2023年的幼兒園工作總結(jié)7篇

第第頁2023年的幼兒園工作總結(jié)7篇2023年的幼兒園工作總結(jié)篇1曾經(jīng)在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來，我始終不絕努力，樂觀思索如何做好幼兒老師工作，希望本身成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒老師，也始終朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。在本學(xué)期我的重要工作如下：一、老師崗位職責(zé)1、全面負(fù)責(zé)小班的保教工作，專心貫徹《幼兒教育綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》的要求，對(duì)幼兒實(shí)施科學(xué)教育，促進(jìn)其身心健康和諧地發(fā)展。2、專心執(zhí)行“職業(yè)道德規(guī)范”，為人師表，態(tài)度溫和可親，堅(jiān)持正面教育，面向全體幼兒，敬重幼兒，使幼兒個(gè)性得到發(fā)展。嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒。3、按全園教育工作的要求，結(jié)合全體幼兒年齡特點(diǎn)和個(gè)性差別，訂立本班教育工作目標(biāo)及計(jì)劃、月重點(diǎn)、周計(jì)劃，并組織實(shí)施，期末做工作總結(jié)。4、加強(qiáng)備課，努力研討教材，不絕改進(jìn)教育方法，提高教學(xué)質(zhì)量，自制玩教具，豐富課堂內(nèi)容，運(yùn)用直觀形象的教育方法、形式，組織幼兒的一日活動(dòng)，并在活動(dòng)中注意察看、填寫察看記錄、教育筆記。5、老師嚴(yán)格執(zhí)行安全制度，以防各種事故發(fā)生。6、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活制度及衛(wèi)生保健制度，引導(dǎo)并搭配保育員管理好本班幼兒的生活和衛(wèi)生保健工作。7、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在園長、教研組長的引導(dǎo)下，樂觀開展教育活動(dòng)、教改試驗(yàn)，并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。8、負(fù)責(zé)組織幼兒大型的教育活動(dòng)，如：慶祝活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)和外出游玩等。9、常常性與家長保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，共同商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同搭配完成教育任務(wù)。10、嚴(yán)格執(zhí)行園里的各項(xiàng)規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同志，共同做好本班工作。并接受領(lǐng)導(dǎo)的檢查和引導(dǎo)。二、保育員崗位職責(zé)1、酷愛本職工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不絕提高職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)水平，不怕臟、不怕累，全心全意為幼兒服務(wù)。2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，做好室內(nèi)外包干區(qū)域的清潔衛(wèi)生工作。每天小掃除，周末大掃除，活動(dòng)室、寢室常常開窗通風(fēng)，確保室內(nèi)空氣流通，隨時(shí)沖洗做到無污跡、無臭味、無蒼蠅。3、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，飯前清潔餐桌，餐具餐餐消毒毛巾、玩具定時(shí)清潔消毒。幼兒被褥、床單、枕巾定時(shí)換洗翻曬。教室寢室定期進(jìn)行紫外線消毒并做好記錄。4、搭配老師全面細(xì)致地照料好幼兒一日生活，培養(yǎng)幼兒進(jìn)餐、引水、入廁、睡眠等方面良好的衛(wèi)生習(xí)慣。中大班保育員負(fù)責(zé)引導(dǎo)值日生工作，專心做好幼兒交接工作。5、實(shí)行分餐制，幫忙引導(dǎo)幼兒餐前洗手、餐后漱口，進(jìn)餐時(shí)保持清潔安靜愉快，使幼兒吃好吃飽。6、午睡前為幼兒鋪床，給幼兒脫衣褲，起床后幫忙幼兒穿衣、穿鞋、疊被，對(duì)個(gè)別大小便膩在衣褲上的幼兒要及時(shí)擦洗換上潔凈衣褲。7、保證幼兒新鮮開水的充分供應(yīng)，口杯每天刷洗，每周消毒。8、貫徹防備為主的方針，依據(jù)氣溫變動(dòng)隨時(shí)增減幼兒衣物，注意察看幼兒的活動(dòng)飲食、體溫、精神等情形，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告保健醫(yī)生。搭配老師開展幼兒游戲和戶外活動(dòng)，搭配保健人員做好疾病防疫工作，杜絕傳染病擴(kuò)散，一旦發(fā)生傳染病，在保健醫(yī)生引導(dǎo)下進(jìn)行檢疫、消毒、清洗工作。