2024-2025學(xué)年小學(xué)安全防護(hù)系統(tǒng)讓學(xué)生安心上學(xué)班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年小學(xué)安全防護(hù)系統(tǒng)讓學(xué)生安心上學(xué)班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教材分析《2024-2025學(xué)年小學(xué)安全防護(hù)系統(tǒng)讓學(xué)生安心上學(xué)》班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)，針對(duì)小學(xué)階段的學(xué)生，以提升學(xué)生安全意識(shí)，學(xué)習(xí)安全防護(hù)知識(shí)為主要內(nèi)容。教材從學(xué)生的日常生活入手，涵蓋了交通安全、校園安全、網(wǎng)絡(luò)安全等多個(gè)方面，旨在幫助學(xué)生建立安全防護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

本課程設(shè)計(jì)結(jié)合課本內(nèi)容，通過(guò)生動(dòng)的案例分析、互動(dòng)游戲等形式，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握安全知識(shí)。課程內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活緊密相連，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

在教學(xué)過(guò)程中，教師需注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、積極參與，從而使學(xué)生在掌握安全知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。此外，課程設(shè)計(jì)要注重實(shí)踐性與趣味性的結(jié)合，以符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的安全防護(hù)意識(shí)，提升自我保護(hù)能力，使其在遇到危險(xiǎn)時(shí)能做出正確的判斷和應(yīng)對(duì)。通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握基本的安全知識(shí)和技能，包括交通安全、校園安全、網(wǎng)絡(luò)安全等方面的內(nèi)容。此外，課程還將培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，使其在探究和實(shí)踐中不斷提高自己的安全防護(hù)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的課程中可能已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)一些基本的安全知識(shí)，如交通安全、防火安全等。他們可能對(duì)日常生活中的一些常見(jiàn)安全風(fēng)險(xiǎn)有所了解，并能提出一些簡(jiǎn)單的防范措施。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：小學(xué)生通常對(duì)生動(dòng)有趣的活動(dòng)和游戲具有較強(qiáng)的興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生可能對(duì)文字信息的理解和記憶能力有限，但對(duì)于圖片、視頻等直觀素材的接受能力較強(qiáng)。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格可能偏向于互動(dòng)和實(shí)踐，喜歡通過(guò)參與活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)安全防護(hù)知識(shí)時(shí)，學(xué)生可能會(huì)對(duì)一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和概念感到困惑，難以理解。此外，學(xué)生可能對(duì)于安全問(wèn)題的判斷和應(yīng)對(duì)策略缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，難以將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中。此外，學(xué)生的注意力可能容易分散，需要教師通過(guò)有趣的教學(xué)手段和方法來(lái)吸引他們的注意。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

a)講授法：教師通過(guò)講解安全知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生了解和掌握安全防護(hù)的基本概念和原則。

b)討論法：學(xué)生分組討論安全問(wèn)題，鼓勵(lì)他們分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

c)實(shí)驗(yàn)法：組織學(xué)生進(jìn)行安全實(shí)驗(yàn)，如模擬火災(zāi)逃生、交通安全情景等，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和應(yīng)變能力。

2.教學(xué)手段：

a)多媒體設(shè)備：利用投影儀、電腦等多媒體設(shè)備，展示安全知識(shí)的相關(guān)圖片、視頻和動(dòng)畫(huà)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

b)教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)教學(xué)軟件，設(shè)計(jì)有趣的安全知識(shí)小游戲和模擬情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和參與度。

c)教學(xué)工具：制作安全知識(shí)卡片、安全標(biāo)志模型等教學(xué)工具，幫助學(xué)生直觀地理解和記憶安全知識(shí)。

d)網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，引導(dǎo)學(xué)生搜索和了解最新的安全資訊和案例，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

e)實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀消防局、警察局等安全機(jī)構(gòu)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和學(xué)習(xí)安全防護(hù)知識(shí)。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：

a)課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言和參與情況，評(píng)估他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

b)小組討論：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括觀點(diǎn)表達(dá)、團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

