專題06文言文閱讀七年級語文下學期期末真題分類匯編（湖南長沙專用）（原卷版）

專題06文言文閱讀1.（2023春·湖南長沙·長郡教育集團七年級校聯(lián)考期末）閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住炕畎鍛c歷中，有布衣畢界，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速，常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之，有奇字素無備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可??；不若燔土，用訖再火令藥，以手拂之，其印自落，珠不沾污。昇死，其印為余群從所得，至今寶藏。（節(jié)選自沈括《夢溪筆談·技藝》）【乙】夾鏡之疑予于誰毫得一古鏡，以手循①之，當其中心，則摘然如灼龜②之聲。人或曰，此夾鏡③也。然夾不可鑄，須兩重合之。此鏡甚薄，略無焊跡，恐非可合也。就使焊之，則其聲當銑塞④；今扣之，其聲泠然纖遠⑤。既因抑按而響，剛銅當破，柔銅不能如此澄瑩洞徹。歷訪鏡工，皆罔然不測。（節(jié)選自沈括《夢溪筆談·異事》）【注】①循：撫摩。②摘然：形容開裂的樣子。灼龜：古人用龜甲占卜，用火灼烤龜甲，使其正面出現(xiàn)裂紋。③夾鏡：兩層銅材合起來制作的銅鏡。④銑塞：指滯澀混濁的聲音。⑤泠然纖遠：清脆而纖細悠遠。（1）下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）A.蠟和紙灰之類冒之冒：覆蓋 B.則以紙?zhí)簶撕濩.人或曰或：有的 D.皆罔然不測測：猜測（2）下列句子中，加點“之”字的意義和用法與例句相同的一項是（）例句：則摘然如灼龜之聲A.何陋之有 B.有聞而傳之者 C.而兩狼之并驅(qū)如故 D.水陸草木之花（3）翻譯文中畫線句子。①藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。②此鏡甚薄，略無焊跡，恐非可合也。（4）《夢溪筆談》是一部涉及古代中國自然科學、工藝技術(shù)及社會歷史現(xiàn)象的綜合性筆記體著作，被稱為“中國科學史上的里程碑”。請你結(jié)合兩文內(nèi)容，說說沈括具有哪些值得我們學習的科學精神。2.（2022春·湖南長沙·長郡教育集團七年級校聯(lián)考期末）閱讀下面文言文，完成下面小題。余十一二歲時，聞從叔燦若公言：里有齊某者，以罪戍黑龍江，歿數(shù)年矣。其子稍長，欲歸其骨，而貧不能往，恒蹙然如抱深憂。一日，偶得豆數(shù)升，乃屑以為末，水摶成丸，衣以赭土，詐為賣藥者以往，姑以給①取數(shù)文錢供口食耳。乃沿途買其藥者，雖危癥亦立愈。轉(zhuǎn)相告語：頗得善價，竟藉②是達戍所，得父骨以篋③負歸，歸途于窩集④遇三盜，急棄其資斧，負篋奔。盜追及開篋見骨怪問其故涕泣陳述，共憫而釋之，轉(zhuǎn)贈以金。方拜謝間，一盜忽擗踴⑤大慟曰：“此人孱弱如是，尚數(shù)千里外求父骨，我堂堂丈夫，自命豪杰，顧乃不能耶？諸君好住，吾今往肅州矣。”語訖，揮手西行。其徒呼使別妻兒，終不反顧。蓋所感者深矣。（選自《閱微草堂筆記》，有刪改）【注】①給（dài；欺哄。②藉；同“借”，憑、靠。③篋：小箱子。④窩集：林、森林。⑤擗踴：（pǐyǒng）：捶胸頓足。（1）下列對文中加點字的解讀。正確的一項是（）A.“以罪戍黑龍江”中的“以”是表憑借之意，和“其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之”的“以”意思是一樣的。B.“共憫而釋之”“之”與“何陋之有”的“之”用法不同，前者是代詞，代齊某之子，后者是助詞，用在主謂之間，取消句子的獨立性，C.“語訖”的“訖”與“用訖再火令藥镕”的“訖”意思相同，都譯為“完畢”。D.“負”的本意是“背，背著”，“負篋奔”“負荊請罪”“如釋重負”的“負”都是這個意思。（2）下列對文中畫波浪線句子斷句正確的一項是（）A.盜追及開篋/見骨怪/問其故/涕泣陳述B.盜追及/開篋見骨/怪問其/故涕泣陳述C.盜追及/開篋見骨/怪問其故/涕泣陳述D.盜追/及開/見骨怪問其/故沸泣陳述（3）用現(xiàn)代漢語翻譯句子。①乃沿途買其藥者，雖危癥亦立愈。②其徒呼使別妻兒，終不反顧。（4）請結(jié)合文中具體內(nèi)容，談?wù)匌R某之子是個怎樣的人？文中寫強盜頓足大哭返家的事情有何作用？3.（2023春·湖南長沙·雅禮教育集團七年級校聯(lián)考期末）閱讀下面的文言文，完成下面小題。中國之大古董，永樂之大窯器①，則報恩塔②是也。報恩塔成于永樂初年，非成祖開國之精神、開國之物力、開國之功令，其膽智才略足以吞吐此塔者，不能成焉。塔上下金剛佛像千百億金身。一金身，琉璃磚十數(shù)塊湊砌成之，其衣褶不爽分，其面目不爽毫，其須眉不爽忽，斗榫③合縫，信屬鬼工。聞燒成時，具三塔相，成其一，埋其二，編號識④之。若塔上損磚一塊，以字號報工部⑤，發(fā)一磚補之，如生成焉。夜必燈，歲費油若干斛。天日高霽霏霏靄靄搖搖曳曳有光怪出其上如香煙繚繞半日方散。