2021年春湘教版五年級上冊科學教案-3.1-地表在變化-教學設計

2021年春湘教版五年級上冊科學教案3.1地表在變化教學設計2021年春湘教版五年級上冊科學教案3.1地表在變化教學設計2021年春湘教版五年級上冊科學教案3.1地表在變化教學設計

課程基本信息課例編號6學科科學年級五學期上學期課題地表在變化教科書書名:科學出版社：湖南科學技術出版社出版日期：2020年8月教學目標教學目標：科學知識知道各種形態(tài)的地貌構成了地表壯美秀麗的風光。知道喜馬拉雅山脈原來是海洋，由于地質變化后來才變成了高山。知道地震、火山噴發(fā)等各種力量在改變地表形態(tài).科學探究根據提供的喜馬拉雅山脈相關資料，推想曾經發(fā)生的地質變化。在山頂發(fā)現(xiàn)“魚龍”，聯(lián)想到“魚龍"曾經生活在海底，類比推理得：喜馬拉雅山曾經處于海底.充分體現(xiàn)地球科學探究特點，培養(yǎng)學生想象、聯(lián)想能力和類比推理能力.搜集、閱讀各種地貌及地貌改變的資料，初步分析改變地表形態(tài)的力量有哪些?？茖W態(tài)度、STSE知道類比推理是人類研究地學現(xiàn)象發(fā)生的一個重要方法。知道想象與聯(lián)想推動人類不斷地探索。有探索地表變化奧秘的興趣，學習科學家的探究方法和精神，樂于合作分享。教學重點：根據提供的喜馬拉雅山脈相關資料，推想曾經發(fā)生的地質變化.教學難點：根據提供的喜馬拉雅山脈相關資料，推想曾經發(fā)生的地質變化。教學過程時間教學環(huán)節(jié)主要師生活動一、認識地貌，導入新課1.談話：我國幅員遼闊，地表形態(tài)多樣。請你回憶一下，你都去過哪些地方，見過什么樣的風景？2.圖片展示，介紹：華山，峰巒疊嶂；月亮湖，地處沙漠;延安寶塔山,坐落在黃土高原;海南，看到了大海。3.小結:山地、沙漠、高原、大海被稱之為地貌。此外還有丘陵和平原.4.介紹丘陵和山地的區(qū)別.5.總結:通過剛才的學習，我們知道了地表主要有山地、沙漠、高原、大海、丘陵和平原等地貌,各種形態(tài)的地貌構成了地表壯美秀麗的風光。6。欣賞并思考：以下風光各屬于什么地貌？認識世界之最的地貌：最大的海洋——太平洋；最大的沙漠——撒哈拉沙漠；最大的平原——亞馬遜平原；最大的山地——安第斯山脈；最大的丘陵-—哈薩克丘陵;世界屋脊--青藏高原，它平均海拔在4000米以上,喜馬拉雅山脈、昆侖山、祁連山等也坐落其上，相當壯觀！7.導入新課：欣賞了不同地貌的風光，你們想過嗎？風光各異的地表會發(fā)生變化嗎？讓我們帶著這個問題先去青藏高原的喜馬拉雅山脈進行地質考察吧。二、類比推理,發(fā)現(xiàn)地表在變化1。出示圖片，介紹資料1：如今的喜馬拉雅山脈白雪皚皚，異峰突起.奇怪的是，科學家曾在這里發(fā)現(xiàn)了魚龍化石,被命名為西藏喜馬拉雅魚龍.它是一種大型海生魚龍，外貌與今天的鯊魚和海豚類似.它體長16米多，牙齒銳利,性兇猛，是無可匹敵的快速游泳家。2.提問：這只魚龍為什么會出現(xiàn)在這里呢？3。交流:因為在喜馬拉雅山脈發(fā)現(xiàn)魚龍化石，所以1。5億年前，喜馬拉雅山脈應是海洋。4。追問:僅憑一個魚龍化石的證據就得出這樣的結論，可靠嗎？5。質疑：魚龍可能是其他動物帶上去的，就不能證明喜馬拉雅山脈曾經是海洋。6。出示資料2：在發(fā)現(xiàn)魚龍化石的同時，還發(fā)現(xiàn)了魚類、海藻、海螺的化石。這是，否可以確信喜馬拉雅山脈曾經是海洋?7。疑問:如果喜馬拉雅山脈曾經是海洋，喜馬拉雅山脈那么高，水怎么上去的？8。推理：水往低處流，不是水上去，而是海底怎么升高的。9.資料3：珠穆朗瑪峰海拔約8844。43米(2005年測量），它是喜馬拉雅山脈的主峰?，F(xiàn)在還在以每年1.8厘米的速度長高。資料3又給我們什么信息？10.回顧推理過程，得出結論：喜馬拉雅山脈曾經是海洋，由于地質變化后來才變成了高山。11。列舉:臺灣海峽海底有古代森林的遺跡；我國西北的沙漠地區(qū)植樹造林;想象一下,若干年以后，這里可能變成森林.12.總結:不管過去、現(xiàn)在還是未來，地表在變化是不爭的事實。三、聯(lián)系實際,尋找改變地表的力量1。提問:在你的身邊，什么力量正在改變地表形態(tài)？2。交流：小河修成水庫;荒地蓋起高樓大廈；修城鐵、蓋大橋、架高速路，都能改變地表形態(tài)。3。小結：這些都是出人工活動角度來分析的，還有什么力量改變地表？4。交流：長江三角洲是長江流水沖刷形成的；暴雨產生的泥石流掩埋房屋，填平溝壑。5.講述：大自然的力量有的緩慢改變著地表形態(tài)，如流水；還有的劇烈且快速地改變著地表，例如地震火山。列舉：海南島瓊州地震、冰島火山.6。請對改變地表形態(tài)的力量進行分類.四、課堂總結梳理本節(jié)課的學習內容：1。地球表面有山地、沙漠、高原、海洋、丘陵、平原等地貌,各種形態(tài)的地貌構成了地表壯美秀麗的風光。2.通過大量的化石證據和地質考察，科學家推斷：喜馬拉雅山脈曾經是海洋,由于地質變化后來變成了高山。還有很多事例證明:不管是過去、現(xiàn)在還是未來,地表