小學(xué)同義詞辨析

龍文教育名師一對(duì)一同義詞的辨析考點(diǎn)：一、辨析詞義

二、用詞造句要做到：１、正確理解詞語(yǔ)的意思，注意它的使用習(xí)慣，特別要留心這個(gè)詞語(yǔ)用在什么場(chǎng)合，常跟哪些詞語(yǔ)搭配。２、把意思表達(dá)完整。三、詞語(yǔ)的歸類或排列，常見(jiàn)的可以從詞語(yǔ)所代表事物的性質(zhì)、特點(diǎn)、用途、概念大小，相關(guān)相對(duì)關(guān)系等方面來(lái)考慮。同義詞多是為了準(zhǔn)確地反映事物之間的細(xì)微差別，精密地表達(dá)人們對(duì)客觀事物的感情、態(tài)度或者為了適應(yīng)各種語(yǔ)體風(fēng)格的需要，而不斷創(chuàng)造出來(lái)的。掌握和運(yùn)用好同義詞，關(guān)鍵在于能辨析同義詞之間的細(xì)微差別。要結(jié)合語(yǔ)言的實(shí)際，掌握充分的材料，做到“求同”、“辨異”，即找出同義詞的“共性”和“個(gè)性”來(lái)。辨異的思路可取“意義、用法、色彩”三方面，共有八法。辨析詞義的方法：

一辨詞義輕重。

二辨范圍大小。三辨感情色彩。

四辨語(yǔ)體色彩。五辨具體概括。六辨?zhèn)戎胤矫妗?/p>

七辨搭配對(duì)象。八辨詞性和語(yǔ)法功能。同義詞存在以下三個(gè)方面的差別：

1．意義方面的差別

（1）表現(xiàn)重點(diǎn)不同。例如“安定”和“穩(wěn)定”都有平靜正常、沒(méi)有變動(dòng)的意思，都可以用于形勢(shì)、生活和人的情緒，但“安定”含有平安、安好之意，如“我們要維護(hù)來(lái)之不易的安定團(tuán)結(jié)局面”。“穩(wěn)定”更強(qiáng)調(diào)平穩(wěn)、無(wú)大變化，如“這位病人現(xiàn)在病情比較穩(wěn)定”。

再如：“假冒”和“偽劣”都有所售商品以次充好的意思?！凹倜啊眰?cè)重指商品冒充名牌，如“請(qǐng)認(rèn)清商標(biāo)，謹(jǐn)防假冒”?！皞瘟印眰?cè)重指質(zhì)量低劣，如“怪不得老出毛病，原來(lái)是偽劣產(chǎn)品”。

（2）范圍大小不同。例如“心情”、“心境”和“心緒”都指內(nèi)心的思想感情。“心情”泛指思想感情所處的狀態(tài)，意義范圍較廣，書(shū)面、口頭都常常使用。如“心情激動(dòng)”、“愉快的心情”?！靶木场敝饕杆枷敫星榈木硾r，意義范圍較窄，多用于書(shū)面。如“小張家鄉(xiāng)鬧水災(zāi)，近來(lái)心境不好”?！靶木w”主要指縈回不斷的思緒，或復(fù)雜的內(nèi)心感情，意義范圍較窄，也多用于書(shū)面。如“他擔(dān)心高考落榜，一直心緒不寧”。

（3）語(yǔ)意輕重不同。例如“違背”、“違反”、“違犯”和“違抗”都有不遵從的意思。“違背”指背離、不遵守、不實(shí)行，語(yǔ)意較輕，常用于協(xié)議、諾言、良心等，如“他這個(gè)人說(shuō)話算數(shù)，從不違背自己的承諾”。“違反”指不符合，向反面去做。它有的地方可以和“違背”互換，但總的說(shuō)來(lái)，語(yǔ)意較重，常用于理論、原則、規(guī)章、制度等，如“他違反校規(guī)，受到了記過(guò)處分”?！斑`犯”不是一般的違背、違反，且有觸犯、抵觸之意，性質(zhì)嚴(yán)重得多，常用于政策、法令、法規(guī)、紀(jì)律等，如“黨紀(jì)國(guó)法不容違犯”。“違抗”強(qiáng)調(diào)對(duì)抗、抗拒，是蓄意的行為，性質(zhì)惡劣，如“膽敢違抗政府法令的人，定將受到嚴(yán)懲”。

2．色彩方面的差別

（1）感情色彩不同。有的同義詞它們的意義差不多，但是反映出來(lái)的人們對(duì)客觀事物、現(xiàn)象的態(tài)度卻不相同，也就是感情色彩不同。有的帶有贊許的意味，叫褒義詞；有的帶有貶斥的意味，叫貶義詞；有的不帶褒貶意味，叫中性詞。

