職業(yè)學(xué)院市場營銷專業(yè)核心課《營銷策劃與寫作》課程標準

XXXX職業(yè)學(xué)院市場營銷專業(yè)核心課《營銷策劃與寫作》課程標準一、課程基本信息1.課程名稱：營銷策劃與寫作（51061403）2.課程屬性：B類課程3.開課學(xué)期：第二學(xué)年，第1學(xué)期4.基準學(xué)時：64學(xué)時，計4學(xué)分二、課程定位《市場營銷策劃》課程是市場營銷專業(yè)的一門專業(yè)必修課程，其目標是使學(xué)生初步了解市場營銷策劃的基本理論和方法，為學(xué)生總結(jié)分析營銷策劃的實戰(zhàn)經(jīng)驗，為后續(xù)的相關(guān)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)提供支持和幫助、對學(xué)生將來實際工作中營銷策劃有指導(dǎo)作用。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握市場營銷策劃的基本概念和規(guī)律，并培養(yǎng)學(xué)生在實踐活動中具有合理運用營銷策劃手段、組織和實施營銷策劃活動進而達到最終營銷目標的能力。三、課程目標（一）能力目標1.具備認知營銷策劃的能力，把握營銷策劃的本質(zhì)；2.掌握程序性策劃基礎(chǔ)分析方法，深化營銷策劃調(diào)研；3.掌握營銷策劃基本的創(chuàng)意技法，初步實現(xiàn)策劃創(chuàng)意價值；4.掌握形象定位方法，突破營銷策劃核心技術(shù)；5.握營銷策劃活動的管理與控制方法，實現(xiàn)良好的策劃效果。（二）知識目標1.熟悉制定市場營銷策劃活動的主要流程；2.分析自身的優(yōu)劣勢，了解營銷策劃人員應(yīng)該具備的素質(zhì)，成為優(yōu)秀的策劃人員。（三）態(tài)度目標1.具有正確的人生觀、價值觀、世界觀；2.誠實誠信、保守秘密、勤奮敬業(yè)3.身心健康，積極向上，為工作、生活、學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)；4.具有良好的心理素質(zhì)，有較強的適應(yīng)力和應(yīng)變能力，保持良好的人際關(guān)系。四、課程設(shè)計（一）設(shè)計思路本課程是依據(jù)市場營銷專業(yè)專家研討形成的“高職層次市場營銷專業(yè)工作任務(wù)與職業(yè)能力分析表”中營銷策劃主管的工作任務(wù)進行的項目設(shè)計，其基本設(shè)計思路是：打破以往以介紹營銷策劃基本概念、原理、具體營銷策劃策略等知識傳授為主要特征的傳統(tǒng)教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變成以企業(yè)具體的營銷策劃活動（例如形象策劃、產(chǎn)品策劃、創(chuàng)意性策劃等）工作任務(wù)為中心組織課程內(nèi)容；讓學(xué)生在完成具體營銷策劃項目的過程中，感受營銷策劃的魅力，體會營銷策劃策略的運用規(guī)律，并在此基礎(chǔ)上構(gòu)建營銷策劃管理的知識體系，有目的地訓(xùn)練營銷策劃的技能。課程內(nèi)容突出對學(xué)生職業(yè)能力的訓(xùn)練，以“營銷策劃概論”、“程序性策劃”、“營銷推廣策劃”等八工作項目為主線，創(chuàng)設(shè)工作情景，理論知識的選取緊緊圍繞工作任務(wù)完成的需要來進行，同時又充分考慮了高等職業(yè)教育對理論知識學(xué)習(xí)的需要，并結(jié)合高級策劃師和助理營銷師資格證書考試對知識、技能的要求，重點培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。教學(xué)過程中，要通過與企業(yè)的營銷策劃部門及營銷咨詢策劃類企業(yè)的合作，校內(nèi)營銷策劃技能實訓(xùn)室等多種途徑，給學(xué)生提供豐富的實踐機會。項目設(shè)計任務(wù)職業(yè)能力鑒定結(jié)論制定，設(shè)計的總體思路是依據(jù)現(xiàn)實市場中營銷策劃人員崗位要求確定的職業(yè)能力選擇課程內(nèi)容，以多元化的傳播方式，促進學(xué)生對相關(guān)營銷策劃概念及規(guī)律的理解，同時又兼顧了營銷策劃師考核的相關(guān)內(nèi)容。