間的情感問(wèn)題，增強(qiáng)自我情感調(diào)節(jié)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生理解友誼的力量、掌握建立和呵護(hù)友誼的方法。具體來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)內(nèi)容包括：

（1）理解友誼的力量：友誼對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)具有重要作用，能夠帶給人溫暖、支持和力量。

（2）建立友誼的方法：主動(dòng)交往、用心傾聽、真誠(chéng)關(guān)心、相互尊重等。

（3）呵護(hù)友誼的方法：學(xué)會(huì)溝通、包容、理解、關(guān)心、支持、忠誠(chéng)等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)在于讓學(xué)生學(xué)會(huì)與人交往和溝通的技巧，以及如何處理與朋友之間的情感問(wèn)題。具體來(lái)說(shuō)，難點(diǎn)內(nèi)容包括：

（1）與人交往和溝通的技巧：如何主動(dòng)與人交往、如何用心傾聽、如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)和需求等。

（2）處理情感問(wèn)題的方法：如何面對(duì)朋友間的沖突、如何處理友誼中的傷害、如何保持情感的穩(wěn)定和健康等。

為了解決這些難點(diǎn)，教師可以采取以下教學(xué)方法：

（1）實(shí)例分析：通過(guò)分析生活中的實(shí)例，讓學(xué)生了解友誼的力量、建立和呵護(hù)友誼的方法。

（2）小組討論：讓學(xué)生在小組內(nèi)討論如何與人交往和溝通，以及如何處理情感問(wèn)題，從而培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

（3）角色扮演：讓學(xué)生通過(guò)角色扮演的方式，模擬實(shí)際生活中的場(chǎng)景，學(xué)會(huì)與人交往和溝通的技巧。

（4）情感教育：注重培養(yǎng)學(xué)生的情感管理能力，引導(dǎo)他們正確處理與朋友之間的情感問(wèn)題。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、教室內(nèi)的座位安排（便于小組討論和交流）、教學(xué)課件。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校提供的教學(xué)平臺(tái)，用于上傳教學(xué)資源和布置課后作業(yè)。

3.信息化資源：與本節(jié)課相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)文章、視頻、案例等，用于輔助教學(xué)和拓展學(xué)生視野。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景模擬、案例分析、互動(dòng)提問(wèn)等。

5.教輔材料：教材、參考書、練習(xí)題、情感教育手冊(cè)等。

6.學(xué)生作品：學(xué)生的小組討論報(bào)告、情感故事分享、友誼日記等。

7.家校溝通：通過(guò)家長(zhǎng)群、家訪等方式，與家長(zhǎng)保持良好溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和情感發(fā)展。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解“友誼的力量”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)“友誼的力量”內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確“友誼的力量”教學(xué)目標(biāo)和“友誼的力量”重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確?！坝颜x的力量”教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)“友誼的力量”的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入“友誼的力量”學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的“友誼的力量”內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為“友誼的力量”新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解“友誼的力量”知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出“友誼的力量”重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)“友誼的力量”難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞“如何建立和呵護(hù)友誼”問(wèn)題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)“友誼的力量”知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在“友誼的力量”新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)“友誼的力量”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)“友誼的力量”的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)“友誼的力量”知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決“友誼的力量”問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的“友誼的力量”錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與“友誼的力量”內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合“友誼的力量”內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)“友誼的力量”的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的“友誼的力量”內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)“友誼的力量”重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的“友誼的力量”內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

1.友誼的力量：理解友誼對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，認(rèn)識(shí)到友誼能夠給人帶來(lái)溫暖、支持和力量。

2.建立友誼的方法：學(xué)習(xí)如何主動(dòng)與人交往，如何傾聽他人的意見，如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)和需求，以及如何與他人建立良好的關(guān)系。

3.呵護(hù)友誼的方法：學(xué)習(xí)如何維護(hù)和珍惜已有的友誼，包括如何進(jìn)行有效的溝通，如何處理沖突和誤解，如何關(guān)心和支持朋友，以及如何保持友誼的長(zhǎng)期穩(wěn)定。

4.與人交往和溝通的技巧：掌握與人交往的基本原則和方法，包括主動(dòng)與人交往、用心傾聽、表達(dá)自己的觀點(diǎn)和需求等。

5.處理情感問(wèn)題的方法：學(xué)會(huì)面對(duì)和朋友之間的沖突，如何處理友誼中的傷害，如何保持情感的穩(wěn)定和健康等。板書設(shè)計(jì)本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生清晰地理解和記憶“友誼的力量”這一主題下的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。板書設(shè)計(jì)將遵循以下原則：

1.目的明確：板書內(nèi)容將緊扣教學(xué)內(nèi)容，突出“友誼的力量”、“建立友誼的方法”、“呵護(hù)友誼的方法”等核心知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生把握課程重點(diǎn)。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書將采用分段落的方式，將教學(xué)內(nèi)容分為幾個(gè)主要部分，如“友誼的力量”、“建立友誼”、“呵護(hù)友誼”等，每部分都有明確的標(biāo)題和子標(biāo)題，使學(xué)生能夠直觀地理解課程結(jié)構(gòu)的邏輯關(guān)系。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書設(shè)計(jì)將盡量簡(jiǎn)潔，避免冗長(zhǎng)的文字，使用簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)和符號(hào)來(lái)表達(dá)教學(xué)要點(diǎn)，提高學(xué)生的記憶效率。

4.突出重點(diǎn)：板書將強(qiáng)調(diào)“友誼的力量”的重要性，以及建立和呵護(hù)友誼的關(guān)鍵方法，使學(xué)生能夠迅速抓住課程的重點(diǎn)。

5.準(zhǔn)確精煉：板書內(nèi)容將與教材保持高度一致，確保學(xué)生能夠通過(guò)板書準(zhǔn)確地理解和掌握課程內(nèi)容。

6.概括性強(qiáng)：板書設(shè)計(jì)將概括性地呈現(xiàn)“友誼的力量”的主要內(nèi)容，幫助學(xué)生形成清晰的知識(shí)框架。

7.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)將注重藝術(shù)性和趣味性，使用生動(dòng)的圖片、圖標(biāo)和色彩，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“友誼的力量”，了解了友誼對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，學(xué)會(huì)了如何建立和呵護(hù)友誼。通過(guò)實(shí)例分析和小組討論，我們掌握了與人交往和溝通的技巧，以及處理情感問(wèn)題的方法。希望大家能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，積極與人交往，建立良好的人際關(guān)系，同時(shí)學(xué)會(huì)關(guān)心他人，尊重他人，真誠(chéng)待人，培養(yǎng)自己的情感管理