（2）語(yǔ)體色彩不同。這里主要指書(shū)面語(yǔ)和口語(yǔ)的色彩不同。書(shū)面語(yǔ)一般經(jīng)過(guò)文學(xué)加工，有的受古代文學(xué)的影響還比較大，所以跟平時(shí)口頭說(shuō)的話有些不同。書(shū)面語(yǔ)和口語(yǔ)各有自己的色彩特點(diǎn)，適用的語(yǔ)境、場(chǎng)合也不相同。3．語(yǔ)法功能方面的差別

有的同義詞雖然意義、色彩方面相同，但語(yǔ)法功能方面存在差別。如：“愿望”和“希望”同義詞之所以是同義詞，就因?yàn)橛邢嗤恼Z(yǔ)素；之所以存在某些差別，就因?yàn)橛胁煌恼Z(yǔ)素。我們辨析同義詞，特別是意義上的細(xì)微不同時(shí)，可以利用這一構(gòu)造特點(diǎn)，注意其中的不同語(yǔ)素。例如：“歡暢”“歡快”“歡樂(lè)”“歡喜”“歡欣”是一組同義詞，都有高興、愉悅的意思，其中：“歡暢”含暢快、舒暢之意，如“久別相逢，心情十分歡暢”?！皻g快”含愉快、輕快之意，如“歡快的樂(lè)曲”?！皻g樂(lè)”含快快樂(lè)樂(lè)之意，如“節(jié)日的天安門廣場(chǎng)成了歡樂(lè)的海洋”?！皻g喜”含高興、喜愛(ài)之意，如“她看到孩子上進(jìn)心這樣強(qiáng)，滿心歡喜”?！皻g欣”含欣欣然之意，如“歡欣鼓舞”。

?？冀x詞辨析A部

【愛(ài)戴·愛(ài)護(hù)】

這組近義詞中，"愛(ài)戴"是敬愛(ài)并且擁護(hù)的意思，詞的適用對(duì)象是下級(jí)對(duì)上級(jí)；"愛(ài)護(hù)"是愛(ài)惜并且保護(hù)的意思，適用于上級(jí)對(duì)下級(jí)。在使用時(shí)，注意弄清對(duì)象，正確運(yùn)用。

【安靜·寧?kù)o】

"安靜"和"寧?kù)o"都指沒(méi)有聲音，沒(méi)有吵鬧和喧嘩，可是仔細(xì)推敲，它們的區(qū)別還是很明顯的。

"安靜"重在穩(wěn)定，有使安穩(wěn)平靜下來(lái)的意思。例如：

１、請(qǐng)大家安靜一下！

２、上課鈴響了，教室里漸漸安靜下來(lái)。它有一個(gè)由喧鬧到安靜下來(lái)的過(guò)程。而"寧?kù)o"重在平和，一般多指環(huán)境或心情平和安靜，它描述的是一種很安靜的狀態(tài)或氣氛。例如：清晨，公園里十分寧?kù)o。

"寧?kù)o"是高于"安靜"的一種情境，除了指環(huán)境外，更多的時(shí)候是指一種心情上的安寧，是人們追求的不受外界干擾的有質(zhì)量的生活境界。例如：在那里，他過(guò)著十分寧?kù)o的生活。而"安靜"多指環(huán)境沒(méi)有聲音或吵鬧。

"安靜"的使用范圍要比"寧?kù)o"大一些。例如，"病人需要安靜"一般不說(shuō)"病人需要寧?kù)o"；而"游人散后，湖邊十分寧?kù)o"卻可以說(shuō)"游人散后，湖邊十分安靜"，兩句話意思上差異不大。

【安詳·安祥】

有些詞如想當(dāng)然或作似是而非的理解，往往出了錯(cuò)還不知道。"安詳"一詞有人錯(cuò)作"安詳"即為一例。有人以為"安祥"即"安安祥祥"之意也。結(jié)果理解錯(cuò)了。

某讀書(shū)報(bào)有這樣兩句話："達(dá)天閣正面是'魁星點(diǎn)斗'的塑像，神采奕奕，背景是八仙過(guò)海的浮雕。八仙有的安祥，有的詼諧，有的瀟灑。"這就把"安詳"錯(cuò)成了"安祥"。

