九年級歷史下冊 第六單元 冷戰(zhàn)結束后的世界 第20課 聯(lián)合國與世界貿易組織教案 新人教版

九年級歷史下冊第六單元冷戰(zhàn)結束后的世界第20課聯(lián)合國與世界貿易組織教案新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）九年級歷史下冊第六單元冷戰(zhàn)結束后的世界第20課聯(lián)合國與世界貿易組織教案新人教版教學內容新人教版九年級歷史下冊第六單元《冷戰(zhàn)結束后的世界》的第20課《聯(lián)合國與世界貿易組織》。本節(jié)課主要內容包含以下兩個部分：

1.聯(lián)合國的成立及其在國際事務中的作用。

2.世界貿易組織的成立及其對全球經濟的影響。

教學過程中，將重點引導學生了解聯(lián)合國的成立背景、宗旨及其在國際事務中的重要角色，同時掌握世界貿易組織的成立背景、宗旨和主要職能。通過對比分析，使學生能夠理解聯(lián)合國與世界貿易組織在全球治理中的不同作用和相互關系。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的史料實證素養(yǎng)、歷史解釋素養(yǎng)、時空觀念素養(yǎng)以及家國情懷。通過分析聯(lián)合國和世界貿易組織的成立背景、宗旨和作用，使學生能夠運用史料進行實證分析，對歷史事件進行解釋和評價，建立正確的時空觀念，并培養(yǎng)關注全球治理、熱愛和平的家國情懷。教學難點與重點1.教學重點

（1）聯(lián)合國的成立背景、宗旨及其在國際事務中的作用。重點理解聯(lián)合國在維護世界和平、促進國際合作和發(fā)展等方面的積極作用。

（2）世界貿易組織的成立背景、宗旨和主要職能。重點掌握世界貿易組織在全球經濟治理中的地位和作用，以及其對成員國的貿易政策調整和協(xié)調功能。

2.教學難點

（1）聯(lián)合國的成立背景及宗旨。難點在于學生對聯(lián)合國成立的歷史背景和國際形勢的理解，以及聯(lián)合國宗旨的內涵和外延。

（2）世界貿易組織的成立背景及宗旨。難點在于學生對世界貿易組織在全球經濟中的作用和意義的理解，以及其對成員國貿易政策的影響。

（3）聯(lián)合國與世界貿易組織的關系。難點在于學生對兩個組織在全球治理中的不同作用和相互關系的理解，需要通過對比分析幫助學生把握。

（4）聯(lián)合國與世界貿易組織對全球經濟的影響。難點在于學生對兩個組織在全球經濟中的具體作用和影響的分析，需要通過實例讓學生了解其對成員國及全球經濟的影響。

（5）學生對歷史事件的理解和評價。難點在于學生對歷史事件的解讀和評價能力，需要教師通過引導和討論，幫助學生建立正確的歷史觀和價值觀。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《新人教版九年級歷史下冊》第六單元《冷戰(zhàn)結束后的世界》的第20課《聯(lián)合國與世界貿易組織》的教材或學習資料，以便于學生跟隨教學進度進行學習和復習。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，關于聯(lián)合國成立的珍貴歷史圖片、世界貿易組織的標志和圖表、相關國際會議的視頻片段等。這些資源可以幫助學生更直觀地理解聯(lián)合國的成立背景、宗旨及其在國際事務中的作用，以及世界貿易組織的成立背景、宗旨和主要職能。

3.實驗器材：如果本節(jié)課涉及實驗環(huán)節(jié)，如模擬聯(lián)合國會議、角色扮演等，需要提前準備實驗器材，確保實驗器材的完整性和安全性。同時，為學生提供足夠的時間和空間進行實驗操作，確保實驗的順利進行。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，對教室環(huán)境進行布置。如設置分組討論區(qū)，方便學生進行小組討論和合作學習；設置實驗操作臺，為學生提供實驗的空間。同時，確保教室內的設施和設備正常運行，如多媒體設備、實驗器材等。

5.網絡資源：提前準備好可能需要的網絡資源，如在線視頻、學術文章、新聞報道等，以便在教學過程中為學生提供更多元化的學習材料。

6.教學課件：制作精美的教學課件，通過圖文并茂的形式，生動展示聯(lián)合國與世界貿易組織的相關知識，幫助學生更好地理解和記憶。

7.習題與案例：準備與本節(jié)課相關的中英文案例及習題，以便在課堂講解后進行鞏固練習，幫助學生將所學知識運用到實際情境中。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《聯(lián)合國與世界貿易組織》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們知道聯(lián)合國和世界貿易組織在全球治理中的作用嗎？”這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索聯(lián)合國與世界貿易組織的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解聯(lián)合國和世界貿易組織的基本概念。聯(lián)合國是國際組織中最具代表性的政府間的國際組織，致力于維護世界和平與安全、促進國際合作和發(fā)展。世界貿易組織是一個全球性的國際組織，主要職能是制定和監(jiān)督國際貿易規(guī)則，促進成員國之間的貿易自由化。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了聯(lián)合國在維護世界和平方面的作用，以及世界貿易組織在促進全球貿易自由化方面的貢獻。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調聯(lián)合國的作用和世界貿易組織的職能這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與聯(lián)合國或世界貿易組織相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的模擬聯(lián)合國會議或角色扮演活動。這個活動將演示聯(lián)合國決策的基本過程。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“聯(lián)合國與世界貿易組織在全球治理中的作用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了聯(lián)合國與世界貿易組織的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對聯(lián)合國與世界貿易組織的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.閱讀材料：

