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文檔簡介

河南省平頂山市(新版)2024小學(xué)語文部編版課后作業(yè)(記憶加深)完整試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘

1、書寫(每題5分共1題)

1).描一描,寫一寫。

2、填空題(每題2分共5題)

1).課文回顧站

(1)劉禹錫的《浪淘沙》中贊美黃河氣勢雄偉的詩句是:_______________,________________。

(2)魯迅先生說過:“________________,走的人多了,________________?!?/p>

(3)《西江月·夜行黃沙道中》從嗅覺和聽覺兩個(gè)方面捕捉夏夜景物特征的兩句是:____________、_____________。

(4)《過故人莊》寫農(nóng)家勞動(dòng)生活的詩句:______________,________________。

(5)錘子期死,伯牙破琴絕弦,_______________,________________。

(6)五嶺逶迤騰細(xì)浪,_______________。

(7)五谷:稻、麥、___________、______________、______________。2).根據(jù)語境,辨析加點(diǎn)的詞語表達(dá)的意思,書寫表現(xiàn)手法或者修辭手法。

(1)“臘七臘八,凍死寒鴉”,這是一年里最冷的時(shí)候。(

)

(2)住方家大院的八兒,今天喜得快要發(fā)瘋了。(

)

(3)男孩感覺到貓的爪子穿過他的背心和襯衣,刺進(jìn)了他的肉皮,鋒利的犬牙觸到了他的咽喉上。(

)(此題為多項(xiàng)答案)

(4)苜蓿菜筆直挺俊,打心里瞧不起小蒜苗,經(jīng)常對它冷嘲熱諷,小蒜苗總是微微一笑,然后沉默不語。(

)(此題為多項(xiàng)答案)3).將下列名言中空缺的漢字書寫在括號中,加點(diǎn)字的音節(jié)書寫在橫線上。

①常()秋節(jié)至,焜黃華葉()。②()日新,日日新,()日新。

③()看紅濕處_________,花重_________()官城。

(書寫提示:上下結(jié)構(gòu)、左右結(jié)構(gòu)的字伸展退讓布局要合理;交叉筆畫的字注意整體沉穩(wěn)端正。)4).用“激”字組成四個(gè)不同的詞語,恰當(dāng)?shù)靥钤谙旅娴睦ㄌ栔小?/p>

紅軍爺爺站在鐵索橋上,滿懷(

)地向我們講述了紅軍奪取瀘定橋時(shí)與敵人進(jìn)行(

)戰(zhàn)斗的經(jīng)過。聽完故事,我們非常(

)。在英雄精神的(

)下,我們表示要好好學(xué)習(xí),努力提高自己的綜合素質(zhì)。5).將下列詞語補(bǔ)充完整。

()不釋()()()相聞

程()()雪

一()不()()危不()心()如()3、選擇題(每題2分共3題)

1).下列對各句所用的修辭手法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.頓時(shí),石頭像雹子一樣,帶著五位壯士的決心,帶著中國人民的仇恨,向敵人頭上砸去。(比喻)B.水漸漸躥上來,放肆地舔著人們的腰。(擬人)C.起初是全場肅靜,只聽見炮聲和樂曲聲,只聽見國旗和其他許多旗幟飄拂的聲音。(排比)D.我端起搪瓷碗,覺得這個(gè)碗有千斤重,怎么也送不到嘴邊。(夸張)2).下面哪位不是《三國演義》中“桃園三結(jié)義”中的人物?()A.劉備B.諸葛亮C.關(guān)羽D.張飛3).“贈(zèng)”的意思可能和什么有關(guān)?()A.貝殼B.寶貝C.錢財(cái)D.增加4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)

1).想象句子描寫的情形,照樣子寫句子。

它的聲音小得幾乎聽不見。

望著眼前千姿百態(tài)的荷花,她高興得______。5、連線題(每題4分共2題)

1).連一連。

隆隆的巨人照耀斧頭

巍峨的雷聲創(chuàng)造大地

遼闊的花草樹木發(fā)生宇宙

茂盛的大地拿起變化2).讀一讀,連一連。

一棵鴨子雪白的小鳥

一朵小河快活的浪花

一只大樹彩色的樹葉

一條小花碧綠的項(xiàng)鏈6、排序題(每題5分共2題)

