小學(xué)海洋教育實踐與研究課題總結(jié)

《小學(xué)海洋教育實踐與研究》課題研究總結(jié)21世紀(jì)是海洋世紀(jì)，一個民族、國家對海洋開發(fā)、利用的程度，對海洋權(quán)益爭取和維護(hù)的力度，直接影響國家的強(qiáng)弱、民族的興衰。海洋意識是海洋強(qiáng)國之魂。海洋觀教育是一種綜合性的教育，海洋觀教育是充滿時代氣息的愛國主義教育。近年來我校以海洋文化教育實驗研究為依托，以實施新課程改革為突破口，大力加強(qiáng)海洋文化教育，強(qiáng)化學(xué)生的海洋意識，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神，幫助學(xué)生樹立科學(xué)的價值觀和世界觀，增強(qiáng)學(xué)生科教興國的信念，提高學(xué)生綜合科學(xué)素養(yǎng)。我校是省級規(guī)范化學(xué)校，作為青島市帆船運動俱樂部學(xué)校，2006年被評為“山東省現(xiàn)代科技教育研究先進(jìn)單位”，2007年被評為“青島市帆船運動進(jìn)校園活動先進(jìn)集體”，2008年榮獲“千帆競發(fā)青島市帆船運動與奧運同行活動先進(jìn)集體”。一、轉(zhuǎn)變觀念，讓海洋文化教育成為共識我校學(xué)座落在風(fēng)景秀麗的黃海之濱，濱臨大海，學(xué)生生活與海洋有著千絲萬縷的密切關(guān)系，不僅擁有厚重的自然和人文資源，也蘊涵著歷史積淀的濃厚多彩的海洋文化和漁文化的意象特征，得天獨厚的自然環(huán)境和悠久的漁文化歷史積淀，為我校彰顯海洋文化，加強(qiáng)海洋教育提供了豐富的條件。作為離大海最近的農(nóng)村學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子一起分析學(xué)校加強(qiáng)海洋教育的優(yōu)勢條件，確立將學(xué)校打造成“海洋文化”特色學(xué)?！尨蠛５暮⒆诱嬲男叵翊蠛Ｒ粯訉拸V，激情像大海一樣奔涌，體魄像大海一樣健壯！認(rèn)準(zhǔn)發(fā)展目標(biāo)，我們就全面著手規(guī)劃設(shè)計，把連廊下的宣傳欄設(shè)計為海洋文化的宣傳陣地，開展“做一個具有海洋品質(zhì)的人”、“創(chuàng)建海洋文化特色學(xué)?！敝黝}活動；舉辦“沙灘體育節(jié)”、“小浪花藝術(shù)節(jié)”、“深藍(lán)科技節(jié)”和“安徒生書香節(jié)”豐富多彩的文體活動。學(xué)校還根據(jù)學(xué)生的年齡特點，將教學(xué)樓的走廊分別確定“臺風(fēng)知識主題”、“海洋文化文學(xué)作品賞析”等，讓學(xué)生從中接受科學(xué)精神的熏陶，加強(qiáng)了海洋文化教育。二、政策保障，優(yōu)先發(fā)展海洋文化教育學(xué)校設(shè)立了由校長任組長的海洋文化教育領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了由分管教學(xué)的副校長任副組長，有關(guān)中層干部、學(xué)科教研組長、海洋文化輔導(dǎo)員為成員的海洋文化教育工作小組，具體負(fù)責(zé)工作的實施。規(guī)定活動時間，讓每個學(xué)生都有發(fā)展自己興趣的時間，學(xué)生自由分布到各興趣小組開展活動，訓(xùn)練小組嚴(yán)格考勤，保證學(xué)生的訓(xùn)練時間；學(xué)校對所有興趣小組訓(xùn)練進(jìn)行整體規(guī)劃，輔導(dǎo)教師制定出科學(xué)詳盡的訓(xùn)練計劃及每天訓(xùn)練活動方案，教導(dǎo)處統(tǒng)一檢查，保證每一次輔導(dǎo)的有效性；為調(diào)動師生訓(xùn)練、比賽的積極性，除給興趣小組提供優(yōu)越的學(xué)習(xí)訓(xùn)練環(huán)境外，學(xué)校還制訂了相應(yīng)的激勵機(jī)制，每年組織輔導(dǎo)教師到外地培訓(xùn)學(xué)習(xí)，每年都請有關(guān)海洋研究部門的負(fù)責(zé)人、專家來學(xué)校作報告，讓教師更進(jìn)一步、更直接的了解當(dāng)前海洋文化和發(fā)展發(fā)展的趨勢、時代對人才的需求、發(fā)達(dá)地區(qū)海洋文化教育的現(xiàn)狀，讓教師學(xué)習(xí)如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行活動，指導(dǎo)學(xué)生把日常生活和所學(xué)知識有機(jī)的結(jié)合起來，學(xué)會用所學(xué)知識解決實際問題，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。有了政策的保障，我校海洋文化教育特色日漸鮮明。