2024小學德育工作計劃

2024小學德育工作計劃

一、背景分析

隨著社會的發(fā)展，我國對基礎教育階段德育工作越來越重視。2024年，小學德育工作將繼續(xù)深化課程改革，強化德育實踐活動，培養(yǎng)具有社會主義核心價值觀的小學生。為了提高德育工作的實效性，制定本工作計劃。

二、工作目標

1.推進德育課程改革，提高德育教學質(zhì)量。

2.強化德育實踐活動，提升學生道德素養(yǎng)。

3.加強班主任隊伍建設，提高德育工作水平。

4.深化家校合作，共同促進學生全面發(fā)展。

三、具體措施

1.德育課程改革

（1）開展德育課程培訓，提高教師德育教學能力。

（2）加強德育課程資源建設，提高德育課程質(zhì)量。

（3）推廣德育課程優(yōu)秀成果，促進德育教學經(jīng)驗的交流。

2.德育實踐活動

（1）開展主題教育活動，引導學生樹立正確的價值觀。

（2）舉辦德育實踐活動，提升學生道德素養(yǎng)。

（3）組織志愿服務活動，培養(yǎng)學生社會責任感。

3.班主任隊伍建設

（1）加強班主任培訓，提高班主任德育工作水平。

（2）開展班主任工作交流，分享德育工作經(jīng)驗。

（3）完善班主任考核評價體系，激發(fā)班主任工作積極性。

4.家校合作

（1）定期開展家長學?；顒?，提高家長德育意識。

（2）加強家校溝通，共同解決學生德育問題。

（3）開展家校共育項目，促進家校合作深入開展。

四、工作要求

1.提高認識，明確德育工作的重要性。

2.加強領導，確保德育工作計劃的落實。

3.精心組織，確保德育活動取得實效。

4.強化考核，激勵德育工作深入開展。

本工作計劃旨在為2024年小學德育工作提供指導和參考，各級教育行政部門和學校應結合實際情況，認真組織實施，確保德育工作取得更大成效。

五、德育工作具體安排

1.第一季度

（1）開展德育課程改革培訓，提升教師的德育教學能力。

（2）制定并實施年度主題教育計劃，確?；顒佑行蜷_展。

（3）組織班主任進行德育工作經(jīng)驗交流和培訓，提升班主任工作水平。

2.第二季度

（1）組織學生參加德育實踐活動，如德育主題班會、道德講座等。

（2）開展家校共育活動，加強家校溝通，促進家長對德育工作的理解和支持。

（3）對第一季度德育工作進行總結和評估，對存在的問題進行整改。

3.第三季度

（1）深入推進德育課程改革，收集和推廣優(yōu)秀德育教學案例。

（2）開展暑期社會實踐活動，鼓勵學生參與志愿服務，培養(yǎng)社會責任感。

（3）加強班主任隊伍的考核評價，激勵班主任積極開展德育工作。

4.第四季度

（1）舉辦德育成果展示活動，分享德育工作的成效和經(jīng)驗。

（2）開展年度德育工作總結，表彰德育工作先進個人和集體。

（3）結合年度德育工作評估結果，為下一年度德育工作計劃提供參考。

六、資源保障

1.人力保障

（1）加強德育工作隊伍的建設，確保專兼職結合，形成合力。

（2）對德育工作人員進行定期培訓，提高專業(yè)素養(yǎng)。

2.物資保障

（1）合理配置德育工作經(jīng)費，確保德育活動順利開展。

（2）加強德育設施建設，為德育工作提供良好的硬件支持。

3.制度保障

（1）完善德育工作管理制度，確保工作有序進行。

（2）建立健全德育工作激勵機制，提高工作積極性。

七、德育工作重點環(huán)節(jié)

