福建省泉州市泉港區(qū)2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題（解析版）

2023-2024學(xué)年福建省泉州市泉港區(qū)八年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷一、積累與運(yùn)用（20分）1.背誦默寫。①蒹葭蒼蒼，_________。《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》）②與君離別意，_________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）③_________。端居恥圣明。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）④_________，落日故人情。（李白《送友人》）。⑤安得廣廈千萬(wàn)間，_________。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）⑥自云先世避秦時(shí)亂，_________，不復(fù)出焉。（《桃花源記》）⑦白居易《賣炭翁》中通過(guò)外貌描寫體現(xiàn)出老翁的年高與勞苦艱辛，讓人為之心酸的句子是：_________，_________。⑧孟子曾說(shuō)：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼，天下可運(yùn)于掌?！薄洞蟮乐幸病分信c之相近的句子_________，_________。【答案】①.白露為霜②.同是宦游人③.欲濟(jì)無(wú)舟楫④.浮云游子意⑤.大庇天下寒士俱歡顏⑥.率妻子邑人來(lái)此絕境⑦.滿面塵灰煙火色⑧.兩鬢蒼蒼十指黑⑨.故人不獨(dú)親其親⑩.不獨(dú)子其子【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。注意重點(diǎn)字：霜、宦、楫、庇。2.閱讀下面文段，完成相關(guān)問(wèn)題。我國(guó)①（fù）員遼闊，省份眾多。其中，福建是我國(guó)唯一以“福”字②冠名的省份。在（）傳統(tǒng)“福”文化的中國(guó)人看來(lái)，這個(gè)地方的祖先（），起名有水平。要追查福建何以謂“?！钡脑颍枰獜母＝ㄊ∶蓙?lái)說(shuō)起，“福建”由福州府和建州府各取首字而來(lái)。這是對(duì)“?！钡蘑郏╭í）愿追求，也是對(duì)“?！钡木唧w指向。“?！笔呛苊匀说淖盅邸＜坠俏闹械摹案！笔请p手捧酒澆在祭臺(tái)上，從示從富，順天垂象，腹?jié)M之義。可見(jiàn)，“福”④（jì）是來(lái)自上天的幸運(yùn)，又要人付出心血與汗水去（），要天人合力才能成全。八閩地名，福、壽、安、寧皆備，散發(fā)濃濃的“福泰永寧，平安長(zhǎng)樂(lè)”愿求。這就是“福”文化的心理深層內(nèi)涵。（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字或給加點(diǎn)字注音。①________②________③________④________（2）依次填入文中括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.崇拜深謀遠(yuǎn)慮創(chuàng)造B.崇尚高瞻遠(yuǎn)矚創(chuàng)造C.崇拜高瞻遠(yuǎn)矚制造D.崇尚深謀遠(yuǎn)慮制造（3）文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.要追查福建謂“?！钡脑颍枰獜母＝ㄊ∶蓙?lái)說(shuō)起。B.要追查福建何以謂“福”，需要從福建省名由來(lái)說(shuō)起。C.要追溯福建何以謂“?！钡脑颍枰獜母＝ㄊ∶蓙?lái)說(shuō)起。D.要追溯福建何以謂“福”，需要從福建省名由來(lái)說(shuō)起?！敬鸢浮浚?）①.幅②.guàn③.祈④.既（2）B（3）D【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查漢字的字音、字形。??幅員遼闊?，fúyuánliáokuò，意思是指國(guó)家疆域遼闊。冠名，guànmíng。是一種特殊廣告形式，一般是指企業(yè)為了達(dá)到提升企業(yè)、產(chǎn)品、品牌知名度和影響力而采取的一種階段性宣傳策略。祈愿，qíyuàn，意指請(qǐng)求、祈禱、希望等。是寄托一種愿望，希望能夢(mèng)想成真。既，jì，本意即吃完飯，引申為盡、完。由盡、完虛化為表示已經(jīng)，用作副詞；也作連詞，表示推論因果關(guān)系。在與“又”、“且”、“也”連用時(shí)，表示同時(shí)存在兩種情況?！拘?wèn)2詳解】本題考查詞義辨析。解答此題，要結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行分析。第一處：崇拜：尊重敬佩。崇尚：尊崇、提倡。“崇拜”主要用于人或神，表達(dá)對(duì)個(gè)人或英雄人物的尊敬和欽佩；而“崇尚”主要用于觀念、風(fēng)氣、品質(zhì)或精神等，強(qiáng)調(diào)對(duì)某種理念或精神的推崇。結(jié)合“傳統(tǒng)‘?！幕笨芍睢俺缟小备线m。第二處：深謀遠(yuǎn)慮：計(jì)劃周密，考慮深遠(yuǎn)。高瞻遠(yuǎn)矚：站得高，看得遠(yuǎn)。形容眼光遠(yuǎn)大。結(jié)合“起名有水平”可知，填“高瞻遠(yuǎn)矚”更合適，形容祖先起名眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)。第三處：制造：用人工使原材料成為可供使用的物品。創(chuàng)造：建立、想出或做出從未有過(guò)的事物。句中指的是“?！币冻鲂难c汗水去獲取，使用“創(chuàng)造”恰當(dāng)。故選B?！拘?wèn)3詳解】本題考查病句辨析與修改。