"安詳"：從容不迫，穩(wěn)重。多指語(yǔ)言舉止。如"面容安詳""舉止安詳""老人安詳?shù)刈诳恳卫?。又如《長(zhǎng)生殿·舞舟》："安詳，徐開(kāi)扇影露明妝。"此處的"安詳"即從容自如的意思。馮夢(mèng)龍《醒世恒言·兩縣令競(jìng)義婚孤女》："近因小女出閣，預(yù)置媵婢月香。見(jiàn)其顏色端麗，舉止安詳，心竊異之。"此處的"安詳"即穩(wěn)重大方的意思。

"安"迄今未見(jiàn)與"祥"構(gòu)成詞的。古時(shí)作善、吉祥解時(shí)，詳通祥?，F(xiàn)代漢語(yǔ)已把"詳""祥"分了工。用"安詳"的"詳"并非吉祥之意，是不可通用的，如寫了"安祥"就成了別字了。

Ｂ部

【畢竟·究竟】

這是一組虛詞。"畢竟"用在肯定句中，強(qiáng)調(diào)原因或結(jié)果；"究竟"可以用于疑問(wèn)句中，追究事情的本相，而"畢竟"不能。

【不但……而且·不但……反而】

這是一組虛詞。兩種格式都表示意思的遞進(jìn)，但后者一類句子里的"不但"后邊一定是否定格式，"反而"后邊是肯定格式；前者的后邊均為肯定格式。【把持·操縱】把持是獨(dú)占、獨(dú)攬的意思，往往是公開(kāi)性的活動(dòng)；操縱是支配、控制的意思，多是幕后行為?！绢C布·頒發(fā)]】“頒布”側(cè)重于公布，對(duì)象往往是法令、條例等；“頒發(fā)”側(cè)重于授予、發(fā)出，對(duì)象常是獎(jiǎng)品或命令、指示等。"制定"和"制訂"，這兩個(gè)詞是近義詞，但決不是同義詞。盡管它們讀音一樣，但含義和用法是不完全相同的。詞的復(fù)習(xí)我是選詞小能手.(選詞填空)

撕扯

撕破

撕裂

1.小張一不小心（

）了那張油畫。

2.剛剛搭好的150平方米的保溫大棚，一夜之間被大風(fēng)（

）的七零八亂。

3.由于王華的任性，最終（

）了他和同桌的關(guān)系。

靜寂

沉寂

安靜

靜修

1.水面上漸漸（

），只見(jiàn)月亮的影子在水中搖晃。

2.（

）籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉的入睡了。

3.人們都斂聲屏氣，空氣好像凝固一般，（

）的氣氛將要使人室息。

清脆

清純

清澈

1.駝鈴那（

）的聲音會(huì)回蕩的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

2.歌唱家那（

）的嗓聲可真是甜美。聽(tīng)著那歌聲，猶如臨近了（

）的溪水旁邊。

矗立

樹(shù)立

1.一座古樸典雅的“絲綢之路”巨型石雕，（

）在西安市玉祥門外。

2.我們要（

）良好的個(gè)人形象。

吩咐

囑咐

1.放假了，老師（

）我們要注意安全。

2.楚王只好（

）大開(kāi)城門迎接晏子。

剛強(qiáng)

堅(jiān)強(qiáng)

頑強(qiáng)

1.媽媽犧牲后，小金花把仇恨埋在心底，一滴眼淚也沒(méi)掉表現(xiàn)的十分（

）。

2.解放軍像（

）的堡壘，用自己的血之軀，當(dāng)住了洶涌的洪水。

3.奧特曼憑著（

）的毅力戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)的怪獸。

殷紅

黃金

紅沙瓤

透紅

粉紅

綠

紅

黑紅

1.在富裕人家的餐桌上，牛排上有（

）的血，水果沙拉五光十色，各種飲料像是流動(dòng)的顏色，在不太寬裕的家庭，木薯是（）的，香蕉是（）的，西瓜是（）的，取之不盡的芒果則黃中（）。

2.最具特色的是門廳陳列著大小不一的三個(gè)獨(dú)木舟，舟為（）色，是用上好的木材鑿成的，舟里種著（）草（）花。

㈡.用‘√’選擇合適的詞語(yǔ)。

1.每到夜晚，我和小伙伴們也都會(huì)在夢(mèng)中（飛騰

飛行

飛翔）

2.這時(shí)候我才（意識(shí)

