6《千人糕》（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年部編版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)

6《千人糕》（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年部編版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：部編版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)《千人糕》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：二年級(jí)（2）班

3.授課時(shí)間：2023年5月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（40分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提高學(xué)生的閱讀理解能力：通過(guò)閱讀《千人糕》，讓學(xué)生理解故事情節(jié)，感知人物形象，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。

2.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)講述故事內(nèi)容、分享閱讀感悟，提升表達(dá)自己觀點(diǎn)的能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的文化素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)《千人糕》，讓學(xué)生了解我國(guó)傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重和熱愛(ài)。

4.提升學(xué)生的審美情趣：感受故事中的美，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，激發(fā)對(duì)文學(xué)作品的熱愛(ài)。

5.培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)：從故事中汲取正能量，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于助人的品質(zhì)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.故事情節(jié)的理解：《千人糕》的故事情節(jié)較為復(fù)雜，學(xué)生需要理解故事中的人物關(guān)系和事件發(fā)展。

2.文中成語(yǔ)和俗語(yǔ)的學(xué)習(xí)：故事中包含了一些成語(yǔ)和俗語(yǔ)，學(xué)生需要掌握其含義和用法。

難點(diǎn)：

1.文中深層次價(jià)值觀的把握：故事傳達(dá)了珍惜糧食、感恩他人等深層次的價(jià)值觀，學(xué)生需要從中提煉并理解。

2.語(yǔ)言表達(dá)能力的提升：學(xué)生需要通過(guò)閱讀和討論，提升自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。

解決辦法：

1.通過(guò)分角色朗讀、討論等方式，幫助學(xué)生理解故事情節(jié)和人物關(guān)系。

2.引導(dǎo)學(xué)生查閱詞典或通過(guò)上下文理解成語(yǔ)和俗語(yǔ)的含義，并進(jìn)行實(shí)際例句展示。

3.組織小組討論，讓學(xué)生分享對(duì)故事中價(jià)值觀的理解，教師進(jìn)行引導(dǎo)和總結(jié)。

4.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后思考，要求學(xué)生撰寫讀后感或進(jìn)行小組內(nèi)的分享，提升語(yǔ)言表達(dá)和思維能力。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授法：教師通過(guò)講解《千人糕》的故事情節(jié)、人物關(guān)系和深層次價(jià)值觀，為學(xué)生提供指導(dǎo)和啟示。

-討論法：學(xué)生分組進(jìn)行討論，分享對(duì)故事的理解和感悟，促進(jìn)思維碰撞和互動(dòng)交流。

-案例研究：教師提供相關(guān)的案例，讓學(xué)生分析案例中的問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的分析和解決問(wèn)題的能力。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行項(xiàng)目制作，如編寫劇本、設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)等，提升學(xué)生的綜合能力和合作精神。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：學(xué)生分組扮演故事中的人物，通過(guò)表演的方式，深入理解人物形象和故事情節(jié)。

-實(shí)驗(yàn)：設(shè)計(jì)一些與故事相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，如制作千人糕的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)并加深對(duì)故事的理解。

-游戲：設(shè)計(jì)一些與故事相關(guān)的游戲，如故事接龍、成語(yǔ)接龍等，增加學(xué)生的參與度和樂(lè)趣。

-小組討論：學(xué)生分組進(jìn)行討論，分享對(duì)故事中價(jià)值觀的理解，教師進(jìn)行引導(dǎo)和總結(jié)。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：教師使用PPT展示故事情節(jié)、人物關(guān)系等，清晰直觀地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。

-視頻：播放與故事相關(guān)的視頻，如故事動(dòng)畫版，增加學(xué)生的興趣和理解。

-在線工具：利用在線工具，如討論區(qū)、問(wèn)卷調(diào)查等，方便學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流和分享感悟。

