江口縣銀齡計(jì)劃教師筆試真題2023

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考江口縣銀齡計(jì)劃教師筆試真題2023（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師只有不斷提高教師的師德修養(yǎng)，才能為學(xué)生思想品德的形成和發(fā)展提供（），促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美等方面的健康發(fā)展。A.保證B.示范C.基礎(chǔ)D.依據(jù)【答案】：C2.在學(xué)完一篇邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)密的課文以后，勾畫出課文的論點(diǎn)論據(jù)的邏輯關(guān)系圖以幫助理解和記憶。這種學(xué)習(xí)方法屬于（）。A.精細(xì)加工策略B.做筆記策略C.復(fù)述策略D.組織策略【答案】：D3.“教師是人類靈魂的工程師”，主要凸顯的是社會(huì)對教師哪一方面的職業(yè)角色期待（）。A.淵博的專業(yè)知識(shí)B.獨(dú)特的人格魅力C.崇高的職業(yè)道德D.先進(jìn)的教育理念【答案】：B4.教師組織課堂空間的方法一般有兩種，即按領(lǐng)域原則和按（）原則。A.功能B.大小C.用途D.年齡【答案】：A5.生成性學(xué)習(xí)就是要求學(xué)生對所閱讀或聽講的內(nèi)容產(chǎn)生一個(gè)（）。A.比較B.類比或表象C.認(rèn)知策略D.新的理解【答案】：B6.教學(xué)最重要的目標(biāo)是促進(jìn)（），使學(xué)生將獲得知識(shí)、技能和行為方式有效用于新問題的解決。A.學(xué)習(xí)的遷移B.操作C.形成表征D.理解【答案】：A7.某一教育學(xué)派提倡把實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的研究成果和方法運(yùn)用于教育研究，主張用實(shí)驗(yàn)、統(tǒng)計(jì)和比較的方法探究兒童心理發(fā)展過程的特點(diǎn)和智力發(fā)展水平。該教育學(xué)派是（）。A.批判教育學(xué)B.文化教育學(xué)C.實(shí)用主義教育學(xué)D.實(shí)驗(yàn)教育學(xué)【答案】：D8.兒童多動(dòng)癥是小學(xué)生中常見的一種以注意缺陷、活動(dòng)過度和好沖動(dòng)為主要特征的綜合性障礙，其高峰發(fā)病年齡在（）。A.5～7歲B.12～13歲C.3～5歲D.8～10歲【答案】：D9.學(xué)生把考試失敗歸結(jié)為自己的努力不夠，這種歸因?qū)儆冢ǎ?。A.外部不穩(wěn)定但可控的歸因B.內(nèi)部穩(wěn)定但不可控的歸因C.內(nèi)部不穩(wěn)定但可控的歸因D.外部穩(wěn)定但不可控的歸因D【答案】：C10.（）首次把教育學(xué)作為一門獨(dú)立學(xué)科提出來，與其他學(xué)科并列。A.昆體良B.蘇格拉底C.柏拉圖D.培根【答案】：D11.個(gè)體按自定標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)自己的行為之后，在心理上對自己所做的獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰，這種強(qiáng)化屬于（）。A.替代強(qiáng)化B.直接強(qiáng)化C.自我強(qiáng)化D.間接強(qiáng)化【答案】：C12.人格包括（）和氣質(zhì)兩部分。A.個(gè)性B.能力C.品格D.性格【答案】：D13.在中外教育史上，許多教育家都提出了教育要遵循“自然”的主張。