新版蘇教版小學三年級數(shù)學上冊教案全冊

教學重點：加深“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍談話：生活中有好多有關“倍”的實際問題，今天我們我們已經(jīng)掌握整十、整百數(shù)乘一位數(shù)方法，誰？（？（？）能正確地計算.2．培養(yǎng)學生的歸納推理能力.（1）請同學看圖列出算式，指名回答，教師相機板書：12x3讓學生經(jīng)歷口算的過程，逐步使學生明白計算的方法筆算出來。今天我們就以12x3為例學習筆算乘法。板書課題：筆算乘法.提問：被乘數(shù)是幾位數(shù)？乘的順序是什么？待學生回答后，教師讓全班試做.：（？）？）出示試一試：4×152=30×2＝4×20＝30×3=32×2＝4×21＝31×3=34×2＝4×22＝33×3=讓學生獨立完成，同桌交流指正。教師巡視指導，4．在自主探究解決問題的過程中，讓學生體驗成功的喜想一想，既然有一次進位，那么有沒有兩次進位、三根據(jù)學生回答，教師板書“48×4”進位）乘法的計算方法，現(xiàn)在敢不敢繼續(xù)挑戰(zhàn)，探索出三位數(shù)？（6×7+4＝2×8+6＝7×9+5=5×5+3＝3×9+7＝8×6+4=2.提問：兩三位數(shù)乘一位數(shù)連續(xù)進位的乘43×8＝7×44＝39×5＝75×6=3×284＝9×263＝6×724＝355×8=13×3＝2×14＝24×2=16×3＝4×14＝24×3=12×5＝5×15＝12×7＝14×3=17×4＝4×16＝6×16＝25×2=？（2.匯報總結。先填寫三位數(shù)（乘數(shù)）的個：（1.探索理解“0與任何數(shù)相乘都得0”6、結合□×0=0總結“0與任何數(shù)相乘都得0”2．創(chuàng)設生活場景，出示：學校體育館有4個同樣的看臺，看！這就是其中的一看出這個看臺有幾排座位，每排幾個嗎？提出問題：這？（？（2．教學“試一試”2.三位數(shù)乘一位數(shù)的口算、筆算和估算方們進一步掌握口算一位數(shù)與整十、整百數(shù)相乘，一位數(shù)學生獨立思考:130×12＝130×()×()情境：同學們，你們都喜歡去商店買東西吧！你買過些什要知道食品準確的重量該怎么辦呢用秤稱一稱？（重多少，像物體的長度單位是米一樣，物品重多少也有談話：千克在生活中的應用是廣泛的，希望同學們課后2.用臺秤稱一稱（師演示）把這兩袋鹽放三、實際運用“克”進一步感受并認識質(zhì)量單位千克和克，建立千克和克的質(zhì)談話：同學們，今天我們一起來找一找藏在我們教室中出哪些物體的面是長方形，哪些物體的面是正方形生活中像這樣的僵局還有很多，可見長方形和一小組，互相討論，想辦法驗證一下長方形和正方形通過電腦演示長方形的變化，呈現(xiàn)正方形。指出：談話：今天這節(jié)課我們又進一步認識、研究長方形和正4．在學習活動中體會現(xiàn)實生活里的數(shù)學，發(fā)展對數(shù)學的談話：游泳池池口黑色的邊線長就是池口的周長。組織形的周長，組織學生在班級里反饋做法，從而知道圍提問：做這兩題時，你們先干什么？又干什么？75-36＝3×15＝12×6＝5×13=13×4＝4×21＝18×2＝7+23=請大家取了數(shù)學練習本先估計下封面的周長是多少厘米？三、