1我們班四歲了 第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級(jí)上冊(cè)（部編版）

1我們班四歲了第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級(jí)上冊(cè)（部編版）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析“1我們班四歲了第一課時(shí)”是2023-2024學(xué)年道德與法治四年級(jí)上冊(cè)（部編版）的課程內(nèi)容。本課旨在幫助學(xué)生了解班級(jí)的概念，認(rèn)識(shí)到班級(jí)是一個(gè)集體，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)集體的歸屬感和集體榮譽(yù)感。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解班級(jí)的重要性，尊重和理解他人，學(xué)會(huì)合作和分享，為今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。

本課時(shí)主要內(nèi)容有：班級(jí)的概念、班級(jí)的重要性、班級(jí)成員之間的關(guān)系、班級(jí)活動(dòng)等。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解班級(jí)是一個(gè)集體，每個(gè)成員都應(yīng)該為集體的榮譽(yù)和利益而努力。同時(shí)，學(xué)生還將學(xué)會(huì)如何與班級(jí)成員相處，如何參與班級(jí)活動(dòng)，如何為班級(jí)做出貢獻(xiàn)。

在教學(xué)過程中，我將結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，采用討論、小組合作、角色扮演等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的思考能力和實(shí)踐能力。同時(shí)，我還將注重培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也能夠養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治核心素養(yǎng)，包括法治意識(shí)、道德觀念、公民素養(yǎng)等。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解班級(jí)的重要性，認(rèn)識(shí)到集體的力量，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和歸屬感。同時(shí)，學(xué)生還將學(xué)會(huì)與他人合作、尊重和理解他人，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系和社會(huì)交往能力。此外，學(xué)生將能夠通過參與班級(jí)活動(dòng)，提升自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力，培養(yǎng)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神，為成為有道德、有法治觀念的公民奠定基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）班級(jí)的概念：讓學(xué)生理解班級(jí)是一個(gè)集體，由多個(gè)成員組成，每個(gè)成員都應(yīng)該為集體的榮譽(yù)和利益而努力。

（2）班級(jí)的重要性：強(qiáng)調(diào)班級(jí)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的重要性，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到班級(jí)是培養(yǎng)個(gè)人能力、塑造人格的重要環(huán)境。

（3）班級(jí)成員之間的關(guān)系：引導(dǎo)學(xué)生理解班級(jí)成員之間的相互依賴和合作關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。

（4）班級(jí)活動(dòng)：通過參與班級(jí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、實(shí)踐能力和責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）班級(jí)的概念：學(xué)生可能對(duì)班級(jí)的定義和作用理解不深，難以理解班級(jí)作為一個(gè)集體的意義。

（2）班級(jí)成員之間的關(guān)系：學(xué)生可能難以理解自己與班級(jí)成員之間的相互依賴和合作關(guān)系，難以真正體會(huì)到團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感的重要性。

（3）班級(jí)活動(dòng)：學(xué)生可能缺乏參與班級(jí)活動(dòng)的積極性，不知道如何組織和參與活動(dòng)，也不知道如何通過活動(dòng)提升自己的能力和素質(zhì)。

（4）班級(jí)的重要性：學(xué)生可能難以理解班級(jí)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的重要性，難以將班級(jí)作為一個(gè)重要的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境來看待。

針對(duì)以上難點(diǎn)，我將采取以下教學(xué)方法：

1.通過實(shí)際案例和經(jīng)驗(yàn)分享，幫助學(xué)生理解班級(jí)的概念和重要性。

2.采用小組討論和角色扮演等互動(dòng)教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和理解班級(jí)成員之間的關(guān)系。

3.提供具體的班級(jí)活動(dòng)案例和指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與班級(jí)活動(dòng)，提升自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力。

4.通過講解和討論，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到班級(jí)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的重要性，激發(fā)學(xué)生對(duì)班級(jí)的關(guān)注和投入。```教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、黑板、多媒體設(shè)備、投影儀、筆記本電腦、打印機(jī)、教學(xué)掛圖、學(xué)生座位表。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校提供的教學(xué)管理系統(tǒng)、電子教材、教學(xué)PPT、在線討論區(qū)。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)、在線教育平臺(tái)、教育應(yīng)用程序、相關(guān)教學(xué)視頻和音頻資料、教育網(wǎng)站。