在教學(xué)過程中，通過參與企業(yè)的營銷策劃活動，增加學(xué)生對相關(guān)營銷策劃知識的感性認識，進而達到使學(xué)生掌握營銷策劃活動規(guī)律的能力，同時引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注后續(xù)的營銷策劃技能訓(xùn)練，使學(xué)生能夠有目標地學(xué)習(xí)。（二）課時分配序號課程單元學(xué)習(xí)任務(wù)參考學(xué)時1營銷策劃認知營銷策劃認知、營銷策劃步驟42市場調(diào)研策劃調(diào)研策劃認知、調(diào)研策劃內(nèi)容、調(diào)研策劃流程63營銷戰(zhàn)略策劃營銷戰(zhàn)略認知、營銷戰(zhàn)略內(nèi)容、營銷戰(zhàn)略策劃流程64市場定位策劃市場定位認知、市場定位策劃內(nèi)容、市場定位策劃流程125產(chǎn)品策劃產(chǎn)品認知、產(chǎn)品策劃內(nèi)容、產(chǎn)品策劃流程46價格策劃價格認知、價格策劃內(nèi)容、價格策劃流程47渠道策劃渠道認知、渠道策劃內(nèi)容、渠道策劃流程48促銷策劃促銷認知、促銷策劃內(nèi)容、促銷策劃流程189新媒體活動策劃新媒體活動認知、新媒體活動策劃內(nèi)容、新媒體活動策劃流程6（三）課程單元描述課程單元一課程單元名稱營銷策劃認知課時數(shù)4學(xué)習(xí)目標通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握營銷策劃的模塊內(nèi)容、理解營銷策劃的方法，了解營銷策劃步驟學(xué)習(xí)內(nèi)容任務(wù)1營銷策劃的模塊內(nèi)容認知策劃的概念策劃的方法策劃的原則任務(wù)2營銷策劃步驟營銷策劃步驟內(nèi)容營銷策劃實施過程教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法、啟發(fā)引導(dǎo)法、案例分析法教學(xué)條件要求多媒體網(wǎng)絡(luò)教室學(xué)生已有基礎(chǔ)市場營銷理論教師執(zhí)教能力要求具有營銷策劃相關(guān)經(jīng)驗課程單元二課程單元名稱市場調(diào)研策劃課時數(shù)6學(xué)習(xí)目標通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解市場調(diào)研策劃的概念、理解市場調(diào)研策劃的內(nèi)容、熟悉市場調(diào)研策劃的流程學(xué)習(xí)內(nèi)容1.任務(wù)1市場調(diào)研策劃認知（1）市場調(diào)研策劃的概念（2）市場調(diào)研策劃的特征（3）市場調(diào)研策劃的原則（4）市場調(diào)研策劃的作用2.任務(wù)2市場調(diào)研策劃策劃內(nèi)容（1）市場調(diào)研策劃策劃模塊劃分（2）市場調(diào)研策劃工作思路3.任務(wù)3市場調(diào)研策劃策劃流程（1）市場調(diào)研策劃案例分析（2）市場調(diào)研策劃寫作格式教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法、啟發(fā)引導(dǎo)法、案例分析法教學(xué)條件要求多媒體網(wǎng)絡(luò)教室學(xué)生已有基礎(chǔ)市場營銷理論教師執(zhí)教能力要求具有營銷策劃相關(guān)經(jīng)驗課程單元三課程單元名稱營銷戰(zhàn)略策劃課時數(shù)6學(xué)習(xí)目標通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握營銷戰(zhàn)略的基本理論、了解營銷戰(zhàn)略策劃的特點及內(nèi)容、熟悉營銷戰(zhàn)略策劃流程學(xué)習(xí)內(nèi)容1.任務(wù)1營銷戰(zhàn)略策劃認知（1）企業(yè)營銷戰(zhàn)略（2）企業(yè)營銷戰(zhàn)略特點2.