最早提出這一觀點(diǎn)的是（）。A.愛彌兒B.亞里士多德C.康德D.夸美紐斯【答案】：B14.無論是過去還是現(xiàn)在，教育始終是人類社會(huì)不可或缺的一環(huán)，下列不屬于教育學(xué)在萌芽階段的特點(diǎn)的是（）。A.教育的方式多以寓言、以事喻事為主B.教育的理論沒有成體系C.教授的知識(shí)以對現(xiàn)實(shí)生活的認(rèn)知為主D.教育與哲學(xué)、倫理學(xué)劃分開來，成為獨(dú)立學(xué)科【答案】：D15.對成功或失敗進(jìn)行歸因時(shí)，屬于個(gè)人內(nèi)部穩(wěn)定的不可控因素是（）。A.運(yùn)氣B.努力C.任務(wù)難度D.能力【答案】：D16.有人說：“教育不能脫離社會(huì)的物質(zhì)生活條件而憑空產(chǎn)生，后來的教育要在以前教育的基礎(chǔ)上向前發(fā)展?！边@體現(xiàn)了教育具有（）。A.歷史繼承性B.發(fā)展性C.相對獨(dú)立性D.局限性【答案】：A17.在花瓣中，有一種叫“花青素”的色素，當(dāng)它遇到酸性物質(zhì)時(shí)會(huì)變成（）。A.黃色B.綠色C.紅色D.藍(lán)色【答案】：C18.一種認(rèn)識(shí)是不是真理，要看它（）。A.能否被多數(shù)人認(rèn)可B.能否滿足人們的需要C.能否付諸實(shí)踐D.能否在實(shí)踐中最終取得預(yù)期的效果【答案】：D19.甲大學(xué)畢業(yè)有3個(gè)崗位選擇，在某企業(yè)工作每月4000元，在銀行工作每月5000元，在事務(wù)所工作每月6000元，若甲選擇了事務(wù)所工作，則該選擇的機(jī)會(huì)成本是（）。A.5000元B.4000元C.6000元D.9000元【答案】：A20.人生的自我修養(yǎng)應(yīng)該是（）。A.坐而論道B.養(yǎng)成習(xí)慣C.自我修煉D.知行統(tǒng)一【答案】：D21.我國小島多，大島少。下列島嶼中，面積超過1000平方千米的是（）。A.崇明島B.朱家尖島C.下川島D.靈山島【答案】：A22.列寧提出的：“從物到感覺和思想”與“從思想和感覺到物”是（）A.唯物主義認(rèn)識(shí)論和唯心主義認(rèn)識(shí)論的對立B.可知論和不可知論的對立C.反映論和唯理論的對立D.經(jīng)驗(yàn)論和先驗(yàn)論的對立【答案】：A23.宏觀調(diào)控是指政府對總供給，總需求，總的價(jià)格水平等經(jīng)濟(jì)總量進(jìn)行的調(diào)節(jié)和管理。它的基本工具是（）。A.政府對市場進(jìn)行管制B.政府的財(cái)政政策和貨幣政策C.政府的干預(yù)政策與稅收政策D.政府對產(chǎn)品進(jìn)行限價(jià)【答案】：B24.唐代飲食文化逐漸發(fā)達(dá)，下列食物在唐代就能吃到的是（）。A.花生B.土豆C.生魚片D.番茄【答案】：C25.慈善是一種高尚的行為，無國界之隔、人種之別、膚色之分。慈善的本質(zhì)是愛，是誠，是真心實(shí)意地幫助別人，不帶任何功利色彩。所以，慈善的表現(xiàn)方式理當(dāng)是沉默的、悄然的、無聲的，使別人得到了幫助，而且還不使別人的自尊和名譽(yù)受到傷害。有些“獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，讓捐助的影視明星在電視上與接受幫助的失學(xué)兒童面對面，又是擁抱，又是流淚，又是發(fā)言，竭力煽情；這些與慈善精神相去甚遠(yuǎn)，且顯得淺薄可笑。慈善如陽光普照人間，溫暖人心，而陽光，恰恰是無聲的。最能準(zhǔn)確地概括上面文字內(nèi)容的是（）A.慈善的本質(zhì)是愛B.慈善貴在沉默C.慈善如陽光普照D.慈善是高尚的行為【答案】：B26.