第五單元任務(wù)三《演出與評(píng)議》課件 2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)

任務(wù)三：演出與評(píng)議一、分解話題，確定評(píng)論點(diǎn)結(jié)合校園藝術(shù)節(jié)的文藝演出，選擇一個(gè)話題，談?wù)勛约簩?duì)演出的認(rèn)識(shí)。同學(xué)們就演出可以分解出哪些問題？討論以后用思維導(dǎo)圖寫出來。你對(duì)哪幾個(gè)節(jié)目印象最深刻？節(jié)目?jī)?nèi)容是什么？演員表演有什么特色？你對(duì)誰(shuí)的表演最有用看法？用思維導(dǎo)圖列出他（她）的表現(xiàn)：優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)、特點(diǎn)……選擇感受最深的，或最有價(jià)值的方面進(jìn)行評(píng)議。小組合作學(xué)習(xí)：互相交流，互相補(bǔ)充，加深認(rèn)識(shí)，在此基礎(chǔ)上，確定自己的評(píng)論點(diǎn)，提出自己的觀點(diǎn)、看法。雙語(yǔ)話劇《閱讀之美》回放演出錄像，同學(xué)們結(jié)合具體表演，同學(xué)們討論演員們演出的特點(diǎn)。同學(xué)們深入認(rèn)識(shí)節(jié)目的內(nèi)涵和意義，談?wù)勓輪T們對(duì)節(jié)目角色的把握好不好。比如我們對(duì)演員的肢體語(yǔ)言的欣賞，肢體語(yǔ)言是通過豐富、準(zhǔn)確的頭、眼、頸、手、肘、臂、身、胯、足等部位的協(xié)調(diào)活動(dòng)來傳達(dá)人物思想、詮釋人物角色的藝術(shù)手段，肢體語(yǔ)言應(yīng)與人物的年齡、性格、經(jīng)歷、內(nèi)心活動(dòng)、活動(dòng)的目的等相符合的要求后，對(duì)演員表演的深刻認(rèn)識(shí)，才容易發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的問題，提出有價(jià)值的看法。詩(shī)詞吟誦可以寫：吟誦的內(nèi)容、服飾、語(yǔ)調(diào)、表情、動(dòng)作、舞美設(shè)計(jì)、燈光、背景音樂……二、明確提出觀點(diǎn)，篩選典型的例子作為依據(jù)。同學(xué)們針對(duì)話題中某個(gè)具體問題提出的觀點(diǎn)、看法，就是中心，起到統(tǒng)領(lǐng)全文，統(tǒng)攝整個(gè)寫作過程的作用。談?wù)搯栴}，觀點(diǎn)要具有針對(duì)性。你最感興趣的問題是什么？談?wù)搯栴}，觀點(diǎn)要明確?？隙ㄊ裁捶穸ㄊ裁矗С质裁捶磳?duì)什么，要清清楚楚，明明白白。無論提出什么觀點(diǎn)，都要有材料做支撐，有依據(jù)。觀點(diǎn)的提出，應(yīng)該是對(duì)劇目整體研究基礎(chǔ)上提出來的，即使只針對(duì)一個(gè)點(diǎn)，例如一個(gè)動(dòng)作、眼神，或一個(gè)情節(jié)、細(xì)節(jié)的評(píng)論，也應(yīng)該站在整個(gè)人物形象整部戲劇的角度認(rèn)真研究、品味，力求立論堅(jiān)實(shí)，有說服力。對(duì)一些細(xì)節(jié)的評(píng)論，要正確選擇角度，精心描述，突出與觀點(diǎn)相關(guān)聯(lián)的部分。注意篩選正反兩方面的材料作為依據(jù)，并從經(jīng)典節(jié)目表演中選擇一些片段作為輔助依據(jù)，使自己的材料盡可能充分，并有一定的典型性。