9 心中的“110”（教學(xué)設(shè)計(jì)）-統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊

9心中的“110”（教學(xué)設(shè)計(jì)）-統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊的第九課《心中的“110”》。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個部分：

1.讓學(xué)生了解110的作用和意義，知道110是報(bào)警電話，可以在緊急情況下尋求警察的幫助。

2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會正確使用110，能夠在遇到危險時，冷靜、準(zhǔn)確地報(bào)警，并簡單描述報(bào)警內(nèi)容。

3.通過案例分析，讓學(xué)生了解報(bào)警過程中應(yīng)注意的問題，如保護(hù)自己的安全，提供有效的信息等。

4.培養(yǎng)學(xué)生熱愛人民警察的情感，知道警察是人民的保護(hù)者，是在困難時可以尋求幫助的人。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在二年級時已經(jīng)學(xué)習(xí)了《我們小，也有力》，對如何在緊急情況下尋求幫助有了初步的認(rèn)識。本節(jié)課將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生了解報(bào)警電話110的作用和意義，并學(xué)會正確使用。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要有以下幾點(diǎn)：

1.增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識，使學(xué)生能夠在遇到危險時，采取正確的行動，保護(hù)自己的安全。

2.培養(yǎng)學(xué)生良好的法治觀念，讓學(xué)生知道警察是人民的保護(hù)者，是在困難時可以尋求幫助的人。

3.提高學(xué)生的溝通能力和應(yīng)變能力，使學(xué)生能夠在緊急情況下，冷靜、準(zhǔn)確地報(bào)警，并簡單描述報(bào)警內(nèi)容。

4.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，知道警察是社會的守護(hù)者，是在困難時可以尋求幫助的人，培養(yǎng)學(xué)生熱愛人民警察的情感。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生掌握110的作用和意義，知道在緊急情況下如何使用報(bào)警電話。

2.學(xué)生能夠通過案例分析，了解報(bào)警過程中應(yīng)注意的問題，如保護(hù)自己的安全，提供有效的信息等。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生如何在遇到危險時，冷靜、準(zhǔn)確地報(bào)警，并簡單描述報(bào)警內(nèi)容。

2.學(xué)生如何在報(bào)警過程中，保持冷靜，清晰地表達(dá)問題，以便警察能夠及時、準(zhǔn)確地處理。

解決辦法：

1.通過觀看案例視頻、討論案例，讓學(xué)生了解報(bào)警的重要性，以及報(bào)警時應(yīng)注意的問題。

2.進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生模擬報(bào)警過程，練習(xí)如何在緊急情況下，冷靜、準(zhǔn)確地報(bào)警。

3.教師給予學(xué)生指導(dǎo)，提醒學(xué)生在報(bào)警時，要重點(diǎn)關(guān)注自己的安全，提供有效的信息，如地點(diǎn)、人數(shù)、事件等。

4.鼓勵學(xué)生積極參與，提供反饋，幫助學(xué)生提高溝通能力和應(yīng)變能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、電腦、白板、教學(xué)PPT、教材。

2.課程平臺：無。

3.信息化資源：教學(xué)PPT、案例視頻、圖片素材。

4.教學(xué)手段：講解、討論、角色扮演、小組合作、互動提問。

四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源：教室、投影儀、電腦、白板、教學(xué)PPT、教材。

2.課程平臺：無。

3.信息化資源：教學(xué)PPT、案例視頻、圖片素材。

4.教學(xué)手段：講解、討論、角色扮演、小組合作、互動提問。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《心中的“110”》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要報(bào)警的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索報(bào)警電話110的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解110報(bào)警電話的基本概念。110報(bào)警電話是公安機(jī)關(guān)為了維護(hù)社會治安，保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全而設(shè)立的緊急電話。它是我們在遇到危險時可以尋求幫助的重要途徑。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了在遇到危險時，如何正確使用110報(bào)警電話，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)如何正確使用110報(bào)警電話和報(bào)警過程中應(yīng)注意的問題這兩個重點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與報(bào)警電話110相關(guān)的實(shí)際問題。

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個角色扮演活動。這個活動將模擬報(bào)警電話110的使用過程。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的活動。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“110報(bào)警電話在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了110報(bào)警電話的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對報(bào)警電話110的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學(xué)資源拓展六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

（1）案例視頻：除了課堂中使用的案例視頻外，還可以收集其他與報(bào)警電話110相關(guān)的案例視頻，以豐富教學(xué)資源，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）圖片素材：收集一些與警察、報(bào)警電話110相關(guān)的圖片素材，用于課堂展示和引導(dǎo)學(xué)生思考。