2023年的幼兒園工作總結(jié)篇2來到__幼兒園這個(gè)大家庭，成為一名幼兒老師已經(jīng)有兩個(gè)多月的時(shí)間了。為了使本身更好的開展工作，在工作中不絕成長，特做出如下總結(jié)，以便在今后的工作中修正本身、完滿本身，提高作為一名幼教應(yīng)有的素養(yǎng)。比起高校時(shí)期學(xué)習(xí)的學(xué)校教育，以及畢業(yè)之后從事的學(xué)校英語教育，如今的幼兒教育對(duì)我來講，既是一次挑戰(zhàn)，更是一次機(jī)會(huì)。在這個(gè)大家庭里，我得到了領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)懷、幫忙，以及小中班全部小伙伴和家長的支持，在這種良好的氛圍下，我在成長并成熟著。作為老師，我要堅(jiān)固結(jié)實(shí)的進(jìn)行教育教學(xué)工作，提高本身的業(yè)務(wù)水平。之前的工作經(jīng)驗(yàn)，讓我對(duì)教育孩子有了肯定的心得，在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份掛念和無措。在教學(xué)中，我會(huì)依據(jù)幼兒的年齡特征，訂立可行的計(jì)劃，恰當(dāng)?shù)倪x擇和使用教具，增添幼兒的實(shí)踐操作，以游戲?yàn)榛A(chǔ)進(jìn)行教學(xué)，使幼兒從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為自動(dòng)學(xué)習(xí)，并在教學(xué)中不絕反思，找出問題、解決問題。除此之外，我還專心的參與園里的教研工作、觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)，吸取老師們的珍貴經(jīng)驗(yàn)。在三個(gè)小班的英語教學(xué)中，我會(huì)運(yùn)用國外已廣泛用于幼兒和學(xué)校生語言教學(xué)的tpr教學(xué)法。例如，在我向幼兒發(fā)布指令“train”的時(shí)候，幼兒能快速做出動(dòng)作反應(yīng)，把黑板上“小火車”的卡片指出來，發(fā)布指令“standup.”，幼兒能快速站起來，在這一時(shí)期使幼兒做到“聽懂”。然后，在聽熟的基礎(chǔ)上再讓幼兒開口說，做到“會(huì)說”。在保育方面，我會(huì)專心的向媛媛姐請(qǐng)教。為孩子供給一個(gè)乾凈舒適的活動(dòng)環(huán)境，保證教室、床面的乾凈，做好口杯、毛巾的清洗和消毒。要求孩子飯前便后要洗手，本身的事情本身做，培養(yǎng)孩子講文明懂禮貌的的好習(xí)慣。在我剛來園里的不幾天，班里來了一個(gè)叫沈子毅的小伙伴。那時(shí)候，子毅的自理本領(lǐng)并不是很強(qiáng)，當(dāng)男孩子在尿尿的時(shí)候，子毅只是站在那里一動(dòng)不動(dòng)，一雙渴望幫忙的大眼睛忘著我，我?guī)退摰袅搜澴?，可他又不知道怎么尿尿，幫他尿尿之后，又不知道怎么提褲子，因此我便手把手的一步一步教子毅，只要他有很小的進(jìn)步，我就給他很大的贊揚(yáng)。很快，子毅沒有了倚靠我的思想。那天，子毅本身尿完尿，站在我面前，對(duì)我說：“劉老師，你看，我沒尿到褲子上。”只是一句再簡單不過的話，讓我好欣慰。每天，看到孩子們背著小書包來到幼兒園，跟我說老師早安，和孩子們一起學(xué)習(xí)、游戲，讓我覺得真的好幸福。與家長做好溝通溝通，也是我們做好工作的一個(gè)緊要保證。我會(huì)敬重每一位家長，做到換位思索，而且通過家長深入的了解孩子，共同幫忙孩子的成長。在工作中，我還存在著很多的不足，缺少對(duì)不同年齡幼兒的管理經(jīng)驗(yàn)，奏琴等藝術(shù)活動(dòng)本領(lǐng)較弱，對(duì)此，我要樂觀的向各位老師們學(xué)習(xí)，并汲取他們的經(jīng)驗(yàn)，不絕的努力并充實(shí)本身。腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，早日成長起來。2023年的幼兒園工作總結(jié)篇3光陰似箭，一轉(zhuǎn)瞬又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，本學(xué)期是小班孩子入園的第二個(gè)學(xué)期了，在穩(wěn)定孩子情緒的基礎(chǔ)上，我們較好地開展了教學(xué)的活動(dòng)，現(xiàn)在一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)接近了尾聲，下面把各方面的實(shí)在情況總結(jié)如下。一、班級(jí)情況分析本班原有幼兒25人，這學(xué)期有9名新生插班，現(xiàn)共有幼兒34人，其中男21人，女13人，最大的4歲半，最小的還不到3歲，平均年齡3歲左右。男女比例分布很不均衡，加上年齡差異大，也存在較大本領(lǐng)差別?？傮w來說，大部分孩子回園后生活自理本領(lǐng)有較大進(jìn)步，學(xué)習(xí)樂觀性提高了許多，但由于新生插班后表現(xiàn)出不同程度的情緒焦慮，部分舊生自我掌控本領(lǐng)較差，因此開學(xué)后一段時(shí)間幼兒生活學(xué)習(xí)方面的常規(guī)還沒有特別好地形成，到中期才慢慢穩(wěn)定下來。二、兒童健康情形本學(xué)期本班幼兒的身體健康情形波動(dòng)比較大，開學(xué)初回園率實(shí)現(xiàn)98，4月回園率下降到了75，5月開始才漸漸回升。