該句用詞不當(dāng)，應(yīng)該把“追查”該為“追溯”；該句句式雜糅，應(yīng)該去掉“的原因”。故選D。二、閱讀理解（70分）3.閱讀下面兩首詩(shī)詞，完成問(wèn)題。甲卜算子·詠梅南宋·陸游驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。乙白梅元·王冕冰雪林中著此身，不同桃李混芳?jí)m。忽然一夜清香發(fā)，散作乾坤萬(wàn)里春。（1）下列對(duì)以上兩首詩(shī)詞的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A.甲詞上片通過(guò)驛站、斷橋、黃昏、風(fēng)雨等意象，營(yíng)造了落寞凄清的意境。B.“無(wú)主”既指無(wú)人照管，又指無(wú)人賞識(shí)，只能獨(dú)自走完自己的生命歷程。C.“無(wú)意”寫梅花沒(méi)有辦法與春花爭(zhēng)奇斗艷，難以獲得欣賞，故內(nèi)心苦痛。D.乙詩(shī)中“忽然”二字，強(qiáng)調(diào)了白梅綻放的突然性，給人以驚喜和和震撼。（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這兩首詩(shī)詞在寫作手法和寫作目的上的相似之處?！敬鸢浮浚?）C（2）兩首詩(shī)詞都是以梅自喻（以物喻人、托物言志），借梅花的高潔表達(dá)了不與世俗同流合污（潔身自好）、貞節(jié)自守的高尚情操。【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查詩(shī)歌內(nèi)容的理解。C.有誤，“無(wú)意”寫梅花無(wú)意爭(zhēng)搶春光，贊美了梅花的高潔品格。故選C。【小問(wèn)2詳解】本題考查詩(shī)歌寫作手法。王冕的《白梅》“冰雪林中著此身”，以“冰雪”形“此身”之“白”；以“冰雪”形“此身”之堅(jiān)忍耐寒，詩(shī)人運(yùn)用擬人手法，將梅樹比作自己。已經(jīng)表現(xiàn)白梅的冰清玉潔，接著就拿桃李作反襯?！昂鋈灰灰骨逑惆l(fā)，散作乾坤萬(wàn)里春”寫忽然在一夜之中，全世界的白梅齊放，清香四溢，玉宇澄清。整首詩(shī)通過(guò)對(duì)白梅素雅高潔、不畏嚴(yán)寒、獨(dú)自綻放并散發(fā)清香的描繪，以梅自喻，表達(dá)了自己堅(jiān)守高潔品性、不與世俗同流合污的志向；陸游的《卜算子?詠梅》上片集中寫了梅花的困難處境，渲染了梅花落寞凄清、飽受風(fēng)雨之苦的情形。下片寫梅花的靈魂及生死觀。梅花生在世上，既不與爭(zhēng)奇斗妍的百花爭(zhēng)奪春色，也不與菊花分享秋光，而是孤獨(dú)地在冰天雪地里開(kāi)放。對(duì)他物的侮辱、誤解也一概不予理睬，而是“一任群芳妒”，聽(tīng)之任之。同時(shí)，不論外界輿論如何，梅花以不變應(yīng)萬(wàn)變，只求靈魂的升華與純潔，即使花落了，化成泥土了，軋成塵埃了，它的品格就像它的香氣一樣永駐人間。詞人以物喻人，借飽受摧殘、花粉猶香的梅花，比喻自己雖終生坎坷，但絕不媚俗、不屈服、忠貞不渝的情懷與抱負(fù)。這是托物言志的寫法。二者都以梅自喻，借梅花來(lái)寄托自己的情感和志向，借物抒情。4.閱讀下面兩段選文，完成問(wèn)題。甲北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也。《齊諧》者，志怪者也。《諧》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。乙龍門山，在河?xùn)|①界。禹鑿山斷門一里余。黃河自中流下，兩岸不通車馬。每歲季春②有黃鯉魚自海及諸川爭(zhēng)來(lái)赴之。一歲中，登龍門者，不過(guò)七十二。初登龍門，即有云雨隨之，天火自后燒其尾，乃化為龍矣。（選自《鯉魚跳龍門》）注釋：①河?xùn)|：黃河以東。②季春：暮春，陰歷三月。季，指一季的末一個(gè)月。此外，農(nóng)歷一季的第一個(gè)月稱為“孟”，第二個(gè)月稱為“仲”。（1）解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。①志怪者也：_______②去以六月息：________③不通車馬：__________④乃化為龍__________（2）下列對(duì)文中畫線部分的斷句，正確的—項(xiàng)是（）A.每歲季春/有黃鯉魚/自海及諸川/爭(zhēng)來(lái)赴之B.每歲季/春有黃鯉魚自海/及諸川爭(zhēng)/來(lái)赴之C.每歲季/春有黃鯉魚/自海及諸川爭(zhēng)/來(lái)赴之D.每歲季春/有黃鯉魚自海/及諸川/爭(zhēng)來(lái)赴之（3）把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥。②一歲中，登龍門者，不過(guò)七十二。（4）甲、乙兩篇寓言故事都展現(xiàn)了雄奇瑰麗的豐富想象力，請(qǐng)結(jié)合兩文內(nèi)容簡(jiǎn)要分析這一特點(diǎn)?！敬鸢浮浚?）①.記載②.離開(kāi)③.通行④.于是、就（2）A（3）①這只鵬鳥啊，海水運(yùn)動(dòng)時(shí)將要飛到南海去。②一年當(dāng)中，能夠跳上龍門的（鯉魚)，不過(guò)七十二條。（4）①關(guān)于物種形象的想象大膽：甲乙兩文中大膽想象出了鯤、鵬、龍這神奇的動(dòng)物；②關(guān)于物種的變化想象雄奇：甲文中魚類的鯤變?yōu)轼B類的鵬，乙文中鯉魚最終變成龍；③關(guān)于活動(dòng)范圍、場(chǎng)景想象廣闊：甲文鵬的活動(dòng)由北至南、穿越海天；乙文中鯉魚從江海和河川游到龍門。【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查文言實(shí)詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語(yǔ)所在句子的含義，然后結(jié)合句意來(lái)推斷詞語(yǔ)意思。