在工作中，學(xué)校建立了“三全（全員、全程、全方位）”海洋文化育人的大科技體系,構(gòu)建了四條主線的海洋文化教育網(wǎng)絡(luò)：教科室——教研組——課堂教學(xué)滲透系列；輔導(dǎo)員——興趣小組，海洋文化活動課系列；政教處——級部——班級，海洋主題活動系列；團(tuán)委——海洋文化教育陣地——班級，隱性浸潤系列，使課堂教學(xué)、選修課強(qiáng)化、活動課實青少年海洋教育工作是一個長遠(yuǎn)的工程，它關(guān)系到祖國的未來，民族的興旺。我們將牢固樹立教育科學(xué)發(fā)展觀，加大海洋教育研究力度，大力開展海洋教育，強(qiáng)化海洋文化特色教育，打造海洋文化教育品牌學(xué)校。在今后的工作中我校將做好下列工作：一、加強(qiáng)海洋文化教育，打造海洋教育特色學(xué)校學(xué)校結(jié)合幾年來的海洋教育，我校將圍繞“實施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育”，堅持“以人為本，為教師和學(xué)生發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)理念和“為人生奠基，讓生命精彩”的辦學(xué)宗旨，堅持“學(xué)校特色發(fā)展，教師專業(yè)發(fā)展，學(xué)生全面發(fā)展”，堅持“以質(zhì)量創(chuàng)聲譽(yù)，以和諧帶隊伍，以特色求發(fā)展”的強(qiáng)校之路，以教師的專業(yè)化發(fā)展促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以師生的和諧發(fā)展推動學(xué)校的特色發(fā)展，走出了一條以海洋教育為突出特色辦學(xué)之路，創(chuàng)建海洋教育特色學(xué)校。二、創(chuàng)設(shè)文化氛圍，讓海洋教育普及與提高相結(jié)合1、讓校園充滿海洋的氣息我校進(jìn)一步精心設(shè)計校園，設(shè)立“海浪花”、“海底世界”、“海貝園地”等欄目，校園處處充滿濃郁的海洋味，整個校園彌漫著濃郁海洋的氣息。2、讓基地成為海洋教育的支撐點教育基地是學(xué)生進(jìn)行實踐教育的場所，是實施素質(zhì)教育的重要途徑和載體，其獨特作用是其它教育資源無法替代的。學(xué)校從瀕臨黃海的地緣優(yōu)勢這一實際出發(fā)，結(jié)合學(xué)生的興趣、愛好和學(xué)校開展正常教育教學(xué)活動的需求，建立校內(nèi)海洋文化陳列室，由海生動植物標(biāo)本展覽、船模陳列、學(xué)生海洋作品展覽幾個版塊，為學(xué)生提供了最直接的感官體驗，構(gòu)成了學(xué)生理解、體會家鄉(xiāng)海洋文化的核心陣地。我們將有計劃的組織參觀校外科技基地，如青島奧帆基地，青島海洋世界、青島海軍博物館、膠南海水淡化廠、青島青少年實踐基地等為主的校外海洋教育實踐基地，進(jìn)一步拓展學(xué)生體驗海洋的渠道。3、讓海洋教育文化深入到每個班級學(xué)校、班級要認(rèn)真制定相應(yīng)的海洋教育目標(biāo)，力求培養(yǎng)正確的集體海洋輿論，尤其注重學(xué)生的養(yǎng)成教育：每學(xué)期，我們將安排如《海洋環(huán)境保護(hù)》、《珍惜海洋資源》等國旗下講話；每班每學(xué)期開設(shè)一次“海娃風(fēng)采”活動，通過學(xué)生自主形式宣傳海洋知識、開展海洋教育；組建“海娃之聲”廣播，每周播放一次關(guān)于“海洋軍事”、“海洋生物”等節(jié)目；學(xué)校宣傳窗將不定期刊登學(xué)生的海洋畫報、海洋文章，以此積極推進(jìn)校園海洋氣氛的形成。三、不斷豐富校本活動，內(nèi)化海洋意識“沒有活動就沒有活力”，學(xué)校每年將舉辦全校性的“海洋月”活動，讓學(xué)生參加海洋科技信息、海洋文學(xué)、海洋美術(shù)和涵蓋海洋生活技能、漁家生產(chǎn)技能、海洋藝術(shù)作品的海洋技能大賽，檢驗學(xué)習(xí)的成效，展示學(xué)校海洋教育的成果。

校本活動不僅僅局限于校園，它還包含廣泛的社會實踐活動：周游家鄉(xiāng)海島、訪問漁老大；組織或鼓勵學(xué)生與家長共同參與漁民文化節(jié)、金沙灘文化節(jié)，讓學(xué)生置身于海洋文化氣息中更深地了解海洋、熱愛海洋。四、納入課程管理，形成教育常規(guī)1、學(xué)校對海洋教育內(nèi)容、課時、課程形式和結(jié)構(gòu)綜合安排，每個年級每周將開設(shè)2節(jié)海洋教育校本課，其中1節(jié)為涵蓋海洋生物、海洋地理、海洋環(huán)保、海洋文學(xué)等內(nèi)容的海洋意識教育，另1節(jié)為包括海洋開發(fā)、漁業(yè)生產(chǎn)、生活技能等內(nèi)容的技能教育，使海洋教育系統(tǒng)、規(guī)范地進(jìn)入到每一個班級；同時大力加強(qiáng)海洋教育與其它學(xué)科的聯(lián)系，嘗試開展海洋英語、海洋音樂、海洋畫廊和以漁民畫為主的海洋美術(shù)教學(xué)，適應(yīng)“面向未來”的要求。2、為進(jìn)一步提升校本課程的層次，學(xué)校將聘請專家、組織骨干教師開發(fā)《海洋