顯現(xiàn)這種情況的重要原因是由于在班內(nèi)顯現(xiàn)的“小兒上呼吸道感染”，表現(xiàn)癥狀為咳嗽、嘔吐間斷續(xù)的發(fā)熱，起病急，退熱慢，從發(fā)病到痊愈需要2—3天或是一個(gè)星期的時(shí)間。由于孩子年齡小，抵御本領(lǐng)差，易受感染，在病情發(fā)生時(shí)，老師加強(qiáng)了與家長的電話聯(lián)系，并向已痊愈的幼兒家長請(qǐng)教治病的良方，同時(shí)自動(dòng)在家長來接送孩子時(shí)向他們介紹了治病的良方，讓家長深受感動(dòng)。從體育磨練方面來年，總的來說我班幼兒參與晨間磨練的樂觀性比較高，對(duì)各種類型的體育游戲有濃厚的興趣，即使在下雨天我們也堅(jiān)持在室內(nèi)組織早操活動(dòng)，這一點(diǎn)深受家長們的好評(píng)。本學(xué)期搭配園醫(yī)對(duì)全班幼兒進(jìn)行了一次體檢，從結(jié)果來分析，幼兒身高體重達(dá)標(biāo)率達(dá)84，有4的孩子偏瘦，其中尤藝霖輕度貧血。分析原因，除了遺傳因素外，最重要還是由于飲食方面挑食現(xiàn)象比較嚴(yán)重，有的孩子至今還未學(xué)會(huì)本身獨(dú)立地進(jìn)餐，飯量也比較小，如曾凱文、黃嘉琳等，在下學(xué)期的工作中重點(diǎn)要訓(xùn)練這一部分孩子的生活自理本領(lǐng)，尤其是進(jìn)餐方面的不良習(xí)慣要搭配家長一起予以矯正，并鼓舞他們樂觀地參與體育磨練。三、老師工作情形本學(xué)期小班級(jí)組開展“方案教學(xué)”的試驗(yàn)，以整合課程為重要引導(dǎo)思想來組織各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。上學(xué)期末我們已經(jīng)訂立出了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)共分為“跟動(dòng)物做伙伴”、“花兒的世界”、“誰來幫助”、“逛逛街”、“水真好玩”、“娃娃穿衣”六個(gè)主題，每個(gè)主題活動(dòng)初定分三周來完成，并把實(shí)在的內(nèi)容訂立成冊(cè)。本班三位工作人員由始至終團(tuán)結(jié)協(xié)作，能做到事事有商議，教育目標(biāo)全都、常規(guī)要求全都、教育方法全都、對(duì)孩子態(tài)度全都。在工作中分工合作，各司其責(zé)，保證了各項(xiàng)活動(dòng)的正常開展。與以往不同的是，傳統(tǒng)的教學(xué)都是在課堂里進(jìn)行，孩子比較被動(dòng)的接受知識(shí)，這個(gè)學(xué)期我們把各種教學(xué)活動(dòng)延長到了社區(qū)和大自然中，從環(huán)境布置到學(xué)習(xí)知識(shí)，都真正做到了讓孩子作環(huán)境的主人，讓他們自動(dòng)地學(xué)習(xí)、探究，而且讓家長也樂觀自動(dòng)地參加到了教學(xué)活動(dòng)中來，對(duì)老師的工作予以了極大的支持和鼓舞，這一點(diǎn)老師將以專題論文的形式進(jìn)行總結(jié)，這里不再贅述。四、衛(wèi)生保健工作本學(xué)期在園醫(yī)的引導(dǎo)下，本班堅(jiān)持做好衛(wèi)生保健工作，能嚴(yán)格按要求對(duì)幼兒餐具、寢具做到每天消毒，玩具定期清洗；從2月開始每月尾便要求孩子把床上用品拿回家清洗；3、4、5月每天早操后、午睡前和臨放學(xué)時(shí)都幫孩子換衣裳；每天早餐后、午睡前、下午起床后都檢查孩子有無發(fā)燒現(xiàn)象；對(duì)孩子做好自我保護(hù)及不損害別人和衛(wèi)生安全常識(shí)的教育，每天餐前嚴(yán)格督促孩子用流動(dòng)水洗手等等。每天毛巾發(fā)放以后，又教孩子學(xué)會(huì)了正確的擦嘴方法，并做好毛巾的消毒工作，在每個(gè)月尾的大檢中，我們的衛(wèi)生情況都是滿分。五、家長工作學(xué)期的家長工作與上學(xué)期相比又再上了一個(gè)新臺(tái)階。由于經(jīng)過了上學(xué)期，在老師的樂觀鼓舞下，本班大部分的家長都比較注重對(duì)孩子的教育，而且對(duì)老師能予以充足的信任，這給我們開展各項(xiàng)工作帶來了很大的便利。這個(gè)學(xué)期，除了做好家訪、電話聯(lián)系、手冊(cè)發(fā)放等常規(guī)的家長工作之外，我們?cè)凇凹议L園地”原有欄目的基礎(chǔ)上開辟了一些新的欄目，如“專題論壇”、“育兒經(jīng)驗(yàn)”、“老師手記”、“老師答疑”、“重點(diǎn)關(guān)注”等，常常組織家長們進(jìn)行討論，了解他們的需要。如開學(xué)初組織家長們討論“抽簽的方式布置床位好不好”、依據(jù)家長們?cè)谑謨?cè)中的提問老師整理了名為“如何培養(yǎng)孩子良好睡眠習(xí)慣”的文章等等，這樣通過老師和家長的互動(dòng)，來解決家長們?cè)诮逃⒆拥倪^程中碰到的各種問題，還要結(jié)合整合課程的實(shí)施方案，把“單元活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖”、“親子”、“活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)”、“單元活動(dòng)計(jì)劃”等內(nèi)容仔細(xì)地公布出來，讓家長對(duì)我們新的教學(xué)方案有所了解。