有感于越劇名家王君安的傾情演出（作者：張玉冰）/html/2019-12/01/content_292143.htm2019年10月12日晚上，西北民族大學(xué)大禮堂座無虛席，一場(chǎng)“越劇進(jìn)校園·王君安專場(chǎng)演出”吸引了觀眾，掌聲像潮水般一次次響起。越劇是中國(guó)第二大劇種，被稱為“中國(guó)歌劇”。越劇長(zhǎng)于抒情，以唱為主，聲音優(yōu)美動(dòng)聽，表演真切動(dòng)人，唯美典雅，極具江南靈秀之氣。王君安是越劇尹派的傳承人，是尹桂芳的嫡傳弟子，從小生活在尹桂芳身邊，吸納了老一輩的藝術(shù)精髓。西北地區(qū)的人聽?wèi)T了高亢的秦腔，吼慣了信天游，沒想到都能耐心坐在劇場(chǎng)，安安靜靜地品味越劇，了解越劇，了解尹派，了解傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)，了解尹桂芳和她的弟子王君安。這一場(chǎng)“鑄牢中華民族共同體意識(shí)增強(qiáng)文化認(rèn)同”的藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)，讓大學(xué)師生們?cè)诰┣辉巾嵵畜w驗(yàn)到傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)了文化認(rèn)同感，為積極推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步起到了良好的作用。王君安在正式演出前，素衣趨步出臺(tái)，面對(duì)著布幕上恩師尹桂芳的照片恭恭敬敬地三鞠躬，令人贊嘆，這是尊師重道的良好示范，值得廣大師生效仿。每一折正式演出前，王君安都是先播放恩師尹桂芳藝術(shù)人生片段，表達(dá)對(duì)恩師的崇敬和愛戴?！逗赏ぁ贰抖捶俊愤x自《盤妻索妻》的故事。故事講了宰相之子梁玉書與絕代佳人謝云霞偶然游春相遇，兩人一見傾心的曲折。玉書托師兄劉仁元作媒，云霞得知玉書乃是害死親生父母的奸臣梁如龍之子，為報(bào)父仇，假允婚姻，借口守孝三年不得同房，忠厚多情的梁玉書信以為真，至誠(chéng)相待。中秋夜，玉書婉言“盤妻”，勾起云霞思父之憤，獨(dú)自回房，怒罵梁如龍一家，恰巧被玉書聽見，才恍然大悟，恨父作惡，同情云霞，夫妻和好，相親相愛。梁如龍催子赴考，玉書嚴(yán)命難違，把謝云霞送回劉家，赴考中狀元。梁如龍為了獨(dú)霸朝庭，高攀皇親，逼子休妻，再招平陽(yáng)郡主。玉書愛妻心誠(chéng)，毅然棄官出走。玉書后娘梁孫氏，早疑謝是仇人之女，誘騙回府，意欲加害，被好心丫頭荷香放走。玉書回府，不見云霞，悲痛欲絕，到處“索妻”，最后在劉仁元處相逢，皆大歡喜。今晚王君安表演的《洞房》《荷亭》兩段戲，梁玉書溫柔多情的舉止和誠(chéng)懇和善的言談，尤其是那一聲“娘子”的深情呼喚，令人回味，觀眾爆發(fā)出熱烈的掌聲。一個(gè)男子對(duì)待未圓房的妻子，那種體貼入微，那種疼愛，令我向往，令我感動(dòng)不已。

《玉蜻蜓·前游庵》的故事很有趣。蘇州秀才申貴升與其師之女青梅，幼年共讀，兩情契合，事為舅父張國(guó)勛察知，借故逐出乃師，脅逼青梅入庵為尼，改名志貞。并以其女雅云配與貴升為妻。申貴升厭惡強(qiáng)合婚姻，洞房之夜負(fù)氣出走，遍訪青梅，相會(huì)于法華庵，重?cái)⑶扒?，并以玉蜻蜓為信物，結(jié)成良緣。申大娘尋夫數(shù)日，聞?dòng)嵥砚?，見志貞品貌不凡，產(chǎn)生疑團(tuán)，幾次搜庵，誘迫實(shí)情，貴升為此憂急成病，又遭老尼普禪逼迫，吐血而亡。