藝術(shù)家和藝術(shù)的成長需要經(jīng)歷漫長的過程，這其中揉進(jìn)了時(shí)光沉淀和情感累積，藝術(shù)品更大的價(jià)值來源于其背后滄桑歲月里的人的魅力。從技術(shù)角度看，肌理、筆觸、效果等畫面元素或許能被技術(shù)替代，但從畫家的生平、閱歷、思想情感、藝術(shù)追求等角度看，沒有任何生活閱歷，情感和自我認(rèn)知的機(jī)器，是否同樣可以自由創(chuàng)作藝術(shù)品，實(shí)際上取決于一個(gè)大前提，即：人工智能想要取代人類的藝術(shù)創(chuàng)作，則必須要取代人類自身，首先成為社會(huì)生活的主宰。

作者要強(qiáng)調(diào)的是：A.人工智能在藝術(shù)創(chuàng)作領(lǐng)域尚不能取代人類B.人工智能主宰社會(huì)生活就能取代人類藝術(shù)創(chuàng)作C.藝術(shù)家和藝術(shù)的成長需要漫長的沉淀和積累D.缺乏生活閱歷的人工智能無法自由創(chuàng)作藝術(shù)品【答案】：A27.我們說儒家是道德至上或者道德決定論的時(shí)候，是一種宏觀上的總體定性和評價(jià)。所謂“子罕言利”或者“小人喻于利”，是著眼于人作為一種道德存在、超越存在的“應(yīng)然”特質(zhì)而立論，所拒斥和鄙夷的只是“不義而富且貴”。具體到關(guān)乎民生的問題，儒家并非不言利、否定利，而是主張讓利于民，惠民富民；并非認(rèn)為道德決定民生，而是認(rèn)為民生決定道德。根據(jù)這段文字，以下說法正確的是（）。A.在民生問題上，儒家倡導(dǎo)道德至上B.儒家認(rèn)為“利”在不同歷史時(shí)期有不同的含義C.儒家的民生觀不是空談道德而是強(qiáng)調(diào)以民為本D.儒家認(rèn)為道德與民生并不對立，而是相互促進(jìn)【答案】：C28.人類是一種文化動(dòng)物。人類的行為不僅被先天的生物本能所決定，而且也受到后天的文化和社會(huì)等諸多因素的影響。愛美之心，人皆有之。然而，任何美妙的東西背后，都有并不美好的本質(zhì)或起源，不管你是否能意識(shí)到。美麗往往是謊言，而實(shí)話往往很難聽。瀏覽網(wǎng)頁，你可能被華麗的頁面吸引。如果從瀏覽器的菜單中查看源代碼，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一堆亂七八糟的東西，對你來說，沒有任何意義。這段文字表達(dá)的主要意思是（）A.人類是一種文化動(dòng)物B.任何美妙的東西背后，都有并不美好的本質(zhì)或起源C.美麗往往是謊言，而實(shí)話往往很難聽D.人類的行為受到后天的文化和社會(huì)等諸多因素的影響【答案】：B29.宋真宗趙恒御筆做“勸學(xué)篇”，有“書中自有黃金屋”流布天下幾近千年。黃金榜求龍頭望，成了書生實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的“自古華山一條道”。當(dāng)“黃金屋”成為讀書的唯一價(jià)值取向時(shí)，很容易將一個(gè)民族的思維納入功利和實(shí)用的框架，看似加速了現(xiàn)代化的進(jìn)程，實(shí)則開了歷史的倒車。借書籍端正人生要義，“正其誼不謀其利，明其道不計(jì)其功”才是書的王道。

這段文字要表達(dá)的意思是（）。A.“書中自有黃金屋”是許多人讀書的目的和追求B.人們對于讀書的理解，不能讓功利的目的占了上風(fēng)C.讀書就是讀書，何必附加上那么多的東西D.讀書可以啟智明理修身養(yǎng)性，也可以蒙蔽心智唯利是圖【答案】：B30.越來越多的二氧化碳會(huì)加劇海水酸化，酸性海域會(huì)阻礙珊瑚的生長繁殖，并且導(dǎo)致小丑魚和小熱帶魚變得膽大妄為。某報(bào)道模擬了未來50-100年海水的酸度后發(fā)現(xiàn)，在酸度最高的海水里，魚兒起初會(huì)本能地避開捕食者，但它們很快就會(huì)被捕食者的氣味所吸引--這可能是由于它們的嗅覺系統(tǒng)遭到了損害。