①句意為：《齊諧》這本書，是記載一些怪異事情的書。志：記載。②句意為：乘著六月的風(fēng)離開(kāi)了北海。以：憑借。③句意為：兩岸連車馬都不能通行。通：通行。④句意為：它就真?zhèn)€變成龍了。乃：于是，就。【小問(wèn)2詳解】本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗(yàn)證。這個(gè)句子的大意是：每年暮春三月，就有無(wú)數(shù)黃顏色的（鯉魚），從江海和河川爭(zhēng)先恐后游到龍門來(lái)。“每歲季春”是狀語(yǔ)，表示時(shí)間；“黃鯉魚”，是主語(yǔ)，“自海及諸川”是狀語(yǔ)，“爭(zhēng)來(lái)赴之”是謂語(yǔ)；據(jù)此斷句為：每歲季春/有黃鯉魚/自海及諸川/爭(zhēng)來(lái)赴之。故選A?！拘?wèn)3詳解】本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。①中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：是，這；則，就。徙，遷徙。②中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：歲，年；登，跳上?！拘?wèn)4詳解】本題考查對(duì)內(nèi)容的理解。甲文運(yùn)用想象出鯤鵬，乙文中鯉魚沖破重重險(xiǎn)阻，化身成龍，想象豐富，富有浪漫色彩?？梢?jiàn)兩文關(guān)于物種形象的想象大膽；甲文“鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也”說(shuō)明鯤鵬體形碩大，“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也”飛行力極強(qiáng)，志向高遠(yuǎn)。乙文“初登龍門，即有云雨隨之，天火自后燒其尾，乃化為龍矣”鯉魚最終變成龍，可見(jiàn)關(guān)于物種的變化想象雄奇；甲文“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也”，寫鵬的活動(dòng)由北至南、穿越海天；乙文“龍門山，在河?xùn)|界。禹鑿山斷門一里余。黃河自中流下，兩岸不通車馬”“每歲季春有黃鯉魚自海及諸川爭(zhēng)來(lái)赴之”寫鯉魚從江海和河川游到龍門?？梢?jiàn)兩文關(guān)于活動(dòng)范圍、場(chǎng)景想象廣闊。【點(diǎn)睛】參考譯文：【甲】北海里有一條魚，它的名字叫鯤。鯤非常巨大，不知道有幾千里。鯤變化成為鳥，它的名字就叫做鵬。鵬的脊背，也不知道有幾千里長(zhǎng)；當(dāng)它振動(dòng)翅膀奮起直飛的時(shí)候，翅膀就好像掛在天邊的云彩。這只鳥，大風(fēng)吹動(dòng)海水的時(shí)候就要遷徙到南方的大海去了。南方的大海是一個(gè)天然的大池子。《齊諧》這本書，是記載一些怪異事情的書。書上記載：“鵬往南方的大海遷徙的時(shí)候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪濤，環(huán)繞著旋風(fēng)飛上了九萬(wàn)里的高空，乘著六月的風(fēng)離開(kāi)了北海?！毕褚榜R奔騰―樣的游氣，飄飄揚(yáng)揚(yáng)的塵埃，活動(dòng)著的生物都因?yàn)轱L(fēng)吹而運(yùn)動(dòng)。天空蒼蒼茫茫的，或許是上天真正的顏色?它的遼闊高遠(yuǎn)也是沒(méi)有盡頭的嗎?鵬往下看的時(shí)候，看見(jiàn)的應(yīng)該也是這個(gè)樣子?！疽摇魁堥T山，在黃河以東的地界。禹治洪水來(lái)到這里，把山從中鑿斷，成為一扇門的形狀，大約有一里光景。河水從中間洶涌地流下，兩岸連車馬都不能通行。每年暮春三月，就有無(wú)數(shù)黃顏色的（鯉魚），從江海和河川爭(zhēng)先恐后游到龍門來(lái)。一年當(dāng)中，能夠跳上龍門的鯉魚，不過(guò)七十二條。剛剛跳上龍門，就有云和雨伴隨，天火又從后面去燒它的尾巴。尾巴一燒掉，它就真?zhèn)€變成龍了。5.閱讀《螺旋井》—文，完成問(wèn)題。螺旋井張金豹①泰山以東幾十里，有個(gè)掌平洼村。村外有口老井，井口是圓的，直徑約18米，井臺(tái)距水面26米。井壁上的臺(tái)階呈螺旋狀，一圈一圈向下盤旋。臺(tái)階用亂石砌成，但嚴(yán)絲合縫，自成格局，仔細(xì)端詳，有點(diǎn)像畢加索的畫。臺(tái)階兩側(cè)有不規(guī)則的洞口，巖層中暗暗涌動(dòng)著細(xì)如游絲的水，慢慢匯成細(xì)流，順著洞口流進(jìn)井里。當(dāng)?shù)厝朔Q之為“螺旋井”。②老井像一個(gè)歷盡風(fēng)霜的老人，盤坐在那里，閑看花開(kāi)花落、雁去雁歸，靜聽(tīng)風(fēng)聲雨聲、鳥叫蟬鳴。③與這口老井相遇，純屬偶然。那天，我結(jié)束了一天的調(diào)研行程，在返城途中，見(jiàn)許多人圍在那里游覽拍照。近前一看，眼前一亮。各種各樣的水井我見(jiàn)過(guò)不少，但像這樣的螺旋井，我是第一次見(jiàn)到。④這時(shí)，一位大爺提著水桶，順著石階走下去，用水瓢將井水舀進(jìn)桶里。老大爺家有自來(lái)水，但他說(shuō)這井里的水甜，喝著舒服：“當(dāng)年，全村幾百口人豁出命來(lái)才把它打成，反過(guò)來(lái)，它又養(yǎng)活了全村幾百口人?，F(xiàn)在井雖然不怎么用了，但喝進(jìn)肚里的水早已和身上的血混在一起，分不開(kāi)了?！雹菖收勚械弥@位人稱“老榆木”的大爺，見(jiàn)證了老井的誕生。原來(lái)，干旱缺水一直是掌平洼村人的心病。這個(gè)村掛在半山坡上，村子周圍不是峭壁就是山包。村民們種地吃飯全靠老天的臉色。雨多點(diǎn)的年景，倒也說(shuō)得過(guò)去，遇到大旱就麻煩了，輕則減收，重則絕產(chǎn)。