志貞蕓房產(chǎn)子，有犯戒律，只得忍痛拋棄。其子幸被徐夫人拾得收養(yǎng)，取名徐元宰。申大娘偶見元宰，其風(fēng)貌與申貴升相似，過繼為子，借此自慰。十八年后，徐元宰中了解元，偶得血書，不顧功名利祿，尋至法華庵母子相認(rèn)。徐元宰請(qǐng)靈回家，說明情由，張氏父女設(shè)計(jì)將志貞誆到申家，志貞講明了原委，元宰終于復(fù)姓歸宗，母子相聚。今晚演的是《前游庵》，王君安把申貴升那種風(fēng)流瀟灑的青年公子演得惟妙惟肖，他對(duì)尼姑志貞步步誘惑，令尼姑春心搖旌。而尼姑志貞那種聰慧和壓抑不住的青春似火一樣熱烈，在越劇柔婉的對(duì)白和唱腔里充分發(fā)揮，令觀眾如醉如癡。只是我不明白尼姑怎么是道姑的打扮，表叔媽說：戲劇里面都是這樣的，尼姑怎么打扮呢，女演員剃個(gè)光頭嗎？不雅！《沙漠王子·算命》劇情是很久很久以前，在一片廣袤的沙漠草原各部落之間，流傳著一塊刻有“沙漠之王”的神奇美玉。據(jù)說：誰(shuí)得到這塊美玉，誰(shuí)就能調(diào)動(dòng)指揮所有的兵馬而成為王者。于是，千年百代，爭(zhēng)戰(zhàn)不斷。羅蘭一周歲時(shí)，西薩部落國(guó)王立他為王子，并將“沙漠之王”的美玉佩戴在他胸前，上面刻上“沙漠王子”四個(gè)字做標(biāo)記。大將軍安達(dá)殺死羅蘭父母，搶奪玉佩，幸得土勒酋長(zhǎng)沙龍救助，乳娘抱王子逃出西薩王宮。歷盡風(fēng)險(xiǎn)顛簸十七年，乳娘將羅蘭撫養(yǎng)成人，但乳娘卻因辛勞成疾含恨而死。乳兄遜杰隨他一起為復(fù)國(guó)報(bào)仇而游說各部落酋長(zhǎng)，共舉義兵，殲滅安達(dá)。羅蘭途中巧遇沙龍酋長(zhǎng)的女兒伊麗公主，兩人一見鐘情，相約一年之期，待復(fù)國(guó)報(bào)仇成功后比翼雙飛，永不分離。一年后，羅蘭率各部兵馬集結(jié)土勒來見伊麗，誰(shuí)料伊麗已被安達(dá)搶走。悲憤之余，羅蘭和沙龍等決定立即發(fā)兵西薩。羅蘭為救伊麗，爭(zhēng)作內(nèi)應(yīng)，喬裝改扮，冒死進(jìn)宮，周旋將近三更天時(shí)，終被老奸巨猾的安達(dá)識(shí)破。危急之際，伊麗搶走玉佩逃出宮門；火光四起，沙龍率義兵沖來；安達(dá)噴毒，羅蘭頓時(shí)雙目失明。復(fù)國(guó)為王的羅蘭日日思念伊麗，夜夜孤弦悲鳴，在乳兄的幫助下終于克服重重阻力，出外尋找心上之人。歷經(jīng)秋冬春夏，踏遍雪山、草原、沙漠，直尋到僻遠(yuǎn)部落比蒙。安達(dá)為追蹤玉佩，亦趕到比蒙。伊麗被比蒙酋長(zhǎng)霍遜所救，卻因思念羅蘭，病勢(shì)沉重。安達(dá)為騙取玉佩，謊報(bào)羅蘭已死，誘騙霍遜上勾……正當(dāng)霍遜要與伊麗成婚之際，羅蘭扮作算命先生趕來，一曲算命，拂散煙云，兩位情人，喜獲重逢。從此：草原日麗，百姓慶賀春回大地；沙漠風(fēng)和，情人歡欣知音永聚！今晚的“算命”一節(jié)唱腔婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，含蓄深情。羅蘭扮相俊俏，舞臺(tái)背景美麗，草原遼闊，藍(lán)天白云，令人心曠神怡。曲目五是《桃花扇·題畫》，這是新編《桃花扇》中小生戲唱做并重的一折，板式設(shè)計(jì)充滿張力，弦下調(diào)如泣如訴，感人肺腑。表現(xiàn)了侯朝宗遍訪香君，心如油煎，得知香君罵筵入宮后，痛苦絕望，又感慨香君品性高潔，題詩(shī)于藍(lán)瑛所做《香君罵筵圖》之上。這一折戲情感曲折，把侯朝宗期望、焦急、絕望和痛心、感佩之情的變化，通過唱腔和身段演繹得真切自然，可見王君安全面而扎實(shí)的舞臺(tái)功夫。