1.課堂德育教育

（1）將德育教育融入學科教學，注重培養(yǎng)學生的道德思維和道德行為。

（2）開展課堂德育教育活動，如德育故事分享、道德情景劇表演等，增強學生的道德體驗。

（3）定期組織德育教育研討會，提高教師課堂德育教育能力。

2.校園文化建設

（1）打造具有德育內(nèi)涵的校園文化，通過校園環(huán)境布置、文化活動等，營造良好的德育氛圍。

（2）開展校園文化節(jié)、德育主題班會等，讓學生在實踐中接受德育教育。

（3）鼓勵學生參與校園文化建設，提升學生的道德素養(yǎng)和文化修養(yǎng)。

3.德育評價體系建設

（1）建立科學合理的德育評價體系，注重過程性評價和終結性評價相結合。

（2）加強對學生德育表現(xiàn)的跟蹤和評價，及時發(fā)現(xiàn)和解決德育問題。

（3）將德育評價結果作為學生綜合素質(zhì)評價的重要內(nèi)容，促進學生的全面發(fā)展。

八、德育工作推進策略

1.分層推進

（1）針對不同年級學生的特點，制定分層德育工作計劃。

（2）注重個體差異，因材施教，使德育工作更具針對性。

2.聯(lián)動推進

（1）加強學校與家庭、社會的合作，形成德育工作合力。

（2）推動學校內(nèi)部各部門之間的協(xié)同，共同推進德育工作。

3.創(chuàng)新推進

（1）積極探索德育工作新方法、新途徑，提高德育工作的吸引力。

（2）充分利用現(xiàn)代教育技術，如網(wǎng)絡德育資源、德育APP等，提升德育工作的實效性。

九、德育工作監(jiān)督與反饋

1.定期檢查

（1）學校德育工作領導小組定期對德育工作進行督查，確保工作計劃的有效實施。

（2）對德育工作中發(fā)現(xiàn)的問題及時進行整改，提高工作質(zhì)量。

2.反饋機制

（1）建立德育工作反饋渠道，廣泛收集教師、學生、家長的意見和建議。

（2）定期召開德育工作座談會，及時了解德育工作的實際效果，為改進德育工作提供參考。

十、德育工作宣傳與交流

1.宣傳推廣

（1）通過校園網(wǎng)站、公告欄、微信公眾號等多種渠道，宣傳德育工作成果和典型經(jīng)驗。

（2）組織德育工作宣傳周，提高師生對德育工作的認識和支持。

（3）加強與新聞媒體的合作，擴大德育工作影響力，樹立良好的社會形象。

2.交流合作

（1）定期組織校際德育工作經(jīng)驗交流會，分享成功案例，促進相互學習。

（2）參加國內(nèi)外德育工作研討會，引進先進的德育理念和方法。

（3）與高校、科研機構等合作，開展德育工作研究和實踐探索。

十一、德育工作持續(xù)改進

1.教育教學改進

（1）根據(jù)德育工作評估結果，調(diào)整德育教學內(nèi)容和方法，提高德育教學效果。

（2）鼓勵教師開展德育課題研究，提升德育教學的科學性和系統(tǒng)性。

2.德育活動改進

（1）結合學生興趣和需求，不斷創(chuàng)新德育活動形式，提升活動質(zhì)量。

（2）注重德育活動的過程管理和效果評估，確?；顒幽繕说挠行崿F(xiàn)。

3.機制體制改進

（1）完善德育工作體制機制，確保德育工作與學校整體工作的協(xié)調(diào)推進。

（2）建立健全德育工作激勵機制，充分調(diào)動師生參與德育工作的積極性。

十二、德育工作保障措施

1.組織保障

（1）明確各級領導和部門的德育工作職責，形成上下聯(lián)動、齊抓共管的工作格局。

（2）加強德育工作隊伍建設，確保德育工作有人抓、有人管。

2.經(jīng)費保障

（1）合理預算德育工作經(jīng)費，確保德育工作順利開展。

（2）加強對德育經(jīng)費使用的監(jiān)督，提高資金使用效益。

3.政策保障

（1）貫徹落實國家關于德育工作的方針政策，為德育工作提供政策支持。

（2）結合學校實際，制定和完善德育工作相關規(guī)章制度，確保德育工作有法可依、有章可循。

十三、德育工作成效評估

（1）建立多元化的德育成效評估體系，包括學生道德行為表現(xiàn)、班主任工作評價、家校合作效果等多個維度。

（2）定期進行德育工作成效評估，通過數(shù)據(jù)分析、案例研究等方式，總結德育工作的成效和不足。

（3）根據(jù)評估結果，及時調(diào)整德育工作策略，優(yōu)化資源配置，不斷提升德育工作質(zhì)量。

十四、總結

2024年小學德育工作計劃以提升學生道德素養(yǎng)為核心，通過深化課程改革、強化實踐活動、加強隊伍建設、促進家校合作等多方面的