1).根據(jù)《小壁虎借尾巴》,給下面句子標(biāo)上序號。

(

)小壁虎去找小魚借尾巴,小魚說它要用尾巴撥水。

(

)小壁虎去找燕子借尾巴,燕子說它要用尾巴掌握方向。

(

)一條蛇咬住了小壁虎,小壁虎掙斷尾巴逃走了。

(

)小壁虎去找老牛借尾巴,老牛說它要用尾巴趕蠅子。

(

)壁虎媽媽說小壁虎已經(jīng)長出了一條新尾巴。2).把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話,序號標(biāo)在括號里。

(

)路上,我遇見一個(gè)小男孩。他正認(rèn)真地用破磚頭在一個(gè)洼地建“橋墩”。

(

)我被眼前的情景感動(dòng)了。于是,我轉(zhuǎn)身向自己的家走去。

(

)“橋墩”建好了,他扛來了一塊小木板鋪在“橋墩”上,然后站在“橋面”上試著過橋。但是,小橋倒了。

(

)一個(gè)星期天的下午,我被一道數(shù)學(xué)難題難住了。我走出家門想到同學(xué)家去問問。

(

)他不聲不響地蹲下去,重新建起“橋”來,而且比剛才更認(rèn)真。7、判斷題(每題5分共1題)

1).理解:什么是文章的主題?

概念:文章的主題是指作者在文章中通過各種材料所表達(dá)的中心意思,它滲透和貫穿著文章的全部內(nèi)容,體現(xiàn)了作者寫作的主要意圖,包含著作者對文章中所寫內(nèi)容的基本認(rèn)識、理解以及評價(jià)。

判斷對錯(cuò),對的打“√”,錯(cuò)的打“×”。

(1)主題是靈魂,行文必須圍繞主題展開。()

(2)文章的主題就是文章寫了什么內(nèi)容。()

(3)文章的主題一定要直接表述出來。()

(4)不同的人寫相同的材料,表達(dá)的主題思想一定是相同的。()8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)

1).閱讀宋詞,完成練習(xí)。定風(fēng)波·莫聽穿林打葉聲[宋]蘇軾莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯①且徐行。竹杖芒鞋②輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生③。料峭④春風(fēng)吹酒醒,微冷,山頭斜照卻相迎?;厥紫騺恝菔捝尢?,歸去,也無風(fēng)雨也無晴⑦。注釋:①吟嘯:吟詠長嘯。②芒鞋:草鞋。③一蓑煙雨任平生:披著蓑衣在風(fēng)雨里過一輩子也處之泰然。④料峭:微寒的樣子。⑤向來:方才。⑥蕭瑟:風(fēng)吹雨落的聲音。⑦也無風(fēng)雨也無睛:意思是風(fēng)雨天氣和晴朗的天氣是一樣的,沒有差別。

1.下列對本詞的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.首句一方面渲染出雨驟風(fēng)狂,另一方面“莫聽”二字點(diǎn)明外物不足縈懷之意B.“竹杖芒鞋輕勝馬”寫出了詞人竹杖芒鞋,頂風(fēng)冒雨,從容前行的豪邁與喜悅C.“一蓑煙雨”既指自己身處風(fēng)雨之中,也象征著所經(jīng)歷的人生風(fēng)雨、政治風(fēng)雨,“任平生”寫出了詞人面對各種風(fēng)雨的無所畏懼,體現(xiàn)了他堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的精神D.“歸去,也無風(fēng)雨也無晴”傳達(dá)出詞人對萬物失去興趣、心灰意冷的情緒2.本詞是蘇軾因“烏臺詩案”被貶黃州時(shí)所作,從中你能讀出他怎樣的人生態(tài)度?說說理由。

_________________________________________9、書面表達(dá)(每題10分共1題)

1).習(xí)作表達(dá)(二選一)。

(1)題目:我銘記在心的_____

生活,是多么幸福,又是多么快樂呀,它由一個(gè)個(gè)精彩的瞬間組成。這些精彩的瞬間常常令我們難以忘懷,請選擇你印象最深的寫出來。注意寫出真情實(shí)感,字?jǐn)?shù)在500字以上。

