2024秋季新版第6課 戰(zhàn)國時期的社會變革（原卷版）

第6課戰(zhàn)國時期的社會變革使用導航新情境命題練：T1-11（建議用時：10-15分鐘）當堂測試使用重難探究專練：T1-17（建議用時：20-25分鐘）單元測試或課下練習使用（根據(jù)學生實際需要刪減）【新情境·跨學科】1．《三字經(jīng)》：“始春秋，終戰(zhàn)國。五霸強，七雄出?！毕铝兄T侯國中不屬于“七雄”的是（

）A．楚國 B．齊國 C．晉國 D．秦國【新情境·跨學科】2．許多成語來源于歷史事件，如：退避三舍、臥薪嘗膽、圍魏救趙、紙上談兵等。從這些成語中能反映出春秋戰(zhàn)國時期的哪一時代特點（

）A．奴隸制開始形成 B．封建制開始確立C．生產(chǎn)力飛速發(fā)展 D．諸侯兼并爭霸不斷【新情境·跨學科】3．史書記載西周初年有800多個諸侯國，到了春秋初年，還剩170多個，而到戰(zhàn)國初期只有十幾個諸侯國了，最終如下圖所示。這表明，在爭霸與兼并的過程中（

）A．民族交融逐漸加強 B．國家漸走向統(tǒng)一C．社會經(jīng)濟高速發(fā)展 D．百家爭鳴文化繁榮【新素養(yǎng)·史料實證】4．下面是小張同學根據(jù)某一歷史事件編寫的劇本（部分）。這一歷史事件是（

）第二幕好國君秦孝公：求賢若渴第四幕舌戰(zhàn)群儒：治世不一道，便國不法古第八幕身雖死，法尤存，大秦帝國正崛起A．諸侯爭霸 B．商鞅變法 C．秦滅六國 D．文景之治【新情境·史料】5．公元前346年的新年，秦國一個老人的四個兒子回到家中，老大說他因作戰(zhàn)有功獲得爵位，老二說他因勤于耕作被免除徭役，老三將自己被國君派往小縣為吏，老四說他因經(jīng)商致富得到政府獎勵。根據(jù)你所學的知識分析，這四個兒子中誰的話與當時的事實不符？（

）A．大兒子 B．二兒子 C．三兒子 D．小兒子【新素養(yǎng)·歷史解釋】6．《史記·商君列傳》中記載：“有軍功者，各以率受上爵……耕織致粟帛多者復其身……宗室（國君家族）非有軍功論，不得為屬籍（列入家族名冊）。”據(jù)此可知，商鞅變法（

）A．打擊了舊貴族的利益 B．主張減輕農(nóng)民的賦稅C．讓中國進入封建社會 D．加強中央對地方管轄【新情境·表格中的歷史】7．栗勁的《秦律通論》指出：從商鞅變法到秦始皇即位前的109年間，秦軍同六國共交戰(zhàn)65次，戰(zhàn)果如下表所示，商鞅變法在這種戰(zhàn)局中起著極大的作用。從材料看，其直接作用是（

）秦軍戰(zhàn)績?nèi)珓傥传@全勝或互有勝負敗北58次3次4次A．推動了秦國經(jīng)濟發(fā)展 B．順應了歷史發(fā)展趨勢C．提高了秦國軍隊戰(zhàn)斗力 D．“尊王攘夷”口號統(tǒng)一了人心【新情境·跨學科】8．“水旱從人，不知饑饉。時無荒年，天下謂之‘天府’也?！标P于此記載的理解，錯誤的是（

）A．材料表述的是都江堰水利工程的作用 B．此工程修建于戰(zhàn)國時期成都附近的岷江上C．“時無荒年”指四川從此無水旱災害 D．“天府”喻指成都平原【新情境·跨學科】9．李冰在了解眠江水勢走向及當?shù)氐乩頎顩r的基礎上，組織人力在玉壘山的山脊上開了一條山口，讓一部分氓江水從東部流走，順應地勢引導水勢，既分流泄洪，又增加了灌溉面積。這說明都江堰的修建（

）A．展現(xiàn)了統(tǒng)一國家的力量 B．凝聚了古人的生態(tài)智慧C．方便了河道航運的發(fā)展 D．推動了大一統(tǒng)局面出現(xiàn)【新素養(yǎng)·歷史解釋】10．歷史解釋是對史實的認識或評判。下列關于都江堰的選項中屬于歷史解釋的是（