永樂時，海外夷蠻重譯⑥至者百有余國，見報恩塔，必頂禮贊嘆而去，謂四大部洲所無也。（選自張岱《陶庵夢憶》，有刪改）【注釋】①窯器：陶瓷器具。②報恩塔：在南京中華門外報恩寺內(nèi)，始建于三國，明成祖永樂十年重建，后毀于戰(zhàn)火。③斗榫（sǔn）合縫：形容榫頭和卯眼非常適合，不露縫隙。④識：標記。⑤工部：指掌管工程建筑的衙門。⑥重譯：言語不通需輾轉(zhuǎn)翻譯。（1）下面對文中字詞的理解或推斷，有明顯錯誤的一項是（）A.“中國之大古董”中的“之”作結(jié)構(gòu)助詞“的”解釋，“蓮之出淤泥而不染”中的“之”無實際意義，位于主謂之間用以取消句子獨立性。B.“其膽智才略足以吞吐此塔者”中的“以”的意思與《活板》中的“不以木為之者”中的“以”的意思相同，都是“用來，表目的”的意思。C.“具三塔相”中的“具”字在古漢語詞典中有常用義項為“準備”、“飯食”、“全，，都”、“陳述”，此句中的“具”取“準備”這一義項。D.“謂四大部洲所無也”中的“謂”與《愛蓮說》中的“予謂菊，花之隱逸者也”中“謂”含義相同，都是“認為”的意思。（2）下列對文中畫波浪線語句斷句正確的一項是（）A.天日高霽/霏霏靄靄/搖搖曳曳/有光怪出其上/如香煙繚繞/半日方散。B.天日/高霽霏霏靄靄搖搖曳曳/有光怪出/其上如香煙繚繞/半日方散。C.天/日高/霽霏霏靄靄搖搖曳曳/有光怪出/其上如香煙繚繞半日/方散。D.天日高霽/霏霏靄靄搖搖/曳曳有光怪出其/上如香煙/繚繞半日方散。（3）用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線語句的大意。若塔上損磚一塊，以字號報工部，發(fā)一磚補之，如生成焉。（4）本文末寫到：“永樂時，海外夷蠻敢譯至者百有余國。見報恩塔，必頂禮贊嘆而去。”古詩的作者辛棄疾受世人贊頌。請你根據(jù)古詩和本文的內(nèi)容概括寫出這些名人和古物能名流千古，美名遠揚的具體原因。4.（2022春·湖南長沙·雅禮教育集團七年級校聯(lián)考期末）閱讀下面的文言文，完成下面小題。宗承，字世林，南陽安眾人。承少而修德雅正，確然①不群，征聘不就。聞德而至者如林。魏武②弱冠，屢造其門。值賓客盈門不能得言乃伺承起往要之捉手請交。承拒而不納。后為司空③輔漢朝，乃謂承曰：“卿昔不顧吾，今可為交未？”承曰：“松柏之志猶存?！蔽何洳徽f，以其名賢，猶敬禮之。命其子④修子弟禮，就家拜漢中太守。魏武猶以舊情介意，薄其位而優(yōu)其禮，就家訪以朝政，居賓客之右。（《楚國先賢傳》）【注】①確然：剛強的樣子。②魏武：曹操。③司空：官名，分掌宰相職能。④其子：指曹丕。（1）下面是閱讀本文時對文言字詞的推斷，其中有誤的一項是（）A.甲骨文中“顧”的本義為“回頭看”，后引申為“探望、拜訪、顧念、照顧”等意，由此可推斷“卿昔不顧吾”中的“顧”為“顧念”之意。B.“薄其位而優(yōu)其禮”和“濯清漣而不妖”（《愛蓮說》）中的“而”的用法一樣。C.“魏武猶以舊情介意”中的“以”是表原因的介詞，“以備一板內(nèi)有重復(fù)者”（《活板》）中的“以”是表目的的連詞。D.成語“一蹴而就”形容事情輕而易舉，一下子就能完成，其中“就”是“完成”的意思，由此可類推“就家訪以朝政”中的“就”也是此意。（2）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.值賓客盈/門不能得/言乃伺承起往/要之捉手/請交B.值賓客盈門/不能得言/乃伺承起/往要之/捉手請交C.值賓客盈門/不能得言乃伺/承起往/要之/捉手請交D.值賓客/盈門不能得言/乃伺承起/往要之/捉手請交（3）用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。魏武不說，以其名賢，猶敬禮之。（4）文中的宗承有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)值得我們學習？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。5.（2023春·湖南長沙·明德教育集團七年級校聯(lián)考期末）閱讀下面的古文，完成下面小題。賽跑定案有老姥①遇劫于路，唱賊②。路人為逐禽③之。賊反誣路人。時已昏黑，莫知其孰是，乃俱送之。融④見而笑曰：“此易知耳，可二人并走，先出鳳陽門⑤者非賊。”既而還入，融正色⑥謂后出者曰:“汝真賊也，何誣人乎？”賊遂服罪。蓋因賊若善走必不被禽故知不善走者賊也。（《晉書》）【注釋】①老姥（mǔ）：老婦人。②唱賊：呼喊捉強盜。賊：強盜。③禽：同“擒”，捉捕。④融：苻融，晉朝人。⑤鳳陽門：當?shù)氐囊蛔情T。⑥正色：神情嚴肅。（1）下列對加點詞語的解釋不正確的一項是（）A.乃俱送之乃：于是 B.有老姥遇劫于路于：在C.路人為逐禽之之：音節(jié)助詞，無實義 D.此易知耳耳：助詞，表語句停頓或結(jié)束（2）劃橫線的句子停頓正確的一項是（）A.蓋因賊/若善走必不被禽故知/不善走者賊也。B.蓋因賊若善走/必不被禽故知不善走者/賊也C.蓋因/賊若善走必不被禽故知不善/走者賊也。D.