另外，我們還依據(jù)活動(dòng)開展的情況，開辟了三個(gè)專欄，一個(gè)是“親子同樂”，用來張貼家長和孩子共同完成的親子活動(dòng)單，本學(xué)期我們一共讓家長和孩子一起探究完成了三份親子活動(dòng)單，分別是“水的作用”、“沉和浮試驗(yàn)”登記表，均張貼在這個(gè)專欄里；一個(gè)是“寶寶看世界”，用來展現(xiàn)孩子們?cè)谟變簣@教學(xué)活動(dòng)中的對(duì)話實(shí)錄，我們一共展現(xiàn)了四份孩子的對(duì)話，分別是“我對(duì)‘動(dòng)物’的認(rèn)得”、“碰到困難找誰幫助”、“小貓咪洗澡”、“迷路了”等等，孩子的對(duì)話張貼出來后引起了家長們的關(guān)注；還有一個(gè)是“活動(dòng)剪影”，用來張貼孩子們參加各項(xiàng)社會(huì)性活動(dòng)的照片，如集體去太空作物園參觀、認(rèn)知活動(dòng)“到動(dòng)物園里看看”、“送給媽媽的禮物”等等，讓家長和孩子們一起共享成長的喜悅。由于整合課程的許多活動(dòng)開展都需要家長們動(dòng)手為孩子們供給教育資源，因此我們更重視各項(xiàng)活動(dòng)開展的質(zhì)量，只有讓家長們真切地體會(huì)到了這種教學(xué)方法的好處以后，才略更好地激發(fā)他們的樂觀性，對(duì)我們開展教學(xué)活動(dòng)需要供給的資源予以大力的支持。在接下來的教學(xué)活動(dòng)中，許多家長都對(duì)老師的工作予以了大力的支持，如“花兒的世界”主題里許多家長為孩子們供給了鮮花，干花等。在“跟動(dòng)物做伙伴”的主題里張子悅、張為亮的家長供給了小烏龜、小白兔和玩具動(dòng)物讓孩子們實(shí)地察看；本學(xué)期本班三位工作人員都重視了與家長的溝通，尤其是在水痘期間和組織外出親子活動(dòng)中分工合作，在緊密與家長的聯(lián)系方面做了不少的工作。我們最大的感受就是：與家長相處要以心換心，要堅(jiān)持長期一點(diǎn)一滴的情感積累，家長和老師之間才略建立起深厚的友情，才略讓家長覺得把孩子交給老師放心，才略充足地調(diào)動(dòng)起家長的樂觀性，關(guān)注我們的教學(xué)工作，科學(xué)、樂觀地參加到對(duì)孩子的教育中來。六、今后努力方向下學(xué)期我們的工作重點(diǎn)有4個(gè)方面：1、抓紀(jì)律、抓安全。2、更好地利用好環(huán)境因素，發(fā)揮孩子學(xué)習(xí)的自動(dòng)性。3、在連續(xù)做好“方案教學(xué)”教研教改工作的基礎(chǔ)上，開展“普通話”的教學(xué)試驗(yàn)，提高孩子的普通話口語表達(dá)水平。4、在家長工作方面，再接再勵(lì)，把親子教學(xué)落實(shí)回到家中長群中，創(chuàng)造平等、親和、互尊互重的家園環(huán)境。以上是本班在本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的一些實(shí)在情況，我們重要針對(duì)各項(xiàng)工作的開展進(jìn)行了實(shí)事求是的總結(jié)，好的方面應(yīng)當(dāng)連續(xù)發(fā)揚(yáng)，存在的不足還有待在今后的工作中不絕地完滿，提高。2023年的幼兒園工作總結(jié)篇4時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間一年的工作立刻就要結(jié)束了?；仡欉@一年的保育工作，有成績也有不足，現(xiàn)將本年的工作總結(jié)如下：一、師德師風(fēng)方面在工作中，我能順從領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作，能上能下，做到不遲到、不早退，工作專心、負(fù)責(zé)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，愛惜幼兒，盡本身最大的努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作，憑本身的良心和責(zé)任心精心照料幼兒，使幼兒得到良好的生長和發(fā)展，并漸漸使其養(yǎng)成本身的事情本身做好的良好習(xí)慣，得回到家中長的高度評(píng)價(jià)。二、本職工作方面我十分酷愛本身的本職工作，我愛孩子們，我是孩子們的好伙伴、好伙伴，更是他們的好媽媽。在生活中，我時(shí)刻細(xì)心耐性地照料、愛惜他們，午睡時(shí)為他們蓋被子，游戲時(shí)為他們擦汗，生病時(shí)為他們喂藥，為尿床的幼兒清洗被褥、衣物……閑暇時(shí)為幼兒講故事，啟發(fā)他們的智慧，通過故事改正他們生活中常規(guī)的一些小錯(cuò)誤，和他們談心。以致于湯璐帆小伙伴多次邀請(qǐng)我到她們家做客，并許諾：拿好多好多玩具給我玩。我告知優(yōu)優(yōu)，我喜愛閱讀，她立刻接著說：我家里也有許多許多的書呀?？吹胶⒆觽冴柟饨k爛的笑臉，我高興滿足極了……我感覺我本身真正做到了一個(gè)保育老師應(yīng)盡的責(zé)任。作為保育老師，班級(jí)的衛(wèi)生保健是一項(xiàng)特別緊要的工作。