教師個人事跡范文（范文7篇）

教師個人事跡范文（范文7篇）在日常學習、工作和生活中，大家最不生疏的就是事跡了吧，事跡可以起到宣揚典型人物、引導良好風氣的作用。以下是我為大家收集的老師個人事跡范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

老師個人事跡范文篇1

在老老師眼中，我是一個陽光開朗的大男孩，在我那班孩子們眼里，我是一個幽默機靈、能坦誠相對的大哥哥，或許是由于我自己中學階段遇上了一位好老師，再加上自己天生樂觀開朗、帶點孩子氣的性格，我選擇了老師這一職業(yè)，我真心喜愛教育，我心里有一個準則：喜愛同學，就肯定要對同學負責任。我曾經的良師就是我的榜樣。

數學教學是一項細致且需要注意技巧的工作，在平常的備課中，我總是琢磨怎樣才能設計符合學情的教學預案，在課堂教學中再結合同學學習的實際狀況，準時反思并調整教學設計，盡量讓同學能高效地把握學問，又能體驗到數學學習的樂趣。我腦海里經常呈現這樣一幅畫面：在浩瀚的學問海洋中，我引領著孩子們盡情游覽，英勇探究，我們都是一群歡樂的魚兒。這是我的幻想和追求。

我也是一名班主任，伴侶開玩笑時會戲稱我“孩子王”，我其實并不排斥這一叫法，由于我內心里就是把自己視作班級的一份子。每天看到他們仔細地早讀，用心地聽講，寧靜地午休，我的心里會有一種無比的滿意。

我?guī)У陌嗉壨瑢W絕大部分是住校生，他們只有周末才能回家，所以孩子們和我在一起的時間遠多于和他們父母在一起的時間，平常我除了是他們的老師，也是他們的家長，他們時常會很自然地喊我一聲：“崢哥！”我也默認了。在一起的時間久了，他們情愿告知我他們的心事，這種時候，我內心是特別幸福的，師生之間的融洽和諧感情足以感動人心吧。

課間閑暇時，師生間也會開開玩笑，拉拉家常。有同學問我：“老師，數學成果怎么才能一下提高？”我告知他：“你把數學當成伴侶，多溝通培育感情，你的成果我保證能飛速提高”有些同學曾經問我，他能否考上高中，我笑著說：“全班只有陳老師上不了高中，哈哈”同學們也都笑了。許多時候，我更喜愛用這種輕松的方式去面對他們，師生間的溝通不應當只有嚴厲?、沉重吧，我想。

常言說“學高為師”，可如今信息技術進展日新月異，學問更新換代也特別之快，老師自身連續(xù)學習就顯得特別重要。工作以來，我在學習方面絲毫不敢松懈，利用工作空閑時間，潛心討論教學方法，提高學問水平，并嘗試著將所學的教學理論與教學實踐相結合。特殊值得慶幸的是，在踏上老師崗位這幾年，我不僅遇到了對我悉心栽培的良師，四周還有一大批熱忱的同事好友，在這樣一個互幫互助的大家庭里工作和學習，我真是受益匪淺。

學無止境，教書育人也應是無止境的，從這點上來講，我自己也就是浩瀚海洋中的一條魚兒，需要不停探究，不停追求，多年以后，當看著一群群的小魚兒從我身邊游過，超越我，我將是多么地滿意??！

老師個人事跡范文篇2

何曉燕，女，黃石市下陸中學英語老師。1997年自湖北師范學院畢業(yè)后，就始終擔當學校英語教學和班主任工作。由于年輕有沖勁，教學勤懇仔細，團結同事，喜愛同學，因此深受同事的好評和家長的贊譽。人們常說，中同學是一塊正待雕琢的璞玉，遇上技藝精湛的雕刻師就會成器成寶。哪一位老師不想讓自己的學天生名成家，但只有那些用心往雕琢的人才可能領悟到其中的樂趣。何老師從踏上講臺的那一刻起，就深深地明白教育的宏大意義和自己肩負的崇高歷史使命，常常告誡自己說：“老師的每一點疏漏都會帶來同學一生的學問或人格缺失”。也正是這句話時刻鞭策著她一步一步成長為一名優(yōu)秀的人民老師。