任務(wù)2企業(yè)營銷戰(zhàn)略策劃內(nèi)容（1）企業(yè)營銷戰(zhàn)略策劃模塊劃分（2）企業(yè)營銷戰(zhàn)略工作思路3.任務(wù)3企業(yè)營銷戰(zhàn)略策劃流程（1）企業(yè)營銷戰(zhàn)略案例分析（2）企業(yè)營銷戰(zhàn)略寫作格式教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法、啟發(fā)引導(dǎo)法、案例分析法教學(xué)條件要求多媒體網(wǎng)絡(luò)教室學(xué)生已有基礎(chǔ)市場營銷理論教師執(zhí)教能力要求具有營銷策劃相關(guān)經(jīng)驗課程單元四課程單元名稱市場定位策劃課時數(shù)12學(xué)習(xí)目標通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握市場定位認知、市場定位策劃內(nèi)容、市場定位策劃流程學(xué)習(xí)內(nèi)容1.任務(wù)1市場定位認知（1）市場細分（2）目標市場選擇（3）市場定位2.任務(wù)2市場定位策劃內(nèi)容市場定位策劃模塊劃分市場定位工作思路3.任務(wù)3策劃流程（1）市場定位案例分析（2）市場定位寫作格式教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法、啟發(fā)引導(dǎo)法、案例分析法教學(xué)條件要求多媒體網(wǎng)絡(luò)教室學(xué)生已有基礎(chǔ)市場營銷理論教師執(zhí)教能力要求具有營銷策劃相關(guān)經(jīng)驗課程單元五課程單元名稱產(chǎn)品策劃課時數(shù)4學(xué)習(xí)目標通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握產(chǎn)品認知、產(chǎn)品策劃內(nèi)容、產(chǎn)品策劃流程學(xué)習(xí)內(nèi)容1.任務(wù)1產(chǎn)品策劃認知（1）產(chǎn)品理論（2）產(chǎn)品策劃2.任務(wù)2產(chǎn)品策劃內(nèi)容（1）產(chǎn)品策劃模塊劃分（2）產(chǎn)品策劃工作思路3.任務(wù)3產(chǎn)品策劃流程（1）產(chǎn)品策劃案例分析（2）產(chǎn)品策劃寫作格式教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法、啟發(fā)引導(dǎo)法、案例分析法教學(xué)條件要求多媒體網(wǎng)絡(luò)教室學(xué)生已有基礎(chǔ)市場營銷理論教師執(zhí)教能力要求具有營銷策劃相關(guān)經(jīng)驗課程單元六課程單元名稱價格策劃課時數(shù)4學(xué)習(xí)目標通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握價格認知、價格策劃內(nèi)容、價格策劃流程學(xué)習(xí)內(nèi)容1.任務(wù)1價格策劃認知（1）價格內(nèi)涵（2）價格的制定步驟（3）價格的制定策略2.任務(wù)2價格策劃內(nèi)容（1）價格策劃模塊劃分（2）價格工作思路3.任務(wù)3價格策劃流程（1）價格策劃案例分析（2）價格策劃寫作格式教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法、啟發(fā)引導(dǎo)法、案例分析法教學(xué)條件要求多媒體網(wǎng)絡(luò)教室學(xué)生已有基礎(chǔ)市場營銷理論教師執(zhí)教能力要求具有營銷策劃相關(guān)經(jīng)驗課程單元七課程單元名稱渠道策劃課時數(shù)4學(xué)習(xí)目標通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握渠道認知、渠道策劃內(nèi)容、渠道策劃流程學(xué)習(xí)內(nèi)容1.任務(wù)1渠道策劃認知（1）渠道概念（2）渠道結(jié)構(gòu)（3）渠道系統(tǒng)2.任務(wù)2渠道策劃內(nèi)容（1）渠道策劃模塊劃分（2）渠道策劃工作思路3.