為了做到班級(jí)的潔凈、乾凈，我每天堅(jiān)持認(rèn)真、專心地清掃盥洗室衛(wèi)生，每天堅(jiān)持為茶杯、毛巾消毒，堅(jiān)持每周對(duì)班級(jí)進(jìn)行按規(guī)定紫外線照射，每周用“84”消毒液擦拭桌椅、玩具、墻面、洗手間、扶手等，每月清洗被褥……督促孩子要多喝水，注意個(gè)人衛(wèi)生，做到飯前便后要洗手，還教育幼兒用正確的方法洗手，防止疾病的發(fā)生，樂觀搭配園醫(yī)做好幼兒身體全面的檢查工作。三、保教搭配方面作為保育老師，搭配班級(jí)老師的教學(xué)工作也是特別緊要的。每當(dāng)老師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我都會(huì)自動(dòng)搭配老師做力所能及的事情，如發(fā)幼兒用書、繪畫油紙，引導(dǎo)幼兒畫畫、做手工、做游戲、講故事等。我還常常在當(dāng)班老師驀地上面有事不在時(shí)，組織幼兒進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，寫家園聯(lián)系冊(cè)，給家長給他打個(gè)電話等。由于我的樂觀搭配，得到了班級(jí)老師的確定和贊美，我本身的素養(yǎng)也得到了提高。四、個(gè)人學(xué)習(xí)方面為了提高自身的素養(yǎng)和技能，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒教育方面的知識(shí)，試驗(yàn)看幼兒自理本領(lǐng)培養(yǎng)方面的研究。__年5月在開福區(qū)論文競賽中，榮獲了三等獎(jiǎng)，保育技能比武在區(qū)內(nèi)榮獲二等獎(jiǎng)……在這里我要感謝園領(lǐng)導(dǎo)給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，希望今后領(lǐng)導(dǎo)們能為我們供給更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使我們保育老師的整體素養(yǎng)能進(jìn)一步提高，以便更好地為幼兒、家長服務(wù)。以上是我__年的工作總結(jié)及今后的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在今后的工作中，我將連續(xù)努力，連續(xù)一如既往地酷愛孩子，酷愛幼教事業(yè)。2023年的幼兒園工作總結(jié)篇5時(shí)間流逝，轉(zhuǎn)瞬本學(xué)期又近尾聲，在這學(xué)期中，我們針對(duì)上學(xué)期的不足之處，依據(jù)訂立的班級(jí)工作計(jì)劃，在家長的緊密搭配下，有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)孩子們各方面的教育，促進(jìn)了孩子的全面發(fā)展，經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)，孩子們的進(jìn)步很大，各方面都有了不同程度的提高。一、生活自理本領(lǐng)方面：兒童的發(fā)展是在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的，孩子是生活的主人，托班生活活動(dòng)給孩子各方面發(fā)展供給了豐富的內(nèi)容，生活活動(dòng)不但使孩子們獲得了生活的本事，更緊要的是體驗(yàn)了自我的價(jià)值，獲得了自信。1、我們利用各種教學(xué)活動(dòng)、游戲、嘉獎(jiǎng)小貼花、做哥哥姐姐等形式樂觀的引導(dǎo)孩子本身拿勺子吃飯，不要老師喂，不掉米粒。針對(duì)本領(lǐng)差的孩子我們也不厭其煩，手把手地輔導(dǎo)他們本身用餐。我們還請(qǐng)用餐習(xí)慣好，吃得又快又潔凈的孩子發(fā)勺子，以此來鼓舞其他孩子吃得潔凈些、快些。現(xiàn)在我們班孩子的用餐秩序和習(xí)慣有了很大的提高。2、隨著天氣慢慢轉(zhuǎn)暖，孩子們的衣裳也減少了，我們就鼓舞孩子們本身穿脫褲子，鞋子，小便時(shí)試著本身拉好松緊帶拉褲子，拉好后再讓老師檢查一下，漸漸的，孩子們都學(xué)會(huì)了本身拉褲子，午睡的時(shí)候也知道孩子拉好松緊帶本身脫褲子。在孩子們午睡的時(shí)候，我們阿姨還會(huì)將孩子們的褲子翻正放在他們的床邊，起床時(shí)老師和阿姨一個(gè)個(gè)地引導(dǎo)孩子們將有美麗圖案的穿在前面，鼓舞他們本身穿褲子，對(duì)本領(lǐng)差一點(diǎn)的孩子，老師還手把手的幫著一起穿?，F(xiàn)在到起床的時(shí)候，只要我們發(fā)出起床的信號(hào)，孩子們就會(huì)很快的穿好褲子和鞋子，能干的還會(huì)本身穿衣裳。3、現(xiàn)在的孩子在家吃水果都是父母幫忙剝，大人喂著吃，所以在集體生活中碰到了挑戰(zhàn)，為了幫忙孩子克服這個(gè)技能障礙，我們利用中午吃水果的機(jī)會(huì)，遵從教育源于生活原則，通過兒歌、看示范、動(dòng)手學(xué)使孩子很快的掌握了這一生活技能，收到了良好的效果。現(xiàn)在我們吃橘子、香蕉等有殼的水果時(shí)，孩子們都會(huì)本身拿了剝?nèi)テ?，有模有樣地吃水果，也不再需要老師、阿姨幫助了。寶寶班的孩子正處在“我本身來”的關(guān)鍵時(shí)期，老師要擅長放手讓孩子本身去試驗(yàn)，探究，體驗(yàn)，放手讓孩子做本身想做的事，雖不如成人一手包攬省事，但這個(gè)機(jī)會(huì)正是他們學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程。