一、思想教育有特色：

１、自身思想教育和職業(yè)道德建設。

“教書育人”是老師的天職。老師光具備必要的專業(yè)學問是遠遠不夠的，還必需具有高尚的思想水平和道德情操，以身作則，以自身的榜樣往感染、熏陶同學。郝老師深知：老師擔負培育下一代青少年的重任。老師的世界觀、人生觀、價值觀等思想情操和道德品質都回對青少年產生重要影響，因此在青少年眼里，老師是一切美妙事物的化身和仿效的榜樣，是最有學問、最有教養(yǎng)、品德高尚的人。師德是同學的先導。因此，她非常注意自身的思想教育和師德修養(yǎng)，她不斷學習，努力把自己培育成一個品德高尚的老師。__年在全區(qū)教育系統(tǒng)__年度“師德建設年”活動中被評為師德先進個人。

２、以人為本，抓好同學品德教育。

何老師一貫重視同學思想品德和良好行為習慣的養(yǎng)成，樂觀引導同學學習《中同學守則》和《中同學日常行為規(guī)范》，使同學“學會做人”，教育同學在家做個好孩子，在校做個好同學，在社會上做個好青年。在每周的班會中她堅持進行傳統(tǒng)禮節(jié)和傳統(tǒng)美德教育，教育同學自覺遵守班紀校規(guī)，愛惜公物，團結同學，敬重師長；學習勤奮刻苦，按時完成作業(yè)，不缺課不早退；穿著大方、潔凈、得體，留意環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生；遵守社會公德和公共秩序；尊老愛幼、孝敬父母、助人為樂？？同學的巨大轉變，換來了同行的認可和同學家長的好評，同學的集體觀念和道德素養(yǎng)不斷提升。

二、求學上進有收獲：

何曉燕老師最初學歷是大專，自己意識到學問的不足，利用業(yè)余時間進修，自學了高校本科文憑。作為新時代的老師，她不斷給自己“充電”，努力學習電腦學問，學會了運用flash動畫和powerpoint制作電子課件。她還虛心向其他閱歷豐富的老師請教，仔細閱讀各類書籍，并且樂觀參與各種教科研學習及活動，努力使自己成為一名同學敬佩的學問淵博型老師。由于她堅持不懈地努力，獲得了不少的成果。__年年她撰寫的論文《現代英語學習之五要素》獲市教育教學科研優(yōu)秀論文評比二等獎；2022年論文《多媒體――現代教學的好幫手》獲市教科研評比二等獎；同年論文《一次主題班會的反思》獲湖北省中學校教育教研成果評比二等獎。

三、嚴謹治學有成果：

何曉燕老師一貫以治學嚴謹而著稱。她對新課程理念理解深刻，把握扎實，運用嫻熟，能夠敏捷地、制造性地使用教材。她還大膽探究新的教學方法與教學手段，利用現代化多媒體幫助教學。課堂上鼓舞同學樂觀思索，大膽發(fā)言；新穎的教學方法聽、說、讀、寫、唱，形式活潑多樣，不斷激發(fā)同學的學習愛好，調動同學的學習樂觀性、主動性。該班同學在全區(qū)的各大型考試中成果優(yōu)異。她所教的同學周甜同學在__年全國中同學英語力量競賽中榮獲國家級三等獎；陸垚同學在__年全國中同學英語力量競賽中榮獲省級二等獎；她本人也連續(xù)兩次被評為優(yōu)秀輔導老師。