c)實(shí)踐操作：評(píng)估學(xué)生在安全實(shí)驗(yàn)和模擬情景中的操作能力和應(yīng)變能力。

d)課后作業(yè)：通過(guò)學(xué)生完成的課后作業(yè)，了解他們對(duì)安全知識(shí)的掌握程度和應(yīng)用能力。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解安全防護(hù)知識(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)安全防護(hù)知識(shí)做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確安全防護(hù)知識(shí)教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)安全防護(hù)知識(shí)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全等知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全等安全防護(hù)知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞安全問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)安全知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)安全防護(hù)知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決安全問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的安全錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與安全防護(hù)知識(shí)相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合安全防護(hù)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)安全防護(hù)知識(shí)的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全等安全防護(hù)知識(shí)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全等安全防護(hù)知識(shí)，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

a)《兒童安全手冊(cè)》：介紹兒童在日常生活中遇到的各種安全問(wèn)題及應(yīng)對(duì)方法。

b)《網(wǎng)絡(luò)安全寶典》：深入淺出地講解網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，幫助學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)陷阱。

c)《防火安全常識(shí)》：普及家庭防火知識(shí)，提高學(xué)生防火意識(shí)。

d)《交通安全教育讀本》：圖文并茂地闡述交通安全法規(guī)，傳授交通安全常識(shí)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

a)學(xué)生可以利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)等資源，深入了解安全防護(hù)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和研究成果。

b)組織學(xué)生參加學(xué)校舉辦的安全知識(shí)競(jìng)賽、講座等活動(dòng)，拓寬知識(shí)面，提高安全防護(hù)素養(yǎng)。

c)學(xué)生可以結(jié)合自身生活實(shí)際，舉例說(shuō)明安全防護(hù)知識(shí)在生活中的應(yīng)用，并向家人、朋友宣傳安全防護(hù)的重要性。

d)鼓勵(lì)學(xué)生撰寫(xiě)關(guān)于安全防護(hù)知識(shí)的心得體會(huì)，分享學(xué)習(xí)過(guò)程中的感悟和收獲。

e)學(xué)生可以嘗試制作安全防護(hù)宣傳海報(bào)、微視頻等，以創(chuàng)意的方式傳播安全防護(hù)知識(shí)。板書(shū)設(shè)計(jì)1.安全防護(hù)知識(shí)框架

-交通安全

-網(wǎng)絡(luò)安全

-防火安全

-自我保護(hù)

2.交通安全要點(diǎn)

-遵守交通規(guī)則

-正確過(guò)馬路

-騎車(chē)安全

-乘車(chē)安全

3.網(wǎng)絡(luò)安全要點(diǎn)

-保護(hù)個(gè)人信息

-識(shí)別網(wǎng)絡(luò)陷阱

-安全上網(wǎng)習(xí)慣

-網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范

4.防火安全要點(diǎn)

-火災(zāi)預(yù)防

-火源管理

-火警應(yīng)對(duì)

-逃生技巧

5.自我保護(hù)要點(diǎn)

-緊急情況應(yīng)對(duì)

-陌生人防范

-自然災(zāi)害逃生

-自我心理調(diào)適

6.安全防護(hù)口訣

-交通安全記心間，遵守規(guī)則保安全

-網(wǎng)絡(luò)信息要謹(jǐn)慎，防范陷阱守規(guī)范

-防火意識(shí)要增強(qiáng)，逃生技巧要掌握

-自我保護(hù)很重要，勇敢智慧應(yīng)對(duì)難

7.安全防護(hù)標(biāo)語(yǔ)

-“安全第一，預(yù)防為主”

-“遵守規(guī)則，珍愛(ài)生命”

-“網(wǎng)絡(luò)空間不是法外之地”

-“防火意識(shí)要提高，生命安全最重要”教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言和參與情況，評(píng)估他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括觀點(diǎn)表達(dá)、團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂練習(xí)題，檢查學(xué)生對(duì)安全防護(hù)知識(shí)的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。

4.實(shí)踐活動(dòng)參與度：觀察學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)估他們的實(shí)踐操作能力和應(yīng)變能力。

5.作業(yè)完成