二、行為習(xí)慣方面：孩子們的行為習(xí)慣是在有條不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并堅(jiān)持每日生活中老師和孩子的行為規(guī)范是首要的，在集體中，什么時(shí)候做什么，怎么做，要形成常規(guī)。1、這個(gè)學(xué)期中，孩子們?cè)诼犘盘?hào)行動(dòng)方面進(jìn)步很大，我們排練了一套托班孩子的早操《高聲唱歌》、《大家做模仿操》；孩子們的動(dòng)作雖然做得不是很到位、很整齊，但至少他們聽見什么音樂出來了該做什么動(dòng)作了都把它記住了。還有我們上學(xué)期始終頭疼的排隊(duì)問題也解決了，現(xiàn)在出去漫步、戶外活動(dòng)、做操時(shí)大家都能較快地排好隊(duì)。2、“我等你”這句話將近成了孩子們常掛在嘴邊的話了。當(dāng)孩子們?nèi)ハ词值臅r(shí)候，以前常常有個(gè)別頑皮的孩子洗完手后本身先跑到教室，以至有時(shí)會(huì)摔倒什么的，為了讓他們能和大家一起漸漸地走回教室，我就常常會(huì)跟他們說：“等等我好嗎？”這一招真靈，不僅減少了不安全的發(fā)生，又增長了師幼間的情感。所以現(xiàn)在有很多寶寶在本身洗完手后會(huì)拉著我說：“我等你！”行為習(xí)慣的培養(yǎng)過程讓孩子們也可以享受到肯定范圍的自由，從而表現(xiàn)出自得其樂，不拘謹(jǐn)不壓抑的心情，同時(shí)良好的行為習(xí)慣也是孩子們心情舒服的緊要保證。三、語言表達(dá)本領(lǐng)：2—3歲的孩子正是口語發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，經(jīng)過了上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們雖有了很大的進(jìn)步，能用簡單的語句來表達(dá)本身的意愿，但說話還是不足連貫，吐字不清楚，詞匯也很貧乏。這學(xué)期我們還是將培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)本領(lǐng)放在了首位，依據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，將語言發(fā)展?jié)B透進(jìn)日常生活和各類游戲中。1、平常我們堅(jiān)持用普通話，并引導(dǎo)幼兒用普通話與同伴交往，利用每天集體活動(dòng)及餐前活動(dòng)和下午的游戲活動(dòng)，發(fā)展孩子的語言表達(dá)本領(lǐng)，學(xué)習(xí)新詞匯，能用連貫的語句表達(dá)本身想說的話，引導(dǎo)孩子與老師一起進(jìn)行閱讀，學(xué)會(huì)按完整的次序閱讀，鼓舞孩子高聲地念兒歌，講故事，現(xiàn)在我們有好多小伙伴都能本身一頁一頁地翻著書講故事。2、隨著孩子年齡的長大，我們還自動(dòng)引導(dǎo)孩子察看四周事物，將看到的現(xiàn)象用本身的話說出來，促進(jìn)口語的發(fā)展。如下雨的時(shí)候，我們把孩子帶到陽臺(tái)底下，看看雨是從什么地方落下來的，看看下雨的時(shí)候人們穿什么，戴什么，認(rèn)真的聽聽下雨發(fā)出的聲音，邊看邊問邊說，既發(fā)展了孩子的認(rèn)知本領(lǐng)，又發(fā)展了口語本領(lǐng)。3、在自選游戲活動(dòng)中，為了使孩子們能大膽的開口說話喜愛說話，我們也為孩子創(chuàng)設(shè)了寬松的語言環(huán)境，如我們給小伙伴開放了娃娃家，每當(dāng)活動(dòng)開始的時(shí)候，孩子們都會(huì)跑到娃娃家，幾個(gè)好伙伴就會(huì)開始模仿著大人平常的對(duì)話，把本身想對(duì)娃娃說的話都表達(dá)了出來，將本身已知的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了發(fā)展。四、游戲方面：游戲是寶寶的基本活動(dòng)，是孩子幸福的源泉和自主學(xué)習(xí)的重要途徑。托班的游戲活動(dòng)是老師利用幼兒身邊的自然物質(zhì)、自然現(xiàn)象以及四周的環(huán)境和事物。引導(dǎo)幼兒自動(dòng)學(xué)習(xí)的愉快過程，使幼兒在游戲中認(rèn)得自我，了解未知，形成經(jīng)驗(yàn)，掌握技能，學(xué)會(huì)交往，從而健康活潑的成長。1、本學(xué)期我們依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和共同發(fā)展的需要，通過多種組織形式，實(shí)在引導(dǎo)和緊密關(guān)注孩子的游戲，幫忙幼兒不絕的積累粗淺的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，在他們的自動(dòng)活動(dòng)中培養(yǎng)他們對(duì)身邊事物的關(guān)注。一次春游活動(dòng)中在草地上游戲時(shí)，老師和寶寶互動(dòng)起來了，老師吹泡泡，孩子們抓泡泡，寶寶們玩得真愉快，100‰都動(dòng)起來了，寶寶追來追去抓泡泡，有的寶寶說泡泡怎么會(huì)飛來飛去，有的說泡泡飛得特別高，我抓不著，有個(gè)孩子問老師，泡泡里面怎么會(huì)有顏色的，連平常不樂意說話的趙俊淇也愉快的叫起來：“我捉住了一個(gè)泡泡，?。∨菖萜屏?！”