意會(huì)）到，老師（誤解誤會(huì)）了我的笑聲。

3.（隔絕

隔斷

隔離）了空氣，他就可以長(zhǎng)期存。

4.我國(guó)是一個(gè)歷史（長(zhǎng)久

悠久

古老）

期望

希望

指望

欲望

1.你不要（）他能幫的上你。

2.我要好好學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)爸爸媽媽對(duì)我（）。

3.為了滿足山區(qū)孩子們的求知（），讓我們獻(xiàn)出一份愛(ài)心吧！

4.我真（）暑假能夠去九寨溝旅游。

㈢.下列括號(hào)中依次填入的成語(yǔ)，最貼近的一組是（）。

1.他通過(guò)多媒體電腦制作了一份“（）”的電子郵件，發(fā)送給在美國(guó)的表姐。

2.這樣得計(jì)化給人以（）的感覺(jué)，好象海市蜃樓，可望而不可即。

3.老張定計(jì)劃，做決定，很少檢查研究，常常（），還自夸“秀才不出門，盡知天下事。”

學(xué)習(xí)或者做事，如果（），隨心所欲，那么結(jié)果是可想而知的。

а繪聲繪色、虛無(wú)縹緲、無(wú)的放矢、閉門造車ь惟妙惟肖、無(wú)的放矢、信口開(kāi)河

虛無(wú)縹緲

c身臨其境、閉門造車、虛無(wú)縹緲、信口開(kāi)河d繪聲繪色、虛無(wú)縹緲、閉門造車、無(wú)的放矢

㈣、盡：①所有的；②用力完成；③死亡；④完；⑤達(dá)到極端；

①使盡平生氣力，3從半空中劈下（）②同歸于盡（）

③盡職盡責(zé)（）④盡人皆知（）

莫：①不要②沒(méi)有什么③表現(xiàn)揣測(cè)④姓

①莫不是半夜三更要謀我錢財(cái)。（）②莫自己嚇唬自己。（）

③這是我莫大的榮幸。（）④干將莫邪，即是劍又是人。（）

特別：A與眾不同

B格外C尤其

①威尼斯的小艇形狀特別。（）②磁懸浮列車跑的特別快。（）

③他喜歡讀古典小說(shuō)，特別是四大名著。（）

開(kāi)辟：A打開(kāi)道路B開(kāi)拓、擴(kuò)展C開(kāi)天辟地的略語(yǔ)，指宇宙開(kāi)始

①蓋自開(kāi)辟以來(lái)，每受天真地秀，日月精華，感之既久，遂有靈通之意。（）

②航空公司正為開(kāi)辟新的航線而制定方案。（）

③英雄的筑路大軍開(kāi)辟出青藏高原直達(dá)內(nèi)地的現(xiàn)代化鐵路——青藏鐵路。（）

㈤、下面句中加點(diǎn)詞應(yīng)選那種解釋？請(qǐng)把序號(hào)寫在括號(hào)里。

①、“清楚”的解釋有：①事物容易任人了解，辨認(rèn)；②事物了解透徹；③了解，明白

A、我的眼睛真是應(yīng)接不暇，但也看清楚了。（）

B、這次作文的要求，你聽(tīng)清楚了沒(méi)有。（）

C、這次事再清楚不過(guò)了。（）

②、“新鮮”的解釋有：①?zèng)]有變質(zhì)；②沒(méi)有枯萎；③經(jīng)常流通；④出現(xiàn)不久還常見(jiàn)

A、早上我們到戶外呼吸新鮮空氣。（）

B、媽媽買來(lái)的肉真新鮮。（）

C、這是一件新鮮事。（）

③、同心協(xié)力)

A、共同合作

B、調(diào)和

C、幫助

④、負(fù)荊請(qǐng)罪()

A、背B、責(zé)任

C、遭受

D、具有五、1．連線。

確實(shí)相信

自信

忠實(shí)信仰

迷信

自己滿懷信心

確信

盲目地信仰

誠(chéng)信

講究信用

堅(jiān)信

誠(chéng)實(shí)而守信用

取信

堅(jiān)決相信

守信

去得別人的信任

篤信

2、先解釋句中加點(diǎn)字詞，在說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。

3、打假高手(用“﹨”劃去每組不屬于同類的詞語(yǔ))

①老年

青年

去年

童年

幼年

②乒乓球

網(wǎng)球

籃球

眼球

足球

③汽車

自行車

客車

摩托車

風(fēng)車

④月光

星光

燭光

陽(yáng)光

㈣在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)

（）的感覺(jué)

（）的大海

（）的烽火

（）的嘴臉

（）的雙手

（）的眼淚

（）的水

（）的臉

（）的光芒

（）的草地

（）的世界

（）的駝鈴聲

（）的飛奔

（）的琢磨

（）的歡呼

（）的朗讀

（）的飛翔

（）的學(xué)習(xí)

（）的學(xué)習(xí)

（）的談話

（）的速度

（）的記憶力

（）的現(xiàn)象