小班語言活動教案戲劇表演

———小班語言活動教案:戲劇表演小班語言活動教案:戲劇表演1寄小貓（戲劇表演一）活動目標：1、通過觀觀賞表演讓幼兒了解寄信的過程。2、激發(fā)幼兒表演的欲望。活動準備：1、《寄小貓》三段情景表演。2、小貓的家，以及表演所需要的道具?；顒舆^程：一、引起幼兒觀觀賞表演的興趣。小貓：您好，我是小貓，今日我要去做一件特別高興的事。小貓：你想知道是什么事嗎？小貓：我呀，要去寄小貓，寄小貓。你聽清楚了嗎？小貓：我要去……？（讓幼兒重復一遍）小貓：我想你們肯定很想知道我是怎樣來寄小貓的吧。那就請看我們的表演吧。二、邊觀觀賞表演了解寄信的過程。1、第一場：（場景：小貓的家）小貓：今日可是個好天氣，我想出去玩玩。（在這時候正好熊郵遞員從家門口經過）小貓：您好，熊先生！你在干什么呢？熊先生：您好，小貓，我正在送信。再見！小貓：再見！我想去離這兒遠一點的地方，那我該怎么做呢？（稍停片刻）哈，我有想法了，我就在頭上貼張郵票讓熊先生把我寄出去。（小貓就在本身的頭上貼了一張郵票）小貓：媽媽，我要去旅行了，再見！貓媽媽：再見，路上小心。提問：（1）誰想去旅行？（小貓）（2）小貓想了個什么方法？（3）那么你們想知道接下來的故事嗎？2、第二場：（小貓去郵局）小貓：（唱歌）哈哈哈，我好高興，我要去旅行了（小貓進了郵局）小貓：您好，熊先生，我想去旅行。你看我已經在頭上貼了郵票，你把我給寄出去吧。熊先生：那讓我再在你的頭上蓋個郵戳吧。（熊先生按了個郵戳）小貓：我頭上有郵戳了可以出去玩了。（小貓邊說，熊先生邊把小貓裝進了郵包）（過了一會兒，熊先生把信和小貓從郵包里取出來）提問：（1）小貓去哪兒了？（郵局）（2）熊先生是怎么來幫忙小貓的`？怎么把它給寄出去的？（蓋郵戳，裝進郵包）3、第三場：（出示卡車圖片）（小貓被送上了郵車）小貓：好美的地方哦！那兒有很多美麗的花和樹，還有很多的小鳥哎?。ǔ鍪净疖嚨膱D片）（將小貓轉送到火車上）小貓：火車跑得太快了，我都看不清外面了，好長的火車呀，我喜愛這個地方。提問：小貓是怎么去旅行的？（坐火車，卡車）小貓瞧到了什么（樹、鳥……）三、你們還想觀賞表演嗎？那就讓我們一起演吧?；顒臃治觯河變簩Ρ硌莼顒雍芨信d趣。通過這樣的方式幼兒對寄信的過程很容易就了解了，印象也比較深刻。對于幼兒的表演的欲望就甭提有多高了，但有個別幼兒上來后不開口。小班語言活動教案:戲劇表演2活動目標：1、通過觀觀賞表演讓幼兒了解寄信的過程。2、激發(fā)幼兒表演的欲望?；顒訙蕚洌?、《寄小貓》三段情景表演。2、小貓的家，以及表演所需要的道具?；顒舆^程：一、引起幼兒觀觀賞表演的興趣。小貓：您好，我是小貓，今日我要去做一件特別高興的.事。小貓：你想知道是什么事嗎？小貓：我呀，要去寄小貓，寄小貓。你聽清楚了嗎？小貓：我要去……？（讓幼兒重復一遍）小貓：我想你們肯定很想知道我是怎樣來寄小貓的吧。那就請看我們的表演吧。二、邊觀觀賞表演了解寄信的過程。1、第一場：（場景：小貓的家）小貓：今日可是個好天氣，我想出去玩玩。（在這時候正好熊郵遞員從家門口經過）小貓：您好，熊先生！你在干什么呢？熊先生：您好，小貓，我正在送信。再見！小貓：再見！我想去離這兒遠一點的地方，那我該怎么做呢？（稍停片刻）哈，我有想法了，我就在頭上貼張郵票讓熊先生把我寄出去。（小貓就在本身的頭上貼了一張郵票）小貓：媽媽，我要去旅行了，再見！貓媽媽：再見，路上小心。提問：（1）誰想去旅行？（小貓）（2）小貓想了個什么方法？（3）那么你們想知道接下來的故事嗎？2、第二場：（小貓去郵局）小貓：（唱歌）哈哈哈，我好高興，我要去旅行了（小貓進了郵局）小貓：您好，熊先生，我想去旅行。你看我已經在頭上貼了郵票，你把我給寄出去吧。熊先生：那讓我再在你的頭上蓋個郵戳吧。（熊先生按了個郵戳）小貓：我頭上有郵戳了可以出去玩了。（小貓邊說，熊先生邊把小貓裝進了郵包）（過了一會兒，熊先生把信和小貓從郵包里取出來）提問：（1）小貓去哪兒了？（郵局）（2）熊先生是怎么來幫忙小貓的？怎么把它給寄出去的？（蓋郵戳，裝進郵包）3、第三場：（出示卡車圖片）（小貓被送上了郵車）小貓：好美的地方哦！那兒有很多美麗的花和樹，還有很多的小鳥哎！（出示火車的圖片）（將小貓轉送到火車上）小貓：火車跑得太快了，我都看不清外面了，好長的火車呀，我喜愛這個地方。提問：小貓是怎么去旅行的？（坐火車，卡車）小貓瞧到了什么（樹、鳥……）