這游戲玩的真愉快，他們既體驗(yàn)了游戲的歡樂，又輕輕松松在游戲中得到了知識(shí)（例如：高、低、上、下，一會(huì)兒，飛來飛去，泡泡是圓的，鞏固了紅、黃、綠顏色的認(rèn)得，又磨練了身體，加強(qiáng)了體質(zhì)。）2、在幼兒自選游戲方面，我們通過不絕的察看，及時(shí)發(fā)現(xiàn)托班孩子游戲的需要，盡可能為他們創(chuàng)設(shè)滿意的游戲環(huán)境，為他們供給感興趣的玩具料子。通過適合的玩具，寬松的氛圍，又計(jì)劃的激發(fā)幼兒參與游戲。老師有目的參加幼兒的游戲，予以鼓舞，維持游戲的進(jìn)行，運(yùn)用情緒化的語言影響幼兒活動(dòng)的方面。3、在集體游戲方面，由于孩子經(jīng)驗(yàn)本領(lǐng)與需要上的差別，常常會(huì)在游戲中表現(xiàn)出獨(dú)特行為。我們?cè)诩w游戲時(shí)對(duì)幼兒隨機(jī)產(chǎn)生的需要與興趣做出比較敏銳的反應(yīng)，只要是孩子感興趣的，我們都會(huì)多一份心去在意。音樂游戲可以說是我們寶寶最感興趣的，我們選擇了孩子們感興趣的活動(dòng)，通過多種游戲方式，讓孩子們?cè)诔嫱嬷袑W(xué)會(huì)了很多的歌曲、音樂游戲。五、家長工作方面：家長是我們與社會(huì)連接的直接窗口，他們關(guān)注著孩子的發(fā)展、老師的教育。本學(xué)期我們本著幫忙家長除去一些顧慮，使他們能更好、更自動(dòng)的搭配教育的原則，開放了半日活動(dòng)，在一系列的活動(dòng)中家長們直觀的了解到了托兒的教養(yǎng)工作的內(nèi)容及幼兒的常規(guī)要求，使家長有目的的在家庭生活中進(jìn)行相關(guān)本領(lǐng)的培養(yǎng)，有效的提高了家長與老師溝通的時(shí)間利用率。活動(dòng)中到處可以看到孩子們高興的樣子，家長幸福、滿意的笑臉。活動(dòng)得到了大家的全都好評(píng)。同時(shí)我們還常常和家長利用接送孩子的時(shí)候探討教育好孩子的經(jīng)驗(yàn)和方法，虛心聽取家長的看法和看法，不絕改進(jìn)我們的保教工作。通過每周的《家長園地》及時(shí)向家長公布每周的教育教學(xué)內(nèi)容，提出需要家長搭配的地方。我們還依據(jù)家長的需要，建立校信通、電話聯(lián)系、家訪等聯(lián)系方法與家長溝通。通過一學(xué)期的努力，孩子們確實(shí)取得了很大的成績。讓孩子健康活潑的成長是我們老師和阿姨的心愿，在以后的保教工作中，我們會(huì)隨時(shí)的關(guān)注孩子的一點(diǎn)一滴，讓每個(gè)孩子都?xì)g樂的成長。2023年的幼兒園工作總結(jié)篇6我是剛來學(xué)校不久的一名新老師，在這辛苦而又繁忙的半一年里，使我本身成長了許多，在和同學(xué)們的相處中，讓我感受到了學(xué)校的溫暖和同學(xué)們的熱誠和擁戴，我感到特別的榮幸。20__年，對(duì)我而言是一個(gè)新的開始和一個(gè)新的起點(diǎn)，而對(duì)同學(xué)們來說，從學(xué)習(xí)上，是一個(gè)大的轉(zhuǎn)變和磨礪。作為一名__的幼兒教育學(xué)老師，再加上我又是一名新老師，曾經(jīng)有肯定的迷茫感，但同時(shí)這也是一件好事，促使我用更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)研究新的課題，探究新的幼兒市場發(fā)展的變動(dòng)，以便能夠更好的來教授學(xué)生?；厥妆旧碓赺_這半年來的教學(xué)工作，在老老師的引導(dǎo)和幫忙下，在與其他老師的溝通和討論中，教學(xué)還是比較成功的，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)及訓(xùn)練起到了很明顯的作用，本學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)在我對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做以下總結(jié)：一、專心備課。不僅備教材備教法而且備學(xué)生，依據(jù)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自若；了解學(xué)生原有的知識(shí)的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的防備措施；解決如何把已掌握的教材教授給學(xué)生，包含如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動(dòng)。專心寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充足的準(zhǔn)備。二、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂觀性，加強(qiáng)師生溝通，充足體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充足考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本領(lǐng)，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。課堂上講練結(jié)合，布置好課后作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。