【溫馨提示】文中涉及到人名、校名等信息,請用化名。

(2)題目:滋味

親愛的同學(xué),在生活和學(xué)習(xí)中,你感受過哪些滋味?下面就請結(jié)合你的實(shí)際,以“滋味”為題目寫一篇文章。可以寫一種滋味,也可以寫多種滋味;通過具體的事寫出滋味的來龍去脈,寫出自己的真情實(shí)感;字?jǐn)?shù)不少于500字。

【溫馨提示】文中涉及到人名、校名等信息,請用化名。10、文言文閱讀(每題5分共1題)

1).閱讀理解。北人食菱北人生而不識菱①者,仕于南方,席上食菱,并殼入口?;蛟唬骸笆沉忭毴ぁ!逼淙俗宰o(hù)其短,曰:“我非不知,并殼者,欲以去熱也?!眴栒咴槐蓖烈嘤写宋锓翊鹪磺吧胶笊胶蔚夭挥蟹蛄馍谒煌廉a(chǎn)此坐②強(qiáng)不知以為知也?!咀⑨尅竣倭猓核追Q菱角,水生植物,果實(shí)可以吃。②坐:因?yàn)椤?.解釋文中加點(diǎn)的詞語。

(1)或曰:“食菱須去殼?!?

)

(2)其人自護(hù)其短(

)