（3）教材拓展：統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊的其他章節(jié)中，與報(bào)警電話110相關(guān)的內(nèi)容，可以作為本節(jié)課的拓展教材。

2.拓展建議：

（1）課后作業(yè)：布置一道與報(bào)警電話110相關(guān)的課后作業(yè)，讓學(xué)生在課后思考和鞏固所學(xué)知識。例如，讓學(xué)生設(shè)想一個緊急情況，編寫一個報(bào)警電話110的模擬對話。

（2）小組研究：讓學(xué)生分組研究報(bào)警電話110在實(shí)際生活中的應(yīng)用，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)和探討更多實(shí)際案例。

（3）參觀體驗(yàn)：組織學(xué)生參觀公安機(jī)關(guān)，了解報(bào)警電話110的工作流程，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)地體驗(yàn)和感性認(rèn)識。

（4）親子活動：鼓勵學(xué)生與家長一起進(jìn)行與報(bào)警電話110相關(guān)的親子活動，如觀看相關(guān)案例視頻、討論報(bào)警電話的使用等，增進(jìn)家庭成員之間的互動與溝通。

（5）主題班會：組織一次以“心中的‘110’”為主題的班會，讓學(xué)生分享自己在課堂上所學(xué)到的知識，以及與報(bào)警電話110相關(guān)的故事和體驗(yàn)。典型例題講解本節(jié)課的典型例題主要圍繞報(bào)警電話110的使用和注意事項(xiàng)展開。以下是五個例題及答案：

例題1：

情景：小明在回家的路上，發(fā)現(xiàn)一名可疑人員跟蹤他。他應(yīng)該怎么做？

A.繼續(xù)走，忽略可疑人員

B.加快腳步，試圖擺脫可疑人員

C.找到一個安全的地方，然后報(bào)警

D.勇敢地與可疑人員對抗

答案：C

例題2：

情景：小紅在家里玩耍時，突然聽到門外有陌生人敲門，她應(yīng)該怎么做？

A.直接開門

B.通過貓眼觀察門外情況

C.詢問陌生人是誰，然后開門

D.不予理睬，繼續(xù)玩耍

答案：B

例題3：

情景：小華在公共場所發(fā)現(xiàn)一名小孩走失，他應(yīng)該怎么做？

A.帶著小孩去找工作人員

B.報(bào)警，并告知工作人員

C.試圖自己找到小孩的家長

D.忽略走失的小孩

答案：B

例題4：

情景：小明在網(wǎng)吧發(fā)現(xiàn)有人吸煙，他應(yīng)該怎么做？

A.自己勸阻吸煙者

B.告訴網(wǎng)吧工作人員

C.報(bào)警，請求警察處理

D.默默忍受，不干涉

答案：B

例題5：

情景：小麗在回家的路上，發(fā)現(xiàn)一名醉酒者在街頭鬧事，她應(yīng)該怎么做？

A.報(bào)警，請求警察處理

B.試圖自己解決問題

C.找其他路人幫忙

D.忽略醉酒者的行為

答案：A

這些例題涵蓋了報(bào)警電話110在不同情景下的使用，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，并提高他們在實(shí)際生活中的應(yīng)變能力。通過這些例題的講解和討論，學(xué)生可以更好地理解報(bào)警電話110的重要性和使用方法，以及在緊急情況下如何正確報(bào)警。教學(xué)反思今天上《心中的“110”》，感覺學(xué)生們對這個課題的興趣挺高的，他們在小組討論和角色扮演活動中表現(xiàn)得非常積極。這也讓我意識到，對于三年級的學(xué)生來說，通過實(shí)踐活動來學(xué)習(xí)知識，能讓他們更容易理解和記憶。

在授課過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在報(bào)警情境模擬時，普遍存在表達(dá)不清晰、緊張的問題。針對這一點(diǎn)，我反思了自己在教學(xué)過程中的不足，意識到需要在今后的教學(xué)中，更多地引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)如何簡潔、準(zhǔn)確地表達(dá)報(bào)警內(nèi)容。我可以增加一些模擬報(bào)警的練習(xí)題，讓學(xué)生們在課堂上多加練習(xí)。

另外，我覺得課堂上的時間分配得不太合理。我原計(jì)劃留更多時間給學(xué)生們進(jìn)行討論和實(shí)踐活動，但最后因?yàn)橹v解案例耗時較多，導(dǎo)致角色扮演活動的時間相對較少。下次在授課時，我需要更嚴(yán)格地控制好時間，確保學(xué)生們有足夠的時間進(jìn)行實(shí)踐活動。

此外