蘇教版四年級語文課件教案

蘇教版四年級語文課件教案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自蘇教版四年級語文下冊，教材第67課《長城與運河》。本課主要內(nèi)容是描繪了長城和運河的雄偉景象，通過作者的實地參觀訪問，讓學(xué)生感受祖國大好河山的壯美，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：通過查閱工具書，學(xué)生能夠會認(rèn)“雄偉、逶迤”等9個生字，理解由生字組成的詞語，了解長城和運河的歷史悠久和壯麗景色。2.過程與方法：通過多種閱讀形式結(jié)合學(xué)生的探究、討論，理解課文內(nèi)容，體會作者用詞的準(zhǔn)確。3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生對祖國大好河山的熱愛之情。三、教學(xué)難點與重點重點：會認(rèn)9個生字，理解由生字組成的詞語，了解長城和運河的歷史悠久和壯麗景色。難點：理解“蜿蜒、雄偉、巨大”等詞語的意思，體會作者用詞的準(zhǔn)確。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：課件、生字卡片。2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、字典。五、教學(xué)過程1.情景引入（5分鐘）播放長城和運河的視頻資料，讓學(xué)生初步感知課文中描繪的景象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.自主學(xué)習(xí)（10分鐘）學(xué)生自讀課文，邊讀邊圈出生字，并借助字典理解字詞含義。教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。3.合作學(xué)習(xí)（10分鐘）學(xué)生分小組討論，交流對課文內(nèi)容的理解，討論課后問題。教師參與討論，指導(dǎo)學(xué)生理解課文。4.課堂講解（10分鐘）教師詳細(xì)講解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解長城和運河的歷史悠久和壯麗景色，解答學(xué)生對課文的理解疑問。5.隨堂練習(xí)（10分鐘）學(xué)生完成課后練習(xí)題，教師批改并給予反饋。6.課堂小結(jié)（5分鐘）六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：課題：長城與運河長城：歷史悠久雄偉壯麗運河：運河溝通南北歷史悠久的運輸通道七、作業(yè)設(shè)計1.根據(jù)課文內(nèi)容，完成課后練習(xí)題。答案：（1）長城運河（2）①歷史悠久②雄偉壯麗③運河溝通南北④歷史悠久的運輸通道2.結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓﹂L城和運河的認(rèn)識。答案：長城是中國古代的軍事防御工程，運河是中國古代的水利工程，它們都是中國古代文明的象征，體現(xiàn)了我國古代勞動人民的智慧和勤勞精神。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過播放視頻、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、課堂講解、隨堂練習(xí)等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生對課文內(nèi)容有了深入的理解。在教學(xué)過程中，注意引導(dǎo)學(xué)生理解長城和運河的歷史悠久和壯麗景色，激發(fā)學(xué)生對祖國大好河山的熱愛之情。拓展延伸：課后讓學(xué)生收集有關(guān)長城和運河的資料，進(jìn)行深入了解，下節(jié)課分享。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點關(guān)注1.教材章節(jié)與詳細(xì)內(nèi)容：本節(jié)課選自蘇教版四年級語文下冊第67課《長城與運河》，內(nèi)容描繪了長城和運河的雄偉景象，通過作者的實地參觀訪問，感受祖國大好河山的壯美，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。2.教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)：教學(xué)目標(biāo)包括知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度，其中要重點關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生對祖國大好河山的熱愛之情。3.教學(xué)難點與重點細(xì)節(jié)：重點關(guān)注理解“蜿蜒、雄偉、巨大”等詞語的意思，體會作者用詞的準(zhǔn)確。二、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)重點關(guān)注1.教具：課件、生字卡片。課件應(yīng)包含課文內(nèi)容、生字詞、圖片等，生字卡片上應(yīng)寫出生字及其拼音。2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、字典。確保學(xué)生有足夠的書寫空間，字典便于學(xué)生自主學(xué)習(xí)。三、教學(xué)過程細(xì)節(jié)重點關(guān)注1.情景引入：通過播放長城和運河的視頻資料，讓學(xué)生初步感知課文中描繪的景象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生自讀課文，邊讀邊圈出生字，并借助字典理解字詞含義。教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。3.合作學(xué)習(xí)：學(xué)生分小組討論，交流對課文內(nèi)容的理解，討論課后問題。教師參與討論，指導(dǎo)學(xué)生理解課文。4.課堂講解：教師詳細(xì)講解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解長城和運河的歷史悠久和壯麗景色，解答學(xué)生對課文的理解疑問。5.隨堂練習(xí)：學(xué)生完成課后練習(xí)題，教師批改并給予反饋。四、板書設(shè)計細(xì)節(jié)重點關(guān)注板書設(shè)計應(yīng)簡潔明了，突出課文主題。可采用對比的方式，將長城與運河的特點進(jìn)行直觀展示，幫助學(xué)生理解和記憶。五、作業(yè)設(shè)計細(xì)節(jié)重點關(guān)注1.課后練習(xí)題：根據(jù)課文內(nèi)容，設(shè)計具有針對性的練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。2.談?wù)勀銓﹂L城和運河的認(rèn)識：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容，從歷史、文化、地理等方面談?wù)剬﹂L城和運河的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。六、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)重點關(guān)注1.課后反思：教師應(yīng)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，針對學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。2.拓展延伸：讓學(xué)生收集有關(guān)長城和運河的資料，進(jìn)行深入了解，分享彼此的學(xué)習(xí)成果，拓寬視野。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)運用抑揚頓挫的語言語調(diào)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在講解長城和運河的壯麗景色時，可用激昂的語言表達(dá)作者的贊美之情；在講解生字詞時，語調(diào)可適當(dāng)放緩，以便學(xué)生更好地理解和記憶。2.時間分配：合理分配課堂時間，保證每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。例如，情景引入環(huán)節(jié)可安排5分鐘，自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)10分鐘，合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)10分鐘，課堂講解環(huán)節(jié)10分鐘，隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)10分鐘，課堂小結(jié)環(huán)節(jié)5分鐘。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師可針對課文內(nèi)容設(shè)計問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。提問時，注意面向全體學(xué)生，給予每個學(xué)生回答的機(jī)會。同時，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的見解，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課通過講解長城與運河的雄偉景象，讓學(xué)生感受到了祖國大好河山的壯美。在教學(xué)過程中，注重引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，體會作者用詞的準(zhǔn)確。2.教學(xué)過程：本節(jié)課通過情景引入、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、課堂講解、隨堂練習(xí)等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生對課文內(nèi)容有了深入的理解。在教學(xué)過程中，注意引導(dǎo)學(xué)生理解長城和運河的歷史悠久和壯麗景色，激發(fā)學(xué)生對祖國大好河山的熱愛之情。3.教學(xué)效果：本節(jié)課學(xué)生參與度高，課堂氛圍活躍。通過課后練習(xí)題的完成情況來看