老師個人事跡范文篇3

小娟，女，漢族，畢業(yè)于江西師范高校英語教育專業(yè)，本科學歷，任職磨溪鄉(xiāng)初級中學。

作為年青的老師，她喜愛教育，熱誠教學，熱心教研，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，事事到處能發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。在幾年的教育教學中，把終身學習當作自己的使命，要想教給同學一碗水，那你就必需有一桶水，她常常告誡自己：在如此迅猛進展的時代，終身學習是每一個老師的使命。老師只有不斷更新自己的學問庫，才能更好地勝任老師教育工作。自參與工作后，她堅持每天堅持閱讀各類書籍，通過不同的方式，如紙質書，電子書，以準時下流行的各類聽書軟件等來拓展自己的眼界和學問，內容包含：教育學，教育心理學，名人事跡等等。由于她始終信任作為一名真正的好老師，僅僅學好學科專業(yè)學問還是遠遠不夠的，還必需要有廣博的教育理論學問。學科專業(yè)學問好比一個人的一條腿，教育理論學問就是另一條腿，只有兩者長度相當，才能走得穩(wěn)，走得遠。

由于農村學校留守兒童人數比重大，在日常的教育教學當中，她不僅關懷每一位同學，尤其是特別家庭的留守兒童，對其生活賜予關懷和關心，在學習上進行課后輔導。她覺得一個人，要想成為一名合格的老師，最重要的一點就是要有愛心。只有真正地愛自己的同學，才能賜予同學關懷與急躁。所以從教幾年來，她始終安心地從事著教育工作，沒有絲毫地懈怠。作為一名人民老師，她敬重、喜愛她的每一個同學，專心去塑造、引導、教育他們，專心的對待同學，做到了“愛心、急躁、細心”三心。

在剛參與工作的時候，雖然是英語專業(yè)畢業(yè)，但究竟剛接觸英語教學，加上同學基礎薄弱，她沒有被困難嚇倒：從今仔細鉆研英語教材、教法，向有閱歷的老師學習，經過不懈的努力，英語成果漸漸得到學校、家長、老師以及同學的認可。她本人也取得了小小成果：2022年獲得“磨溪鄉(xiāng)先進個人”榮譽稱號，發(fā)表多篇論文，其中包括發(fā)表于國家優(yōu)秀期刊《東南西北》的論文《學校英語教學中創(chuàng)設課堂清境活動》，輔導學校參與第三屆雙語誦讀會多名同學進入復賽等等。

老師個人事跡范文篇4

我叫小莉，1999畢業(yè)于贛州師范學校體育專業(yè)，一畢業(yè)就安排到生我養(yǎng)我的地方進行任教，在學校任教了一年之后，2000年至今，我始終在孔田中學任教。從教21年來，我本著對工作仔細負責態(tài)度，在教學過程中注意個人素養(yǎng)的提高，對教育方式的討論，用愛心、急躁、細心對待同學的成長，任教班級成果突出，先后被縣委縣政府評為全縣“優(yōu)秀班主任”和“優(yōu)秀老師”。

還記得初為人師的我，由于數學老師缺乏，體育專業(yè)的我樂觀協作學校調度，成為了一名數學老師，初教數學，看到其他老師自信滿滿走上講臺的樣子，內心深處的.自卑無法言說。但我沒有消極沒有埋怨，白天，辦公室里時時刻刻關注著其他老師如何備課、如何批改作業(yè);教室里看他們如何講課，如何讓同學喜愛自己的課堂，那時的我總覺得時間不夠，要學習的東西太多太多。晚上，討論教案、討論教材、反復備課。領導、同事們急躁的指導和鼓舞讓我布滿向上的力氣，讓我站在講臺上越來越自信。