到上世紀(jì)60年代，村黨支部的成員們坐不住了，深感這個(gè)“家”當(dāng)?shù)糜欣ⅲ?dāng)?shù)脽o(wú)光。他們反復(fù)商量，提出在村子周圍鑿石打井。想法一傳開(kāi)，立刻引來(lái)議論紛紛，有的搖頭，有的譏諷。村黨支部書記是個(gè)硬漢子，他黑下臉：“閉眼難見(jiàn)三春景，出水才看兩腿泥。不試怎么知道不行？”⑥他們請(qǐng)來(lái)水利部門的技術(shù)人員幫助尋找水源。技術(shù)員幾乎跑遍了村周圍的所有角落，最后選定了打井的位置。不過(guò)他說(shuō)，地下水肯定有，但要打通巖石，下挖上百米，實(shí)在太難了。村黨支部書記的話斬釘截鐵、擲地有聲：“為了吃上水，再難也得干！”⑦1967年，打井工程開(kāi)工了，全村男女老少大凡有勞動(dòng)能力的都上了工地。“老榆木”當(dāng)時(shí)還是個(gè)毛頭小伙，媳婦剛生兒子，他二話沒(méi)說(shuō)，拿著鐵錘加入了打井的隊(duì)伍。⑧那是個(gè)物質(zhì)十分匱乏、生產(chǎn)力極其落后的年代，困難可想而知。沒(méi)有挖掘機(jī)械，他們就靠镢刨锨挖，用鐵錘鋼釬鑿石打眼，一錘下去，火星飛濺。日子一天天過(guò)去，錘頭砸爛了，鋼釬磨禿了，炸藥用光了。怎么辦？還是那句話，再難也得干。莊稼漢吐口唾沫是顆釘，灑滴汗水摔八瓣。一把把鐵錘一根根鋼釬，沾滿了鮮紅的血漬。一筐筐碎石渣，浸染著黏稠的血水和汗水。⑨就這樣，一天又一天，一月又一月，一年又一年。⑩終于有一天，鋼釬下面開(kāi)始濕潤(rùn)，接著汩汩冒水，大家欣喜若狂，奔走相告，朝思暮盼的井——打成了。?1967年動(dòng)工，1977年竣工，用了整整10年時(shí)間，搬動(dòng)土石3千多方。?屬于老井的那個(gè)時(shí)代漸行漸遠(yuǎn)，許多人和事已化為煙云隨風(fēng)而去。但它留下了難以磨滅的印記，根還在，魂還在，凝結(jié)在它身上的精神永遠(yuǎn)不會(huì)消失。?“老榆木”很健談，他看了看幾個(gè)正在嬉戲的年輕人，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“這些在蜜罐里長(zhǎng)大的孩子，只知道甜，哪知道苦？事不經(jīng)過(guò)不知難。只有從那個(gè)時(shí)候過(guò)來(lái)的人才能體會(huì)，井水是甜的，汗水是咸的。”?此時(shí)，風(fēng)過(guò)綠野，遼闊的天空碧藍(lán)如洗，一團(tuán)團(tuán)棉絮一樣的白云，輕盈地變換著不同形狀。老井依然盤坐在那里，像一只天眼，凝望著風(fēng)云變幻、歲月滄桑、人間百態(tài)，又似乎在向世人訴說(shuō)著什么。（1）下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章介紹了井所處的位置、規(guī)模、形狀、構(gòu)造，暗示鑿石挖井要費(fèi)很大功夫。B.第⑨段獨(dú)立成段，表現(xiàn)了鑿井時(shí)間漫長(zhǎng)，突出打井的艱難，體現(xiàn)村民的堅(jiān)持。C.本文以螺旋井為線索，敘事生動(dòng)，語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，富有生活氣息。D.“老榆木”與魯迅《社戲》的六一公公均是勤勞淳樸、堅(jiān)韌不拔的農(nóng)民形象。（2）文中村民挖井遇到了哪些困難？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3）結(jié)合語(yǔ)境，按照要求賞析。①他黑下臉：“閉眼難見(jiàn)三春景，出水才看兩腿泥。不試怎么知道不行？”（賞析加點(diǎn)詞語(yǔ)）②日子一天天過(guò)去，錘頭砸爛了，鋼釬磨禿了，炸藥用光了。（賞析句子）（4）文中寫到“村黨支部書記是個(gè)硬漢子”中“硬”具體表現(xiàn)在哪里？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容分析。（5）屬于老井的時(shí)代漸行漸遠(yuǎn)，但作者為什么說(shuō)“它留下了難以磨滅的印記”？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮浚?）D（2）地理?xiàng)l件惡劣；物質(zhì)匱乏、生產(chǎn)力落后(工具簡(jiǎn)陋)；工程量大(工期長(zhǎng))。（3）①運(yùn)用神態(tài)描寫，生動(dòng)傳神地寫出他面對(duì)別人嘲諷時(shí)臉色陰沉、憤怒的樣子，表達(dá)他想要帶領(lǐng)大家鑿石打井的堅(jiān)定決心。②運(yùn)用排比的修辭手法，句式整齊，強(qiáng)調(diào)了鑿井過(guò)程的艱辛，突出了村民的堅(jiān)韌品格。（4）①“硬”在雷厲風(fēng)行、當(dāng)機(jī)立斷：村書記在商定鑿石打井后，立即請(qǐng)來(lái)水利部門]的技術(shù)人員幫助尋找水源；②“硬”在堅(jiān)忍不拔、不畏艱險(xiǎn)(信念堅(jiān)定、克服困難)：村書帶領(lǐng)村民在克服鑿石打井的各種艱難，歷經(jīng)10年終于成功。（5）①鑿石打井過(guò)程艱難；②老井養(yǎng)活了全村人；③老井凝結(jié)了自強(qiáng)、擔(dān)當(dāng)、堅(jiān)韌的精神品格?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】本題考查文章內(nèi)容理解分析。D.有誤，六一公公在《社戲》中沒(méi)有表現(xiàn)堅(jiān)韌不拔的形象；故選D。【小問(wèn)2詳解】本題考查內(nèi)容理解概括。根據(jù)第⑤段“這個(gè)村掛在半山坡上，村子周圍不是峭壁就是山包”和第⑥段“技術(shù)員幾乎跑遍了村周圍的所有角落，最后選定了打井的位置。不過(guò)他說(shuō)，地下水肯定有，但要打通巖石，下挖上百米，實(shí)在太難了”可知村子所處環(huán)境惡劣，打井困難，可概括得出：地理?xiàng)l件惡劣；根據(jù)第⑧段“那是個(gè)物質(zhì)十分匱乏、生產(chǎn)力極其落后的年代，困難可想而知。