蓋因賊若善走/必不被禽/故知不善走者賊也。（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。汝真賊也，何誣人乎？（4）從文章可以了解到苻融具有什么特質(zhì)？這篇文章給你哪些啟發(fā)？（2023春·湖南長沙·雨花區(qū)七年級期末）文言文閱讀（共12分）張五悔獵休寧縣有村民張五，以獵為生。張嘗逐一母鹿。鹿將二仔行不能速遂為張五所及。母鹿度不可免，顧旁有浮土，乃引二仔下，擁土覆之，而身投于張五網(wǎng)中。值張母出戶，遙望見，遂奔至網(wǎng)所，具以所見告子。即破網(wǎng)出鹿，并二仔亦縱之。張母曰：“人有母子之情，畜亦有之。吾不忍見母死仔孤，故破網(wǎng)縱仔?！睆埼迓勚?，心感動焉。由此焚網(wǎng)，永不復(fù)獵。（1）對下列加點詞語理解不正確的一項是（）A.母鹿度不可免度：“估計”的意思B.顧旁有浮土顧：“顧及”的意思C.乃引二仔下引：“帶領(lǐng)”的意思。D.具以所見告子具：“全部”的意思（2）下列斷句正確的一項是（）A.鹿將二仔行/不能速遂為張五/所及B.鹿將二仔/行不能速遂為張五/所及C.鹿將二仔行/不能速/遂為張五所及D.鹿將二仔/行不能速遂/為張五所及（3）用現(xiàn)代漢語說說下面句子的大意。人有母子之情，畜亦有之。吾不忍見母死仔孤，故破網(wǎng)縱仔。（4）請結(jié)合文章簡要分析張五母子具有哪些共同的特點？1.(2023春·湖南長沙·長沙縣七年級期末)閱讀回答問題。岳飛，字鵬舉，相州湯陰人。少負氣節(jié)，沉厚寡言，家貧力學，尤好《左氏春秋》及孫吳兵法。生有神力，未冠，能挽弓三百斤，弩八石，學射于周同，盡得同術(shù)，能左右射。同死，朔望①設(shè)祭于其冢。父義之，曰：“汝為時用，其殉國死義乎！”飛應(yīng)募。與敵相持于滑南，領(lǐng)百騎習兵河上。敵猝至，飛麾其徒曰：“敵雖眾，未知吾虛實，當及其未定擊之?！蹦霜汃Y迎敵。有梟將舞刀而前，飛斬之，敵大敗。卒夜宿民開門愿納無敢入者。軍號“凍死不拆屋，餓死不擄掠”。卒有疾，躬為調(diào)藥；諸將遠戍，遣妻問勞其家；死國者，哭之而育其孤。凡有頒犒，均給軍吏，秋毫不私。善以少擊眾。凡有所舉，盡召諸統(tǒng)制②與謀，謀定而后戰(zhàn)，故有勝無敗。敵為之語曰：“撼山易，撼岳家軍難。”好賢禮士，覽經(jīng)史，每辭官，必曰：“將士效力，飛何功之有？”（節(jié)選自《宋史?岳飛傳》，有刪改）【注釋】①朔望：農(nóng)歷每月的初一和十五。②統(tǒng)制：武官名。（1）下列對文中加點字詞的理解或推斷，有明顯錯誤的一項是（）A.“負”有“依靠”“遭受”“具有”“違背”等義項，“少負氣節(jié)”中的“負”應(yīng)為“具有”之意。B.“未冠”中“冠”是古代男子二十歲行冠禮，“未冠”表示不滿二十歲。C.“哭之而育其孤”中的“而”字與《賣油翁》中“自錢孔人，而錢不濕”中的“而”字用法相同，都是表示順承關(guān)系。D.“躬為調(diào)藥”中“躬”，形聲字，從身，弓聲，從“身”的字多與身體有關(guān)，本義為整個身體，此處理解為“親自”。（2）下列對文中畫波浪線語句的斷句，正確的一項是（）A.卒夜宿/民開門愿納/無敢入者B.卒夜宿民/開門愿納/無敢入者C.卒夜宿/民開門/愿納無敢入者D.卒夜/宿民開門/愿納無敢入者（3）用現(xiàn)代漢語寫出文中畫橫線語句的大意。將士效力，飛何功之有？（4）結(jié)合本文，談?wù)勗里w有哪些值得稱贊的品格。2.（2022春·湖南長沙·長沙縣七年級期末）一蜈蚣盤旋蚓穴之上。蚓匿穴中，忽探首拔去蜈蚣一足，蜈蚣怒欲入穴而穴小不能容正彷徨旋繞蚓復(fù)乘間拔其一足。蜈蚣益怒而無如之何，守穴口不肯去。蚓遂漸拔其足，閱一時許，則蜈蚣已無足，身雖未死，而不能轉(zhuǎn)動，橫臥于地，如僵蠶焉。蚓乃公然出穴，噬其腹而吸食之。（選自清·薛福成《庸盒筆記》）（1）對文中加點字的解讀，不正確的一項是（）A.文言文中，“去”有“離開”“除去”“距離”“前往”等意思，“守穴口不肯去”中的“去”是“離開”的意思。B.“閱”的本義是“看”，“閱一時許”中的“一時許”表示時間，根據(jù)前后語境，“閱”是“經(jīng)過”的意思。C.“而不能轉(zhuǎn)動”與“康肅笑而遣之”（《賣油翁》）中“而”的含義是不同的，前者表修飾，后者表轉(zhuǎn)折。D.“如僵蠶焉”和“可遠觀而不可褻玩焉”（《愛蓮說》）中“焉”的含義是一樣的，都是句末語氣詞。（2）下列對文中畫波浪線語段的斷句。正確的一項是（）A.蜈蚣怒欲入穴／而穴?。荒苋菡葆逍@蚓／復(fù)乘間拔其一足B.蜈蚣怒／欲入穴／而穴小不能容正／彷徨旋繞蚓／復(fù)乘間拔其一足C.蜈蚣怒／欲入穴／而穴小不能容／正彷徨旋繞／蚓復(fù)乘間拔其一足D.蜈蚣怒欲入穴／而穴?。荒苋菡葆逍@蚓／復(fù)乘間拔其一足（3）用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。蜈蚣益怒而無如之何，守穴口不肯去（4）請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀惬@得了哪些啟示？