《聯(lián)合國的歷史與作用》：本文詳細介紹了聯(lián)合國的成立背景、發(fā)展歷程及其在全球治理中的作用。通過閱讀這篇文章，學生可以更深入地了解聯(lián)合國的組織結構、工作原理及其在維護世界和平、促進國際合作和發(fā)展等方面的貢獻。

《世界貿易組織的發(fā)展與挑戰(zhàn)》：本文主要闡述了世界貿易組織的成立背景、宗旨、主要職能以及面臨的發(fā)展挑戰(zhàn)。學生通過閱讀可以了解到世界貿易組織在全球經濟治理中的地位和作用，以及其對成員國的貿易政策調整和協(xié)調功能。

《全球化與全球治理》：本文探討了全球化進程中國際組織的作用和全球治理的挑戰(zhàn)。學生可以通過這篇文章了解到聯(lián)合國與世界貿易組織在全球治理中的不同作用和相互關系，以及全球化對國際組織的影響。

《聯(lián)合國與世界貿易組織：合作還是競爭？》：本文分析了聯(lián)合國與世界貿易組織在globalization進程中的合作與競爭關系。學生可以通過這篇文章了解到兩個組織在全球治理中的合作領域和競爭領域，以及它們如何共同應對全球性挑戰(zhàn)。

2.課后自主學習與探究：

鼓勵學生在課后自主學習與探究聯(lián)合國與世界貿易組織的相關知識。學生可以通過閱讀以上提供的拓展閱讀材料，進一步了解兩個組織的歷史、作用和全球治理中的挑戰(zhàn)。此外，學生還可以查閱其他相關資料，如學術文章、新聞報道等，以獲得更全面的知識。

此外，學生還可以進行實際案例分析，尋找現(xiàn)實生活中與聯(lián)合國和世界貿易組織相關的實例，如國際沖突解決、貿易爭端解決等，并嘗試分析這些實例中兩個組織的作用和影響。教學反思與總結今天講授的《聯(lián)合國與世界貿易組織》這一課，整體來說，學生們對于聯(lián)合國的成立背景、宗旨及其在國際事務中的作用掌握得較好，但世界貿易組織的成立背景、宗旨和主要職能這部分內容，部分學生理解起來還存在一定的困難。在接下來的教學中，我需要針對這部分內容進行再次強調，并通過更多實際案例的引入，幫助學生更好地理解和掌握。

在教學過程中，我采用了導入新課、理論介紹、案例分析、分組討論等多種教學方法，學生們參與度較高，課堂氛圍較好。但我也發(fā)現(xiàn)，在分組討論和實驗操作環(huán)節(jié)，部分學生參與度不高，可能是因為他們對課程內容的理解不夠深入，或者是由于課堂紀律管理方面存在問題。針對這一情況，我計劃在今后的教學中，適當調整教學方法，如在討論前提供更多引導性問題，以激發(fā)學生的思考；在實驗操作環(huán)節(jié)，加強對學生的監(jiān)督和引導，確保每位學生都能積極參與。

此外，我還注意到，在課堂提問環(huán)節(jié)，部分學生表現(xiàn)出較大的緊張情緒，不愿意主動回答問題。針對這一問題，我計劃在今后的教學中，更多地鼓勵學生發(fā)表自己的觀點，營造一個輕松、自由的學習氛圍，讓學生敢于表達自己的想法。板書設計①聯(lián)合國與世界貿易組織的基本概念

-聯(lián)合國：國際組織中最具代表性的政府間的國際組織，致力于維護世界和平與安全、促進國際合作和發(fā)展。

-世界貿易組織：全球性的國際組織，主要職能是制定和監(jiān)督國際貿易規(guī)則，促進成員國之間的貿易自由化。

②聯(lián)合國與世界貿易組織的成立背景、宗旨和作用

-聯(lián)合國：成立背景為第二次世界大戰(zhàn)后的國際局勢，宗旨為維護世界和平、促進國際合作和發(fā)展。作用包括維護國際和平、解決國際沖突、推動國際合作等。

-世界貿易組織：成立背景為全球經濟一體化的發(fā)展，宗旨為制定和監(jiān)督國際貿易規(guī)則，促進成員國之間的貿易自由化。作用包括制定國際貿易規(guī)則、解決貿易爭端、促進全球貿易自由化等。

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