同樣一批魚，在目前的海水酸度中，30個(gè)小時(shí)內(nèi)僅有10%被捕；但是當(dāng)把它們放置在酸化的實(shí)驗(yàn)水域時(shí)，它們便不顧安危，離開了保護(hù)自己的珊瑚到處亂跑，在30個(gè)小時(shí)內(nèi)被附近的捕食者斬盡殺絕。這段文字意在說明（）。A.二氧化碳增多加劇海水酸化B.海水酸化影響魚兒生存C.二氧化碳排放會(huì)導(dǎo)致海洋動(dòng)植物資源滅絕D.海水酸度增高導(dǎo)致魚兒嗅覺系統(tǒng)受損【答案】：B31.“品牌”是企業(yè)或品牌主體(包括城市、個(gè)人等)一切無形資產(chǎn)總和的全息濃縮，而“這一濃縮”又可以以特定的“符號”來識(shí)別；它是主體與客體，主體與社會(huì)，企業(yè)與消費(fèi)者相互作用的產(chǎn)物。品牌應(yīng)該是目標(biāo)消費(fèi)者及公眾對于某一特定事物的心理的、生理的、綜合性的肯定性感受和評價(jià)的結(jié)晶物。根據(jù)以上定義，下列說法正確的是（）。A.我們在市場營銷中說的品牌，指的是狹義的商業(yè)性品牌，即是公眾對于某一特定商業(yè)人物，包括產(chǎn)品、商標(biāo)、企業(yè)家、企業(yè)四大類型商業(yè)人物的綜合感受和評價(jià)結(jié)晶物B.質(zhì)量只是品牌的組成部分，推不推出高質(zhì)量的新產(chǎn)品，對品牌在市場的競爭沒有影響C.品牌只是企業(yè)的牌子，并不能與同類產(chǎn)品區(qū)別開來D.人和風(fēng)景，藝術(shù)家，企業(yè)，產(chǎn)品，等等，不可以發(fā)展成為品牌對應(yīng)物【答案】：A32.艾滋病實(shí)際上不是一種疾病，而是由人體免疫功能障礙導(dǎo)致的一組癥候群。也就是說，最終導(dǎo)致艾滋病患者死亡的并不是艾滋病病毒，而是那些通常在人體免疫系統(tǒng)功能正常時(shí)不會(huì)發(fā)生的由各種病毒、細(xì)菌、真菌、寄生蟲等機(jī)會(huì)性感染所導(dǎo)致的疾病和腫瘤。人體免疫系統(tǒng)似乎對艾滋病病毒失去了防衛(wèi)能力，致使人體一旦感染艾滋病病毒，病毒俚長驅(qū)直入，直接攻擊免疫系統(tǒng)本身。

艾滋病病毒如何感染給人以及后來如何發(fā)展為艾滋病患者的機(jī)理目前還不是十分清楚。但是一般認(rèn)為，艾滋病病毒直接感染人體的CD4T淋巴細(xì)胞、巨噬細(xì)胞和神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞，病毒借助于外膜糖蛋白進(jìn)入這些細(xì)胞。進(jìn)人細(xì)胞內(nèi)即釋放RN

A，并在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下轉(zhuǎn)錄成DN

A，并插入宿主細(xì)胞的染色體DNA中，從此就長期地“躲”在那里。此后，病毒DMA被宿主細(xì)胞的RNA轉(zhuǎn)錄為mRN

A，并翻譯“生產(chǎn)”病毒所需的結(jié)構(gòu)蛋白。病毒RNA與結(jié)構(gòu)蛋白在細(xì)胞膜上重新裝配新的病毒顆粒，通過芽生而釋放。在感染的初期，當(dāng)機(jī)體內(nèi)出現(xiàn)針對艾滋病病毒的特異性細(xì)胞毒性淋巴細(xì)胞后，體內(nèi)的病毒水平開始[1]，這種免疫反應(yīng)不能消除艾滋病病毒感染，但它可以使病毒在復(fù)制和清除之間形成一種相對平衡的穩(wěn)定狀態(tài)，謂而沒有造成嚴(yán)重的T細(xì)胞、巨噬細(xì)胞損傷和耗竭，并在血清抗體變陽性后的相對時(shí)期處于長期無癥狀病毒攜帶期或持續(xù)性全身性淋巴結(jié)腫大綜合征階段。人體的免疫系統(tǒng)同病毒就這樣進(jìn)行著長時(shí)間的較量，終于在其他因素的誘導(dǎo)刺激下，T細(xì)胞和巨噬細(xì)胞內(nèi)的艾滋病毒開始大量復(fù)制，打破了這種平衡，使一部分細(xì)胞發(fā)生凋亡。隨著時(shí)間的推移，在沒有任何療效治療的情況下，人體免疫系統(tǒng)由于持續(xù)作戰(zhàn)，CD4T淋巴細(xì)胞被不斷的感染和殺傷，出現(xiàn)了“寡不敵眾”、無力“抗敵”的局面，于是那些在