3.（2022春·湖南長沙·望城區(qū)七年級期末）孫亮辨奸孫亮①暑月游西苑，方食生梅，使②黃門③至中藏④取蜜漬⑤梅，蜜中有鼠矢⑥召問藏吏⑦藏吏叩頭。亮問吏曰：“黃門從汝處求蜜邪？”吏曰：“向⑧求，實不敢與?！秉S門不服⑨，待中刁玄、張邠啟：“黃門、藏吏辭語不同，請付獄⑩推盡?！绷猎唬骸按艘字?。”令破鼠矢，矢里燥。亮大笑謂玄、邠曰：“若?矢先在蜜中，中外當俱?濕，今外濕里燥，必是黃門所為！”黃門首服，左右莫不驚悚?！咀⑨尅竣賹O亮：孫權(quán)的兒子，繼孫權(quán)為吳皇帝。②使：讓。③黃門：宦官。④中藏：宮中倉庫。⑤漬：漫，蘸。⑥矢：同“屎”。⑦藏吏：管理倉庫的官吏。⑧向：以前。⑨服：認罪。⑩付獄：交給審理案件的部門。?若：如果。?俱：都。（1）對文章的理解和分析正確的一項是（）A.孫亮正要吃新鮮的梅子，派藏吏到宮中倉庫去拿蜂蜜來浸漬生梅。B.宦官取來了蜂蜜，孫亮看見瓶子中有一只死老鼠。C.黃門曾私下向藏吏索要蜜而藏吏沒有給，所以他懷恨在心，鼠屎是黃門剛剛放進蜜里的。D.老鼠屎外面干燥里面全濕了，因此老鼠屎是藏吏放進蜂蜜瓶中的。（2）下列對文中畫波浪線語句的斷句，正確的一項是（）A.蜜中有鼠矢/召問藏吏/藏吏叩頭 B.蜜中有鼠/矢召問藏吏/藏吏叩頭C.蜜中有鼠矢召/問藏吏/藏吏叩頭 D.蜜中有鼠矢/召問/藏吏藏吏叩頭（3）用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃橫線句子。黃門首服，左右莫不驚悚。（4）讀文章一定要善于從多個角度思考問題，這樣才更有收獲！讀完這則小故事后，你從三個人物身上分別獲得了哪些啟示？4.（2022春·湖南長沙·長沙市湘一青竹湖七年級期末）①羅與賈比屋而居，羅富賈貧。羅欲并賈宅而勒①其值以售他人羅又阻撓之。久而益窘，不得已減值售羅。羅經(jīng)營改造，土木一新，落成之日，盛筵祭神，紙錢甫燃，忽狂風卷起著梁上，烈焰驟發(fā)，煙煤迸散如雨落，彈指間寸椽不遺，并其舊廬爇②焉。②方火起時，眾人畢力相救，羅拊膺③止之，曰：“頃火光中，吾恍惚見賈之亡父，是其怨毒之所為，救無益也。吾悔無及矣。”急呼賈子至，以腴田二十畝書券贈之。自是改行從善，竟以壽考④終。（選自《閱微草堂筆記》，有刪改）【注釋】①勒：抑制。②爇（ruò）：燒。③拊膺（yīng）：捶胸，表示哀痛成悲憤。④壽考：年高長壽。（1）對文中加點詞詞義的推斷，不正確的一項是（）文言詞句推斷方法詞義A羅與賈比屋而居聯(lián)想成語法：比翼雙飛并列、挨著B久而益窘聯(lián)系語境法：上文說“賈貧”且羅“勒其值”“陰撓之”更加C自是改行從善課內(nèi)遷移法：一板已自布字另外D是其怨毒之所為查閱詞典法：①做：②認為：③給，④被做A.A B.B C.C D.D（2）下列對文中畫波浪線句子的斷句，正確的一項是（）A.羅欲并賈宅而勒/其值以售他人/羅又陰/撓之B.羅欲并賈宅/而勒其值/以售他人/羅又陰撓之C.羅欲并賈宅而勒/其值以售他人/羅又陰/撓之D.羅欲并賈宅/而勒其值以/售他人/羅又陰撓之（3）將文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。方火起時，眾人畢力相救，羅拊膺止之。（4）結(jié)合文中羅某前后行為的變化，說說這個故事給你的啟示。5.（2022春·湖南長沙·明德教育集團七年級校聯(lián)考期末）閱讀下面的文言文，完成下面小題。李生論善學者王生好學而不得法。其友李生問之曰：“或謂君不善學，信乎？”王生不說，曰：“凡師之所言吾悉能志之是不亦善學乎？”李生說之曰：“孔子云‘學而不思則罔’，蓋學貴善思，君但志之而不思之，終必無所成，何以謂之善學也？”王生益慍，不應(yīng)而還①走。居五日，李生故②尋王生，告之曰：“夫善學者不恥下問，擇善而從之，冀聞道也。余一言未盡，而君變色以去。幾欲拒人千里之外，其善學者所應(yīng)有邪？學者之大忌，莫逾自厭③，盍④改之乎？不然，迨⑤年事蹉跎，雖欲改勵，恐不及矣！”王生驚覺，謝曰：“余不敏，今日始知君言之善。請銘之坐右，以昭炯戒?！薄咀ⅰ竣龠€：同“旋”，掉轉(zhuǎn)身。②故：特意。③厭：滿足。④盍：何不，為什么。⑤迨（dài）：等到，達到。（1）對下列加點字的解讀，不正確的一項是（）A.“其友李生問之曰”中的“之”可根據(jù)課內(nèi)遷移法判斷，與“水陸草木之花”的“之”一個用法，即結(jié)構(gòu)助詞“的”。B.在古漢語中，“聞”字解釋豐富，有“聽到”“見聞”“著稱”“名聲”等解釋，上文中“冀聞道也”與“但聞黃河流水鳴濺濺”兩句中的“聞”字意思一樣。C.課文中“香遠益清”的“益”字是“更加”的意思，由此推斷，“王生益慍”的“益”字也是這個意思。D.本文中“其善學者所應(yīng)有邪”與“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪”中的“邪”，都是語氣詞，同“耶”。（2）下列斷句正確的一項是（）A.凡/師之所言吾/悉能志之是/不亦善學乎B.凡/師之所言/吾悉能志之是不亦/善學乎C.凡師之所言/吾悉能志之/是不亦善學乎D.