沒(méi)有挖掘機(jī)械，他們就靠镢刨锨挖，用鐵錘鋼釬鑿石打眼，一錘下去，火星飛濺。日子一天天過(guò)去，錘頭砸爛了，鋼釬磨禿了，炸藥用光了。怎么辦？還是那句話，再難也得干！莊稼漢吐口唾沫是顆釘，灑滴汗水摔八瓣。一把把鐵錘一根根鋼釬，沾滿了鮮紅的血漬。一筐筐碎石渣，浸染著黏稠的血水和汗水”可知物質(zhì)匱乏、生產(chǎn)力落后、工具簡(jiǎn)陋、基本靠人力，可概括為：物質(zhì)匱乏、生產(chǎn)力落后；根據(jù)第?段“1967年動(dòng)工，1977年竣工，用了整整10年時(shí)間，搬動(dòng)土石3千多方”可知工期極長(zhǎng)，工程量極大，可概括得出：工程量大，或工期長(zhǎng)。小問(wèn)3詳解】本題考查詞句賞析。①本題考查對(duì)重點(diǎn)字詞的理解。首先了解詞語(yǔ)的本義，然后在具體語(yǔ)境中從表達(dá)效果方面分析其含義。“黑”像煤或墨的顏色。根據(jù)⑤段“立刻引來(lái)議論紛紛，有的搖頭，有的譏諷”分析，“他黑下臉”運(yùn)用了神態(tài)描寫，寫出他面對(duì)別人嘲諷時(shí)的憤怒（生氣）；結(jié)合“閉眼難見(jiàn)三春景，出水才看兩腿泥。不試怎么知道不行”分析，寫出了他想要帶領(lǐng)大家鑿石打井的堅(jiān)定決心。②“日子一天天過(guò)去，錘頭砸爛了，鋼釬磨禿了，炸藥用光了”，運(yùn)用排比的修辭手法，句式整齊，增強(qiáng)了語(yǔ)言氣勢(shì)。各種鑿井工具用壞、用盡，強(qiáng)調(diào)了鑿井過(guò)程的艱辛。結(jié)合第⑧段下一句“怎么辦？還是那句話，再難也得干”，可知這個(gè)排比句突出了村民的堅(jiān)韌品格?！拘?wèn)4詳解】本題考查文章內(nèi)容概括。結(jié)合第⑥段“他們請(qǐng)來(lái)水利部門的技術(shù)人員幫助尋找水源。技術(shù)員幾乎跑遍了村周圍的所有角落，最后選定了打井的位置”“村黨支部書記的話斬釘截鐵、擲地有聲：‘為了吃上水，再難也得干’”可知，村支書力排眾議，在商定鑿石打井后，立即請(qǐng)來(lái)水利部門的技術(shù)人員幫助尋找水源同，可見(jiàn)他“硬”在雷厲風(fēng)行、當(dāng)機(jī)立斷；結(jié)合第⑧段“那是個(gè)物質(zhì)十分匱乏、生產(chǎn)力極其落后的年代，困難可想而知。沒(méi)有挖掘機(jī)械，他們就靠蹶刨鐐挖，用鐵錘鋼釬鑿石打眼，一錘下去，火星飛濺。日子一天天過(guò)去，錘頭砸爛了，鋼釬磨禿了，炸藥用光了”、第?段“1967年動(dòng)工，1977年竣工，用了整整10年時(shí)間，搬動(dòng)土石3千多方”可知，在極端困難的情況下，村書帶領(lǐng)村民在克服鑿石打井的各種艱難，歷經(jīng)10年終于成功，可知他“硬”在堅(jiān)忍不拔、不畏艱險(xiǎn)，信念堅(jiān)定，克服困難等。【小問(wèn)5詳解】本題考查對(duì)文本主旨的理解和把握。結(jié)合第④段“當(dāng)年，全村幾百口人豁出命來(lái)才把它打成，反過(guò)來(lái)，它又養(yǎng)活了全村幾百口人?，F(xiàn)在井雖然不怎么用了，但喝進(jìn)肚里的水早已和身上的血混在一起，分不開(kāi)了”可知，老井養(yǎng)活了全村人，老井與村民關(guān)系很密切；根據(jù)第⑥段“不過(guò)他說(shuō)，地下水肯定有，但要打通巖石，下挖上百米，實(shí)在太難了”、第⑧段“那是個(gè)物質(zhì)十分匱乏、生產(chǎn)力極其落后的年代，困難可想而知。沒(méi)有挖掘機(jī)械，他們就靠镢刨锨挖，用鐵錘鋼釬鑿石打眼，一錘下去，火星飛濺”、第?段“1967年動(dòng)工，1977年竣工，用了整整10年時(shí)間，搬動(dòng)土石3千多方”分析，鑿石打井的過(guò)程異常艱難；根據(jù)第?段“根還在，魂還在，凝結(jié)在它身上的精神永遠(yuǎn)不會(huì)消失”分析，老井凝結(jié)了掌平洼人打井時(shí)的自強(qiáng)、擔(dān)當(dāng)、堅(jiān)韌的精神品格，這些品格是永難磨滅的。6.閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。讓生僻字擁有自己的一方天地①龍年春節(jié)，“龘”字一躍火出圈。央視發(fā)布2024年春晚主題——“龍行龘龘，欣欣家國(guó)”，同時(shí)發(fā)布由三個(gè)“龘”字組合在一起的主標(biāo)識(shí)，文化底蘊(yùn)拉滿，生僻字“龘”成為刷屏熱詞。②“龘”的來(lái)源可以追溯到古代的甲骨文和金文，與古代的宗教和祭祀活動(dòng)密切相關(guān)。據(jù)《說(shuō)文解字》記載，“龘”是古代神話中的一種吉祥神獸，名為“虬龍””，其形象和聲音被古人用“龘”字來(lái)描述，因此，“蕪”字的本義可理解為一種神秘且象征祥瑞的神獸。另外，“龘”字也出現(xiàn)在南朝梁代顧野王編纂的《玉篇》中，被用來(lái)形容龍騰飛的樣子，意指昂揚(yáng)而熱烈。③“龘”字的出圈，再次喚起了人們對(duì)生僻字的關(guān)注和興趣。④生僻字具有獨(dú)特的形態(tài)美，它是一種以純自然符號(hào)的方式來(lái)構(gòu)建天地間萬(wàn)事萬(wàn)物的龐大體系。它描摹世間萬(wàn)物的實(shí)體形象，表形性極強(qiáng)，達(dá)到音、形、義結(jié)合。它的每一個(gè)點(diǎn)，每一條線，都代表著一個(gè)物質(zhì)或生命。如，“前程?hào)T朤，生活鱻鱻……”，“朤（lǎng）”古同“朗”，本意為明亮；“鱻（yé）”指魚多的樣子，表意為：前程明朗，生活年年有余。⑤生僻字作為漢字的一部分，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要符號(hào)，隱藏著深厚的歷史文化意蘊(yùn)。