人體免疫系統(tǒng)功能正常情況下并不致病的微生物或潛伏在體內(nèi)的微生物便[2]，嚴(yán)重的機(jī)會(huì)性感染和腫瘤發(fā)生了，最后導(dǎo)致艾滋病患者死亡。其中一部分人在半年到2年內(nèi)即可從無癥狀期發(fā)展到艾滋病。

此外，艾滋病病毒可致T細(xì)胞成熱障礙以及抗原輔佐細(xì)胞功能喪失，造成免疫系統(tǒng)功能障礙、自身免疫性損害等，使T細(xì)胞迅速減少并最終耗竭。由于T細(xì)胞在免疫網(wǎng)絡(luò)中起中心作用，導(dǎo)致整個(gè)免疫系統(tǒng)崩潰，感染者迅速發(fā)展為艾滋病患者。

對文中畫線句子意思理解正確的一項(xiàng)是（）。A.由于艾滋病病毒的攻擊和破壞，T細(xì)胞數(shù)量驟減，從而導(dǎo)致病人免疫功能的全面衰竭，為機(jī)會(huì)感染創(chuàng)造了極為有利的條件B.艾滋病病毒感染者經(jīng)過潛伏期出現(xiàn)了臨床癥狀，這一時(shí)期，身體免疫系統(tǒng)嚴(yán)重受損，發(fā)生各種病毒性、細(xì)菌性感染和腫瘤。最終艾滋病病毒導(dǎo)致了艾滋病患者的死亡C.艾滋病病毒可致T細(xì)胞成熟障礙以及抗原輔佐細(xì)胞功能喪失，造成免疫系統(tǒng)功能障礙、自身免疫性損害等，導(dǎo)致整個(gè)免疫系統(tǒng)崩潰，感染者迅速發(fā)展為艾滋病患者D.艾滋病感染者經(jīng)過很短的潛伏期就會(huì)發(fā)展成典型的艾滋病患者【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.屬于古代社會(huì)教育特征的有（）。A.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相分離B.教育普及制度化C.官學(xué)與私學(xué)并行D.出現(xiàn)了專門教育的機(jī)構(gòu)【答案】：ACD34.在當(dāng)前職場上，敬業(yè)精神的重要性有（）。A.敬業(yè)與否因人而異B.敬業(yè)是從業(yè)人員在職場立足的基礎(chǔ)C.敬業(yè)是企業(yè)發(fā)展壯大的根本D.敬業(yè)是從業(yè)人員事業(yè)成功的保證【答案】：BC35.現(xiàn)在許多學(xué)校很重視校本培訓(xùn)，有針對性地請專家進(jìn)校指導(dǎo)、送教師外出進(jìn)修、安排網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等，同時(shí)組織開展教師的娛樂活動(dòng)。健全的培訓(xùn)機(jī)制、教師休閑能力的提高，促進(jìn)了教師的成長，也提高了學(xué)校的教育質(zhì)量。從現(xiàn)代教育發(fā)展的角度分析，下列說法恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.終身教育是社會(huì)發(fā)展的必然B.人的學(xué)習(xí)與工作、娛樂密切相關(guān)C.現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)了教育的發(fā)展D.教育的公益性日益突出【答案】：ABC36.小學(xué)教育環(huán)境的優(yōu)化非常重要，主要包括（）。A.