蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)便運(yùn)算秘籍

蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)便運(yùn)算秘籍一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七章《簡(jiǎn)便運(yùn)算》。本章主要內(nèi)容包括四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和運(yùn)算法則，以及簡(jiǎn)便運(yùn)算的方法和技巧。具體章節(jié)內(nèi)容如下：1.整數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和運(yùn)算法則；2.分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和運(yùn)算法則；3.小數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和運(yùn)算法則；4.簡(jiǎn)便運(yùn)算的方法和技巧，包括結(jié)合律、交換律、分配律等。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和運(yùn)算法則；2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用簡(jiǎn)便運(yùn)算方法和技巧解決問題的能力；3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：分?jǐn)?shù)和小數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和運(yùn)算法則，以及運(yùn)用簡(jiǎn)便運(yùn)算方法和技巧解決問題；2.教學(xué)重點(diǎn)：整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和運(yùn)算法則，以及簡(jiǎn)便運(yùn)算的方法和技巧。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備；2.學(xué)具：練習(xí)本、筆、計(jì)算器。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：以購(gòu)物場(chǎng)景為例，讓學(xué)生思考如何計(jì)算購(gòu)物后的總價(jià)；2.講解整數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和運(yùn)算法則，舉例講解加減乘除的運(yùn)算順序和運(yùn)算法則；3.講解分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和運(yùn)算法則，舉例講解加減乘除的運(yùn)算順序和運(yùn)算法則；4.講解小數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和運(yùn)算法則，舉例講解加減乘除的運(yùn)算順序和運(yùn)算法則；5.教授簡(jiǎn)便運(yùn)算方法和技巧，包括結(jié)合律、交換律、分配律等，舉例講解如何運(yùn)用這些方法和技巧進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算；6.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)四則混合運(yùn)算運(yùn)算順序和運(yùn)算法則的掌握程度，以及運(yùn)用簡(jiǎn)便運(yùn)算方法和技巧解決問題的能力；7.例題講解：選取具有代表性的例題，講解如何運(yùn)用簡(jiǎn)便運(yùn)算方法和技巧解決問題；8.作業(yè)布置：布置練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：整數(shù)四則混合運(yùn)算：加法：a+b+c=(a+b)+c=a+(b+c)減法：abc=(ab)c=a(b+c)乘法：a×b×c=(a×b)×c=a×(b×c)除法：a÷b÷c=(a÷b)÷c=a÷(b×c)分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算：加法：a/b+c/d=(ad+bc)/(bd)減法：a/bc/d=(adbc)/(bd)乘法：a/b×c/d=(ac)/(bd)除法：a/b÷c/d=(ad)/(bc)小數(shù)四則混合運(yùn)算：加法：a.b+c.d=(a+c).(b+d)減法：a.bc.d=(ac).(bd)乘法：a.b×c.d=(a×c).(b×d)除法：a.b÷c.d=(a÷c).(b÷d)七、作業(yè)設(shè)計(jì)(1)234+5624+36；(2)12/5×8/34/5×6/7；(3)1.25×0.8+0.25×4.8。2.簡(jiǎn)便運(yùn)算：(1)(25+12)×18；(2)(157)×(24+18)；(3)18×(125+6)。八、課后反思及拓展重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七章《簡(jiǎn)便運(yùn)算》。本章主要內(nèi)容包括四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和運(yùn)算法則，以及簡(jiǎn)便運(yùn)算的方法和技巧。具體章節(jié)內(nèi)容如下：1.整數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和運(yùn)算法則；2.分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和運(yùn)算法則；3.