作為整個(gè)漢字庫(kù)里“孤傲”“的特殊者，生僻字帶有很強(qiáng)烈的時(shí)代印記，背后有許多既有趣又有內(nèi)涵的故事。最為典型的例子，便是武則天給自己取了一個(gè)“瞾”字。這個(gè)生僻字側(cè)面反映了當(dāng)時(shí)武則天的心境和那段特殊的歷史。這個(gè)字現(xiàn)在基本沒(méi)有人用，但我們可以從“日月當(dāng)空——瞾”這個(gè)生僻字，作為切入點(diǎn)，了解武則天的故事及那段歷史。⑥如今，越來(lái)越多的生僻字已融入日常生活，成為人們交流和表達(dá)情感的工具。人們通過(guò)社交媒體、網(wǎng)絡(luò)表情等形式廣泛傳播。如，有博物館在入口處設(shè)立巨大的“生僻字”墻面，參觀者只要準(zhǔn)確讀出其中一部分，就能免費(fèi)進(jìn)入?yún)⒂^。還有些家長(zhǎng)選用生僻字給孩子起名字，既不易重名，又有好的寓意?！稘h字聽(tīng)寫大會(huì)》語(yǔ)言顧問(wèn)酈波認(rèn)為：“所謂生僻字，多是傳統(tǒng)經(jīng)典古籍的核心詞匯，在魯迅、冰心等名家名篇中都曾出現(xiàn)。”生僻字運(yùn)用于日常生活，彰顯了社會(huì)大眾對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。⑦生僻字和常用字共同構(gòu)成了中華文化的重要載體，記錄了華夏五千年的歷史和文化傳承。讓生僻字擁有屬于自己的一方天地?。ㄕ浴豆饷魅?qǐng)?bào)》，有改動(dòng)）（1）下面對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.開(kāi)篇從春節(jié)“龘”字—躍火出圈引出話題，激發(fā)讀者的閱讀興趣。B.第②段運(yùn)用引用論證和對(duì)比論證闡述了“龘”所蘊(yùn)含的文化價(jià)值。C.第⑤段中“孤傲”—詞，生動(dòng)地表明了生僻字在生活中極少使用。D.本文論證結(jié)構(gòu)清晰，層層深入；語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)潔而嚴(yán)密，可讀性強(qiáng)。（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第⑥段的論述思路。（3）在學(xué)校開(kāi)展的““我說(shuō)生僻字”活動(dòng)中，小文同學(xué)認(rèn)為“生僻字難讀難寫，不便交流，可以廢除”。對(duì)此，你怎么看？請(qǐng)結(jié)合材料，簡(jiǎn)述你的看法。【答案】（1）C（2）首句提出觀點(diǎn)“生僻字已融入日常生活，成為人們交流和表達(dá)情感的工具”，接著舉博物館設(shè)立“生僻字”墻面和家長(zhǎng)用生僻字給孩子起名的事例，再引用酈波對(duì)生僻字運(yùn)用的看法來(lái)論證，最后總結(jié)。（3）我認(rèn)為生僻字有其存在的價(jià)值，不能廢除，可適時(shí)使用。因?yàn)樯ё志哂歇?dú)特的形態(tài)美，能透過(guò)字形直觀理解字意；它隱藏著深厚的歷史文化意蘊(yùn)，讓我們了解其背后的歷史文化故事；生僻字已融入我們的生活，成為交流和表達(dá)情感的工具?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】本題考查文章內(nèi)容理解和分析。C.有誤，根據(jù)第⑤段“作為整個(gè)漢字庫(kù)里‘孤傲’的特殊者，生僻字帶有很強(qiáng)烈的時(shí)代印記，背后有許多既有趣又有內(nèi)涵的故事”可知，“”孤傲”一詞是指生僻字的與眾不同，能體現(xiàn)時(shí)代印記，并非表明“生僻字在漢字中的重要地位”。故選C?！拘?wèn)2詳解】本題考查論證思路。答題思路為文章首先提出什么論點(diǎn)，然后使用了什么論據(jù)，對(duì)論據(jù)進(jìn)行分析，接著運(yùn)用了什么論證方法進(jìn)行論證，最后得出什么樣的結(jié)論。根據(jù)第⑥段“如今，越來(lái)越多的生僻字已融入日常生活，成為人們交流和表達(dá)情感的工具”可知，開(kāi)頭先提出觀點(diǎn)，“生僻字成為人們交流和表達(dá)情感的工具”，再根據(jù)第⑥段“有博物館在入口處設(shè)立巨大的生僻字墻面，參觀者只要準(zhǔn)確讀出其中一部分，就能免費(fèi)進(jìn)入?yún)⒂^。還有些家長(zhǎng)選用生僻字給孩子起名字，既不易重名，又有好的寓意”可知，舉出博物館設(shè)立“生僻字”墻面和家長(zhǎng)用生僻字給孩子起名的事例，報(bào)名生僻字正在融入人們的生活；再根據(jù)第⑥段“《漢字聽(tīng)寫大會(huì)》語(yǔ)言顧問(wèn)酈波認(rèn)為：‘所謂生僻字，多是傳統(tǒng)經(jīng)典古籍的核心詞匯，在魯迅、冰心等名家名篇中都曾出現(xiàn)。’生僻字運(yùn)用于日常生活，彰顯了社會(huì)大眾對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)”可知，引用《漢字聽(tīng)寫大會(huì)》語(yǔ)言顧問(wèn)酈波對(duì)生僻字運(yùn)用的看法來(lái)論證出生僻字彰顯了社會(huì)大眾對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)，總結(jié)全段，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。【小問(wèn)3詳解】本題考查材料內(nèi)容的理解和分析和意見(jiàn)看法。首先回答：我認(rèn)為生僻字不能廢除。根據(jù)第④段“生僻字具有獨(dú)特的形態(tài)美，它是一種以純自然符號(hào)的方式來(lái)構(gòu)建天地間萬(wàn)事萬(wàn)物的龐大體系。