做好課后工作。專心批改作業(yè)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程顯現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有放有失。三、平常在教學(xué)上，有疑必問，在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都樂觀征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法。樂觀參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，并邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的看法，改進(jìn)工作。培養(yǎng)多種興趣喜好，到圖書館或上網(wǎng)博覽群書，不絕擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。四、樂觀推動(dòng)素養(yǎng)教育。幼兒教育學(xué)是一門專業(yè)的幼師理論課程。為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生本領(lǐng)的培養(yǎng)，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、本領(lǐng)結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新本領(lǐng)。平常還培養(yǎng)學(xué)生的自由表達(dá)本領(lǐng)，在本學(xué)期期末考試之后要求依據(jù)本課程關(guān)于幼兒心得體會(huì)的感言。五、存在的問題。?幼兒教育學(xué)》課是為當(dāng)一名合格的幼兒老師而專設(shè)的一門課程，在學(xué)生方面還沒有到幼兒園實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)；我是一名新老師，知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整；還需要對(duì)本書的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行徹底的分析，把本身幼兒園的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)與它們結(jié)合起來，這些都有待以后更好的來改進(jìn)。在接下來的教學(xué)和工作中，我會(huì)更加努力，更加勤奮，以一個(gè)全新的面貌來迎接下學(xué)期的教學(xué)工作。2023年的幼兒園工作總結(jié)篇7又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號(hào)了。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們立刻要升中班，成為哥哥姐姐了。看著這些可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。在一學(xué)期中，我們竭盡本身最大的努力，傾注最高的熱誠，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。一、生活自理本領(lǐng)方面：幼兒的發(fā)展是在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的，孩子是生活的主人，小班生活活動(dòng)給孩子各方面發(fā)展供給了豐富的內(nèi)容，生活活動(dòng)不但使孩子們獲得了生活的本事，更緊要的是體驗(yàn)了自我的價(jià)值，獲得了自信。1、我們利用各種教學(xué)活動(dòng)、游戲、嘉獎(jiǎng)水果娃娃、等形式樂觀的引導(dǎo)孩子吃完本身的一份飯菜，不留米粒尾巴。并將本領(lǐng)強(qiáng)的孩子和本領(lǐng)差的孩子分開用餐，不在浩繁幼兒面前喂飯。針對(duì)本領(lǐng)差的孩子我們也不厭其煩，手把手地輔導(dǎo)他們本身用餐。我們還請(qǐng)用餐習(xí)慣好，吃得又快又潔凈的孩子發(fā)勺子，以此來鼓舞其他孩子吃得潔凈些、快些?，F(xiàn)在我們班孩子的用餐秩序和習(xí)慣有了很大的提高。2、隨著天氣慢慢轉(zhuǎn)暖，孩子們的衣裳也減少了，我們就鼓舞孩子們本身穿脫褲子，鞋子，小便時(shí)試著本身拉好松緊帶拉褲子，拉好后再讓老師檢查一下，漸漸的，孩子們都學(xué)會(huì)了本身拉褲子，午睡的時(shí)候也知道本身脫褲子。在孩子們午睡的時(shí)候，我們還會(huì)將孩子們的褲子翻正放在他們的床邊，起床時(shí)一個(gè)個(gè)地引導(dǎo)孩子們將有美麗圖案的穿在前面，鼓舞他們本身穿褲子，對(duì)本領(lǐng)差一點(diǎn)的孩子，老師還手把手的幫著一起穿?，F(xiàn)在到孩子們起床的時(shí)候，只要一聽到起床的信號(hào)，孩子們就會(huì)很快的穿好褲子和鞋子，能干的還會(huì)本身穿衣裳。3、現(xiàn)在的孩子在家吃水果都是父母幫忙剝，大人喂著吃，所以在集體生活中碰到了挑戰(zhàn)，為了幫忙孩子克服這個(gè)技能障礙，我們利用中午吃水果的機(jī)會(huì)，遵從教育