保育員每月工作反思

保育員每月工作反思社會(huì)在開(kāi)展，對(duì)保育員老師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷反思改良，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員老師。下面學(xué)習(xí)啦我為大家整理了保育員每月工作反思，歡送參考。

保育員每月工作反思篇一

今年我到幼兒園當(dāng)中班保育員，雖然我從教過(guò)小學(xué)低年級(jí)，但是負(fù)責(zé)幼兒的保育工作是一點(diǎn)經(jīng)歷也沒(méi)有，只能在工作中摸索。

一個(gè)多月來(lái)我和孩子們也有了感情，早上看到孩子們很有禮貌地和我打招呼，臉上還帶著甜蜜的微笑，讓我感覺(jué)很充溢。平常，孩子們遇到困難也喜愛(ài)和我說(shuō)說(shuō)他們的事，我是孩子們的一份子，我喜愛(ài)和孩子在一起。

中午，我進(jìn)教室盛飯菜的時(shí)候，孩子們喜愛(ài)聽(tīng)我告知他們今日吃什么，然后再由教師告知孩子們今日吃的菜對(duì)自己身體有什么好處。孩子們都會(huì)很快樂(lè)地把全部的飯菜都吃完。每次見(jiàn)孩子們大口大口地吃飯，我心里有也特殊開(kāi)心。對(duì)于有個(gè)別幼兒偏食的現(xiàn)象，我會(huì)很有耐性地讓他嘗一嘗，再問(wèn)他：好吃嗎?”他也會(huì)很努力地漸漸把飯吃完。有一位新來(lái)的小摯友一到吃午飯的時(shí)候就要吐，但再換一碗，他會(huì)把飯菜全部吃光，而且也吃得很快。就針對(duì)這一現(xiàn)象，教師詢問(wèn)了家長(zhǎng)，他媽媽說(shuō)他在家從來(lái)沒(méi)這習(xí)慣。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我和教師視察了他吃飯的狀況。原來(lái)，他一坐下來(lái)吃飯，就把飯全往嘴巴里塞，塞得滿滿的，喉嚨口咽不下去了，就全給吐出來(lái)了。經(jīng)過(guò)了解才知道，他原來(lái)的幼兒園阿姨和教師始終讓他快點(diǎn)吃，吃慢了，還要挨指責(zé)，所以他剛來(lái)這，怕吃慢了也受到指責(zé)。找到了問(wèn)題所在，每到吃飯前，我就和教師們就告知他漸漸吃，克制他飯前驚慌的心理。今日我驚喜地發(fā)覺(jué)他不吐了，也不會(huì)驚慌地一口接一口吃了。

無(wú)論你今日扮演的是什么角色，在孩子們的心目中，你的一言一行在孩子們的眼里起到了潛移默化的作用。我和孩子們是摯友，很他們?cè)谝黄?，我覺(jué)得自己又回到了童年的時(shí)間。保育員每月工作反思篇二

光陰似箭，時(shí)間如梭，不知不覺(jué)中這個(gè)學(xué)期已過(guò)一半，作為一個(gè)夜班阿姨，幾十個(gè)幼兒的睡眠、身體、心情等等各方面的狀況都必需要自己一個(gè)人面對(duì)，并且要在第一時(shí)間里去駕馭、去處理，所以，我們必需要有愛(ài)心、有耐性和細(xì)心去關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子。

每晚九點(diǎn)我都是比擬謹(jǐn)慎地與下午班教師做好交接班的工作，具體詢問(wèn)有沒(méi)有特殊要交待的事情和特殊要留意的幼兒。接班這一段時(shí)間里，幼兒根本上沒(méi)有入睡，大局部幼兒都還要下床再拉一次尿，但我發(fā)覺(jué)好屢次有個(gè)別幼兒是下床湊喧鬧。因?yàn)樗f(shuō)要拉尿，又不行能不讓，也不能指責(zé)，所以我就利用這個(gè)時(shí)間給他們簡(jiǎn)潔的講一講“放羊娃”的故事，教育他們不要說(shuō)假話，要做一個(gè)誠(chéng)懇的孩子。有時(shí)針對(duì)幾個(gè)表現(xiàn)好的幼兒賜予表?yè)P(yáng)來(lái)影響其他幼兒。