它描摹世間萬(wàn)物的實(shí)體形象，表形性極強(qiáng)，達(dá)到音、形、義結(jié)合”可知，生僻字具有獨(dú)特的形態(tài)美，能透過(guò)字形直觀理解字意；根據(jù)第⑤段“生僻字作為漢字的一部分，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要符號(hào)，隱藏著深厚的歷史文化意蘊(yùn)”可知，生僻字隱藏著深厚的歷史文化意蘊(yùn)，讓我們了解其背后的歷史文化故事；根據(jù)第⑥段“如今，越來(lái)越多的生僻字已融入日常生活，成為人們交流和表達(dá)情感的工具”可知，生僻字已融入我們的生活，成為交流和表達(dá)情感的工具。所以，不能廢除生僻字，可以適時(shí)使用。據(jù)此理解和概括回答即可。7.閱讀下面的材料，完成問(wèn)題。材料—：舞龍，又稱“耍龍”“舞龍燈”，其雛形或可追溯至上古時(shí)代的祭祀儀式。漢代董仲舒在《春秋繁露》就曾寫道，四季祈雨都要舞龍，而且頗有講究——春舞青龍，夏舞赤龍和黃龍，秋舞白龍，冬舞黑龍。每條龍長(zhǎng)達(dá)數(shù)丈……后來(lái)，伴隨百戲盛行，舞龍逐漸從廟堂祭祀儀式演變?yōu)橛＜{吉的民間風(fēng)俗。在南宋吳自牧《夢(mèng)梁錄》中，我們能看到當(dāng)時(shí)的舞龍盛況：“以草縛成龍，用青幕遮草上，密置燈燭萬(wàn)盞，望之蜿蜒，如雙龍飛走之狀?！笔锊煌L(fēng)，百里不同俗。經(jīng)過(guò)千百年演化，不同地域的舞龍?jiān)谒囆g(shù)造型與表演形式上形成了不同風(fēng)格。大體而言，南龍重氣勢(shì)——龍身較重，多有十米、百米甚至千米之長(zhǎng)；北龍重花巧——龍身輕盈，動(dòng)作套路繁多。至于形態(tài)，百葉龍、香火龍、板龍、水龍、布龍、草龍……更是不勝枚舉。（摘自2024年2月23日《光明日?qǐng)?bào)》）材料二：中國(guó)人造龍可以從考古發(fā)現(xiàn)：在距今6000年前后，河南省濮陽(yáng)市濮陽(yáng)縣西水坡遺址就有了龍的造型距今5000多年的遼寧牛河梁紅山文化遺址出土了一只玉豬龍；山西臨汾陶寺遺址發(fā)掘出距今4300年前后的龍盤。龍的形成年深日久，龍文化同樣年深日久，早已融入中華兒女的血脈中。龍被視為神秘和超自然力量的象征，同時(shí)也被視為祥瑞的象征、吉祥如意的化身。農(nóng)耕文明時(shí)代，民眾需要風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登，龍，被中華兒女寄寓了呼風(fēng)喚雨、普降甘霖的本領(lǐng)。龍是中華民族的原始圖騰，是中國(guó)人眼中神圣的存在。（摘自2024年2月9日《光明日?qǐng)?bào)》）材料三：（1）下列對(duì)材料的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.漢代董仲舒《春秋繁露》記載可見(jiàn)，古代祈雨活動(dòng)對(duì)龍的顏色是有講究的。B.舞龍風(fēng)格具有地域特點(diǎn)，北龍輕盈，注重動(dòng)作套路；南龍較重，注重氣勢(shì)。C.人們用舞龍、造龍、龍圖騰和藝術(shù)創(chuàng)作融入龍?jiān)匦问絹?lái)表達(dá)對(duì)龍的喜愛(ài)。D.龍?jiān)谥腥A兒女心中象征著神秘、高尚和祥瑞，寄寓人們對(duì)美好生活的向往。（2）請(qǐng)運(yùn)用對(duì)聯(lián)知識(shí)，結(jié)合材料一、材料二，選取提供的文字補(bǔ)全上聯(lián)。提供的文字：千秋，靈動(dòng)，北，四時(shí)，龍，景，舞，威猛，南，各，展，氣勢(shì)上聯(lián)：下聯(lián)：古今傳承，草布水火俱顯中華魂（3）社團(tuán)開(kāi)展“中國(guó)龍”主題展覽活動(dòng)，請(qǐng)從材料三中的兩幅圖，就龍的形象和寓意寫一段解說(shuō)詞?！敬鸢浮浚?）D（2）上聯(lián)：南北龍舞，威猛靈動(dòng)各展千秋景。（3）窗花中的龍：展爪飛翔，昂首闊步，充滿活力；寓意喜慶吉祥、蒸蒸日上。郵票中的龍：龍身如祥云般飛騰，雙龍共同托舉圓球；寓意國(guó)泰民安、和諧幸福?！窘馕觥啃?wèn)1詳解】本題考查理解材料內(nèi)容。D.有誤，根據(jù)材料二“龍被視為神秘和超自然力量的象征，同時(shí)也被視為祥瑞的象征、吉祥如意的化身”可知，“龍?jiān)谥腥A兒女心中象征著神秘、高尚和祥瑞”表述錯(cuò)誤，原文沒(méi)有說(shuō)龍象征著“高尚”。故選D。【小問(wèn)2詳解】本題考查補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)。下聯(lián)“古今傳承，草布水火俱顯中華魂”中的“古今傳承”是主謂短語(yǔ)，“古今”是表時(shí)間的名詞，由此可確定上聯(lián)的前兩個(gè)字為“南北”，“南北”是方位名詞；“龍舞”是動(dòng)詞，對(duì)應(yīng)下聯(lián)的“傳承”，且“龍舞”與“傳承”都概括了材料一和材料二的內(nèi)容；“威猛靈動(dòng)”是并列短語(yǔ)，對(duì)應(yīng)下聯(lián)的“草布水火”；“各展千秋景”是動(dòng)賓短語(yǔ)，對(duì)應(yīng)下聯(lián)的“俱顯中華魂”。據(jù)此，上聯(lián)為：南北龍舞，威猛靈動(dòng)各展千秋景。【小問(wèn)3詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。根據(jù)材料三的兩幅圖可知，左邊這幅圖是窗花中的龍，圖中的龍“展爪飛翔，昂首闊步”，顯得“充滿活力”，因此寓意著“喜慶吉祥、蒸蒸日上”；右邊這幅圖是郵票中的龍，圖中的龍“龍身如祥云般飛騰”，“雙龍共同托舉圓球”，因此寓意著“國(guó)泰民安、和諧幸福”。將這兩幅圖的內(nèi)容以及寓意描述出來(lái)即可。示例：?窗花中的龍威猛雄壯，形如巨蟒，身披鱗片，神態(tài)莊嚴(yán)，凝聚著自然的威嚴(yán)和神秘。