）A．蜀郡郡守李冰在成都附近的岷江上修建了都江堰B．寶瓶口位于內(nèi)江下游，是由人工鑿山開出的出水口C．渠首包括魚嘴、寶瓶口和飛沙堰三個主體工程D．是一座綜合性水利樞紐，充分反映我國人民的智慧【新情境·新素養(yǎng)·跨學科】11．戰(zhàn)國時期，七雄逐鹿中原，干戈不息，社會經(jīng)歷了巨大的變革，但在動蕩不安的社會局勢下，秦國的強兵富國夢逐漸得以實現(xiàn)?！局鹇怪性y(tǒng)一夢】材料一【力主改革富強夢】材料二及秦孝公用商君，壞（廢除）井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞。雖非古道，尤以務本之故，傾鄰國而雄諸侯。然王制（秦以前的舊制度）遂滅，僭差亡度，庶人之富者累鉅萬，而貧者食糟糠；有國強者兼州城，而弱者喪社稷?！驹旄Ｇ锇l(fā)展夢】材料三岷山鄉(xiāng)梓、柏、大竹，頹隨水流，坐致材木，功省用饒。又灌溉三都，開稻田，于是蜀野千里，好為陸海。旱則引水浸潤，雨則堵塞水門。故記曰：水旱從人，不知饑饉，時無荒年，天下謂之‘天府’也?！保?）圖中①、②、③、④代表的國家分別是什么？最終實力最強的是哪一諸侯國？（2）上述材料反映的是我國古代那次變法事件？這次變法起到什么作用？（3）材料三反映的是哪一水利工程？主持修建者是誰？（4）對于材料三中的這一水利工程，今天我們該如何合理使用和保護它？請你提出一條合理的建議。1．晉華中學在“感受三晉悠久歷史”主題活動中，進行了下面探究。黃林同學摘錄了下面歷史故事。據(jù)此判斷該故事講述的是（

）公元前497年發(fā)生了范氏、中行氏為一方，韓、趙、魏、智氏為一方的戰(zhàn)爭。經(jīng)過七八年的斗爭，公元前490年，在趙簡子的打擊下，范氏和中行氏敗走奔齊。韓、趙、魏、智四家分割了范氏、中行氏的土地，掌握了晉國政權。公元前453年，趙襄子、魏桓子、韓康子聯(lián)合消滅了智氏。智氏滅亡后，韓、趙、魏旗鼓相當，分管晉國。A．桐葉封弟 B．田氏代齊 C．三家分晉 D．圍魏救趙2．“七雄戈戟亂如麻，四海無人得坐家?！边@是唐朝詩人胡曾的詠史詩《流沙》中的詩句。戰(zhàn)國七雄中位于西方的諸侯國是（）A．齊 B．秦 C．燕 D．楚3．下列選項符合下圖所示內(nèi)容的是（

）A．這一時期周王室的統(tǒng)治穩(wěn)固 B．楚國始終處于最富強的地位C．都以“尊王攘夷”發(fā)動戰(zhàn)爭 D．圖中七個國家勢力比較強大4．戰(zhàn)國七雄局面的出現(xiàn)，反映了當時中國的歷史發(fā)展趨勢是（）A．奴隸制度的鞏固 B．諸侯割據(jù)混戰(zhàn)更加擴大C．歷史朝著統(tǒng)一的方向發(fā)展 D．人民遭受的災難更加嚴重5．2024年4月，國家文物局在安徽淮南發(fā)布“考古中國”重大項目進展，聚焦戰(zhàn)國楚王陵武王墩墓考古新發(fā)現(xiàn)，公元前241年，楚考烈王害怕秦國報復，考慮安全問題，便將都城遷至壽春。材料表明（）A．楚國實力最為強大 B．秦國完成國家統(tǒng)一C．兼并戰(zhàn)爭頻繁發(fā)生 D．西周王室開始衰微6．成語典故“紙上談兵”與下列哪一事件有關（

）A．城濮之戰(zhàn) B．桂陵之戰(zhàn) C．馬陵之戰(zhàn) D．長平之戰(zhàn)7．（2024·安徽·中考真題）下表為戰(zhàn)國時期一些諸侯國實行的變法。表中措施（）諸侯國名稱部分措施魏國李悝變法“食有勞而祿有功”，根據(jù)功勞和能力選官楚國吳起變法“使封君之子孫，三世而收爵祿”，逐步廢除舊貴族世官特權秦國商鞅變法“宗室非有軍功論，不得為屬籍”，宗室貴族如果沒有軍功，不能享受公族特權A．維護了周朝分封制度 B．代表了農(nóng)民階級利益C．瓦解了封建社會秩序 D．順應了歷史發(fā)展潮流8．（2024·貴州銅仁·中考真題）戰(zhàn)國時期，為實現(xiàn)富國強兵，各諸侯國紛紛進行變法改革。其中，變法成效最大，為之后秦國統(tǒng)一全國奠定基礎的變法是（）A．吳起變法 B．商鞅變法 C．李悝變法 D．管仲改革9．（2024·四川眉山·中考真題）1975年12月，湖北云夢睡虎地四號秦墓中出土了兩件木牘。木牘是戰(zhàn)國晚期參加伐楚的秦軍士兵黑夫兄弟寫給長兄的家書。在家書里，他們特地詢問，因殺敵立功而晉升爵位的立功文書是否收到，相關待遇是否落實。這封家書佐證了商鞅變法（