凡師之所言吾/悉能志之是/不亦善學乎（3）翻譯下面的文言語句。①君但志之而不思之，終必無所成。②余一言未盡，而君變色以去。（4）李生認為怎樣才是“善學者”（用原文回答）？并談?wù)勀銓W習的啟示。6.（2021春·湖南長沙·長郡教育集團七年級校聯(lián)考期末）劉羽沖偶得古兵書，伏讀經(jīng)年①，自謂可將十萬。會有土寇，自練鄉(xiāng)兵與之角，全隊潰覆，幾為所擒。又得古水利書，伏讀經(jīng)年，自謂可使千里成沃壤。繪圖列說干②州官。州官也好事，使試于一村。溝洫③甫成水大至順渠灌入人幾為魚。由是抑郁不自得，恒獨步庭階，搖首自語曰：“古人豈欺我哉！”如是日千百遍，惟此六字。不久，發(fā)病死。阿文勤公嘗教昀曰：“滿腹皆書能害事，腹中竟無一卷書，亦能害事。國弈不廢舊譜，而不執(zhí)舊譜；國醫(yī)不泥古方，而不離古方?！保ü?jié)選自紀昀《閱微草堂筆記》，有刪改）【注】①經(jīng)年：一年左右。②干：謀求。③洫（xù）：田間水道。（1）下列對文中加點字的解讀，正確的一項是（）A.成語“好事之徒”，意思是指喜歡多事或好管閑事的人，以此推斷，“州官也好事”中的“好事”也可以解釋為“喜歡多事或好管閑事”。B.“恒獨步庭階”和“晉陶淵明獨愛菊”（《愛蓮說》）中“獨”的含義是一樣的，都是“只”的意思。C.文言文中“是”字可譯為“這、這樣”，也可理解為“表判斷”，《陋室銘》中的“斯是陋室”與本文中“如是日千百”都是表判斷。D.語“泥（nì）古不化”，意思是拘泥于古代成規(guī)或古人的說法而不知變通。聯(lián)系上下文推斷，“國醫(yī)不泥古方”的“泥”為“拘泥”之意。（2）下列選項中“于”字的用法和意思，與例句相同的一項是（）例：使試于一村A.重于泰山（《報任安書》） B.果得于數(shù)里外（《河中石獸》）C.聞之于宋君（《穿井得一人》） D.于我如浮云（《論語》十二章）（3）下列對文中畫浪線語句進行斷句，正確的一項是（）A.溝洫甫成/水大至/順渠灌入/人幾為魚B.溝洫甫成水/大至/順渠灌入人/幾為魚C.溝洫甫/成水大至順渠/灌入/人幾為魚D.溝洫甫成水/大至順渠/灌入人/幾為魚（4）下列對文章內(nèi)容理解有錯誤的一項是（）A.劉羽沖率兵作戰(zhàn)失敗的原因是他不懂得根據(jù)具體情況靈活應(yīng)用，只會死搬書本。B.文章第一自然段結(jié)尾寫到劉羽沖“由是抑郁不自得”，是源于前文中的兩件事。C.劉羽沖在得水利書照書治水失敗后，終于找到了自己失敗的原因是古人欺騙了他。D.最后阿文勤公的話既是對所敘故事進行總結(jié)，又揭示了文章的主旨，給了人們非常深刻的啟示。（5）用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。①會有土寇，自練鄉(xiāng)兵與之角。②滿腹皆書能害事，腹中竟無一卷書，亦能害事。7.（2021春·湖南長沙·雅禮教育集團七年級校聯(lián)考期末）齊大旱逾時，景公召群臣問曰：“天不雨久矣，民且有饑色。吾使人卜，云，祟①在高山廣水。寡人欲少賦斂②。以祠③靈山，可乎？”群臣莫對。晏子進曰：“不可！祠此無益也，夫靈山固以石為身以草本為發(fā)天久不雨發(fā)將焦身將熱。彼獨不欲雨手？祠之無盛。”公曰：“不然，喜欲祠河伯，可乎？”晏子曰：“不可！河伯以水為國，以魚鱉為民，天久不雨，水泉日下，百川將竭。國將亡，民將滅矣，彼獨不欲雨乎？祠之何益？”（選自《晏子諫求雨》）[注釋]①祟：鬼怪。②少賦斂：稍微增加賦稅。③祠：祭祀。（1）下面是閱讀本文時對文言字詞的推斷，其中有誤的項是（）A.甲骨文中“進”的本義為“前進”，后引申為“靠近、超過，舉薦”等意，由此可推斷“晏子進曰”中的“進“為“舉薦”之意。B.“以為順流下矣”（《河中石獸》）和“以祠靈山”中的“以”的用法不一樣。C.“水陸草木之花”（《愛蓮說》）中的“之”是結(jié)構(gòu)助詞，“祠之無益”中的“之”的是代詞。D.成話“多說無益”是指說再多的話，對事或人都沒有好處，其中“益"是“好處"的意思，由此可類推“問此無益也“中的“益”也是此意。（2）下列對文中畫線語段的斷句，正確的一項是（）A.夫靈山固以石/為身以草/木為發(fā)天/久不雨發(fā)/將焦身將熱B.夫靈山固以石為身/以草木為發(fā)/天久不雨/發(fā)將焦/身將熱C.夫靈山固以石為身以草木/為發(fā)天久不雨/發(fā)將焦/身將熱D.夫靈山固以石/為身以草本/為發(fā)天久不面/發(fā)將焦/身將熱（3）用現(xiàn)代漢語寫出下面語句的大意。國將亡，民將滅矣，彼獨不欲雨乎？（4）文中的晏子是個怎樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。8.（2021春·湖南長沙·明德教育集團七年級校聯(lián)考期末）閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住繙嬷菽弦凰屡R河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡。