蘇教版四年級(jí)上古詩(shī)填空練習(xí)題

蘇教版四年級(jí)上古詩(shī)填空練習(xí)題一、教學(xué)內(nèi)容1.《靜夜思》2.《登鸛雀樓》3.《春曉》4.《尋隱者不遇》5.《游子吟》二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠熟練背誦所學(xué)的古詩(shī)。2.學(xué)生能夠理解古詩(shī)的大意，體會(huì)詩(shī)人所表達(dá)的情感。3.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的古詩(shī)知識(shí)，進(jìn)行填空練習(xí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠熟練背誦所學(xué)的古詩(shī)，理解古詩(shī)的大意。難點(diǎn)：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的古詩(shī)知識(shí)，進(jìn)行填空練習(xí)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體設(shè)備、黑板、粉筆。學(xué)具：練習(xí)本、文具。五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入：教師通過(guò)多媒體展示古詩(shī)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.詩(shī)句背誦：教師引導(dǎo)學(xué)生背誦所學(xué)的古詩(shī)，確保學(xué)生能夠熟練掌握。3.詩(shī)句理解：教師提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生理解古詩(shī)的大意，體會(huì)詩(shī)人的情感。4.填空練習(xí)：教師給出填空題目，學(xué)生獨(dú)立完成，教師及時(shí)批改，給予反饋。5.例題講解：教師選取一道具有代表性的例題，進(jìn)行講解，引導(dǎo)學(xué)生掌握解題方法。6.隨堂練習(xí)：教師給出隨堂練習(xí)題，學(xué)生獨(dú)立完成，教師及時(shí)批改，給予反饋。8.課后作業(yè)：教師布置課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)板書題目：古詩(shī)填空練習(xí)板書內(nèi)容：1.《靜夜思》2.《登鸛雀樓》3.《春曉》4.《尋隱者不遇》5.《游子吟》七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)默寫本節(jié)課所學(xué)的古詩(shī)。答案：《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！兜躯X雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。《春曉》春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少?！秾る[者不遇》松下問(wèn)童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。《游子吟》慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。答案：（1）床前明月光，疑是地上________。（2）白日依山盡，黃河入_________。（3）春眠不覺(jué)曉，處處聞_________。（4）松下問(wèn)童子，言師采_________。（5）慈母手中線，游子身上_________。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)古詩(shī)填空練習(xí)，學(xué)生對(duì)所學(xué)的古詩(shī)有了更深入的理解，能夠熟練背誦并運(yùn)用。但在解題過(guò)程中，部分學(xué)生對(duì)古詩(shī)知識(shí)的運(yùn)用還不夠熟練，需要在課后加強(qiáng)練習(xí)。下一節(jié)課，可以針對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，幫助他們更好地掌握所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，可以拓展延伸，引導(dǎo)學(xué)生閱讀更多的古詩(shī)，培養(yǎng)他們對(duì)古詩(shī)詞的興趣。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.《靜夜思》2.《登鸛雀樓》3.《春曉》4.《尋隱者不遇》5.《游子吟》二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠熟練背誦所學(xué)的古詩(shī)。2.學(xué)生能夠理解古詩(shī)的大意，體會(huì)詩(shī)人所表達(dá)的情感。3.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的古詩(shī)知識(shí)，進(jìn)行填空練習(xí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠熟練背誦所學(xué)的古詩(shī)，理解古詩(shī)的大意。難點(diǎn)：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的古詩(shī)知識(shí)，進(jìn)行填空練習(xí)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體設(shè)備、黑板、粉筆。學(xué)具：練習(xí)本、文具。五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入：教師通過(guò)多媒體展示古詩(shī)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.詩(shī)句背誦：教師引導(dǎo)學(xué)生背誦所學(xué)的古詩(shī)，確保學(xué)生能夠熟練掌握。3.詩(shī)句理解：教師提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生理解古詩(shī)的大意，體會(huì)詩(shī)人的情感。4.填空練習(xí)：教師給出填空題目，學(xué)生獨(dú)立完成，教師及時(shí)批改，給予反饋。5.例題講解：教師選取一道具有代表性的例題，進(jìn)行講解，引導(dǎo)學(xué)生掌握解題方法。6.隨堂練習(xí)：教師給出隨堂練習(xí)題，學(xué)生獨(dú)立完成，教師及時(shí)批改，給予反饋。8.課后作業(yè)：教師布置課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)板書題目：古詩(shī)填空練習(xí)板書內(nèi)容：1.《靜夜思》2.《登鸛雀樓》3.《春曉》4.《尋隱者不遇》5.《游子吟》七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)默寫本節(jié)課所學(xué)的古詩(shī)。答案：《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！兜躯X雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。《春曉》春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。《尋隱者不遇》松下問(wèn)童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處?！队巫右鳌反饶甘种芯€，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。答案：（1）床前明月光，疑是地上________。（2）白日依山盡，黃河入_________。（3）春眠不覺(jué)曉，處處聞_________。（4）松下問(wèn)童子，言師采_________。（5）慈母手中線，游子身上_________。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)古詩(shī)填空練習(xí)，學(xué)生對(duì)所學(xué)的古詩(shī)有了更深入的理解，能夠熟練背誦并運(yùn)用。但在解題過(guò)程中，部分學(xué)生對(duì)古詩(shī)知識(shí)的運(yùn)用還不夠熟練，需要在課后加強(qiáng)練習(xí)。下一節(jié)課，可以針對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，幫助他們更好地掌握所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，可以拓展延伸，引導(dǎo)學(xué)生閱讀更多的古詩(shī)，培養(yǎng)他們對(duì)古詩(shī)詞的興趣。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在授課過(guò)程中，教師應(yīng)使用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，以及適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)變化，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在講解古詩(shī)時(shí)，可以采用朗誦、模仿古人的語(yǔ)氣等方式，讓學(xué)生更好地理解古詩(shī)的意境。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在情景引入、詩(shī)句背誦、詩(shī)句理解和填空練習(xí)等環(huán)節(jié)，要根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和學(xué)習(xí)情況，靈活調(diào)整時(shí)間。3.課堂提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、積極參與。在提問(wèn)時(shí)，要注重問(wèn)題的開