小學語文 閱讀理解考場答題模板

閱讀理解考場答題模板匯總(高頻易錯題型)一、為什么說“(文中的某句話)”呢？1、到文中快速定位這句話。2、就近原則找答案。3、一定有一個明確的原因隱藏在附近，找出關(guān)鍵詞答題。二、文中講述的“某個事物”有什么特點？1、幾個特點，列數(shù)字小標題作答(1……2……3……)。2、看給的分數(shù)，2/4分一般兩點，3分多是三點。3、到文中找關(guān)鍵詞，一般來講，每段一個點。三、對文中的某種修辭手法賞析1、判斷修辭，低年級比喻和擬人要區(qū)分開。2、根據(jù)句型判斷：大多考比喻、擬人、排比、反問、夸張、對比等，每個修辭怎么賞析，看教材，整理過。3、一定要說清這個修辭的好處，好在哪里，不能含糊不清。四、給短文加上合適的題目1、到文中找出高頻關(guān)鍵詞(名詞為主)2、根據(jù)最后的抒情議論部分，嘗試在關(guān)鍵詞前加修飾語。五、選出對文中意思理解不正確的一項。1、做選擇題一定留意，有陷阱！2、文中怎么說，就怎么判斷，不要自己聯(lián)想判斷！3、對不對，看文中的具體怎么解釋的，找出關(guān)鍵詞。4、尤其是說明文，留意一些詞語，詞語不同，意思會相差很大。六、對文中某句話進行賞析1、結(jié)構(gòu)上：找位置。文首：總領(lǐng)全文，引起下文，交代背景等。文中：過渡，承上啟下。文尾：總結(jié)全文，點明主旨。2、內(nèi)容上：看有沒有修辭，根據(jù)修辭作用答。3、情感立意上：分析句子有沒有深層含義，有沒有揭示什么道不要片面，要答全！七、畫出文中描寫人物動作的句子。2、按照動詞范圍畫，不多不少，把所有動詞畫在里面即可。八、到文中畫出描寫人物神態(tài)的句子1、神態(tài)和外貌要區(qū)分2、神態(tài)指的是人物的面部表情和心理的變化，比如：臉紅、嘴角抽動、眼神躲閃、眼神黯淡等。注意：記敘文必考細節(jié)描寫(外語動心神)，問你什么作用，基本都是為了烘托人物性格特征的，若有特殊情況，看教材歸納。九、狀物類文章中“物”象征什么樣的人？(尤其在寫植物文章中最?？?1、借物言志，你要知道常見植物在我國傳統(tǒng)文化中有什么寓意，比如：梅、蘭、竹、菊、松等。2、象征什么樣的人，在文中一定有關(guān)鍵詞體現(xiàn)，找出來。3、寫物就是寫人，實在看不出來，就把“物”的特征寫出來。十、從詩歌中體會到什么情感？1、情感一定要往“大”了些。2、看詩歌文體和描寫對象主體是什么類別。寫人類：表達對人的思念、懷念、喜愛、尊敬.......寫景類：借景抒情狀物類：借物言志敘事類：對某件事、某個時代、某種回憶等表達的情感。(比如對童年的懷念，對兒時故鄉(xiāng)的想念等。)十一、文章采用了什么結(jié)構(gòu)？1、看段落，每段的首句有沒有明顯關(guān)鍵詞。2、常考的就這幾類：總分、總分總、分總。十二、文章采用了什么寫作順序？判斷文章寫作類別：記敘文：多是事情發(fā)展和時間、地點變換順序。說明文：說明事物的特征等。具體參考教材整理。十三、文中你最喜歡哪句話？說說帶給你的感悟。2、學會挑句子，你喜歡這句話，你得有理由，有話可說，最好寫的就是體現(xiàn)作者情感和價值觀的。十四、用一句話概括文章中心內(nèi)容。記住公式，直接答題。寫人敘事類：文章描寫了(主人公)和(誰)，在(哪里)，做寫景狀物類：文章描寫了(什么樣的景色/物)，表達了作者對(自然/物/人)的(什么樣)的情感。十五、從文中，你學會了什么道理？中心詞+補充說明學會的道理就在文章中，找出關(guān)鍵詞，還要把文章中的案例補充說明。例：我學會了做任何事都要專心致志才能成功，如果三心二意，最后會一事無成。(如果后面就是文章的案例)答題一定要答滿！十六、概括段落大意1、找出中心句，中心句可直接概括。2、若無明顯中心句，把這個段中每句話圈一個關(guān)鍵詞，用自己的話將其串聯(lián)起來。3、簡潔明了即可，不要冗長。這樣可以避免出現(xiàn)概括不全或概括偏題情況。十七、這個童話告訴我們什么道理？把童話中“物”換成人，把中心寫出來即可。尤其是寓言，意義都很深刻，你就想，對我們?nèi)祟愑惺裁淳?。比如龜兔賽跑告訴我們，做任何事都不能驕傲。再比如揠苗助長告訴我們，要遵循事物發(fā)展規(guī)律。十八、文中某個詞能不能刪？不能。先把這個詞在文中意思寫出來，再把如果刪掉意思會發(fā)生什么變化寫出來，對比答題。十九、問你文中說明方法和作用。常考的就是列數(shù)字、作比較、打比方，這幾個必須記住。看教材總結(jié)好的作用。二十、表格中的數(shù)據(jù)表示什么意思？1、只要有表格，一定看懂趨勢！2、結(jié)合表格的標題，弄懂這些數(shù)據(jù)是為了說明一個什么規(guī)律的。3、遇到圖表要仔細，看起來簡單，往往有陷阱。二十一、文中“某個詞”有什么含義？表里答題。表面上有什么直接的意思，解釋一下。內(nèi)在的有什么深層的意思，一定要挖掘！二十二、文言文/古詩翻譯3、翻譯出來的句子，要通順，不要有邏輯錯誤。二十三、文言文斷句2、先把意思翻譯一下，結(jié)合意思斷句。二十四、非連續(xù)文本中判斷某個觀點對錯？1、先把觀點寫出來，對就是對，錯就是錯，不要含糊。2、用數(shù)據(jù)、實驗、材料作為觀點補充說明。3、你說對，為什么對，你說錯，錯在哪里，要說清。二十五、古詩的情感題1、考古詩，必考情感2、結(jié)合詩的文體寫景、思鄉(xiāng)、送別等3、看詩人，結(jié)合詩人性格特征二十六、結(jié)合實際，談?wù)勀愕南敕?、想法要和文章觀點一致，中心要一致。2、必須結(jié)合實際例子說，要舉一個生活中的例子。二十七、文章圍繞哪一句話寫的？就是中心句，找出來，大概率在開頭第一段和結(jié)尾最后一段。二十八、某個加雙引號詞語的含義？特殊含義，一定有其他特指的含義，找出來。二十九、最后一道主觀題如何不扣分？1、先看分值，按分寫答案，給幾分寫幾點，只多不能少。