一講學家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？（紀昀《河中石獸》）【乙】客有好佛者，每與人論道理，必以其說駕之，欣欣然自以為有獨得焉。郁離子謂之曰：“昔者，魯人不能為酒，惟中山之人善釀千日之酒。魯人求其方，弗得。有仕于中山者主酒家取其糟粕以魯酒漬之，謂人曰：‘中山之酒也?！斎孙嬛?，皆以為中山之酒也。一日，酒家之主者來，聞有酒，索而飲之，吐而笑曰：‘是余之糟粕也。今子以佛夸予，可也；吾恐真佛之笑子竊其糟也。”（選自劉基《郁離子》）（1）下面加點字意義和用法相同的一項是（）A.果得于數(shù)里外/有仕于中山者B.然則天下之事/欣欣然自以為有獨得焉C.聞之笑曰/酒家之主者來D.二石獸并沉焉/欣欣然自以為有獨得焉（2）選出下列斷句正確的一項（）A.有仕于中/山者主酒家/取其糟粕以魯/酒漬之B.有仕于中/山者主酒/家取其糟粕/以魯酒漬之C.有仕于中山者/主酒家取其糟/粕以魯酒/漬之D.有仕于中山者/主酒家/取其糟粕/以魯酒漬之（3）翻譯下面的文言語句。①是非木杮，豈能為暴漲攜之去？②昔者，魯人不能為酒，惟中山之人善釀千日之酒。（4）【甲】文中的講學家和【乙】文中的好佛者有什么相同之處？帶給了你怎樣的啟示？9.（2021春·湖南長沙·南雅實驗中學七年級校聯(lián)考期末）大鰲與螞蟻東海有鰲①焉，冠蓬萊②而浮游③于滄海，騰躍而上則干④云，沒而下潛于重泉⑤。有紅蟻者聞而悅之，與群蟻相要⑥乎海畔，欲觀鰲焉。月余日，鰲潛未出。群蟻將反，遇長風激浪，崇濤萬仞，海水沸，地雷震⑦。群蟻曰：“此將鰲之作也?！睌?shù)日，風止雷默海中隱如岳其高槩⑧天或游而東或游而西。群蟻曰：“彼之冠山，何異我之戴粒，逍遙封壤⑨之巔，歸伏乎窟穴⑩也。此乃物我之適?，自己而然?，我何用數(shù)百里勞形而觀之乎？”（選自《師曠論學》）[注釋]①鰲（áo）：相傳為海中大龜。一說為海中大鱉。②冠蓬萊：頭戴著蓬萊仙山。冠：戴著；蓬萊：傳說為古代仙山名，在渤海中。③浮游：沒有目的地漫游。④干：動詞，沖入。⑤重泉：深水。⑥要：邀請。⑦地雷震：言波濤沖擊海岸，就像打雷震動大地一樣。⑧槩（gài）：同“概”，平、齊。逍遙：悠然自得的樣子。⑨封壤：螞蟻洞外面的土堆，也叫蟻冢。封是把土堆高的意思。巔：頂。⑩窟穴：指螞蟻洞。?此乃物我之適：這就是萬物在自然中自得其所。物：他物，這里指鰲。適：自得其所。?然：這樣，這里是如此。《河中石獸》（節(jié)選）一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？（1）下列關(guān)于文中加點字詞的表述不正確的一項是（）A.“沒而下潛于重泉”和“必于石下迎水處嚙沙為坎穴”里的“于”字意思是一樣。B.“有紅蟻者聞而悅之”與“至石之半”中的“之”字的意思不一樣。C.“作”是會意字，從人，從乍。它的本義是人起身。根據(jù)語境推斷文中“此將鰲之作也”的意思是“出來，出現(xiàn)”。D.“我何用數(shù)百里勞形而觀之乎”與“無案牘之勞形”里的“勞”字意思是一樣的。（2）文中畫波浪線的句子斷句正確的一項是（）A.風止雷默/海中隱如/岳其高槩天/或游而東/或游而西B.風止雷默/海中隱如岳/其高槩天/或游而東/或游而西C.風止/雷默海中/隱如岳其高槩/天或游而東/或游而西D.風止雷默/海中隱如岳/其高槩/天或游而東或游而西（3）翻譯句子。彼之冠山，何異我之戴粒。（4）《大鰲與螞蟻》中東海巨鰲的“大”體現(xiàn)在哪里？請用自己的話概括出任意一處。《河中石獸》講述了尋找流失的石獸的故事，《大鰲與螞蟻》中螞蟻們將大鰲和它們自己相提并論，這兩個故事分別在告誡人們什么？10.（2021春·湖南長沙·金海教育集團七年級校聯(lián)考期末）姑婦手談①王積薪②隨明皇西幸③，寓宿山中，一家但有婦姑，止給薪米。才暝，婦姑皆闔戶而休。積薪聞姑謂婦曰良宵無以為適與子棋一局。王異之，堂內(nèi)無燭，又婦姑各在東西室。王即附耳門扉，聽婦姑對談。已而聞姑曰：“子已北矣，吾止勝九枰④耳?！眿D亦甘焉。遲明，王具禮請問于老姥。姥謂婦曰：“是子可教以常勢⑤耳?！眿D乃指示攻守之法。自是，王之藝絕無其倫。選自（《龍文鞭影》，有刪節(jié)）【注解】①姑：丈夫的母親，婆婆。婦：指兒媳。手談：圍棋的別稱。②王積薪：唐玄宗時期著名的圍棋國手，官位為棋待詔。③幸：指封建帝王到某地去。④枰：棋盤。此處指下棋所剩活子。下圍棋時看誰活的棋子多誰就是勝利者。⑤常勢：平常的下法。（1）對文中加點字的解讀，錯誤的一項是（）A.“一家但有婦姑”與“但手熟爾”中的“但”，都是表示“只，只是”。B.“王異之”與“水陸草木之花”中的“之”都是相當于助詞“的”。C.“聞”在現(xiàn)代漢語中有“用鼻子嗅”和“聽見”等意思，從前后文推斷，“已而聞姑曰”中“聞”字應(yīng)是“聽見”的意思。D.成語“是可忍孰不可忍”中“是”的意思是“這”，以此推斷，“是子可以教常勢耳”中的“是”也可以解釋為“這”。（2）下列對文中畫波浪線語段的斷句，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.積薪聞姑/謂婦曰/良宵無/以為適與子棋一局B.積薪聞/姑謂婦/曰良宵無以為適與/子棋一局C.