）A．建立縣制 B．獎勵軍功 C．鼓勵耕織 D．廢除特權10．（2024·江蘇鹽城·中考真題）某學者認為：“商鞅變法使勞動力得到了充分釋放，生產(chǎn)力得到了迅速發(fā)展，新興的地主階級掌握了社會的主要財富，登上歷史舞臺”。該材料描述了商鞅變法的（

）A．背景 B．目的 C．內(nèi)容 D．意義11．（2024·山東菏澤·中考真題）表中歷史人物的論述反映了商鞅變法（）人物論述韓非子“七國之雄，秦為首強，皆賴商鞅?！崩钏埂靶⒐蒙眺敝?，移風易俗，民以殷富，國以富強?！蓖醭洹吧眺毕嘈⒐?，為秦開帝業(yè)?！盇．提高了秦國軍隊戰(zhàn)斗力 B．建立了中央集權制C．廢除了貴族的世襲特權 D．增強了秦國的國力12．都江堰建成之初，灌溉面積五六十萬畝。后來逐漸伸展到13個縣，支流和渠道有500多條，灌溉面積300多萬畝。這說明都江堰（

）A．是一座綜合性的水利樞紐 B．徹底解決了蜀地水害災難C．使關中地區(qū)成為千里沃野 D．為農(nóng)業(yè)豐收提供有利條件13．（2024·北京豐臺·二模）都江堰在修建過程中，李冰等經(jīng)過精心設計，選擇高山與平原的交接處，利用地勢和河道建造了一座綜合性的水利樞紐，發(fā)揮出防洪、灌溉、水運等多方面的作用。這說明都江堰的修建（

）A．加快了經(jīng)濟重心南移 B．加強了南北地區(qū)的聯(lián)系C．使君主專制達到頂峰 D．體現(xiàn)了古代人民的智慧14．（2024·山東臨沂·一模）4月4日，2024都江堰放水節(jié)在四川成都都江堰景區(qū)飛沙堰溢洪道舉行。本次活動以“水潤天府·萬千氣象”為主題，上千名觀禮嘉賓著秦朝服飾，學習秦朝禮儀，沉浸式體驗智慧的治水文化。主持修建都江堰的是（

）A．李冰 B．嬴政 C．商鞅 D．漢武帝15．（2024·廣西玉林·一模）下圖是中國古代某項工程的示意圖，該工程是中國古代勞動人民的偉大創(chuàng)舉，其最偉大之處是2280年來經(jīng)久不衰，而且發(fā)揮著愈來愈大的效益。該工程是（

）A．都江堰 B．靈渠 C．長城 D．大運河16．（2024·四川眉山·中考真題）閱讀材料、完成下列要求。材料古代蜀地非澇即旱，有“澤國”“赤盆”之稱。當時，蜀地生產(chǎn)力水平低下，人口稀少。戰(zhàn)國后期，秦國在改革政治和發(fā)展經(jīng)濟的過程中，注重興修水利。公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建都江。李冰治水“循自然，順水勢”，主張人與自然的和諧統(tǒng)一，在尊重自然規(guī)律的基礎上發(fā)揮人的主觀能動性，利用不同的水脈和地形，無壩分水，塑江排沙，因地制宜，自流灌溉。都江堰建成后，居住在成都平原的蜀人從此“水旱從人，不知饑”，秦國在蜀郡獲得了繼關中平原后的又一個大糧倉，為秦始皇實現(xiàn)天下一統(tǒng)的宏圖提供了堅實的后勤保障。2200多年來，都江堰一直發(fā)揮巨大的作用。新中國成立以后，經(jīng)過不斷維護和修整，都江堰的灌溉面積不斷擴大，超過1000萬畝?！幾粤x務教育教科書《中國歷史》（七年級上冊）等（1）根據(jù)材料，指出都江堰修建成功的原因。（2）都江堰作為四川省一張閃亮的名片，吸引無數(shù)國人和國際友人前往研學、參觀，請你就都江堰發(fā)揮的作用，向前來參觀的人做一個簡要的解說。17．（23-24六年級上·黑龍江綏化·期末）請聯(lián)系所學知識，閱讀材料，并回答問題材料一：戰(zhàn)國初期，秦國井田制瓦解、土地私有制產(chǎn)生和賦稅改革，都晚于其余六國，社會經(jīng)濟的發(fā)展落后于齊、楚、燕、趙、魏、韓六個大國，為了增強秦國實力，在諸侯國的爭霸中處于有利地位和不被別國吞并，秦孝公引進人才，進行變法。材料二：廢除井田制，“開阡陌封疆”，實