4.教學(xué)手段：講解、討論、小組合作、角色扮演、案例分析、互動(dòng)游戲、作業(yè)和評(píng)估、反饋與指導(dǎo)。

5.教輔材料：學(xué)生作業(yè)本、練習(xí)冊(cè)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)書、參考書籍、學(xué)習(xí)卡片、貼紙和獎(jiǎng)勵(lì)物品。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解班級(jí)的概念和重要性的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)班級(jí)的概念和重要性做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確班級(jí)的概念和重要性的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保班級(jí)的概念和重要性的教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)班級(jí)的概念和重要性的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入班級(jí)的概念和重要性的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的班級(jí)的概念的學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)班級(jí)的概念的掌握情況，為班級(jí)的概念和重要性的新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解班級(jí)的概念和重要性的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出班級(jí)的概念和重要性的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞班級(jí)的概念和重要性展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)班級(jí)的概念和重要性的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決班級(jí)的概念和重要性的問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的班級(jí)的概念和重要性的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與班級(jí)的概念和重要性相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合班級(jí)的概念和重要性，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)班級(jí)的概念和重要性的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的班級(jí)的概念和重要性的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的班級(jí)的概念和重要性的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要內(nèi)容是班級(jí)的概念和重要性。以下是相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的詳細(xì)梳理：

1.班級(jí)的概念：

-班級(jí)是由一群學(xué)生組成的集體。

-班級(jí)是學(xué)校的基本教學(xué)單位，是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的重要場(chǎng)所。

-班級(jí)成員之間存在著相互依賴和合作關(guān)系，共同促進(jìn)班級(jí)的發(fā)展和進(jìn)步。

2.班級(jí)的重要性：

-班級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、發(fā)展能力的平臺(tái)，為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)。

-班級(jí)是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作、溝通能力和社會(huì)交往能力的重要環(huán)境。

-班級(jí)能夠培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和歸屬感，促進(jìn)學(xué)生的自我認(rèn)同和自尊心的發(fā)展。

-班級(jí)是學(xué)生形成良好品德和行為習(xí)慣的場(chǎng)所，通過集體生活培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。

3.班級(jí)成員之間的關(guān)系：

-班級(jí)成員之間應(yīng)該相互尊重、理解和支持，建立起良好的人際關(guān)系。

-班級(jí)成員應(yīng)該共同參與班級(jí)活動(dòng)和事務(wù)，發(fā)揮各自的特長(zhǎng)和能力，共同為班級(jí)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

-班級(jí)成員之間應(yīng)該建立互助合作的關(guān)系，相互幫助、共同進(jìn)步。

4.班級(jí)活動(dòng)：

-班級(jí)活動(dòng)是班級(jí)成員共同參與的活動(dòng)，旨在提升班級(jí)凝聚力和學(xué)生的綜合能力。

-班級(jí)活動(dòng)可以包括課堂討論、小組合作、班會(huì)、慶?；顒?dòng)、社會(huì)實(shí)踐等。

-班級(jí)活動(dòng)應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。典型例題講解例題1：

請(qǐng)描述一下你所在班級(jí)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。

解答：

（學(xué)生回答）

例題2：

在你的班級(jí)中，你最欣賞的一位同學(xué)具有哪些品質(zhì)和能力？請(qǐng)舉例說明。

解答：

（學(xué)生回答）

例題3：

請(qǐng)列舉三個(gè)實(shí)例，說明你是如何為班級(jí)做出貢獻(xiàn)的。

解答：

（學(xué)生回答）

例題4：

請(qǐng)談?wù)勀阍诎嗉?jí)中的角色和責(zé)任。你是如何履行這些責(zé)任和角色的？

解答：

（學(xué)生回答）

例題5：

如果你的班級(jí)準(zhǔn)備組織一次公益活動(dòng)，你會(huì)如何策劃和組織？請(qǐng)給出具體的步驟和方案。

解答：

（學(xué)生回答）

請(qǐng)注意，以上解答僅為示例，實(shí)際解答過程應(yīng)根據(jù)學(xué)生的回答情況進(jìn)行具體引導(dǎo)和補(bǔ)充。在講解過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的思維過程和方法，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析、思考和表達(dá)，從而提高學(xué)生的綜合能力和素養(yǎng)。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-通過提問：在課堂上，教師通過提問了解學(xué)生對(duì)班級(jí)的概念和重要性的理解和掌握情況。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的回答，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的疑問和困難，并給予解答和指導(dǎo)。

-觀察：教師應(yīng)在課堂上觀察學(xué)生的行為和表現(xiàn)，了解學(xué)生在班級(jí)活動(dòng)中的參與程度和合作情況。通過觀察，教師可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和班級(jí)的互動(dòng)氛圍。

-測(cè)試：教師可以設(shè)計(jì)一些小測(cè)試，如課堂練習(xí)或小測(cè)驗(yàn)，了解學(xué)生對(duì)班級(jí)的概念和重要性的掌握情況。測(cè)試結(jié)果可以反映出學(xué)生的學(xué)