優(yōu)化校園物質(zhì)環(huán)境B.優(yōu)化學(xué)生交往環(huán)境C.優(yōu)化學(xué)校文化環(huán)境D.優(yōu)化學(xué)生校外環(huán)境【答案】：ABCD37.下面哪些屬于六藝（）。A.樂B.御C.射D.禮【答案】：ABCD38.教育社會(huì)屬性（）。A.永恒性B.相對獨(dú)立性C.歷史性D.階級性【答案】：ABCD39.在教育與生活關(guān)系的歷史考察中，形成的觀點(diǎn)有（）。A.教育非生活B.教育與生活若即若離C.教育即生活D.教育即成長【答案】：ABC40.近代教育的特點(diǎn)主要有（）。A.國際化B.世俗化C.初等教育義務(wù)化D.教育國家化【答案】：BCD41.社會(huì)主義職業(yè)道德的社會(huì)作用有（）。A.有利于建立新型、和諧的人際關(guān)系B.有利于提高全民族的道德素質(zhì)，促進(jìn)全社會(huì)道德風(fēng)貌的好轉(zhuǎn)C.有利于調(diào)節(jié)黨和政府與人民群眾的關(guān)系D.有利于規(guī)范各行各業(yè)的行為，促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展【答案】：ABC42.教育學(xué)是研究教育活動(dòng)現(xiàn)象及（）。A.教育價(jià)值B.教育問題C.教育經(jīng)驗(yàn)D.教育規(guī)律【答案】：BD43.下列選項(xiàng)中不能成為普通合伙人的是（）。A.上市公司B.國有企業(yè)C.公益性的事業(yè)單位D.國有獨(dú)資公司【答案】：ABCD44.2024年中央一號文件指出，加強(qiáng)農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)，推廣（）培訓(xùn)模式。A.定向B.定期C.訂單D.定崗【答案】：AC45.關(guān)于“蔬菜”的保健功能，下列對應(yīng)正確的有（）。A.芹菜——清熱解毒，平肝降壓B.苦瓜——清熱解暑，明目解毒C.苦苣——清熱解毒，治療痢疾D.韭菜——溫中開胃，行氣活血【答案】：ABCD46.近年來，由于人類活動(dòng)的影響，渤海海域面臨越來越大的環(huán)境壓力，成為中國污染非常嚴(yán)重的海域。我國啟動(dòng)“渤海碧海行動(dòng)計(jì)劃”，投巨資治理渤海環(huán)境。這表明國家在行使（）的職能。A.組織社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)B.組織和領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)主義文化建設(shè)C.正確處理人民內(nèi)部矛盾，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定D.搞好社會(huì)公共服務(wù)，保護(hù)公共環(huán)境【答案】：AD47.對愛崗敬業(yè)理解正確的有（）。A.它是國家對人們職業(yè)行為的共同要求B.它是最基本的職業(yè)道德規(guī)范C.它是從業(yè)者遵守的共同職業(yè)道德D.它是對人們工作態(tài)度的一種普遍要求【答案】：ABCD48.社會(huì)保障制度是體現(xiàn)一個(gè)國家社會(huì)福利發(fā)展?fàn)顩r的重要標(biāo)志，是保障公民基本生存條件和權(quán)利的重要保障,是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定不可或缺的社會(huì)機(jī)制。目前，我國的社會(huì)保障制度總體來講可以分為（）。A.社會(huì)救濟(jì)B.社會(huì)幫扶C.社會(huì)福利D.社會(huì)保險(xiǎn)【答案】：ACD49