在我任教的二十一年里，我兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。我堅持執(zhí)行課堂教學常規(guī)要求，遵循教學規(guī)律，依據同學的年齡特點及實際狀況，采納敏捷多樣的教學方法，上課時面對全體同學,鼓舞同學樂觀思索,大膽發(fā)言,準時予以確定表揚。課后準時批改作業(yè),鼓舞同學仔細訂正,并對同學進行面批面改,查缺補漏,全面提高每個同學的學習成果。在特長生的培育上也多方面預備，樂觀培育同學對訓練的愛好，有效地提高了同學的成果。功夫不負有心人，2022年作為班主任，所帶同學鐘小陽在中考中考取全縣第一名，在2022年，做為校田徑隊主教練帶領同學參與全縣中學校生田徑運動會，獲得全縣第四名鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名的成果。2022年，擔當了初一數學及初三班級6個班的體育教學工，在2022屆體育特長生考試中，所帶5人參與考試4人考入了安遠一中，所教初一數學成果第一名。

在從事教育工作的二十一年中，我始終站在教育工作的前沿。“讓每一位同學在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標;“學高為師，德高為范”是我的自律信條。

作為一名一般而平凡的老師，我將用自己的實際行動踐行“傳道、授業(yè)、解惑”這一經典論述。愛無價，情永恒，為了同學的成長、學校的進展，始終用自我的愛、自我的情，心中之德，在教育路上悄悄跋涉、耕耘，我將永久忠誠于祖國的教育事業(yè)，在平凡的崗位上悄悄奉獻我畢生的力氣!

老師個人事跡范文篇5

小蘭，自九九年參與工作以來，我始終在百塔學校任教，學校遠離市區(qū)，位置偏僻。我17年如一日扎根在那里,不畏寒冷酷暑，早出晚歸，把青春和才智奉獻給了農村教育。我生在農村，長在農村，深知農村人生活的艱辛，農村的孩子更需要辛勤耕耘的老師，所以，我選擇農村老師這個職業(yè)，我無怨無悔!

多年來，我始終從事數學教學，艱苦的從教條件使我勤奮好學，從不放過任何一個學習機會。近幾年，我始終堅持參與市，區(qū)數學教研組的教研，邊學邊用，使我的教育教學水平不斷提高，教學成果碩果累累。我執(zhí)教的數學優(yōu)質課獲省二等獎，參加的課題討論順當結項，制作的課件、撰寫的論文分別獲省優(yōu)秀教學成果一等獎，所教班級同學的數學成果也很優(yōu)秀!并在2022年3月被評為“順河區(qū)身邊好人”。

教育植根于愛!我不僅教數學課，還擔當班主任工作。由于班里的留守兒童比較多，我經常深化同學們中間，了解他們的生活和心里狀況，以促使他們健康成長!我班徐芯琪同學的父母常年在外打工，由年邁的奶奶照看。后來，父母的離異，使她思想波動很大，無心學習，我發(fā)覺后準時找她談心，對她進行心理疏導，時時關注她的生活和學習。通過一段時間的溝通引導，徐芯琪走出陰影、學習更努力了!

作為班主任，不僅要學會細心觀看，還要具有捕獲教育契機的力量。學校的教學樓與隴海鐵路線只有一墻之隔，那是我班剛搬到二樓上的第一節(jié)課，火車的一聲鳴笛打破了教室的寧靜，同學們奇怪???地向窗外望去。見此情景，我靈機一動，何不抓住這一有利契機?于是，我就讓同學談論對火車的了解，給他們介紹鐵路平安學問。機靈奇妙的處理，獲得了傳授學問和平安教育的雙重效果!

多年的班主任工作，使我更注意自身素養(yǎng)的提高和同學的思想品德教育。在開封市創(chuàng)建國家文明城市的工作中，我不甘落后，宣揚文明學問，做文明的使者。在2022年我就加入了開封市志愿者協會，常常利用假期參與公益活動。我知道：一個人的力氣是有限的，但大家的力氣是無窮的!所以，我常常帶領同學“走進敬老院關愛老人”、“向貧困地區(qū)獻愛心”、“爭當環(huán)境小衛(wèi)士清掃街道”、組織“愛心團”到聾啞學校關心智障兒童。我覺得：引導孩子們在活動實踐中學習如何做人,比口頭宣講更有實效。

對于多年待在農村學校的我，有人說：每天這樣勞碌奔波太辛苦了!我要說：像我一樣辛勤付出的農村老師還有許很多多，他們始終悄悄堅守自己的崗位。我堅信：只要有付出，就會有收獲。只要堅持，就會勝利!我愿將青春和年華奉獻給農村教育事業(yè)!