積薪/聞姑謂婦曰/良宵無以為適/與子棋一局D.積薪聞姑謂/婦曰良宵無/以為適與/子棋一局（3）用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。自是，王之藝絕無其倫。（4）王積薪、姑、婦三人誰的棋藝最高？結(jié)合文章內(nèi)容說說你判斷的理由。11.（2021春·湖南長沙·長沙市湘一青竹湖七年級期末）余十一二歲時，聞從叔燦若公言：里有齊某者，以罪戍黑龍江，歿數(shù)年矣。其子稍長，欲歸其骨，而貧不能往，恒蹙然如抱深憂。一日，偶得豆數(shù)升，乃屑以為末，水摶成丸，衣以赭土，詐為賣藥者以往，姑以紿①取數(shù)文錢供口食耳。乃沿途買其藥者，雖危癥亦立愈。轉(zhuǎn)相告語，頗得善價，竟藉②是達戍所，得父骨以篋負歸。歸途于窩集遇三盜，急棄其資斧，負篋奔。盜追及開篋見骨怪問其故涕泣陳述，共憫而釋之，轉(zhuǎn)贈以金。方拜謝間，一盜忽擗砞③大慟曰：“此人孱弱如是，尚數(shù)千里外求父骨，我堂堂丈夫，自命豪杰，顧及不能耶？諸君好住，吾今往肅州矣?！闭Z訖，揮手西行。其徒呼使別妻兒，終不反顧。蓋所感者深矣。（選自《閱微草堂筆記》，有刪改）【注釋】①紿（dài）欺哄。②藉：同“借”憑、靠。③擗砞：捶胸頓足。（1）對文中加點字的解讀，正確的一項是（）A.“而貧不能往”的“而”與“康肅笑而遣之”的“而”用法相同，二者都表修飾，前者修飾齊某兒子前往時的狀態(tài)，后者修飾康肅公打發(fā)賣油翁時的狀態(tài)。B.“以”和“為”通常連用，表示“認為”?！澳诵家詾槟薄耙詾轫樍飨乱印敝械摹耙詾椤倍际沁@個意思。C.“竟藉是達戍所”的“是”與“是非木杮”的“是”意思相同，都譯為“這”。D.“負”的本意是“背，背著”，“負篋奔”“負荊請罪”“如釋重負”的“負”都是這個意思。（2）為文中劃線句子斷句正確的一項是（）A.盜追及開篋/見骨怪/問其故/涕泣陳述B.盜追及/開篋見骨/怪問其/故涕泣陳述C.盜追及/開篋見骨/怪問其故/涕泣陳述D.盜追/及開篋/見骨怪問其/故涕泣陳述（3）用現(xiàn)代漢語翻譯句子。其徒呼使別妻兒，終不反顧。（4）文中強盜“所感者深矣”的原因是什么？請結(jié)合文中具體內(nèi)容，談?wù)匌R某之子是個怎樣的人？12.（2021春·湖南長沙·雨花區(qū)七年級期末）南岐在秦蜀山谷中，其水甘而不良，凡飲之者輒病癭①，故其地之民無一人無癭者。及見外方人至，則群小婦人聚觀而笑之曰：“異哉，人之頸也！焦②而不吾類！”外方人曰：“爾壘然凸出于頸者，癭病之也，不求善藥去爾病，反以吾頸為焦耶？”笑者曰：“吾鄉(xiāng)之人皆然焉用去乎哉”終莫知其為丑。（節(jié)選自劉元卿《南岐之人》）【注釋】①癭：頸瘤，俗稱大脖子病。②焦：干枯細痩。（1）下列加點字的解釋不正確的一項是（）A.其水甘而不良（卻） B.凡飲之者輒病癭（的）C.及見外方人至（到） D.焦而不吾類（相像）（2）給文中畫波浪線的語句停頓正確的一項是（）A.吾鄉(xiāng)之人/皆然焉/用去乎哉 B.吾鄉(xiāng)之人皆然/焉用去乎哉C.吾鄉(xiāng)之/人皆然/焉用去乎哉 D.吾鄉(xiāng)之人皆然焉/用去乎哉（3）用現(xiàn)代漢語寫出文中畫橫線句子的大意。①異哉，人之頸也?、诮K莫知其為丑。（4）南岐群小婦人為什么笑？本文揭示了一個什么道理？13.（2021春·湖南長沙·望城區(qū)七年級期末）二鵲救友某氏園中，有古木，鵲巢①其上，孵雛②將出。一日，鵲徊翔③其上，悲鳴不已。頃之④，有群鵲鳴漸近，集古木上，忽有二鵲對鳴，若相語⑤狀，俄而揚去。未幾一鸛⑥橫空而來“咯咯”作聲。二鵲亦尾其后。群鵲見而噪，若有所訴。鸛又“咯咯”作聲，似允所請。鸛于古木上盤旋三匝⑦，遂俯⑧沖鵲巢，銜一赤蛇吞之。群鵲喧舞，若慶且謝也。蓋二鵲招鸛援友也。【注釋】①巢：筑巢。②雛（chú）：變成幼鳥。③徊翔：徊，徘徊；翔，飛翔。④頃之（qǐngzhī）：在原文中等同“未幾”“俄而”，表示一會兒意思。⑤語：告訴，訴說。⑥鸛（guàn）：一種較兇猛的鳥。⑦匝（z?。喝Α＂喔合蛳赂_。（1）對文章的理解和分析正確的一項是A.“孵雛將出”是說母鵲孵出來的小鵲都已快長成幼鳥了，它們已經(jīng)有了保護自己的能力。B.“一日，鵲徊翔其上，悲鳴不已”的原因是“鸛于古木上盤旋三匝”，它感到害怕和悲傷。C.從“群鵲鳴漸近”“群鵲喧舞”等描寫中我們感受到動物世界里的真情也同樣讓人感動。D.本文寫的是一只鸛找來很多喜鵲救朋友的故事，它們一起大聲喧鬧跳舞，把蛇趕走了。（2）下列對文中畫波浪線語段的斷句，正確的一項是A.未幾/一鸛橫空而來/“咯咯”作聲。B.未幾一鸛/橫空而來/“咯咯”作聲。C.未幾/一鸛橫空而來“咯咯”/作聲。D.未幾/一鸛橫/空而來“咯咯”作聲。（3）用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。一日，鵲徊翔其上，悲鳴不已。（4）讀了這則小故事，你得到了怎樣的啟示？14.（2020春·湖南長沙·望城區(qū)七年級期末）衛(wèi)鞅變法孝公①既用衛(wèi)鞅②，鞅欲變法，恐天下議己。