其次，盡量多想方法讓幼兒盡快靜謐入睡，幸免發(fā)生意外狀況。幼兒入睡后勤查床、細(xì)視察，隨時(shí)駕馭每一個(gè)幼兒的身體改變狀況，依據(jù)室內(nèi)溫度剛好給幼兒增減被褥，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好處理或送醫(yī)務(wù)室。

對(duì)一些多尿的幼兒都剛好叫尿，盡量做到不讓一個(gè)幼兒尿床。另外，還有個(gè)別幼兒又多尿，體質(zhì)又差，如:我們班的越越小摯友，許多尿，尤其是天冷時(shí)，膽怯每次叫他都起來(lái)，被窩都涼了，而且走來(lái)走去又冷，一般我都不讓他下床，而是在床上接尿，幸免他著涼，也削減一些走來(lái)走去的過(guò)程影響他的睡眠。

而且我還和另一位夜班阿姨相互協(xié)作，一起做好夜班的工作。盡量用自己的愛(ài)心去關(guān)愛(ài)每一位孩子，去照看每一位幼兒，不偏袒、不比擬，一視同仁，公允對(duì)待每一位孩子。

在以后的工作中，我會(huì)接著努力，以人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，爭(zhēng)取做一個(gè)好員工。保育員每月工作反思篇三

這個(gè)學(xué)期，我在小班工作，孩子剛?cè)胪?，?duì)幼兒園四周的環(huán)境及教師、阿姨感到特別的生疏，哭鬧心情經(jīng)常出現(xiàn)。小小的幼兒在家靠父母親人，來(lái)到幼兒園靠教師、阿姨去照看他們，去關(guān)愛(ài)他們，酷愛(ài)他們。一切靠我們?nèi)f(xié)助，讓他們逐步適應(yīng)全托生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

在日常生活中，幼兒是自己的孩子，要用一顆愛(ài)心走進(jìn)孩子的心靈。保育員工作心得。例如在孩子生病的時(shí)候或者他不快樂(lè)想媽媽的時(shí)候，要呵護(hù)他，寵愛(ài)他。小摯友在家什么事情都是包辦的，如吃飯、穿衣服都不能自理，假如去幼兒園一下子要他們學(xué)會(huì)是挺難的，但是一味的幫孩子做又讓他們養(yǎng)成了依靠的心理，使孩子失去了熬煉的時(shí)機(jī)。例如一天早上起床后，我班的程程小摯友，我?guī)退┖靡路?，就告知他，讓他自己試著穿鞋，起先他努力在穿，過(guò)了一會(huì)兒，他非常焦慮的拿著兩只鞋跑到我面前，示意我?guī)椭?，于是我?guī)退┝艘恢恍⒁笏?xì)看我怎樣穿，留下另一只讓他自己穿，在他特別努力的狀況下，他最終穿上了另一只鞋，當(dāng)時(shí)他特別開(kāi)心，因?yàn)檫@是他第一次自己穿上鞋。這樣經(jīng)過(guò)屢次穿鞋，此時(shí)此刻程程最終學(xué)會(huì)了穿鞋。

進(jìn)餐過(guò)程:要視察幼兒的食量，留意造就幼兒文明進(jìn)餐的習(xí)慣;給幼兒正確的坐姿和運(yùn)用餐具的方法;教育幼兒不挑食、不偏食;提示幼兒細(xì)嚼慢咽，不撒飯菜、不弄臟衣服，不東張西望，不大聲講話。為保證幼兒吃飯時(shí)的良好心情，在幼兒進(jìn)餐前后不要處理問(wèn)題或指責(zé)孩子。比方，有的孩子打了人，做了錯(cuò)事，一般等他吃完飯，再做處理，以免影響兒童的食欲。保育員工作心得。保證幼兒心情開(kāi)心，肯定不能讓幼兒哭、叫，以免將食物吸近氣管，更不能用制止吃飯作為體罰的手段。

最終，多與幼兒溝通，我和幼兒交談時(shí)，一