老師個人事跡范文篇6

小玲，來自開封市理事廳街學校的一名一般的學校老師，中共黨員。自一九八、九年參與工作以來，始終擔當學校語文及班主任工作，二十七年的教育生涯，讓我深深地體驗到：敬業(yè)奉獻是為師之本，愛心責任是師德之魂。對自己擁有一顆平凡心，對工作擁有一顆事業(yè)心，對同學擁有一顆責任心。我經常以此自勉。

我本是一個極平常的人，由于做了老師，我的人生才有了不平常的意義。當一個孩子第一次背上書包，滿懷期盼地第一次跨進教室的時候，他看到的，是一張真誠慈祥的笑臉;迎接他的，是一個寬厚博愛的懷抱;他所處的，是一個團結友愛的家園。這一切，都由我來為他締造!這是一項多么美的事業(yè)啊!

我的事業(yè)，就是給孩子們愛，無怨無悔。記得我班的一名同學因學校改時間，遲到了。當他站在教室門口時，全班同學的目光一起投向他，他慚愧地低下了頭。我趕忙說：“看你累的，快進去吧?！钡覜]想到，其次天他又遲到了，這次我有些沉不住了，話到嘴邊又咽了下去，輕輕地對他說：“真興奮你今日比昨天來得早多了?！钡谌?，他不僅沒有遲到，反而來得很早。我不由得豎起了大拇指。我的寬容贏得了同學的信任，變批判呵斥為理解溝通，同學的心和我近了。育人工作就事半功倍了。

一位教育家說“班主任是同學人生道路上的領航人”。我牢牢記住了這句話,時刻提示自己,努力教育同學成為一個高尚的有道德的人。星期二課間操后，我突然發(fā)覺張清昊和馬宇帥的眼睛紅紅的，趕忙問怎么回事?很快有同學證明，剛才由于樓道擁擠，你推我搡倆人竟然動手打架了?？粗鴥蓮堃琅f憤憤不平的小臉，我沒有批判他們，輕輕拍了拍他們的肩膀，急躁地說：“孩子啊，在集體里生活，有摩擦是難免的.但肯定要學會寬容別人.一個從小斤斤計較的人，長大會是什么樣子?現在連自己的同學都不能寬容，將來如何擁有成就大事業(yè)的胸懷?再想一想,同學少年，朝夕相處，這份友情多么寶貴。肯定要學會寬容，懂得珍惜?！蔽业脑拕倓傊v到這里，兩個孩子已經破涕為笑，握手言和。我的心情由于他們的笑臉變得無比開心!是呀，作為一名班主任，我沒有顯赫的權勢和地位,可以站在集體邊緣發(fā)號施令，但是，我捧出了一顆真誠的心，為同學驅除頭腦中自私狹隘的思想，為他們的精神世界聳立起一座座永不褪色的路標!

不斷學習先進的教學理念，樂觀進行課堂教學的實踐和探究，鮮活、生動的語文課堂上，同學是演員，是真正的主角。我為同學設計了豐富多彩的活動，依據實事進行選材，同學們常常會有思維的碰撞，才智火花的出現。如通過一場雪災，開展“愛在天地間”主題隊會，教育孩子時刻懷有仁愛之心，自覺做到“心中有祖國，心中有集體，心中有他人”。對關心過自己的人心存感謝，孩子們感悟到真情回報，從而增加了社會責任感，培育了健康的心態(tài)，進而塑造了他們的健全人格。

