第一季度幼兒園小班工作總結

———第一季度幼兒園小班工作總結第一季度幼兒園小班工作總結總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結，它能使我們及時找出差錯誤并改正，為此我們要做好回顧，寫好總結。那么我們該怎么去寫總結呢？下面是我收集整理的第一季度幼兒園小班工作總結，歡迎大家共享。第一季度幼兒園小班工作總結1一、第一季度幼兒園工作總結李園長是北京蒙特梭利總部的培訓老師，以前的兩年是請來做此園的一月一次的老師培訓與引導工作，自20xx年元旦開始聘為中心園長工作，對幼兒園的整體工作做了調整與布署，使這個幼兒園更具特色與實力。園長在工作總結中談到了一季度的變動：離開了三個孩子，一個升學校了，另外兩個轉入其它幼兒園，反饋說適應的都特別好；這期間來了三個新老師：盧老師，沈師學前專業(yè)畢業(yè)，有三年的幼兒園帶班經(jīng)驗，在張老師忙結婚的期間，她接任主班老師；于老師：見習老師；郎老師配班老師。園長介紹了DIY課程，即動手做，輔佑襄助蒙氏教學用的，要求孩子們三年內完成。另外談了一季度調整活動時間，每天有四個時間段在一樓自由活動，天氣暖了，可以到戶外活動，磨練了孩子們的體能；每天上午有主題課（全體聽）、小組活動課，按年齡分三組，分別由老師帶著活動，有孩子們自主工作的時間，下午分別布置了不同的課程，周一音樂，周二英語，周三美術，周四思維課，周五共享活動，孩子們的學習、生活秩序都有了進步。在一季度中2月末參觀了博物館，得到了家長的支持，活動搞得特別好。二、第二季度的工作布置：1、新開了蒙氏數(shù)學班，利用周二晚上五點的時間，由盧老師來上，張老師輔佑襄助。2、下周一到三上課，四五六休息，周日上課，連上六天。3、清明節(jié)過后，組織孩子們上科技館活動、春游。4、“六一”活動：“親子才略大比拼”，地方：5、四到六月呼吸道疾病會多些，提示家長周六日護理好孩子，平常手絹和罩衣每天拿回家清洗，做好保潔工作。三、分組由負責老師介紹孩子們的學習情況：昊鵬這組都是屬牛的，由張老師負責，張老師談到這一階段的學習重要是打基礎的階段，如握筆、運筆、手的力氣的訓練等，常練習描畫、練筆的掌控力，為下一階段寫數(shù)字、寫拼音打基礎。張老師認真介紹了DIY課程的內容與要求，指出不同水平的孩子會有不同的要求。張老師談到了昊鵬這一個月重要玩嵌板類的教具和乘法板，專注力比較好。初來的兩周多的時間里，始終在察看別的小伙伴的工作，集體活動時也是由察看到進入活動，與小伙伴的合作也是由最初的不會合作到現(xiàn)在自動找小伙伴交談和游戲，都有了很大的進步。在教學活動中，昊鵬也能特別好地聽老師講課，自動參加其中，老師也能依據(jù)他的興趣與本領為他選擇適合他的工作來做。會后我又分別與老師們和園長談了一點希望，希望她們關注昊鵬的自理本領的培養(yǎng)及語言表達本領的訓練，老師和園長也都表示會關注的，而且也讓我隨時提出一些想法與要求，做好溝通與搭配。此次家長會讓我體會到園里的教學理念與做法是真正的因材施教，教學內容與要求是呈現(xiàn)出螺蝣式上升的，給孩子們成長很大的空間，老師們都很有耐性地幫忙孩子們成長，如發(fā)現(xiàn)有孩子顯現(xiàn)打人的現(xiàn)象，教學活動中就設計了“接觸他人身體前先詢問，任何事不動手打人”行為習慣的教育，所以這些孩子之間是和諧的、友愛的、互助的；老師們也會等待孩子們的成長，堅信孩子們是會成長起來的，所以不急于一時，不急功近利，不給孩子們壓力，使得孩子們在幼兒園能歡樂地成長，所以我才會看到這些孩子臉上絢爛的笑容與自信的目光!第一季度幼兒園小班工作總結2眨眼間這個季度又接近了尾聲，孩子們立刻就要升入中班，看著這些可愛的孩子們，不禁回想起一季度來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴？一、保育工作：這季度我們結合幼兒園開展的“良好習慣的培養(yǎng)”，在班級進行了一系列的活動，我們通過圖片和小故事的形式，形象生動地引導幼兒養(yǎng)成一些良好的衛(wèi)生習慣。