-實(shí)物資源：準(zhǔn)備千人糕的實(shí)物樣品，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和觀察，增強(qiáng)對(duì)故事的理解。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《千人糕》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)《千人糕》的內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確《千人糕》的教學(xué)目標(biāo)和《千人糕》重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確?！肚烁狻方虒W(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)《千人糕》的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入《千人糕》學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為《千人糕》新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解《千人糕》的故事情節(jié)、人物關(guān)系和深層次價(jià)值觀，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞《千人糕》中的人物形象和事件發(fā)展展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)《千人糕》知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在《千人糕》新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)故事情節(jié)、人物關(guān)系和深層次價(jià)值觀進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)《千人糕》知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決《千人糕》問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與《千人糕》相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合《千人糕》內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)《千人糕》的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的《千人糕》內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的《千人糕》內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解《千人糕》的故事情節(jié)，能夠把握主要人物和事件發(fā)展，對(duì)故事有深入的理解和感悟。

2.掌握并能夠運(yùn)用故事中的成語(yǔ)和俗語(yǔ)，增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和豐富性。

3.領(lǐng)悟故事中傳達(dá)的珍惜糧食、感恩他人等價(jià)值觀念，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和人文素養(yǎng)。

4.提升閱讀理解能力，能夠分析故事中的隱含意義，提高對(duì)文學(xué)作品的鑒賞能力。

5.提高語(yǔ)言表達(dá)能力，能夠通過(guò)講述故事、分享感悟等方式，清晰、流暢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感。

6.培養(yǎng)合作精神和溝通能力，學(xué)會(huì)與他人合作解決問(wèn)題，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

7.增強(qiáng)實(shí)踐能力，通過(guò)參與實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，提高解決問(wèn)題的能力。

8.拓寬知識(shí)視野，對(duì)傳統(tǒng)文化有更深入的了解，激發(fā)對(duì)文學(xué)作品的熱愛(ài)和探索精神。

9.培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和探索精神，對(duì)學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)保持關(guān)注，勇于挑戰(zhàn)新知識(shí)。

10.增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，關(guān)注學(xué)科與生活的聯(lián)系，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐的重要性。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-《千人糕》的故事情節(jié)

-人物關(guān)系：糕媽、糕兒、客人等

-故事中的成語(yǔ)和俗語(yǔ)

-故事傳達(dá)的價(jià)值觀：珍惜糧食、感恩他人

②詞句：

-“千人糕”的來(lái)歷和含義

-糕媽的制作過(guò)程和心情描述

-糕兒的成長(zhǎng)經(jīng)歷和對(duì)糕的感悟

-客人對(duì)千人糕的贊嘆和感受

③藝術(shù)性和趣味性：

-使用圖片、圖標(biāo)等視覺(jué)元素，展示千人糕的制作過(guò)程和人物形象。

-設(shè)計(jì)生動(dòng)、有趣的人物對(duì)話，突出故事情節(jié)的高潮和轉(zhuǎn)折。

-創(chuàng)造互動(dòng)式板書(shū)，讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，例如：邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示自己對(duì)成語(yǔ)和俗語(yǔ)的理解和用法。

-使用色彩、字體變化等手段，突出重點(diǎn)知識(shí)和吸引學(xué)生的注意力。

-設(shè)計(jì)游戲或競(jìng)賽環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和記憶。八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)（一）課堂小結(jié)

1.本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《千人糕》的故事情節(jié)，理解了故事中的人物關(guān)系，掌握了故事中的成語(yǔ)和俗語(yǔ)，并深刻領(lǐng)悟到了珍惜糧食、感恩他人等價(jià)值觀念。

2.通過(guò)學(xué)習(xí)《千人糕》，我們提升了閱讀理解能力，對(duì)文學(xué)作品的鑒賞能力有了進(jìn)一步的了解。

3.在課堂上，我們通過(guò)小組討論、分享感悟等方式，提高了語(yǔ)言表達(dá)能力和合作精神。

4.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)，我們將在課堂上學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，提高了實(shí)踐能力。

5.我們了解到《千人糕》的故事背景和傳統(tǒng)文化，對(duì)文學(xué)作品的熱愛(ài)和探索精神得到了激發(fā)。

6.在學(xué)習(xí)《千人糕》的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了與他人合作解決問(wèn)題，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

7.通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐的重要性，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。

（二）當(dāng)堂檢測(cè)

1.根據(jù)《千人糕》的故事情節(jié)，回答以下問(wèn)題：

a.《千人糕》是誰(shuí)制作的？

b.千人糕的來(lái)歷是什么？

c.故事中的人物關(guān)系有哪些？

d.故事傳達(dá)了哪