有幸觀賞了越劇全國(guó)名家王君安的演出，深深地折服她的高超演技和柔美婉轉(zhuǎn)的唱腔，同時(shí)也感動(dòng)于她對(duì)恩師的深厚感情。這種感恩之心，值得我們每一個(gè)人敬佩和學(xué)習(xí)。三、寫作評(píng)論，交流展示同學(xué)們可以列出一個(gè)寫作提綱，梳理清楚寫作思路。同學(xué)們對(duì)所篩選的材料進(jìn)行分析，找出材料與觀點(diǎn)之間的關(guān)系，使文章的邏輯更加清楚。同學(xué)們交流評(píng)論文章，進(jìn)行修改潤(rùn)色。怎樣寫戲劇評(píng)論？（居松）寫作戲劇評(píng)論，首先要掌握戲劇藝術(shù)的基本特征及其分類，然后針對(duì)具體作品進(jìn)行評(píng)述。首先要認(rèn)真看戲，邊看邊思考。舞臺(tái)形象稍縱即逝，看的時(shí)候精神要特別集中，有條件的話可以多看幾遍，加深印象，這樣寫起評(píng)論來就更準(zhǔn)確。其次，最好把劇本拿來閱讀，準(zhǔn)確記住重要的對(duì)話或者唱詞，對(duì)重要的情節(jié)多加分析研究。再次，評(píng)論戲劇時(shí)，要按照戲劇的不同類型，根據(jù)其本身特點(diǎn)來分析。例如演唱的戲劇，要重點(diǎn)聽唱詞，唱詞寫的怎么樣，音樂怎么樣，唱腔設(shè)計(jì)如何，對(duì)刻畫人物起了什么作用，這是重點(diǎn)要分析的。但是對(duì)于話劇，評(píng)論對(duì)象就是“說”；而對(duì)于舞劇來說，主要是分析舞蹈語(yǔ)匯——表情與動(dòng)作。無論什么類型的戲，戲劇沖突和人物形象是必須重點(diǎn)研究的。戲劇沖突的準(zhǔn)確、尖銳、深刻與否，直接反映了這出戲表現(xiàn)社會(huì)生活的真實(shí)性和深刻性，反映這出戲的思想意義和社會(huì)價(jià)值。卷入戲劇沖突中的各種人物形象塑造得好與壞，直接關(guān)系到這出戲的成敗，應(yīng)該細(xì)致的加以分析論述。評(píng)論戲劇作品，當(dāng)然要分析它的思想意義和社會(huì)價(jià)值。同時(shí)注意分析戲劇的藝術(shù)性。結(jié)構(gòu)十分重要對(duì)戲劇藝術(shù)的分析，沒有陳規(guī)，應(yīng)該從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合演員的表演水平、布景、燈光、道具、音樂來談，這樣才較全面，才符合戲劇作為綜合藝術(shù)的特點(diǎn)。張玉冰老師寫演出的文章范例1.《視聽盛宴》：寫大型沉浸式音樂歌舞劇《樂動(dòng)敦煌》，原載于《蘭州日?qǐng)?bào)》2019-10-27/html/2019-10/27/content_281856.htm2.《有感于越劇名家王君安的傾情演出》寫越劇演出，原載于《蘭州日?qǐng)?bào)》2019-12-2/umirror_url_check?url=http%3A%2F%2F%2Fhtml%2F2019-12%2F01%2Fcontent_292143.htm3.《封建倫理的廢壞男人世界的平庸——話劇《紅水衣》思想價(jià)值觀摭談》原載于《蘭州日?qǐng)?bào)》2015-11-29/wswz/2015-11/29/content_4265521.htm4.《反腐倡廉崇正氣奉公律己保全福》寫秦腔《全家?！罚d于《蘭州日?qǐng)?bào)》2016-8-14/wswz/2016-08/14/content_4472735.htm5.《雅樂聲聲暢想絲路》寫交響樂演出，原載于《蘭州日?qǐng)?bào)》2015-10-25/lzsc/jcyy/201