人教新目標(biāo)版七年級英語上冊《Unit-6-Do-you-like-bananas-Section-A(1a-1c)》課件

Unit6

Doyoulikebananas?第一課時SectionA(1a～1c)1．tomato西紅柿，變復(fù)數(shù)時要在詞尾加-es，即tomatoes。【拓展】以-o結(jié)尾的名詞，有生命的需在詞尾加-es，如：potatoes(土豆)，heroes(英雄)；無生命的名詞，復(fù)數(shù)加-s，如：radios(收音機(jī))，photos(照片)。2．strawberry草莓，變復(fù)數(shù)時，需要將y變i，再加-es，即strawberries。3．orange的用法(1)名詞，意為“橙子”，復(fù)數(shù)形式為oranges。(2)意為“橙色”。(3)意為“橙汁”，此時為不可數(shù)名詞。4．Doyoulikebananas？你喜歡香蕉嗎？Doyoulike…？是一般現(xiàn)在時的一般疑問句，用來詢問對方是否喜歡某物。肯定回答用Yes，Ido.否定回答用No，Idon't.【拓展】(1)like作動詞，后接名詞或代詞作賓語。likesb./sth.意為“喜歡某人/某物”。(2)like作動詞，后接動詞不定式或v-ing形式。意為“喜歡做某事”。即：liketodosth./likedoingsth.。(3)like還可以作介詞，意為“像……”，后接名詞或代詞作賓語。常用短語有：looklike“看起來像……”belike“像……一樣”5．salad名詞，意為“沙拉”，是不可數(shù)名詞。

banana

ice-cream

hamburger

milk

tomato

strawberry二、用所給詞的適當(dāng)形式填空。7．Marylikes___________(strawberry)，butshedoesn'tlike_______(pear)．8．—_____you_____(like)oranges?—No，I_____(donot)．9．Ilike_________(tomato)．10．GinaandCindy_____(like)ice-cream.strawberriespearsDolikedon'ttomatoeslike三、單項(xiàng)選擇。11.—Dotheylikethesebooks?—No，they______．A．doesn't

B．don't

C．do12．—______theseyourphotos?—Yes.______youlike______？A．Do，Do，them

B．Are，Do，themC．Are，Are，it13．Bob______oranges，butBill______them.A．like，don'tlike

B．like，doesn'tlikeC．likes，doesn'tlike14．MaryandGinadon'tlike______．A．breadB．a(chǎn)breadC．breads15．—______helikepens?—Yes，he______．A．Is，is

B．Does，isC．Does，does四、按要求完成句子。16．Ilikesalad.(變一般疑問句)_________likesalad?17．—Doyouliketomatoes？(作肯定回答)—____，I___．18．—Doyoulikemilk？(作否定回答)—____，I_____．19．Ilikehamburgers.(變否定句)I____________hamburgers.20．Itisastrawberry.(變復(fù)數(shù)句)_________strawberries.youDoYesdoNodon'tlikedon'tareThey五、根據(jù)漢語完成句子。21．你喜歡漢堡包嗎？____you_______________?22．他有一些草莓。He_____some____________．23．他不喜歡沙拉。He___________salad.24．這兒有一些西紅柿。你喜歡它們嗎？Here____some_______．____youlike_____?25．她每天吃一個桔子。Shehas____________everyday.Dohamburgerslikehasstrawberrieslikedoesn'taretomatoesDothemorangean六、從方框內(nèi)選句子補(bǔ)全對話。A：Hello，Sam！Ourclassmatesarecomingtoseeus.B：26.____A：LucyandAlan.B：Great！27.____A：Sure.Whatfooddotheylike？Doyouknow?B：Lucylikeshamburgersandsalad.A：28.____Doeshelikemilkandbread?B：No，hedoesn'tlikethem.A：29.____BECDB：Oh，helikesfruit.Helikesapplesandpears.A：OK.30.____B：Soundsgood!A．Let's

get

hamburgers，salad

and

some

fruit

now.B．Who?C．What

about

Alan?D．What

does

he

like?E．Let's

think

about

the

food

for

lunch.A“部編本”語文教材解讀“部編本”語文教材的編寫背景。（一）教材要體現(xiàn)國家意識、主流意識形態(tài)、黨的認(rèn)同，體現(xiàn)立德樹人從娃娃抓起。（二）體現(xiàn)核心素養(yǎng)，中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)包括社會責(zé)任，國家認(rèn)同、國際理解、人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、審美情趣、學(xué)會學(xué)習(xí)、身心健康、實(shí)踐創(chuàng)新。（三）語文、道德與法制、歷史三個學(xué)科教材統(tǒng)編是大趨勢。（四）“一標(biāo)多本”教材質(zhì)量參差不齊，“部編本”力圖起到示范作用。二、“部編本”教材的編寫理念：（一）體現(xiàn)核心價值觀，做到“整體規(guī)劃，有機(jī)滲透”。（二）接地氣，滿足一線需要，對教學(xué)弊病起糾偏作用。提倡全民閱讀，注重兩個延伸：往課外閱讀延伸，往語文生活延伸。（三）加強(qiáng)了教材編寫的科學(xué)性，編研結(jié)合。（四）貼近當(dāng)代學(xué)生生活，體現(xiàn)時代性?！安烤幈尽闭Z文教材的七個創(chuàng)新點(diǎn)：（一）選文創(chuàng)新：課文總數(shù)減少，減少漢語拼音的難度。（二）單元結(jié)構(gòu)創(chuàng)新——更加靈活的單元結(jié)構(gòu)體制，綜合性更強(qiáng)。（三）重視語文核心素養(yǎng)，重建語文知識體系。（四）三位一體，區(qū)分不同課型?！敖套x”、“