2023二年級數(shù)學下冊 一 除法第4課時 分草莓教案 北師大版

2023二年級數(shù)學下冊一除法第4課時分草莓教案北師大版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：北師大版二年級數(shù)學下冊《除法》第4課時“分草莓教案”

2.教學年級和班級：二年級某班

3.授課時間：2023年春季學期

4.教學時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標1.知識與技能：學生能夠理解除法的概念，掌握將物品平均分配的技巧，通過分草莓的實踐活動，學會用除法解決問題。

2.過程與方法：通過小組合作，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力；通過探究活動，提高學生的問題解決和推理能力。

3.情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學生對數(shù)學的興趣，培養(yǎng)學生的耐心和細心，使學生認識到數(shù)學在生活中的實際應用。重點難點及解決辦法1.重點：

-除法概念的理解和應用。

-平均分配的實際操作。

-利用除法解決實際問題。

2.難點：

-理解除法背后的抽象概念。

-正確進行除法計算，特別是當除數(shù)不是整數(shù)時。

-將除法應用到日常生活中，理解除法在生活中的意義。

3.解決辦法：

-利用實物教學，如分草莓的實踐活動，讓學生通過親身體驗來理解除法概念。

-通過循序漸進的練習題，從簡單到復雜，幫助學生逐步掌握除法計算方法。

-結合生活情境，讓學生觀察和思考周圍哪些地方用到除法，增強學生對除法應用的認識。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有北師大版二年級數(shù)學下冊的教材，以便跟隨教學進度進行學習和復習。

2.輔助材料：準備與本節(jié)課教學內(nèi)容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以豐富教學手段，增強學生對除法概念的理解。

3.實驗器材：準備草莓、刀具、稱重設備等實驗器材，以便進行分草莓的實踐活動。在活動前，要確保實驗器材的完整性和安全性，進行一次全面的檢查。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，將教室布置成分組討論區(qū)和實驗操作臺。將學生分成若干小組，每組配備一張桌子、幾把椅子以及所需的實驗器材。同時，設置一個實驗操作臺，用于教師進行演示和指導。

5.教學課件：制作教學課件，內(nèi)容包括除法概念的講解、分草莓實踐活動的指導以及相關練習題。課件要簡潔明了，重點突出，方便學生理解和跟隨。

6.練習題：準備一些與本節(jié)課內(nèi)容相關的練習題，包括簡單的除法計算題和應用題。這些練習題要涵蓋本節(jié)課的重點和難點，以便學生鞏固所學知識。

7.黑板和粉筆：確保黑板和粉筆的正常使用，以便教師在課堂上進行板書和講解。

8.投影儀和屏幕：確保投影儀和屏幕的正常使用，以便展示教學課件和多媒體資源。

9.教學反饋表：準備一份教學反饋表，用于收集學生對本次課程的學習效果和意見，以便進行教學反思和改進。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

-設計預習問題：圍繞“除法”課題，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解除法知識點。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解除法課題，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出除法課題，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解除法知識點，結合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學生在實踐中掌握除法技能。

-解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗除法的應用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解除法知識點。

-實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握除法技能。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解除法知識點，掌握除法技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)除法課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與除法課題相關的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結：對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的除法知識點和技能。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。教學資源拓展1.拓展資源

（1）故事拓展：《分草莓的奇妙冒險》

這是一個關于一個小女孩和她的朋友們分草莓的故事。故事中，小女孩面臨著如何將有限的草莓公平分配給朋友們的問題。通過這個故事，學生可以進一步理解除法的實際應用和重要性。

（2）實踐活動拓展：制作草莓果醬

學生可以在家中嘗試制作草莓果醬，通過這個過程，他們可以親身體驗到除法在分配和均勻分配物品中的作用。

（3）數(shù)學游戲拓展：草莓接龍

這是一款簡單的數(shù)學游戲，學生可以通過游戲進一步理解除法的概念和應用。游戲中，學生需要根據(jù)卡片上的草莓數(shù)量進行計算，并將結果傳遞給下一個玩家。

2.拓展建議

（1）閱讀相關書籍

學生可以閱讀一些與數(shù)學和除法相關的書籍，如《數(shù)學島歷險記》、《愛因斯坦的小數(shù)學堂》等，這些書籍以生動有趣的故事形式介紹了數(shù)學知識和概念。

（2）觀看教育視頻

學生可以通過網(wǎng)絡平臺觀看一些教育視頻，了解除法的歷史和發(fā)展，以及除法在現(xiàn)實生活中的應用。

（3）參與線上數(shù)學課程

學生可以參加一些線上的數(shù)學課程，通過學習更多的知識點，提高自己的數(shù)學水平。板書設計1.重點知識點

①除法的概念：將一個數(shù)分成幾個相等的部分的操作。

②平均分配：確保每個部分的大小相等。

③除法計算：如何計算一個數(shù)除以另一個數(shù)的結果。

④除法的應用：在實際生活中，如何使用除法解決問題。

2.關鍵詞

①除法

②平均分配

③計算

④應用

3.句型或表達

①“將一個數(shù)分成幾個相等的部分”的表達方式。

②“除法是平均分配的一種方式”。

③“我們可以用除法來計算一個數(shù)除以另一個數(shù)的結果”。

④“除法在現(xiàn)實生活中有很多應用，比如分食物、分配資源等”。重點題型整理1.題型一：除法概念的理解和應用

題目：請用一句話描述除法的概念，并給出一個生活中的例子。

答案：除法是將一個數(shù)分成幾個相等的部分的操作，例如，將6個草莓分成3份，每份有2個草莓。

2.題型二：平均分配的實際操作

題目：有12個蘋果，需要平均分給4個小朋友，每個小朋友可以得到幾個蘋果？

答案：12÷4=3，所以每個小朋友可以得到3個蘋果。

3.題型三：除法計算的掌握

題目：計算15除以3的結果。

答案：15÷3=5，所以15除以3等于5。

4.題型四：除法在生活中的應用

題目：請給出一個生活中使用除法的例子。

答案：將一個生日蛋糕切成8塊，每個人分到2塊蛋糕，這就是一個使用除法的例子。

5.題型五：除法問題的解決

題目：有18個橘子，需要分給6個小朋友，每個小朋友可以得到幾個橘子？如果有剩余，剩余幾個橘子？

答案：18÷6=3，每個小朋友可以得到3個橘子，剩余的橘子數(shù)為18-6=12。教學反思與改進在課程結束后，我會組織學生進行反思活動，讓他們分享自己在學習除法過程中的收獲和遇到的困難。通過學生的反饋，我可以評估教學效果，了解他們對除法的理解和掌握程度，以及他們在學習過程中的困惑和問題。

2.改進措施

根據(jù)學生的反饋和教學效果，我會制定以下改進措施，以提高未來的教學效果：

-加強學生對除法概念的理解：在課堂上，我會通過更多的實例和實踐活動，幫助學生更深入地理解除法的概念，讓他們明白除法是將一個數(shù)分成幾個相等的部分的操作。

-提高學生的計算能力：在課堂上，我會提供更多的練習機會，幫助學生熟練掌握除法的計算方法，提