龍的形象代表著權(quán)勢(shì)、高貴、尊榮，同時(shí)也是幸運(yùn)和成功的標(biāo)志。?龍?jiān)谥袊?guó)傳統(tǒng)文化中占據(jù)著重要的地位，它不僅是中華民族精神的象征，還凝聚了中國(guó)人對(duì)天地世間萬(wàn)事萬(wàn)物的聯(lián)系和理解。寓意好運(yùn)、吉祥和繁榮。班級(jí)開(kāi)展“閱讀經(jīng)典”的專題探究活動(dòng),請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。任務(wù)一:8.老師推薦采用選擇性閱讀方法閱讀《經(jīng)典常談》，小文想要了解屈原的愛(ài)國(guó)情感。那么他應(yīng)該選擇閱讀的內(nèi)容是（）A.《周易》第二 B.四書第七 C.辭賦第十一 D.文第十三【答案】C【解析】【詳解】本題考查名著導(dǎo)讀。A．《<周易>第二》從八卦說(shuō)起，介紹了五行八卦和生活密切相關(guān)，八卦真正的由來(lái)（筮法），解釋八卦吉兇的辭為爻，卦爻的集合為《周易》，《周易》怎么成儒家經(jīng)典的，《周易》怎么一步步登頂《六經(jīng)》之首的，以及《周易》的民間發(fā)展；B．《四書第七》圍繞著朱熹展開(kāi)，開(kāi)篇介紹了四書為哪四部書，然后介紹了古時(shí)四書的用途——科舉指定用書，接著梳理了四書的排列順序，同時(shí)也解釋了四書為什么是這四本書，繼而介紹了四書的內(nèi)容和朱熹所著相注書，最后解釋了朱熹注四書的原因；C．《辭賦第十一》中辭的部分，先從端午節(jié)的由來(lái)說(shuō)起，介紹屈原可悲可嘆可敬的人生經(jīng)歷，自然引出《楚辭》中的屈原作品：《離騷》和《九章》各篇，詳細(xì)介紹了《離騷》《九章》的內(nèi)容、風(fēng)格、思想情感，宋玉和景差的作品一語(yǔ)帶過(guò)。最后講解《楚辭》一書的由來(lái)。然后過(guò)渡到對(duì)“賦”的介紹；D．《文第十三》以時(shí)間為順序，從辭到文，介紹了文的發(fā)展歷程，由辭到文，其中包括：卜辭、訟辭、春秋戰(zhàn)國(guó)辯者的說(shuō)辭、第一種私家著作《論文》、諸子百家之文、寓言、以《春秋左氏傳》為代表的記事文、第一部由自己系統(tǒng)的史書《史記》、辭賦、佛典的翻譯、群經(jīng)的義疏、新體“古文”（散文）、語(yǔ)錄、傳奇、話本、八股文；想要了解屈原的愛(ài)國(guó)情感。那么他應(yīng)該選擇閱讀的內(nèi)容是辭賦第十一故選C。任務(wù)二:9.孟子認(rèn)為大丈夫應(yīng)具有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的品質(zhì)。文學(xué)作品中，那些閃耀著人性光輝的大丈夫，總能喚醒我們對(duì)真善美的追求。你認(rèn)為《鋼鐵是怎樣煉成的》的保爾具有大丈夫的特點(diǎn)嗎？請(qǐng)結(jié)合書中情節(jié)分析?！敬鸢浮渴纠罕栯m然身份地位卑微，但并不卑躬屈膝，而是選擇挺起胸膛反抗壓迫，他是一個(gè)熱血青年，在戰(zhàn)亂時(shí)期，他沒(méi)有逃避，而是毅然加入軍隊(duì)，保衛(wèi)國(guó)家！這體現(xiàn)了保爾身上“貧賤不能移”“的大丈夫品質(zhì)。在暴力面前，他沒(méi)有低下頭，在監(jiān)獄里不管遭受怎樣的嚴(yán)刑拷打，他始終嚴(yán)守秘密，沒(méi)有供出失赫來(lái)，表現(xiàn)出頑強(qiáng)的生命力和鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志，這體現(xiàn)了保爾身上“威武不能屈”的大丈夫品質(zhì)?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查分析名著人物?！案毁F不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”出自《孟子·滕文公下》，意思是說(shuō)，在富貴時(shí)，能使自己節(jié)制而不揮霍；在貧賤時(shí)不要改變自己的意志；在強(qiáng)權(quán)下不能改變自己的態(tài)度，這樣才是大丈夫。本題結(jié)合相關(guān)名著內(nèi)容和人物性格特點(diǎn)，緊扣“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”分析人物身上的優(yōu)秀品質(zhì)即可。如：年輕的保爾為拯救陷入敵手的老布爾什維克朱赫來(lái)而遭逮捕，在獄中表現(xiàn)得堅(jiān)貞不屈。出獄后參軍，在柯托夫斯基騎兵旅和布瓊尼騎兵團(tuán)中轉(zhuǎn)戰(zhàn)疆場(chǎng)，浴血奮戰(zhàn)，身負(fù)重傷后驚人的忍耐力使醫(yī)生們深為敬佩。出院后離開(kāi)了部隊(duì)，無(wú)論是做共青團(tuán)工作，肅反工作還是參加修筑鐵路的艱苦勞動(dòng)，均表現(xiàn)出了堅(jiān)持真理和不怕艱險(xiǎn)的大無(wú)畏精神，并且在愛(ài)情問(wèn)題上也有著嚴(yán)肅的態(tài)度和精神境界。殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)、艱苦的勞動(dòng)、繁重的工作使保爾病倒了，雙目失明，全身癱瘓，但他以驚人的毅力從事文學(xué)創(chuàng)作，最終獲得了成功。這體現(xiàn)了保爾身上“威武不能屈”的大丈夫特質(zhì)。三、作文（60分）10.作文。香，芳也。絢爛鳳凰花是6月泉港的初夏花香，翰墨書畫是修身養(yǎng)性的風(fēng)雅韻香，贈(zèng)人玫瑰是助人為樂(lè)的手留余香，責(zé)任擔(dān)當(dāng)是“香遠(yuǎn)益清”的高潔馨香，千古流芳是“只有香如故”的錚錚醇香……泉港人共同參與了“添香”的文明實(shí)踐活動(dòng)。由此，校文學(xué)社組織征文比賽，邀你開(kāi)啟真誠(chéng)表達(dá)之旅。