令既具③，未布，恐民之不信，乃立三丈之木于國都市南門，募④民有能徙置北門者予十金。民怪⑤之，莫敢徙。復(fù)曰：“能徙者予五十金?！庇幸蝗酸阒?，輒予五十金，以明不欺。卒下令。令行于民期年⑥，秦民之國都言初令之不便者以千數(shù)。于是太子犯法。衛(wèi)鞅曰：“法之不行，自上犯之?！睂⒎ㄌ印Ｌ泳靡膊豢墒┬绦唐涓倒域喵簪嗥鋷煿珜O賈。明日，秦人皆趨⑨令。行之十年，秦民大說，道不拾遺，山無盜賊，家給人足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治。秦民初言令不便者，有來言令便者。（節(jié)選自《史記·商君列傳》，有刪改）【注釋】：①孝公：秦孝公。②衛(wèi)鞅：人名，即商鞅。③既具：準備就緒。④募：招募。⑤怪：對……感到奇怪。⑥期年：整一年。⑦虔：人名。⑧黥：古代的一種肉刑。⑨趨：遵守。（1）下列各組句子中加點字意思相同的一組是（）A.能徙者予五十金/予謂菊，花之隱逸者也（《愛蓮說》）B.將法太子/爺娘聞女來，出郭相扶將。（《木蘭詩》）C.鞅欲變法/孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪。（《孫權(quán)勸學》）D.民怪之/予獨愛蓮之出淤泥而不染（《愛蓮說》）（2）下列對文中畫雙橫線部分的斷句正確的一項是（）A.太子君/嗣也/不可施/刑刑其傅公子/虔黥其師公孫賈B.太子/君嗣也/不可施刑/刑其傅公子虔/黥其師公孫賈C.太子/君嗣也不可施刑/刑其傅公子/虔黥其師公孫賈D.太子君嗣也/不可施刑刑其傅公子/虔黥其師公孫賈（3）用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（1）乃立三丈之木于國都市南門。（2）有一人徙之，輒予五十金，以明不欺。（4）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析不正確的一項是（）A.商鞅是一個講求誠信、違法必究、執(zhí)法嚴明的人。B.本文告誡人們，誠信是治理國家至高無上的法寶，只有樹立信用，收復(fù)人心，國家才能長治久安。C.了讓百姓相信法令，衛(wèi)鞅在南門立桿懸賞，有人將木桿搬到北門而獲賞，這才頒布變法法令。D.秦國很多百姓在變法之初指責新法帶來不便，衛(wèi)鞅借太子犯法之事加以懲戒，使秦人接受了法令，但最終并沒有讓那些質(zhì)疑新法的人改變態(tài)度。15.（2020春·湖南長沙·雅禮教育集團七年級校聯(lián)考期末）【甲】滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡。一講學家設(shè)帳寺中，聞之笑日:“爾輩不能究物理。是非木杮，豈能為暴漲攜之去?乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎?”眾服為確論。一老河兵聞之，又笑曰:“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎?”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟?——選自紀昀《河中石獸》【乙】錢氏據(jù)兩浙時，于杭州競天寺建一木塔，方兩三級，錢帥登之，患其塔動。匠師云“未布瓦，上輕，故如此。”乃以瓦布之，而動如初。無可奈何，密使其妻見喻皓①中之妻，貽以金釵，問塔動之因。皓笑日:“此易耳。但逐層布板訖②”，便實釘之，則不矣。匠師如其言，塔遂定。蓋釘板上下彌束，六幕相聯(lián)如胠篋③。人履④“其板，六幕相持，自不能動。人皆伏其精練。一選自沈括《夢溪筆談》【注釋】①喻皓:也作預(yù)皓，五代末、北宋初著名建筑工匠，浙江杭州一帶人，普通木工出身，北宋初年曾任都料(掌管設(shè)計、施工的木工)，人稱預(yù)都料。②訖:完畢，終了。③胠篋(qūqiè):打開的箱子，胠:從旁邊打開，撬開。④履:踩踏，走。（1）下列句中加點的字或詞語解釋相同的一項是（）(2分)A.如其言 而動如初B.可據(jù)理臆斷歟 錢氏據(jù)兩浙時C.蓋石性堅重 蓋釘板上下彌束D.乃石性堅重 乃以瓦布之（2）下列選項中加點文言虛詞的用法與例句相同的一項是（）(2分)例句:密使其妻見喻皓之妻A.何陋之有(《陋室銘》)B.然則天下之事(《夢溪筆談》)C.當求之于上流(《河中石獸》)D.予獨愛蓮之出淤泥而不染(《愛蓮說》)（3）用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。(3分)密使其妻見喻皓之妻，貽以金釵，問塔動之因。（4）請用文中原話分別回答匠師以為塔動的原因和喻皓指點的定塔方法。從甲乙兩文中，你獲得了什么啟示?(5分)16.（2020春·湖南長沙·長沙市湘一青竹湖七年級期末）羅一峰先生，名倫，以孝廉①赴會試。仆于途中拾一金鐲。行已五日，先生憂旅費不給，仆曰:“無慮也，向于山東某處拾一金鐲，可質(zhì)為費?！毕壬?，欲親赍②付還。仆叩首，且屈指曰:“往返必誤場期，不可?！毕壬?“此必婢仆遺失，萬一主人拷訊，因而致死，是誰之咎？吾寧不會試，