2.用“/”給文中劃波浪線的文字?jǐn)嗑洹?/p>

問者曰北土亦有此物否答曰前山后山何地不有夫菱生于水而曰土產(chǎn)此坐強(qiáng)不知以為知也

3.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。

并殼者,欲以去熱也。

______________________

4.本文給人多方面的啟示,請你選擇一個(gè)方面,用自己的話簡要回答。

______________________11、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)

1).3.巫峽賞霧①巫峽多霧,因而有人叫它霧峽。巫峽的霧,像巫峽一樣俊秀迷人。巫峽賞霧,如同欣賞一幅幅繪畫珍品,人不知不覺便進(jìn)入了那種如夢如幻的境界。②山帽子霧,大而圓。處在同一水平線上的山峰,都美美地戴上了一頂。巫峽由此更添幾分秀色。早晨,在太陽光的映照下,山帽子霧銀光閃閃,璀璨奪目。③半山霧,又叫遮山霧。猶如一道天幕從空中垂下來,將山峰攔腰隔斷。一棟棟農(nóng)家小院,一片片田園果林,便嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)隔在了這道天幕后面。就那小路倔強(qiáng)得很,硬左拐右拐從霧中一頭伸了出來。一陣鈴鐺聲傳來,霧中走出一頭頭黃牛。那是地道的巴山牛。盤著繩子的叉角上,似乎還粘著許多霧絮。走在后面的放牛人連連吆喝,卻只聞其聲,不見其人。④輕紗霧,絲絲縷縷,看上去如同落地紗簾。如此珍品,非織女那一雙巧手不能完成。微風(fēng)輕拂,輕紗霧慢慢走動(dòng)起來;于是,霧中的山峰也跟著走動(dòng),農(nóng)舍也跟著走動(dòng),牛群羊群也跟著走動(dòng);神女峰上的“神女”也蘇醒了,拖著長裙,一步一步……⑤江霧,又被稱做早潮。巫峽一到春天,起江霧的時(shí)候居多。清晨,醒來的峽江抹去一臉倦容,伸伸懶腰打個(gè)哈欠,江面上驟然升起一層煙波。隨著江水流動(dòng),煙波由淡變濃,轉(zhuǎn)眼間跟潮水似的上漲起來。早起收釣的打魚船,先是浮在霧上行進(jìn),很快便沒入霧中。江霧很知趣,上漲到一定高度便收住了腳步。停下來的江霧,一眼看上去如同曬場上鋪的新棉,白花花耀人眼目。⑥跑馬霧,氣勢好生了得!初夏雨后放晴,峽谷中漲滿了霧。那霧看上去如同關(guān)在圈欄中的馬群,你擠我,我擠你,顯得浮躁不安。這時(shí),從峽口吹來一陣風(fēng),馬群便借助風(fēng)力,沖破圈欄,撒蹄在巫峽中狂奔起來。窄窄的峽谷,哪經(jīng)得住如此之多的駿馬馳騁?一時(shí)間馬群擁擠不堪:有的擠得仰起頭,有的擠得翹起尾,有的擠得豎起鬃毛,有的擠得騰起四蹄。你聽,呼嘯的風(fēng)中,那嘶鳴聲、馬蹄聲、碰上石壁的撞擊聲,聲震峽谷,讓人心潮澎湃,熱血沸騰,身上禁不住沁出粒粒汗珠來。好厲害的跑馬霧?、呶讔{的霧,迷人的霧。1.文中寫了“山帽子霧”、“半山霧”、“輕紗霧”、“江霧”、“跑馬霧”五種霧,對它們的特點(diǎn)依次概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng):()A.大而圓薄而輕濃而高氣勢大起霧快B.大而圓氣勢大濃而高薄而輕起霧快C.大而圓濃而高薄而輕起霧快氣勢大D.起霧快薄而輕大而圓氣勢大濃而高2.下面關(guān)于短文內(nèi)容的理解,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:()A.巫峽被稱為霧峽,一是因?yàn)槟抢锒囔F,二是因?yàn)槟抢锏撵F俊秀迷人。B.文中描寫的每種霧的名字全都與形態(tài)有關(guān)聯(lián),讓人產(chǎn)生豐富的想象。C.山帽子霧通常出現(xiàn)在早晨,江霧春天出現(xiàn)的時(shí)候多,跑馬霧則在初夏雨后放晴時(shí)。D.巫峽的霧美在形態(tài)各異、姿態(tài)萬千、瞬息萬變、璀璨奪目。3.細(xì)致讀第③自然段,下面說法與文中意思不符的一項(xiàng)是:()A.“倔強(qiáng)”一詞看出半山霧很調(diào)皮,不知什么時(shí)候會(huì)突然從什么地方跑出來。B.“只聞其聲、不見其人”的原因是霧很大,所有的事物都被霧籠罩住了。C.“左拐右拐”“伸”兩個(gè)詞,用擬人化的手法,寫出了小路的彎曲細(xì)長。D.半山霧,把一棟棟農(nóng)家小院,一片片田園果林,嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)隔在了這道天幕后面。4.對第⑥自然段中畫線句子的理解,不正確的一項(xiàng)是:()A.四個(gè)“擠”字生動(dòng)地寫出“跑馬霧”姿態(tài)的多,帶給人豐富的想象。B.這一句話形象地解釋了“跑馬霧氣勢好生了得”。C.“聲震峽谷”,真實(shí)地寫出了谷中的馬的嘶鳴聲特別大,馬跑得歡快有力。D.“沁出粒粒汗珠”,可以感受到作者被“跑馬霧”的氣勢所震撼,特別激動(dòng),對大自然美景充滿熱愛之情。5.下面的句子都很鮮活,其中不是把霧當(dāng)人來寫的一項(xiàng)是:()A.微風(fēng)輕拂,輕紗霧慢慢走動(dòng)起來。B.停下來的江霧,一眼看上去如同曬場上鋪的新棉,白花花耀人眼目。C.江霧很知趣,上漲到一定高度便收住了腳步。D.神女峰上的“神女”也蘇醒了,拖著長裙,一步一步……12、信息匹配(每題5分共2題)

1).下列句子中各有一個(gè)錯(cuò)別字,找出來并改正。

(1)白云深處有人家。(

)

(2)停車座愛楓林晚。(

)

(3)知有兒童桃促織。(

)

(4)夜深籬落一燈名。(

)2).選詞填空。

雖然…但是……不但……而且……有的……有的……

(1)體育課上,同學(xué)們______在玩單杠,_______在跳繩,真開心啊!

(2)小明________學(xué)習(xí)成績好,_______常幫媽媽做家務(wù)。

(3)_______林老

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