我們小班組培養(yǎng)的良好習慣之一是排隊。經(jīng)過一段時間的磨練，我們班幼兒已經(jīng)知道排隊進入衛(wèi)生間，排隊洗手，排隊拿杯子喝水，進餐時本身排隊拿餐盤等等。另外我們還開展了“幼兒自我服務本領”的競賽，在這次活動中我們班幼兒能用正確的方法洗手，會本身穿脫鞋子。在活動中取得了班級組第一名的好成績。當然這季度的工作中還存在一些不足，我們班有部分幼兒有挑食的習慣，中午吃飯吃飯速度較慢，中午吃飯時不注意桌面和地面的衛(wèi)生，在這方面我們還要加強教育。在開學初的時候，我們帶幼兒進行戶外游戲時，發(fā)現(xiàn)個別幼兒喜愛撿地上的小東西，甚至有幼兒還放到嘴巴里。我們對幼兒的這種行為及時進行了耐性的教育和引導，這些幼兒也漸漸改掉了這個習慣。二、教學工作：回憶這季度的教學工作，也是有不少收獲的。我們結合五大領域的發(fā)展目標，訂立了一些教學計劃。下面我就來說說我們班幼兒在這些發(fā)面的發(fā)展情況。1、語言由于我們班有大部分幼兒是上過小小班的，所以語言發(fā)展還是挺好的。在教學過程中我們發(fā)現(xiàn)他們喜愛傾聽故事，會用簡單完整的語言回答老師的問題。還有一些幼兒的發(fā)言欲望很強，喜愛在集體面前說出本身的想法。對所教內容的掌握性較強，在月度的教學測評中，我們班都是名列前茅。但還有個別幼兒的吐字不是很清楚，特別是“g”和“d”的發(fā)音總是難區(qū)分，在這一方面我們還是要注意及時矯正，耐性引導。2、健康我們都知道健康包含心理和生理，我們會利用晨間談話的時間對幼兒進行健康方面的教育，如：尖利的東西不要玩，不要跟陌生人走等等。有時家長也會跟我們溝通一些幼兒在家的情況，譬如：幼兒在家觀看電視的時間太長。我們也會針對這類情況，對幼兒進行教育，讓他們了解到觀看電視的時間及一些保護眼睛的小常識。我們這季度加強了幼兒戶外活動的時間，在體能測評中發(fā)現(xiàn)幼兒的體能發(fā)展還是挺好的，但也有個別幼兒發(fā)展略微弱一點。譬如：雙腳上下樓梯這一方面還有個別幼兒不太能做到。3、社會這季度由于禽流感，所以幼兒社會實踐活動受到了影響。但是我們會結合各種節(jié)日開展一些活動。如“植樹節(jié)的環(huán)保小衛(wèi)士，婦女節(jié)的小手工，端午節(jié)的節(jié)日小常識，六一兒童節(jié)的班級慶祝會等。在幼兒園開展的“消防演習”中，幼兒了解到了不少自救的小常識。在這些活動中他們收獲到了書本以外的一些知識。4、藝術藝術重要包含音樂和美術方面的內容。在美術方面要看得出幼兒的進步，可能要一段時間的。我們在這季度初，就訂立出了一套適合我們小班幼兒的繪畫作品。從易到難，循序漸進讓幼兒在美術方面有所進步，在藝術節(jié)之美展的活動中，看得出我們班幼兒的繪畫水平都有了肯定程度的提高。看著孩子的作品在外面呈現(xiàn)，我們感到無比的欣慰。相對與美術，音樂方面的發(fā)展還有點欠缺。班上有部分幼兒對音樂節(jié)奏的把握不是很準。這也是他們這個年齡段的孩子普遍存在的一種現(xiàn)象。在進入中班以后我們要加強這方面的激發(fā)和引導。5、科學在這個領域里，我們知道要側重培養(yǎng)幼兒的邏輯思維本領和探究的欲望。在平常的教學中我們也注意到這一點了，每周都有這方面的練習。如：比高矮、簡單的分類、連連線、找不同等等。幼兒對此類練習很感興趣，操作料子完成得很不錯。但在科學探究方面我們的引導還不足，幼兒的探究欲望還沒有被完全激發(fā)。這也是我們進入中班以后要重點培養(yǎng)的內容。三、家長工作：從教多年以來我始終將家長工作放在首要的位置，這季度我們一如既往地利用校信通、每日溝通本、班級博客、電訪的形式與家長做好溝通。在以前的溝通中有不少家長希望我們能及時地指出幼兒在園的不良習慣。這季度我們注意了這方面的溝通，一發(fā)現(xiàn)問題就及時與家長聯(lián)系，讓幼兒的不良習慣及時改正，家長對此特別支持。這季度幼兒園