任務(wù)3渠道策劃流程（1）渠道策劃案例分析（2）渠道策劃寫作格式教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法、啟發(fā)引導(dǎo)法、案例分析法教學(xué)條件要求多媒體網(wǎng)絡(luò)教室學(xué)生已有基礎(chǔ)市場營銷理論教師執(zhí)教能力要求具有營銷策劃相關(guān)經(jīng)驗課程單元八課程單元名稱促銷策劃課時數(shù)18學(xué)習(xí)目標通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握促銷認知、促銷策劃內(nèi)容、促銷策劃流程學(xué)習(xí)內(nèi)容1.任務(wù)1促銷策劃認知（1）促銷組合（2）公共關(guān)系（3）廣告（4）營業(yè)推廣（5）人員推銷2.任務(wù)2促銷策劃內(nèi)容（1）促銷策劃模塊劃分（2）促銷策劃工作思路3.任務(wù)3促銷策劃流程（1）促銷策劃案例分析（2）促銷策劃寫作格式教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法、啟發(fā)引導(dǎo)法、案例分析法教學(xué)條件要求多媒體網(wǎng)絡(luò)教室學(xué)生已有基礎(chǔ)市場營銷理論教師執(zhí)教能力要求具有營銷策劃相關(guān)經(jīng)驗課程單元九課程單元名稱新媒體活動策劃課時數(shù)6學(xué)習(xí)目標通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握新媒體活動認知、新媒體活動策劃內(nèi)容、新媒體活動策劃流程學(xué)習(xí)內(nèi)容1.任務(wù)1新媒體活動策劃認知（1）新媒體內(nèi)容（2）新媒體活動（3）新媒體策劃2.任務(wù)2新媒體活動策劃內(nèi)容（1）新媒體活動策劃模塊劃分（2）新媒體活動策劃工作思路3.任務(wù)3新媒體活動策劃流程（1）新媒體活動策劃案例分析（2）新媒體活動策劃寫作格式教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法、啟發(fā)引導(dǎo)法、案例分析法教學(xué)條件要求多媒體網(wǎng)絡(luò)教室學(xué)生已有基礎(chǔ)市場營銷理論教師執(zhí)教能力要求具有營銷策劃相關(guān)經(jīng)驗五、課程考核（一）考核項目：包括平時考核和終結(jié)考核1.平時考核：包括常規(guī)考核（出勤.上課紀律.回答問題等）。2.期末考試（二）評價標準及比例平時考核共70%包括：出勤，上課紀律.課堂回答問題等。期末考試：獨立對知識掌握能力測試考核，期末卷面成績?yōu)橹?，?0%。六、教材及其它教學(xué)資源（一）使用教材《營銷策劃原理與實務(wù)》，殷建國，中國人民大學(xué)出版社（二）參考書《實用文案與活動策劃》，金巖，中華工商聯(lián)合出版社；《新媒體文案創(chuàng)作與傳播》，秋葉，人民郵電出版社；《營銷策劃實務(wù)與實訓(xùn)》，方志堅，中國人民大學(xué)出版社；《定位》，[美]艾?里斯、杰克?特勞特，機械工業(yè)出版社；《重新定位》，[美]杰克?特勞特、史蒂夫?里夫金，機械工業(yè)出版社（三）其它教學(xué)資源注重課程資源和現(xiàn)代化教學(xué)資源的開發(fā)和利用，這些資源有利于創(chuàng)設(shè)形象生動的工作情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生對知識的理解和掌握。同時，建議加強課程資源的開發(fā)，建立多媒體課程資源的數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)多媒體資源的共享。積極開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)課程資源，充分利用諸如電子書籍.電子期刊.數(shù)據(jù)庫.數(shù)字圖書館.教育網(wǎng)站和電子論壇等網(wǎng)上信息資源，使教學(xué)從單一媒體向多種媒體轉(zhuǎn)變；教學(xué)活動從信息的單向傳遞向