小學2024-2025年師德師風建設專項工作計劃

XXXX小學2024-2025年師德師風建設專項工作計劃為全面加強和改進新時代師德師風建設，營造風清氣正育人環(huán)境，經(jīng)研究，決定在全校開展“降低師德失范問題發(fā)生率、降低師德師風投訴率、提升群眾師德滿意度”（下稱“雙降一升”）活動，特制定此活動方案。一、主要目標堅持把師德師風作為評價教師隊伍素質的第一標準，進一步加大師德師風建設力度，力爭2024年底達到以下目標。（一）降低師德失范問題發(fā)生率。力爭全校師德失范問題發(fā)生數(shù)量較上年減少20%，力爭導致嚴重后果或影響惡劣的重大師德失范問題“零發(fā)生”。（二）降低師德師風投訴率。力爭“12345·臨沂首發(fā)”、市區(qū)兩級教育行政部門直接受理、其他部門交辦的師德師風投訴數(shù)量較上年減少20%。（三）提升群眾師德滿意度。聚焦群眾反映強烈的師德師風突出問題，持續(xù)開展“樹師德、正師風”專項整治等系列活動，抓實抓好問題整改，提高群眾師德滿意度。二、主要措施（一）師德教育“常”開展。堅持把師德教育作為涵養(yǎng)高尚師德的重要途徑，以開展弘揚踐行教育家精神系列活動為契機，從嚴落實師德教育制度，廣泛開展師德活動。春季、秋季學期放假和開學前，要通過召開教職工大會、集體學習、報告會等多種形式，分別開展1-2次師德集中活動。要充分利用“學習強國”、微信群、釘釘群等載體，分散式、靈活性開展師德教育，引導教師加強自學，始終做到銘“紀”于心、警鐘長鳴。要堅持效果導向，不單純以學習次數(shù)、學習檔案材料作為師德教育效果的評價依據(jù)，堅決杜絕師德教育走形式、走過場，甚至弄虛作假等情況。建立師德教育抽查制度，不定期抽查教師師德教育學習情況。（二）監(jiān)督管理“早”發(fā)現(xiàn)。要每月梳理“12345·臨沂首發(fā)”等渠道受理的師德師風投訴，認真梳理主要類型及表現(xiàn)，深挖產(chǎn)生原因，及時采取應對措施。要進一步優(yōu)化師德滿意度測評工作，切實提高測評的針對性和實效性，強化結果運用，切實發(fā)揮其監(jiān)督作用。要結合校園值日、安全檢查、常規(guī)工作檢查等工作，加強師德師風常態(tài)化檢查。要在考試前后、放假前后等重要時間節(jié)點，認真組織排查化解師德失范風險點，全面梳理工作漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)和制止苗頭性、傾向性問題。（三）問題線索“快”處置。嚴格落實《臨沂市教育局師德師風投訴舉報調查處理制度》，強化家校溝通，暢通協(xié)商渠道，完善多元解紛機制，切實做到“小事不出班、大事不出校、問題不上網(wǎng)”。落實師德師風投訴舉報問題報告制度，按照“快報事實、重報態(tài)度、慎報原因、準報措施、繼報進展、后報結果”的原則，及時妥善應對網(wǎng)絡輿情，發(fā)生重大師德失范問題的要及時按程序上報。（四）執(zhí)紀問責“嚴”處理。以開展“樹師德、正師風”專項整治活動為重點，持續(xù)開展師德師風突出問題專項整治，大力整治師德師風突出問題。對查實的師德失范問題，情節(jié)輕微的，要用好監(jiān)督執(zhí)紀“第一種形態(tài)”，及時給予談話提醒、批評教育、責令檢查的處理。情節(jié)較重的，特別是違規(guī)組織參與有償補課、體罰學生致傷以及其他影響較為惡劣的情形，應依法依規(guī)給予涉事教師相應處分。（五）典型引領“塑”形象。以慶祝第40個教師節(jié)為契機，組織開展“最美教師”、教書育人楷模選樹宣傳活動，以“公眾號”等平臺為主，以推文、圖片、視頻等形式，大力宣傳優(yōu)秀教師典型的先進事跡和良好精神風貌，營造尊師重教的良好風尚。通過創(chuàng)設尊師重教良好環(huán)境、加強管理、廣泛接受群眾監(jiān)督等途徑，使群眾對師德師風的滿意度得到明顯提升。三、有關要求（一）加強組織領導。成立以校長趙清華為組長，副校長范文獻為副組長的領導小組，開展“雙降一升”活動是營造良好教育教學氛圍，凈化和提升教育生態(tài)的重要舉措。牢固樹立底線思維，強化紅線意識，將其作為“一把手”工程，納入教師隊伍建設重點內(nèi)容，精心制定方案，明確工作任務，切實抓好活動的具體組織實施。（二）壓實工作責任。要建立分工明確、責任明晰、任務到人的責任體系，確保活動有人抓、抓得實、抓得好。（三）強化指導檢查。不定期對教師進行隨機巡查，巡查結果納入教師師德考核。（四）全面總結提升。要