小數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和運(yùn)算法則；4.簡(jiǎn)便運(yùn)算的方法和技巧，包括結(jié)合律、交換律、分配律等。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：分?jǐn)?shù)和小數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和運(yùn)算法則，以及運(yùn)用簡(jiǎn)便運(yùn)算方法和技巧解決問題；2.教學(xué)重點(diǎn)：整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和運(yùn)算法則，以及簡(jiǎn)便運(yùn)算的方法和技巧。三、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：以購(gòu)物場(chǎng)景為例，讓學(xué)生思考如何計(jì)算購(gòu)物后的總價(jià)；2.講解整數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和運(yùn)算法則，舉例講解加減乘除的運(yùn)算順序和運(yùn)算法則；3.講解分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和運(yùn)算法則，舉例講解加減乘除的運(yùn)算順序和運(yùn)算法則；4.講解小數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和運(yùn)算法則，舉例講解加減乘除的運(yùn)算順序和運(yùn)算法則；5.教授簡(jiǎn)便運(yùn)算方法和技巧，包括結(jié)合律、交換律、分配律等，舉例講解如何運(yùn)用這些方法和技巧進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算；6.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)四則混合運(yùn)算運(yùn)算順序和運(yùn)算法則的掌握程度，以及運(yùn)用簡(jiǎn)便運(yùn)算方法和技巧解決問題的能力；7.例題講解：選取具有代表性的例題，講解如何運(yùn)用簡(jiǎn)便運(yùn)算方法和技巧解決問題；8.作業(yè)布置：布置練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容。四、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：整數(shù)四則混合運(yùn)算：加法：a+b+c=(a+b)+c=a+(b+c)減法：abc=(ab)c=a(b+c)乘法：a×b×c=(a×b)×c=a×(b×c)除法：a÷b÷c=(a÷b)÷c=a÷(b×c)分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算：加法：a/b+c/d=(ad+bc)/(bd)減法：a/bc/d=(adbc)/(bd)乘法：a/b×c/d=(ac)/(bd)除法：a/b÷c/d=(ad)/(bc)小數(shù)四則混合運(yùn)算：加法：a.b+c.d=(a+c).(b+d)減法：a.bc.d=(ac).(bd)乘法：a.b×c.d=(a×c).(b×d)除法：a.b÷c.d=(a÷c).(b÷d)五、作業(yè)設(shè)計(jì)(1)234+5624+36；(2)12/5×8/34/5×6/7；(3)1.25×0.8+0.25×4.8。2.簡(jiǎn)便運(yùn)算：(1)(25+12)×18；(2)(157)×(24+18)；(3)18×(125+6)。六、課后反思及拓展1.四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和運(yùn)算法則：這是學(xué)生解決問題的基礎(chǔ)，對(duì)于整數(shù)、分?jǐn)?shù)和小數(shù)四則混合運(yùn)算，運(yùn)算順序和運(yùn)算法則是相同的，但學(xué)生往往會(huì)在具體的運(yùn)算中出錯(cuò)。因此，在教學(xué)中，我通過舉例講解，讓學(xué)生明確運(yùn)算順序和運(yùn)算法則本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和運(yùn)算法則時(shí)，使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要適中，不要過快或過慢。對(duì)于重要的概念和運(yùn)算規(guī)則，可以適當(dāng)放慢語(yǔ)速，讓學(xué)生有足夠的時(shí)間理解和記憶。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解完一個(gè)概念或運(yùn)算規(guī)則后，給學(xué)生一定的練習(xí)時(shí)間，以便他們鞏固所學(xué)內(nèi)容。3.課堂提問：在講解過程中，適時(shí)提問學(xué)生，了解他們對(duì)知識(shí)的掌握程度。通過提問，可以激發(fā)學(xué)生的思維，提高他們的參與度。4.情景導(dǎo)入：以購(gòu)物場(chǎng)景為例，引入四則混合運(yùn)算的教學(xué)。通過實(shí)際生活中的情境，讓學(xué)生更容易理解和接受所學(xué)知識(shí)。5.教學(xué)輔助工具：使用多媒體教學(xué)設(shè)備，展示具體的運(yùn)算過程和結(jié)果，讓學(xué)生更直觀地理解四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和運(yùn)算法則。6.練習(xí)題設(shè)計(jì)：布置具有代表性的練習(xí)題，讓學(xué)生通過實(shí)際操作鞏固所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)便運(yùn)算的題目，讓