不墨守成規(guī)，有創(chuàng)新精神。在對同學的自我管理和教育上，我做了很多有益的探究。特殊是開展了“崗位責任小能手”的競賽活動。每個同學都有自己的工作崗位，同學在自己的崗位上努力工作，為他人服務，為集體服務?；顒拥拈_展，促進了同學由他律到自律的轉變。所教班級的同學們文明守紀，勤奮向上，能夠做到自我管理，自我教育。

為人師表，嚴格要求自己，對教育事業(yè)有著劇烈的責任感和敬業(yè)精神。2022年接手一班級時，在緊急的復習考試期間，我的父親病重住院。一面是自己最最至親的家人;一面是我深愛的70多個孩子們，他們就要經受進入學校的第一次考試，哪一頭都放不下。從父親住院到去世的十幾天中，醫(yī)院共下了八次病危，然而我一節(jié)課也沒舍得請，每天下班后我就拿著作業(yè)到醫(yī)院，改幾本，跟奄奄一息的爸爸說幾句話，接著再改，一字一板，一撇一捺，包括標點的正誤……夜深了，病房的病人和家屬都熟睡了，只有父親半睜著眼陪著我。每次改作業(yè)的間隙看父親一眼時，看到的都是他微睜著的無神的眼，眼角掛著淚珠。哪成想，這竟成了父親生前留給我的最終的影像。就在考試的前一天下午，當我正在學校給第一次經受考試的孩子們講留意事項時，父親帶著圓滿永久地閉上了眼。那一晚，我都不知道自己是怎么活過來的，我對父親布滿著深深的愧疚。自古忠孝不能兩全，為了同學，為了肩上的那份責任，我舍棄了孝道，把仁愛送給了同學

在2022年9月份的校內文化建設星級評比時，需要做大量的預備工作，又加上五班級要進行月考，學校工作特殊繁忙，而這時跟自己相依為命的年邁的老母親得了急病又要住院，實在分身無術，我就選擇了白天來學校上班，下班去醫(yī)院值班，其次天一早再從醫(yī)院趕到學校上早自習，就這樣每天都是24小時學校、醫(yī)院勞碌著。一個月下來，我沒有請一天假，沒有耽擱同學上一節(jié)課。這期間經受的國慶假期里，看到家人病情穩(wěn)定了，我利用到醫(yī)院外為病人買飯的時間，跑到學校把同學的一大摞作文帶回醫(yī)院批改，臨出校門，還巧遇上了劉校長。

天有不測風云，10月19日老母親出的院，23日(周二)晚因母親突發(fā)急病被120拉到市急救中心搶救，這時，又趕上20多個學校領導要來我們星級學校參觀，時間定在了25日上午，又有大量的工作要做，同時還要聽校優(yōu)質課，而這時醫(yī)院又傳來：病情緊急，不容耽擱，手術定于那個25日的下午進行。學校這么忙，不能請假啊!由于我擔憂：身為班主任的我若請假，班級、同學疏于管理，會影響學校榮譽，所以實在張不開口請假。怎么辦?只好一下班，飛奔到醫(yī)院手術室門口，祈禱手術的勝利!緊接著學校進入期中復習階段，就這樣，又是一連十幾天，學校、醫(yī)院24小時連軸轉。白天上課、復習累一天，來醫(yī)院又守在病房里坐一夜，夜晚氣溫很低，又加上靠近8樓北邊的窗戶旁邊，不時地有寒風從窗縫鉆進來，我的身體實在吃不消，腿凍得五、六天走路都困難，但我從沒向任何人提及自己的不便，腿上貼滿了止疼膏藥，沒來到身邊，就能先聞到濃濃的藥膏味。教室、走廊里，常常遇到老師們納悶地詢問：哪來這么大的藥味啊?每每這時我總是不好意思地笑笑：我的腿有點疼，沒事。每次從四樓下來上操時，都能觀察我一手扶著樓梯扶手，一手提著褲腿，拖著腿一臺一臺挪著下的樓。嗓子啞了，吃藥不管用，就帶著耳麥上課、復習，嗓子始終嘶啞著，同事說：看你的嗓子，真讓人心疼!然而，我始終沒請過一天假，沒耽擱同學一節(jié)課，連一節(jié)早晚自習都沒落下過，精彩而圓滿的完成了學校布置的各項任務。

一分耕耘一分收獲，在這一個半月的2次家人住院期間，經受的一次月考和一次期中考試中，所教班級兩次平均分都是班級第一!這對于一個連前三名都沒有得過的班級，付出與辛苦，大家可想而知了。

天道酬勤，有耕耘就必有收獲，靠著扎實的工作作風，嚴謹的治學態(tài)度和不懈的努力，27年來，在思想政治、教學科研等方面都取得了突出成果，所帶的班級班風正，學風濃，紀律良好，同學心智健全，成果穩(wěn)中有升，受到了學校、社會及家長的好評。曾獲“市優(yōu)秀班主任、市少先隊輔導員、市優(yōu)秀科技老師”稱號，所輔導班級被評為市先進班集體，市、區(qū)級優(yōu)秀中、小隊;撰寫的論文獲“省素養(yǎng)教育理論與實踐論文一等獎、省學校優(yōu)秀德育論文一等獎”，并在全區(qū)優(yōu)秀班主任閱歷溝通巡回演講中獲一等獎。

我是一名平凡的老師，捧著一顆心來，不帶半根草去。我愛這平凡的事業(yè)，播灑著期盼，收獲著勝利的喜悅;播灑著清貧，收獲著社會的富強!既然選擇了教育，就無怨無悔。我要把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢，付出了，制造了，追求了，事業(yè)必將會在歲月的歷練中折射出刺眼的光線!

我只是一只小小的螢火蟲，在宏大的老師隊伍中還有很多閃亮的星星，與他們相比，我所發(fā)出的光是微弱的。但我愿把這微弱的光和熱，無私地奉獻給教育事業(yè)，奉獻給孩子。

老師個人事跡范文篇7

一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面對全體同學，教書育人，為人師表，確立“以同學為主體”，“以培育同學主動進展”為中心的教學思想，重視同學的共性進展，重視激發(fā)同學的制造力量，培育同學德、智、體、美、勞全面進展，工作責任心強，聽從領導的分工，樂觀做好本職工作，仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獵取各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷進步；從而不斷提高自己的教學水平，并順當、圓滿地完成教育教學任務。

一、重視政治思想道德建設。

能堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想等政治理論，不斷提高自己的政治理論水平和思想覺悟，堅持學習教育教學理論和法律法規(guī)，提高教育教學管理水平和依法執(zhí)教的力量，在實踐中能以共產黨員的標準和老師職業(yè)道德嚴格要求自己，把自己的老師職業(yè)但做自己終身的事業(yè)去實踐、去追求，努力做人民滿足的老師。正是自己的努力，先后多次被評為“優(yōu)秀班主任”、“雙文明先進個人”、“自學樂觀分子”等榮譽稱號。

二、重視自身建設、提高自身素養(yǎng)，提升教育教學質量。

自工作以來，能堅持鉆研業(yè)務學問，以提高自身教育教學素養(yǎng)。經過自學于2022年前先后取得大專、本科學歷。在教育教學實踐中，嚴格依法執(zhí)教，遵循教育教學規(guī)律，仔細鉆研教材，潛心討論同學，樂觀進行教育教學討論，力求科學利用教育教學資源，樂觀主動的接受教育教學新理念、新方法，在推動素養(yǎng)教育的過程中不斷提高自己的教育教學水平和力量，能堅持“以人為本”、“一切為了同學的全面進展”的教育理念。力求向課堂40分鐘要效果，不斷提高教育教學質量。在9年的教育教同學涯中，始終擔當班主任并擔當學科教學，他所帶班級及所任學科成果在全鎮(zhèn)位居前列。2022、2022年，分別被武安市賜予嘉獎嘉獎，并被評為優(yōu)秀老師。

三、在教育工作方面，我關愛同學，教書育人，努力